一通鼓中的“通”读什么?寒假作业要写（急）还有一“令”纸、一“着”棋，谁能帮帮我！

改为把字句

考研英语小作文格式值2分,作文中间抄阅读应该不会给分,.乱抄一通阅读严格的老师不给分的.

8.4÷12=0.7（元）

这个不好说吧.电动势的大小取决于通过线圈的磁通量大小,线圈的圈数.那个通电流的线圈,电流方向和电流大小也会决定电动势的大小.

C,磁场强度,它就是为了从磁感应强度B中出去磁介质的因素而引入的一个辅助量,
D,因为线圈中插入了铁心,磁导率是变大,其它参数不变的话,磁阻就相应变小了
所以选C

美国康奈尔大学作过一次有名的实验.经过精心策划安排,他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头,用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅,跳到地面安然逃生.
隔半小时,他们使用一个同样大小的铁锅,这一回在锅里放满冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放在锅里.这只青蛙在水里不时地来回游动.接着,实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热.青蛙不知究竟,仍然在微温的水中享受“温暖”,等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,一切为时太晚.它欲试乏力,全身瘫痪,呆呆地躺在水里,终致葬身在铁锅里面.

导线中充满电子,如果电场介入后,电场会在导线中光速传播,包括电子的反应也是光速的,所以电器也是瞬间反应,其实并不需要什么电子传递.那么为什么通过电子传递来驱动电器,因为电器驱动不是需要电场,而是需要电荷运动,...

朋友，你应该把全文附上来。

【舅妈】 狠狠 （数落） 了一通
主语 状语 谓语 补语

D

“三龙一通”占据着团体客车市场的主导地位.其中宇通客车车型最多,每个重点车型在不同区域都占有优势市场份额.
当前,团体客车市场销售的主要竞争者有郑州宇通、北汽福田、苏州金龙、厦门金龙、厦门金旅等厂家.

解题思路：根据左手定则判断ab边、cd边所受安培力的方向，从而判断线框的运动状况以及转动过程中的受力情况．

A、ab和cd两边与磁场方向垂直，因此受到安培力作用，故A错误；
B、在转动过程中，由于磁场与ab和cd始终垂直，电流方向不变，因此这两个边所受安培力大小、方向一直不变，故B错误；
C、线圈在ab和cd两边所受力作用下绕OO′转动，ab和cd两边受到的磁场力导线相等方向相反，作用线不在同一条直线上，对转轴有一对力偶矩，所以并非平衡状态，但合外力为零，故C错误；
D、根据B选项的论述可知，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 安培力．

考点点评： 解决本题的关键掌握安培力方向的判定，明确安培力产生的条件，熟练应用左手定则判断安培力的方向．

陈老师对犯错的同学并不是批评一通了事,而是耐心地做思想工作.

杜甫知章骑马似乘船,眼花落井水底眠.汝阳三斗始朝天,道逢曲车口流涎,恨不移封向酒泉.左相日兴费万钱,饮如长鲸吸百川,衔杯乐圣称避贤.宗之潇洒美少年,举觞白眼望青天,皎如玉树临风前.苏晋长斋绣佛前,醉中往往爱逃禅.李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟.焦遂五斗方卓然,高谈雄辩惊四筵.

equipment ：多指体育、医疗、技术、安全等设备和器材,为不可数名词 比如：networking equipment
instrument：大多数为乐器,某个用途使用的工具 比如：musical instrument
tool：区别于equipment ,意思为工具,通俗一点就螺丝刀啊,也可以作为载体,比如：Company intranet sites are also a really effective tool ,所以tool是可以利用的东西
fixing：其实它经常作为动词ing使用,作为名词并不常见,所以名词时大概指的就是这个动作：fix
这四个词挺难区分的,还有一个facility我上学的时候总把它和equipment弄混,它们最大的区别就是facility有可数形式.
自己码字好辛苦,有点语无伦次,希望您能看明白!

李逵升堂办案——乱打一通

一令纸(ling4 )
一着棋(zhao一 )
一通鼓( tong四)

解题思路：当导线中通过图示方向的电流时，产生磁场，根据安培定则判断磁场的方向．小磁针处于磁场中，N极受力方向与磁场方向相同．根据磁场方向判断小磁针的转动方向．

当导线中通过图示方向的电流时，根据安培定则判断可知，小磁针所在处磁场方向垂直纸面向里，小磁针N受力向里，S极受力向外，则小磁针N极转向里，S极转向读者．
故选：C．

点评：
本题考点： 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．

考点点评： 判断电流方向与磁场方向的关系是运用安培定则．小磁针N极受力方向与磁场方向相同．

4.5

延长AD到E,使DE＝AD,连接BE
因为AD＝DE,BD＝CD,∠ADC＝∠BDE
所以△ADC≌△EDB（SAS）
所以AC＝BE
在△ABE中,显然有：AB＋BE＞AE
所以AB＋AC＞2AD
若AB=5,AC=9
则由上题知2AD＜AB＋AC＝14
所以AD＜7
根据“三角形两边之差小于第三边”知：
AB－BE＜AE即AB－AC＜2AD
所以AD＞2
所以AD的取值范围是：2＜AD＜7

一令[lǐng]纸
一服[fù]药
一通[tòng]鼓
一着[zhāo]棋
一幢[zhuàng]楼
一撮[zuǒ]毛

批评一顿

here is a call for you

“通”在这里是作量词使用的

磁矩为 IS ,所受的力矩为磁矩叉乘以 磁场 B .
这两个都是公式,需要记下来.
和电偶极矩受力功式类似.

这正是李泽厚先生的高明之处,美不是单纯源于人心,他是很多外在因素相互作用的结果!

因通电导线垂直放置于磁场，则有，安培力的大小F=BIL．
根据左手定则，知安培力的方向竖直向下．
故答案为：向下；BIL．

1.孔子说：“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”
2.曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”
3.孔子说：“在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了.”
4.孔子说：“只读书却不思考,就会迷惑而无所得；只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险.”
5.孔子说：“由,教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道,不知道就是不知道──这就是聪明智慧.”
6.孔子说：“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病.”
7.孔子说：“几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正.”
8.曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?”
9.孔子说：“(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的.”
10.子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话?”孔子说：“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上.”
1.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”
［讲解］第一句讲的是学习的方法.“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一定的时间”或“及时”.“习”的本义是“鸟数飞”,引申为“实习”“演习”.孔子所讲的功课如礼、乐、射、御等都需要实习才能掌握；但另一些功课如讲经,那就只能是“温习”或“复习”了.这类字眼要懂得活解.
第二句讲的是学习的乐趣.“朋”旧注：“同门曰朋.”跟现在说的“同学”“同班”相近.孔子说这句话是有背景的.《史记·孔子世家》说,孔子辞官以后,专力讲学,“弟子弥众(越来越多),至自远方”.这自然使他感到很快乐.这句话是孔子对他的弟子说的,所以“朋”指的是志同道合的人.
第三句讲的是为人态度,属于个人修养范围.“人不知”,“不知”什么呢?没有说出来,但意思很明白,就是“自己”.从《论语·宪问》中“不患人之不己知(不必担心别人不了解自己)”这句话,也可以看得出来.“君子”,在《论语》一书中有多个义项：有时指有道德的人；有时指在高位的人.在这句话里,可取前义.因为这个词现在也常用,大家都懂得它的意思,我们没有翻译；一定要译,也可以译作“高尚的人”.
2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
［讲解］《论语》记孔子门人一般称字,如对仲由称“子路”,对端木赐称“子贡”,对曾参独称“子”,因为此书是孔子二传或三传弟子所记,曾受业于曾参.“三省”,多次反省.文言文中,“三”“九”诸字皆有“多”义,不是确数.下述三事,这是巧合.朱熹认为,重在为学,“传”指受之于师,“习”则熟之于己,而“忠”“信”为“传习”之本.从这里可以看出古代治学的人非常重视品德的修养.
3.温故而知新,可以为师矣.
［讲解］这一则也是讲学习方法,强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的.过去有这样一种理解,把“温故”(复习旧知识)和“知新”(获取新知识)看作相互补充的两个方面,如子夏所说“日知其所无,月无忘其所能”(见《论语·子张》),这是因为忽略了下面“为师”二字.《礼记·学记》中记录了孔子这句话：“记问之学,不足为人师.”这说明孔子认为只能记诵一些知识,是不能当别人的老师的；一定要将知识融会贯通,能在温习旧知识中有所发现,才“可以为师”.可见,“温故”和“知新”并非平列的两件事,关键在于要“知新”,这就需要独立思考了.
4.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
［讲解］这一则也是讲学习方法,阐述学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废.其中,“罔”“殆”二字历来解释纷纭.朱熹注云：“不求诸心,故昏而无得；不习其事,故危而不安.”“不求诸心”指的是不思考；“不习其事”,指的是不读书.讲这一章,要防止产生片面理解,要使学生认识到“学”是基础.孔子就很重视“学”,反对离开“学”这个基础去胡思乱想.他曾说：“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”(《卫灵公》)
5.子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
［讲解］关于这段话的背景,《荀子·子道》中有记载：子路盛服见孔子,孔子批评了他；子路于是改服而入,但颜色依旧充盈.孔子又对他说：“……故君子知之曰知之,不知曰不知,言之要也；能之曰能之,不能曰不能,行之至也.言要则知,行至则仁.既知且仁,夫恶有不足矣哉!”据此,最后的“知”字当破读,通“智”.孔子说这番话的意思是,言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领.用现代的表述方式,就是要有谦虚的学习态度.
6.子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”
7.子曰：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.”
这两章内容相同,故予合并.
［讲解］这两章也是讲学习态度的,意思是要向一切人学习,随时随地都要注意学习,不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反省自己有没有跟他类似的毛病.老子也说过类似的话：“善人,不善人之师；不善人,善人之资.”资,也有借鉴的意思.
8.曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
［讲解］“士”,在《论语》中大约出现十五次,大多指有抱负或有特殊社会地位的人.“弘”,胸怀宽广；“毅”,意志坚强.胸怀宽广,才能接受重任；意志坚强,才能长期坚持奋斗.“仁”,是孔子学说的核心.曾子说这番话的目的是,鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗.
9.子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”
［讲解］这是借松柏之后凋比喻社会现象.何晏集“大寒之岁,众木皆死,然后知松柏小凋伤；平岁,众木亦有不死者,故须岁寒而后别之.喻凡人处治世,亦能自修整,与君子同；在浊世,然后知君子之正不苟容.”朱熹引范氏曰：“小人之在治世,或与君子无异,惟临利害,遇事变,然后君子之所守可见也.”二说大同小异.
10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”
［讲解］曾子曾说过：“夫子之道,忠恕而已矣.”“忠”和“恕”正是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人,己欲达而达人”,这是积极的一面；“恕”的要求就是“己所不欲,勿施于人”,这是消极的一面.孔子关于“仁”说过许多话,细分析起来,都跟这两点有关,例如“修己以安人”,“修己”也就是“恕”,“安人”就是“忠”.由于子贡问的是“可以终身行之”的“一言”(实即问“道”),所以孔子拿“恕”来回答他.

一顿,一段时间
古代以擂鼓三百三十六槌为一通.

王老师对错误的同学批评一通了事而陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作

哈哈大笑、哄堂大笑 在这比较适用

溶液变黄,
氯气将碘元素置换成单质,部分溶于水,使水变黄.

解题思路：通电导线在磁场中受到安培力，根据左手定则可确定安培力的方向，由安培力方向与磁场和电流方向所构成的平面垂直，即可求解．

A、D、根据左手定则，安培力必须与电流和磁场构成的平面，故场的方向一定在xy平面内，故A错误，D错误；
B、磁场的方向沿Y轴负方向，符合左手定则，故B正确；
C、磁场的方向沿X轴负方向，符合左手定则，故C正确；
故选BC．

点评：
本题考点： 安培力；左手定则．

考点点评： 考查左手定则，并让学生理解安培力、电流与磁场三方向的关系，同时安培力必须与电流和磁场构成的平面垂直；
注意：左手定则中，磁感线不一定垂直穿过手掌心．

根据右手螺旋定则，知电流下方的磁场方向垂直纸面向外，阴极射线（电子流）从负极流向正极，根据左手定则，电子所受洛伦兹力方向向下，所以阴极射线向下偏转．故C正确，A、B、D错误．
故选C．

有感应电流,你先判断出原来通过线圈的磁感线,线圈远离时,磁感线减少,则线圈产生与原方向相同的磁感线,你用右手定则就可以确定出感应电流方向.

解题思路：据平衡态和磁场方向判断安培力的方向，利用平衡态列方程．

以导体棒为研究对象，由于处于平衡，所以合外力为零，且有竖直方向的匀强磁场，则导体棒受水平向右的安培力、支持力与重力，才能处于平衡状态，
则大小：BIL═mgtanθ
所以：B＝
mgtanθ
lI
由于受向右的安培力，据左手定则知，磁场方向竖直向上．
答：（1）磁场的方向向上；
（2）磁感应强度大[mgtanθ/IL]．

点评：
本题考点： 安培力；磁感应强度．

考点点评： 解题关键能用左手定则分析安培力的方向，能画出受力分析图，据图分析，利用平衡态列方程．

D

一通：一阵；旦：花旦；走：走动.一通旦走：像花旦一样迈着小碎步走了一阵子.

tong 四声 口语词

陈老师对错误的同学不是批评一通了事而是耐心地做思想工作.

120m×2=240m 240m+288m=528m 假设队伍不动 ,他跑了240m 的队伍长,队伍往前走了288m 所以通讯兵也走了288m 所以总共走了528m

a点合磁感应强度是0,IBL=QVB,b点磁感应强度根号2B,c点：2B

500-（500-262）*2=24

改为：
伯父问我的时候,我就乱说一通.
或
伯父问我的时候,我就胡说八道一通
乱说与胡说八道重复.

惟有痛苦,才有欢乐.——（贝多芬）

一、认真填一填,你一定能填得又快又准.（每题2分,共26分）
1、－27的立方根是 ；3的算术平方根是 ；
2、一个多边形的每个外角都是40°,则这个多边形的内角和是 ；
3、如图,在矩形abcd中,ac、bd交于点o,
且ab=oa=3,则ad= ；
4、菱形的面积是24,一条对角线的长为6,则菱形的另一条对角线的长为 ；
5、“怪兽吃豆豆”是大家都喜欢的一种计算机游戏.现在如果用（2,1）表示“怪兽a”所在的位置,且知道“豆豆d”在第四象限,并且到 轴、 轴的距离分别是3和2,
那么“怪兽a”要吃到“豆豆d”所走的最短距离是 个单位长度；
6、已知 是方程kx－y＝3的一个解,那么k的值是 ；
7、点a（ , ）,b（ , ）关于 轴对称,则 = ；
8、已知方程 ,则用 的代数式表示 为 ；
9、为了美化我们的家园,保护生态环境,初二年级的同学积极参加植树活动.现已知一、二两班共植树200棵,其中一班植树的总数是二班的1．5倍多3棵．如果设一班植树x棵,二班植树y棵,那么可以列方程组 ；
10、若 ,且 ＞0,则 的值为 ；
11、某物体所受压力f（n）与受力面积s（㎡）
的函数关系如图所示,则当受力面积是
30㎡时,所受的压力是 （n）；
12、如图,正方形abcd的面积是64,点f在ad上,点
e在ab的延长线上,ce⊥cf,且△cef的面积是50,
则df的长度是 ；
二、精心选一选,你一定能选出下列每题中唯一正确的答案.（每小题3分,共30分）
1、下列说法不正确的是（ ）
a．－1的立方根是－1 b． 1的平方是1
c．－1的平方根是－1 d． 1的平方根是
2、下列四点中,在函数y =3x+2的图象上的点是（ ）
a．（－1,1） b．（－1,－1） c．（2,0） d．（0,－1．5）
3、小红画了两条相等并且互相垂直的线段,以它们为对角线的四边形是（ ）
a．平行四边形； （b）菱形： （c）正方形； （d）无法确定
4、下列说法中,正确的个数是（ ）
（1）只用一种图形能够密铺的有三角形、四边形、正六边形
（2）菱形的对角线互相垂直平分
（3）正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过点（0,0）和（1,k）
（4）平移和旋转都不改变图形的大小和形状．
（5）一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
a． 2个 b． 3个 c． 4个 d． 5个
5、下列图案中,是中心对称图形的是……………………………（ ）．
a． b． c． d．
6、下列各函数中,x逐渐增大y反而减少的函数是（ ）
a． b． c． d．
7、已知点p（ , ）在第一象限,则点q ( , ) 在（ ）
a． 第一象限 b．第二象限 c． 第三象限 d．第四象限
8、在下列图象中是一次函数 （其中 ＞0, ＜2）的图象是（ ）
a． b． c． d．
9、观察下面两幅图,与图①中的房子相比,图②中的房子发生了一些变化．则相应的点的坐标发生了哪些变化? （ ）
a．横坐标保持不变,纵坐标加了2； b．横坐标加了1,纵坐标加了2；
c．横坐标加了1,纵坐标变成了原来的2倍； d．横坐标加了2,纵坐标不变．
10、四边形abcd的对角线ac、bd交于点o,设有以下判断：①ab=bc；
②∠dab=90°；③bo=do；ao=co；④矩形abcd；⑤菱形abcd；
⑥正方形abcd,则下列推理不正确的是（ ）
2005-2006学年初二年级第一学期期末质量检测
数学答题卷
一、填空题：（每题2分,共26分）
1、_____ __,_____ __； 2、 ； 3、_______ ___ ；
4、___ _ __； 5、__________ __； 6、__________ _；
7、__________ __ ； 8、__________ __； 9、__________ _；
10、 ； 11、 ； 12、 ．
二、选择题：（每小题3分,共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
三、计算题,请注意符号,并写出必要的演算步骤 （每小题4分,共20分）
1、 2、

3、 4、

5、

四、解答题 （第（1）题4分；第（2）题5分）
（1）如图,矩形abcd中,ce⊥bd于e,∠dce∶∠ecb = 2∶1．求∠ace的度数．

（2）如图,等腰梯形abcd中,ad‖bc,ab=cd．且∠b=60°,ad = ab = 4．
①建立适当的平面直角坐标系,并表示梯形各顶点的坐标；
②求梯形abcd的面积

五、（7分）小明的作业本被顽皮的小弟弟不小心泼洒了墨水,结果列表和图象都有部分答案被污浊了．请你根据题中提供的信息,帮助小明补全表格和图象,并回答相关问题．
（1）列表 （2） 图象

-2
0 1 2

7 5 3 1
； .
（3）请你写出 与 函数关系式；（写出计算过程）

（4）求函数图象与两条坐标轴所围成的三角形的面积．

六、（ 8分）（5 ---10班同学做）某图书馆开展两种方式的租书业务：一种是使用会员卡,另一种是使用租书卡．使用这两种卡租一本书,租书金额 （元）与租书时间 （天）之间的关系如图所示．根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）办理会员卡需要 元入会费?
（2）两种租书方式每天租书的收费分别是多少元?

（3）分别写出用租书卡和会员卡租书的金额 （元）
与租书时间 （天）之间的函数关系式．

（4）若两种租书卡的使用期限均为一年,则在这一年中如果租书时间累计为80天,请你通过图象和计算两种方法说明采用哪种租书方式比较划算?

六、（8分）（1—4班同学做）有甲、乙两家通讯公司,甲公司每月通话（不区分通话地点）的收费标准如图所示；乙公司每月通话的收费如表所示．

（1）观察图1,写出甲公司用户月通话时间不超过400分钟时应付的话费金额；

（2）求出甲公司的用户通话时间超过400分钟后,通话费用 （元）与通话时间 （分）之间的函数关系式；（写出计算过程）

（3）王先生由于工作需要,从4月份开始经常去外市出差,估计每月各种通话时间的比例是：本地接听时间∶本地拨打时间∶外地通话时间 = 2∶1∶1．设王先生每月的各种通话时间总和为 （分）,通话费用为 （元）．你认为 不少于多少时间时,入乙通讯公司比入甲公司更合算?请用计算方法说明理由．

2005-2006学年初二年级第一学期期末质量检测
数学答题卷
一、填空题：（每题2分,共26分）
1、 , ； 2、1260°； 3、 ； 4、8； 5、4； 6、2； 7、0；
8、 ； 9、 10、 ； 11、90； 12、6
二、选择题：（每小题3分,共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 c b d c b a c d c c
三、计算题,请注意符号,并写出必要的演算步骤 （每小题4分,共20分）
1、 ； 2、13； 3、 ； 4、 ； 5、

四、解答题 （第（1）题4分；第（2）题5分）
（1）∵∠dce+∠ecb=90°,∠dce:∠ecb=2:1
∴∠dce=60°,∠ecb=30°
∴∠cbe=60°
而∠acb=∠cbe 则∠acb=60°
∴∠ace=30°
（2）①如图,以b点为原点,以bc所在直线为
轴建立坐标系．过点a、d分别作ae⊥bc,
df⊥bc,垂足分别是e、f．在rt△aeb中,
∠abe=60°,ab=4,得be=2,ae= .
且bc=2be+ad=8 ∴a、b、c、d四点的坐标分别为：a（2, ）,
b（0,0）,c（8,0）,d（6,2 ）； ②sabcd=
五、（1） ； （2）图象如右图所示
（3）
（4）设直线与 轴和 轴分别交于点b、a.
点a坐标为（0,3）,点b坐标为（ ,0）
s△aob=
六、第（1）题（5 ---10班同学做）
（1）办理会员卡需要 20 元入会费?
（2）租书卡每天租书花费 （元）
设会员卡每天租书花费 元,则
得
（3）租书卡
会员卡
（4）①图象法：过点a（80,0）作ac⊥ 轴,
交 于点c（80, ）,交 于点b（80, ）.
如图所示, ＞ .说明使用租书卡比会员卡划算.
②租书80天,租书卡花费 （元）
会员卡花费 （元）
说明使用租书卡比会员卡划算.
第（2）题（1—4班同学做）
（1）30 元
（2）设 ∵直线过点（400,30）,（500,70）,
∴ 得
从而
（3）甲： 乙：
∵ ＞30, ∴满足题意要求的 ＞400.
即 得 所以 不少于1200分钟时,入乙比甲合算.

一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上
同时要加强材料方面的积累.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.要深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这 样,写出的文章就有血有肉.
要摘录名人名言,格言警句等.
二、写好作文先学会观察
一是多看,二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明：要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础.
其实,作文水平不是一朝一夕就能提高的,你要有点耐心,给多点时间练练它
长篇大论也不说了、多读书读好书、也不求什么古典名著了、什么都可以、只要你能从中学会学习别人的写法、也不要永远的用别人的写的、因为有的并不是真的合适、经不起推敲、随着年龄的增加呢、水平会越来越高的、相信我哦

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寅吃卯粮是虎年吃了兔年的粮食，强调透支