压缩弹簧时弹簧具有的弹性势能是正还是负

（1）小物块由A运动到B的过程中做平抛运动，在竖直方向上根据自由落体运动规律可知，
小物块由A运动到B的时间为：t=

2(h1−h2)
g=

3
5s≈0.346s
（2）根据图中几何关系可知，h₂=h₁（1-cos∠BOC），
解得：∠BOC=60°
根据平抛运动规律有：tan60°=[gt/v1]，
解得：v₁=2m/s
根据能的转化与守恒可知，原来压缩的弹簧储存的弹性势能为：E_p=[1/2]mv₁²=2J
答：（1）小物块由A到B的运动时间为0.346s；
（2）压缩的弹簧在被锁扣K锁住时所储存的弹性势能E_p为2J．

点评：
本题考点： 功能关系；平抛运动；弹性势能．

考点点评： 做物理问题应该先清楚研究对象的运动过程，根据运动性质利用物理规律解决问题．

（1）由木块和弹簧组成的系统机械能守恒知，弹簧的最大弹性势能等于木块的初动能，为：
E_pm=[1/2]mv₀²=[1/2]×2×5²=25J；
（2）根据能量的转化与守恒：[1/2]mv₀²=[1/2]mv²+E_p
代入数据得：E_p=21J
答：（1）弹簧在被压缩过程中最大弹性势能E_Pm为25J；
（2）当木块的速度减为v=2m/s时，弹簧具有的弹性势能E_P为21J．

点评：
本题考点： 功能关系；弹性势能．

考点点评： 本题是弹簧与木块组成的系统机械能守恒问题，抓住总能量等于木块的初速度，再进行分析解题．

设A、B被弹簧弹开后的A的速度为v，B的速度为vB，由题意可知，B、C发生碰撞后速度均为v；A、B被弹簧弹开过程系统动量守恒，以AB的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：（2m+m）v0=2mv+mvB，B、C相互作用的过程系统...

点评：
本题考点： 动量守恒定律；机械能守恒定律．

考点点评： 本题综合考查了动量守恒定律和能量守恒定律，综合性较强，对学生的能力要求较高，要加强这方面的训练．

如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动．
综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速．只有选项C符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 物体运动状态变化的原因．

考点点评： 本题解答时有两点要特别注意：一是在弹簧恢复形变时，物块是做加速运动；二是在离开弹簧后，物块将保持匀速直线运动．

小球与弹簧接触后，弹力不断变大，先做加速度不断减小的加速运动，到达平衡位置时，速度达到最大，此后，做加速度不断变大的减速运动；
故小球先处于失重状态，后处于超重状态；
故选A．

点评：
本题考点： 牛顿运动定律的应用-超重和失重．

考点点评： 本题关键是分析清楚小球的运动规律，然后抓住加速度向下表示失重，加速度向上表示超重．

在光滑斜面上，滑块只受重力和支持力作用；
过重心做垂直斜面向上的力，即斜面对小车的支持力；
过重心做竖直向下的力，即小车受到的重力；如图所示

答：滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图如图所示．

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 会确定规则物体的重心，知道支持力与斜面垂直、重力竖直向下，会用示意图表示支持力、重力的作用点和方向．

（1）由木块和弹簧组成的系统机械能守恒知，弹簧的最大弹性势能等于木块的初动能，为：E_pm=[1/2]mv₀²=[1/2]×2×5²=25J；
（2）根据能量的转化与守恒：[1/2]mv₀²=[1/2]mv²+E_p
代入数据E_p=12.5J得：v=
5
2
2m/s；
答：（1）弹簧在被压缩过程中最大弹性势能25J；
（2）当弹簧的弹性势能为最大弹性势能的一半时，木块速度的大小
5
2
2m/s．

点评：
本题考点： 功能关系；弹性势能．

考点点评： 本题是弹簧与木块组成的系统机械能守恒问题，抓住总能量等于木块的初速度，再进行分析解题．

由木块和弹簧组成的系统机械能守恒知，弹簧的最大弹性势能等于木块的初动能，为：
E_pm=
1
2mv2=
1
2×4×52J=50J
故答案为：50J．

点评：
本题考点： 弹性势能．

考点点评： 本题是弹簧与木块组成的系统机械能守恒问题，抓住总能量等于木块的初速度，再进行分析解题．

（1）因为实验中要测量小球弹起的高度和弹簧压缩的长度，所以还需要增加一样测量工具，即刻度尺；
从实验过程可以看出，A弹簧被压缩的长度为5cm，而B弹簧被压缩的长度为6cm，这不符合控制变量法的要求，所以存在的主要问题是：没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）．
（2）在小球被弹起的过程中，小球一开始由于被压缩形变而具有了弹性势能，弹起过程中，弹性势能转化为动能、在上升过程中动能再逐渐转化为重力势能．
故答案为：
（1）刻度尺； 没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）；
（2）弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： （1）首先要明确本实验中一共提出了三个猜想，即三个因素都有可能影响小球弹起的高度，因此，在实验中要注意运用控制变量法；同时，刻度尺是本实验中必不可少的测量工具．
（2）在本实验的整个过程中，主要是机械能之间的转化，包括弹性势能、动能和重力势能，分析时一定要从小球、弹簧的形状和运动状态角度进行分析，防止混乱．