2008级台阶 作文

技术总监2022-10-04 11:39:541条回答

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辛仙的花瓣 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
2008级台阶
“世上无难事,只要肯登攀。”每当吟诵起这一句诗,我都会想起那次野三坡之旅。经过一夜的颠簸,我们终于来到了闻名遐迩的“世外桃源”——野三坡。当时,我很兴奋,因为这是我第一次爬山。可是,来到百里峡,我就不那么兴奋了,虽然这里的海拔只有一千八百多米,可是在我的眼里却是高不可攀的险峰。导游告诉我们,要登上百里峡的最高峰有两个途径。一是乘坐缆车上去;二是爬2008级陡峭的台阶上去。我马上向爸爸提议:“乘坐缆车上去吧。”可爸爸却笑着说:“不行,我们是来爬山的,就要爬上去。”
没办法,只好硬着头皮往上爬了。刚爬了一会儿,我就觉得两腿发软、气喘吁吁、汗流浃背了。再回头向下一看,感到头晕目眩,一只小猴子不知从哪里跳到我旁边的树上,冲着我龇牙咧嘴的“吱吱”叫了几声,仿佛在嘲笑我的狼狈相。我看了看脚下台阶上的数字,爬了还不到500级台阶,上面还有1500多级呢。我知道,我没办法爬上去了,因为上面的台阶更险更陡。时间在一分一秒的消逝着,我的信心和体力也在一分一秒的丧失着。
这时不断有人在往下走着。我鼓足了勇气弱弱的对爸爸说:“下去吧,你看他们都下去了。”爸爸回过头来,笑着对我说:“宁宁,还记得你学的那篇课文《走一步,再走一步》吗?想想莫顿亨特的做法。”我恍然大悟,2008级台阶是一个大困难,如果把每100级台阶算是一个小困难的话,不过才有20个小困难,我何不采用“困难递减法”呢?于是,我一边咬着牙往上爬,一边看着脚下台阶上的数字计算着剩余的台阶数。
还有100级台阶……,还有50级台阶……,还有最后的10级台阶……,顶峰就在眼前!我欢呼着、几乎是奔跑着踏上顶峰。“会当凌绝顶,一览众山小。”我情不自禁的冲着远处的群山大喊:“我来了!我来了!”群山回应着我的呼声,仿佛在祝贺我战胜了自我,攀上了顶峰。
1年前

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(1)确定调查方式时,甲同学说:“我到1班去调查全体同学”;乙同学说:“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”;丙同学说:“我到初中2008级每个班去随机调查一定数量的同学”.请你指出哪位同学的调查方式最为合理;
(2)他们采用了最为合理的调查方法收集数据,并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图,请将其补充完整;
(3)若该校初中2008级共有240名同学,请你估计其中每天(除课间操外)课外锻炼时间不大于20分钟的人数,并根据调查情况向学生会提出一条建议.(注:图2中相邻两虚线形成的圆心角为30度.)
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chopiner 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)丙同学提出的方案符合用样本估计总体放入思想,故最为合理;
(2)根据表述,可补全条形图;
(3)只要合理即可.

(1)丙同学提出的方案最为合理;

(2)如图:5÷[1/12]=60人,60-10-9-5=36人.
10÷60=[1/6],36÷60=[3/5];


(3)(10+36+9)÷60×240=220人.
建议:中学生应该多参加一些体育活动,加强体育锻炼,等等.

点评:
本题考点: 条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图.

考点点评: 本题考查的是条形统计图、扇形图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

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