添上合适的词语和近义词热烈的( ) 热情地( )熟悉的( ) 熟练地( )探讨----( )摇摆----( )得心应手-

根据题干可得：
6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6，
=6×（216+36+36+36+6）+18-1，
=6×330+17，
=1980+17，
=1997，
答：在16个6之间添上+、-×、÷为6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6，可以使等式成立．
故答案为：6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6．

点评：
本题考点： 填符号组算式．

考点点评： 利用加减乘除法的意义，合理的运用四则混合运算的顺序即可解决问题．

4x，-4x，4x⁴
设所求的一项是y，则
①当y是中间项时，
∵4x²+1±y是完全平方式，
∴4x²+y+1=（2x+1）²，
∴4x²±y+1=4x²+4x+1，
∴y=±4x；
②当y是尾项时，
1=2×2x•
y，则y=
1
16x2．
不合题意，舍去．

点评：
本题考点： 完全平方式．

考点点评： 本题是完全平方公式的应用；两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．注意积的2倍的符号，避免漏解．

根据题干可得：
6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6，
=6×（216+36+36+36+6）+18-1，
=6×330+17，
=1980+17，
=1997，
答：在16个6之间添上+、-×、÷为6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6，可以使等式成立．
故答案为：6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6．

点评：
本题考点： 填符号组算式．

考点点评： 利用加减乘除法的意义，合理的运用四则混合运算的顺序即可解决问题．

此题方法不唯一，如添：∠A=∠E．
证明：∵AB∥EF（已知），
∴∠B=∠F（两直线平行，内错角相等）；
∵BD=CF，
∴BD+DC=CF+CD，即BC=DF，
在△ABC和△EFD中，
∵

∠A＝∠E
∠B＝∠F
BC＝DF，
∴△ABC≌△EFD（AAS），
∴AC=DE（全等三角形的对应边相等）．

点评：
本题考点： 全等三角形的判定与性质．

考点点评： 本题考查了全等三角形的判定与性质．解答此类问题，可以结合三角形全等来解决有关线段相等的证明．

根据题干可得：
6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6，
=6×（216+36+36+36+6）+18-1，
=6×330+17，
=1980+17，
=1997，
答：在16个6之间添上+、-×、÷为6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6，可以使等式成立．
故答案为：6×（ 6×6×6+6×6+6×6+6×6+6）+6+6+6-6÷6．

点评：
本题考点： 填符号组算式．

考点点评： 利用加减乘除法的意义，合理的运用四则混合运算的顺序即可解决问题．

A、负数都比0小，所以0是最小的数错误，故本选项错误；
B、0℃是零上温度和零下温度的分界，并不表示没有温度，故本选项错误；
C、0前面添上“-”，仍是0，不表示负数，故本选项错误；
D、0既不是正数，也不是负数，故本选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 有理数；正数和负数．

考点点评： 本题考查了有理数的性质，要特别注意有理数0的特殊性．

据分析可得：
汉字“土”中一共有6个直角，如果添上一笔使它有8个直角，这个字就变成“王”．
故答案为：6、王．

点评：
本题考点： 角的概念及其分类．

考点点评： 此题主要考查直角的意义．

分数单位是 [1/7]的最大真分数是 [6/7]，最小假分数是[7/7]，把这个假分数再添上7个这样的分数单位就是最小的素数．
故答案为：[6/7]，[7/7]，7．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 此题主要考查利用真分数与假分数的意义进行解答，最小的素数是2是需要识记的知识．