图中纵轴表示太阳高度,AB为晨昏线,ANB为经线圈一部分,其中,N为北极点,经线NA为64ºW.据图回答7~9

根据题意：某学生开始时匀速跑步前进，再匀速步行余下的路程；
路程逐步减少为0．
故路程s先快速减小，再较慢减小，最后为0．
分析可得答案为D．
故选D．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本小题主要考查函数单调性的应用、函数的图象与图象变化等基础知识，考查利用函数图象解决实际问题的能力．属于基础题．

（1）温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．这与图中甲曲线相符；
（2）pH能影响酶促反应速率，在最适pH前，随着pH的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适pH时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适pH后，随着pH的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．这与图中甲曲线相符；
（3）底物浓度能影响酶促反应速率，在一定范围内，随着反应物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，最终保持相对稳定．这与图中丙曲线相符．
故选：D．

点评：
本题考点： 探究影响酶活性的因素．

考点点评： 本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线，能根据题干要求选出与有关影响因素对应的曲线，属于考纲识记和理解层次的考查．

（1）全班学生共有：1+2+8+10+16+6=43（人），
获优良的有：16+6=22（人）；

（2）不及格的学生人数在全班人数中所占百分比是：
[1+2/43]×100%≈7%，
中等的学生人数在全班人数中所占百分比是：
[8+10/43]×100%≈42%，
优良的学生人数在全班人数中所占百分比是：
[16+6/43]×100%≈51%．
故答案为：43，22．

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图．

考点点评： 本题主要考查了频数（率）分布直方图，在解题时要结合图形再与所要求的知识点相结合是解题的关键．

状态B变到状态C的直线通过（0K，0Pa）所以BC直线表示等容变化，
BC直线反向延长线通过点（273K，1×10⁵Pa）
根据气体方程[PV/T＝C得：变到状态B时气体的温度是273K×3=819K，
AB段与t轴平行，表示的是等压变化，
根据气体方程
PV
T＝C得：
VB
TB＝
VA
TA]
变到状态B时气体的体积为：VB＝
TB
TA•VA＝
819
273×10L=30L，
根据气体方程[PV/T＝C
研究B→C知该过程是等容过程，
PC
TC＝
PB
TB]
变到状态C时气体的压强为：PC＝
TC
TB×PB＝
600+273
819×3×10⁵Pa=3.20×10⁵Pa
故答案为：30，3.2×10⁵

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程．

考点点评： 本题考查理想气体的状态方程，注意在P-T图象中，过点（0K，0Pa）倾斜的直线表示等容变化．

由分析可知：绘制折线统计图时，纵轴上一格代表的数据可根据收集的数据大小，确定一个合适的数；
故答案为：√．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 明确绘制统计图的方法及各种统计图的特点，是解答此题的关键．

A、晶体具有比较固定的熔点，非晶体则没有固定的熔点故A错误．
B、非晶体不是在固定的温度下熔化为液体，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体．故bc段表示固液共存状态．
C、非曲线N非晶体在一定压强下的熔化过程，晶体只要吸热，熔化过程就进行，所以非晶体可以看作是过冷的液体，实际上只有晶体才是真正的固体故C错误．
D、由选项C的分析可知，D错误．
故选B．

点评：
本题考点： * 晶体和非晶体．

考点点评： 掌握了晶体和非晶体的性质和特点就可顺利解决此类题目，故要加强对基础知识的积累．

（1）这是一个复式折线统计图，纵轴上一个单位长度表示 50万元；

（2）这一年中第 三季度两门市部营业额最接近，第 四季度两门市部营业额差距最大．

（3）（170+120+140+220）÷12
=650÷12
≈54.2（万元）
答：第二门市部平均每月营业额约54.2万元．

（4）220÷280=[11/14]；
答：第四季度第二门市部营业额是第一门市部[11/14]．
故答案为：（1）50，（2）三，四，（3）54.2，（4）[11/14]．

点评：
本题考点： 复式折线统计图．

考点点评： 本题考查复式折线统计图，要通过观察坐标轴和图例读懂图意，根据图中所示的数量灵活选用合适的方法进行解决问题．