以"那堂课,与众不同"为题目,写一篇文章。(50分)

迷人的绿色2022-10-04 11:39:541条回答

以"那堂课,与众不同"为题目,写一篇文章。(50分)
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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sheepyin 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
例文:
那堂写作课与众不同
那是冯老师为我们上了一堂写作课。
那堂课开始,我们先做眼保健操。做好眼保健操,我睁开眼睛,黑板上的一些字立刻映入了我的眼帘。禾字偏旁的桥是错的,原因?众字的来历;福字造字的理由;日字加一划可以组成哪些字?
咦,这是干什么?冯老师要给我们上什么课?难道冯老师想考考我们吗?同学们用诧异的目光看着黑板。冯老师似乎看透了我们的心,耐心地解释:“同学们,今天我们上的是写作课。”噢,没有变。接着,冯老师又说:“只是与以往不同,先请你们回答黑板上的四个问题,同时请你们仔细观察,要用心……然后,根据我们上课的情况来写一篇作文。”听到这里,同学们才恍然大悟。
然后,冯教师让我们用五分钟时间思考讨论,寻找答案。同学们立刻前后左右地讨论起来,有的甚至跑出座位找同学去商量了。我们商量了一道题目又一道题目。
五分钟到了,冯老师就叫我们回答第一道问题。这时,同学们的小手高高举起。老师就请他们一一说说。后来,冯老师补充着说:“禾字旁代表庄稼,如果用庄稼造桥你们想会怎么样?人一走到桥上,桥就会被踩塌,人也就掉到河里了。”“噢,原来是这样啊!”
最后一道题目,许多人写出了九个字。冯老师为了鼓励我们,因此发给他们每一个人一张红星卡,真好!之后,我们就动手写起了作文。很快,我就写好交出了。等到上课结束,大家都交出了作文。
这是一节多么与众不同的写作课呀!

1年前

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那堂课我终于举起了手
人人都知道,战胜别人很容易,但是战胜自己是天底下最难的事情.我为什么能够战胜自己呢?就让我来给你说一下吧.
那是我上三年级的时候,我就已经开始内向了,在那时候,我的学习成绩还不是全班最好的,上课不是经常发言.可是就那么一次,让我“改头换面”,战胜了自己.
那时,老师要来通练习册.我们把练习册拿了出来等候着老师上课.上课铃一打响,老师拿着练习册走了进来.让我们翻到了该讲的一页.讲前几道题的时候,同学们回答问题很积极.可是到了一道我自认为简单的题时(因为我做出来了所以我认为简单).教室里立马变得鸦雀无声.老师又问了一遍,谁会这道题.可就是没有人回答老师.我还是保持着一贯的态度——等别人说.老师放弃了,开始讲下一道题,本来鸦雀无声的教室又“沸腾”起来.
等到题全部都讲完时,老师又回到了那一题,原本“热血沸腾”的同学们又开始沉默起来.我想:还是等别人来说吧!又过了几分钟.还是没有人吭声.眼看就要下课了.如果现在讲不完,老师又要拖堂了.我的眼前忽然出现了一个小白人和一个小黑人.
白人说:“你赶紧回答问题,我感受到了老师对你抱有很大的期望,你没见老师一直瞅着你吗?这就说明了你要赶快回答问题!”
黑人说:“你一定不要回答问题,万一回答错了,你不仅要丢脸,而且老师对你的期望也会消失的!你听我的还是听他的?”
我想:我现在不是要变得开朗起来吗?老师还对我抱有很大的期望!我不能辜负了老师!我终于举起了手,念出了我的答案,老师不仅没有批评我,还大加赞扬了我.我突然有一种巨大的成就感.
我终于战胜了自己!在这个过程中,要面对自己的缺点,要有勇气地向前走去,要坚持下去,这样,你就会发现,原来战胜自己并不是很难!
这堂课,我们五(1)班做了10分钟的练习,我们五(2)斑做练习的时间占整堂课的四分之一.如果一堂课40分
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钟,哪个班用的时间长
写40分之10,40分之10等于4分之一,可以吗?请说出理由?
hnbingo1年前1
忘忧草0321 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
40÷4=10(分钟)10=10 答:一样长.因为4分之1等于是一节课的时间÷4所以是一样长的.祝你更上一层楼,如果满意的话请按下面满意回答的按钮
这堂课,我们五1班做了10分钟的练习.我们我2班做练习的时间占课堂的四分之一.如果一堂课40分那个用的时
这堂课,我们五1班做了10分钟的练习.我们我2班做练习的时间占课堂的四分之一.如果一堂课40分那个用的时
间长
sfsdf331年前2
黑水厚德 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
五2班做练习用的时间:1/4 X 40 = 10 分钟
所以两个班做练习用的时间一样多
这篇作文好吗?我从上学开始,究竟上了多少堂课,我无法算清了.但给我印象最深的是一堂数学课.那天上午“铃,铃,铃……”上课
这篇作文好吗?
我从上学开始,究竟上了多少堂课,我无法算清了.但给我印象最深的是一堂数学课.那天上午“铃,铃,铃……”上课铃响了.
同学们坐在位子上静静地等候老师来上课.就在这时,以为身着朴素的中年女子跨进教室.后来才知道,这是我们学校的骨干教师——彭老师.只见彭老师一言不发,在黑板上写下一串数字“(8+25)*4”.写完后,便用响亮的声音说:“你们谁知到怎样解着道题?”彭老师用手指了指我.我站起来,胡乱说道:“嗯.是‘33*4’.”“不对.”彭老师摇了摇头示意我坐下.全班鸦雀无声.一位同学高高地举起了手.彭老师叫他回答.那位同学信心满满地说:“是‘8+25*4’!”“不对呀!”彭老师无奈地说:“还是我来给你们讲吧!你们看,这个算式里的括号是火车厢,‘8’和‘25’是乘客.坐车是要买票的对吧!”我们若有所思地点点头.彭老师继续说:“那么‘4’就是售票员,乘客‘8’和‘25’总不能逃票呀!所以算是应该是‘8*4+25*4’,听懂的请举手!”我们纷纷举起了手臂.教室里的气氛立即变得热烈起来.同学们纷纷要彭老师再出题.彭老师微笑着点了点头,我牢记“车厢”、“乘客”、“售票员”这三个角色,将彭老师出的其它题目一气呵成,
”下课铃声响了,我却舍不得了,这堂课的老师是多么的亲切;气氛是多么的融洽;给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!
MTV3231年前1
nt_cherrylane 共回答了23个问题 | 采纳率100%
帮你修改一下
在我的学习生涯中上过无数堂课,有语文课,有数学课,有音乐课,有美术课……可是随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有那么一趟别开生面的课却令我记忆犹新,至今难忘.
那天上午“铃,铃,铃……”的上课铃打响,一趟幽默的数学课开始了.
同学们坐在桌位上静静的等候着老师,教室里鸦雀无声.就在这时,一位身着朴素的中年女子跨进教室,她的双眼里严肃而又慈祥,看来她就是学校的骨干及教师——彭老师了.
只见彭老师一言不发,在黑板上写下了一串数字:(8+25)*4.写完后,她用她那凌厉的目光扫视了一下我们,然后用期待的眼神希望有哪位同学举手.过了一会儿,她把她的手指向了我,让我来解答这道题目.我站起来,脑子里一片空白,接着胡乱的说了一气:“嗯,老师,应该是
‘33*4’吧.”彭老师摇了摇头,示意我坐下,我看见她那眼睛里不免闪过了一些失望.教室里万籁俱寂,就在这时,一位同学高高的举起了他的手.彭老师把他叫了起来.那位同学信心满满的说:“是‘8+25*4’!”彭老师摇摇头,无奈的说:“还是由我来给各位同学讲解吧.这个算式的括号就好比火车的车厢,8和25就是乘客.坐火车总要先买票吧?”我们若有所思的点点头.彭老
师继续说:“那么‘4’就是售票员,乘客‘8’和‘25’总不能逃票呀!所以算是应该是‘8*4+25*4’,听懂的请举手!”我们纷纷举起了手臂.教室里的气氛立即变得融洽起来.同学们集体要求彭老师再出题.而彭老师也微笑着点了点头.我牢记了“车厢”、“乘客”、“售票员”这三个角色,将彭老师出的其它题目一气呵成,算出答案.
下课铃声响了,我却舍不得了,这堂课的老师是多么的亲切;气氛是多么的融洽;给人的感觉是多么的快乐!这是我最喜欢的一堂数学课!
这堂课,我们五(一)班做了10分钟的练习,五(2)班做练习的时间占整堂课的4分之1,如果一堂课40分钟,哪个班用?
这堂课,我们五(一)班做了10分钟的练习,五(2)班做练习的时间占整堂课的4分之1,如果一堂课40分钟,哪个班用?
这堂课,我们五(一)班做了10分钟的练习,五(2)班做练习的时间占整堂课的4分之1,如果一堂课40分钟,哪个班用的时间长?
wne21年前1
huiyf 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
10除以40等于1/4.4/1=4/1
答:一样多
在一堂数学课上,老师讲解用了15分钟,学生做练习的时间站整堂课的三分之一.如果一堂课是45分钟,
在一堂数学课上,老师讲解用了15分钟,学生做练习的时间站整堂课的三分之一.如果一堂课是45分钟,
哪个用的时间长?
ghost9871年前1
airphoebe 共回答了20个问题 | 采纳率90%
你好:
学生做练习的时间=45×1/3=15(分钟)
老师讲解的时间=学生做练习的时间
写-篇写一篇以《我喜欢这堂课》为题目的四百五十字记叙文
浪之屋1年前1
念苍生 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
我喜欢这堂课
“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”.学习在于勤奋.话虽如此,但上课实在乏味,那节语文课改变了我的看法.也令我终生难忘!
“叮——叮叮”上课铃响起!同学们马上跑回座位,等待着老师来给我们上课.但不知道是不是大家都得了“小儿多动症”,一直在玩,动,吵!突然,不知道为什么,全班安静下来,鸦雀无声,细一看.原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来.老师把东西放在讲台上,用洪亮的的声音说“上课!”.全班同学刚站起来要致敬,只听老师说:“免了,同学们先坐下.我先把今天上课的规则讲一下”——“规则?陈老师今天是怎么了,上课还要讲规则”——“老师今天买来了同学们爱吃的零食,凡是上课举手发言的同学都有零食明白了吗?好今天我们来学习第11课.老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下,有哪位同学愿.”话还没有说完,同学们踊跃举手发言,我当然也不甘落后.
随着时间的流逝,课文也快讲完了,零食也所剩无几了.下课铃响起,要下课了.但同学们都不愿意下课,真是史无前例.就这样,我们上了一堂精彩的,令人难忘的,令人喜欢的语文课.
我喜欢这堂语文课,它让我改变了对上课乏味的看法,也让我学习到了许多知识,也的到了许多零食,真希望每节课都这样!
—————真有趣1先把题目补充完整,点名你要写的人或事,比如“这个人真有趣”“这件事真有趣”“这堂课真有趣”······
—————真有趣
1先把题目补充完整,点名你要写的人或事,比如“这个人真有趣”“这件事真有趣”“这堂课真有趣”······2思想健康,条理清楚,语句通顺,不少于400字.3我只做参考
mg9119111年前2
风中de尘埃 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
数学真有趣
数学真有趣,遇到难题开动脑筋想一想马上就有好办法.
今天,我写作业的时候发现了一个题它是这样的:110+120+130+140+150=?我开始列了好长的一串竖式终于算出来了结果,得650.哎!好麻烦呀,到底有没有其它的方法呢?我绞尽脑汁的想着…….
第二天,老师上课刚好讲了这一题,老师让我们想一想这道题除了直接计算外,还有没有别的解答方法呢?可是,我怎么也想不出来.老师说:“大家看这一串数字有什么特点?能不能以一个数为基准把它们转化成同一个数呢?” 在老师的启发下,我豁然开朗,先从150中拿走20补到110里面去就得到了两个130,再从140中拿走10补到120里又得到了两个130,最后用4个130加上本来的一个130共得5个130,5个130不就是650吗.列式为:
110+120+130+140+150
= 130×5
= 650
我立刻举手,兴奋地讲了我的解答方法,老师给我了一个赞许的目光,立即表扬了我,并告诉同学们:这种方法就叫“移多补少”.同学们也对我的表现抱以热烈的掌声.
通过这道题的计算,我忽然明白了这到题原来还有别的解答方法..还使我更加体会到数学真有趣.
作文提纲!以这堂课-----为标题教我写写提纲谢谢!
powerjaren1年前5
北斗九星 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目.要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间.
(2)主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.
(3)结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:
①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.
②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.
④设计好点题的时机及具体的方式、方法.
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.
同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲:
题目:难忘的一件事
主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我.
中心思想:关心同学、急人所急.
结构安排:
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.(略)
二、周丽同学热心照顾我.(重点段)
1.周丽把我扶到她的家.(次详)
2.周丽给我洗脚,喷“好得快”.(详)
3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家.(次详)
三、我十分感动,至今记忆犹新.(略,点题)
制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?
第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些.
第二,要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文.
第三,一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.
这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文.平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样.要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文
最后一课的,小说为什么以(最后一课)为题,这堂课的特殊含义是什么
商帅1年前1
010773104 共回答了1个问题 | 采纳率100%
特殊含义:结合当时的时代背景,理解当时在战乱中的课堂对于被占国的可贵,珍惜,还有对本土语言的不舍,对敌国的愤怒,最后一堂课更显弥足珍贵
作文 记忆深处的那堂课 700字
哈哈一笑1年前1
替红杏拆墙 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
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  李老师微笑着说:“请大家安静,下面有请这些作文写得优秀的同学上来朗读自己写的作文.首先请杨凯同学上台来朗读.“只见杨凯不慌不忙地走上讲台,大声读起自己的作文.他的作文写得真是太好了,那么通顺,那么优美.读完后,李老师又跟我们分析了他是怎么写的,好在哪里.杨凯下去了,紧接着的便是周晓扬……不知为什么,刘珏忽然哭了起来,旁边的刘巍和严曙英的眼睛也红了,可能是小作者的文章写到了刘珏的伤心处,她俩也为她难过吧!教室里响起了一阵又一阵掌声……
  每读完一个同学,大家都会你一言,我一语地议论.这时,只听有一个同学说:“咦,怎么没有彭逸群的啊?”我一直紧张而又期盼的心情一下子变得很沮丧,很失落,眼睛里好像吹进了沙子一样,痒痒地难受极了!
  “下面有请彭逸群给我们读两篇文章.”李老师清脆的声音又响起了.教室里又安静了下来.我有点儿不敢相信自己的耳朵了.虽然有过多次上台的经历,但我有心还是怦怦直跳,站着的腿有些不听使唤,拿着本子的手也有些颤抖.我努力使自己镇静下来了,但还是只读了一会儿,就紧张得出了一身大汗.直到全读完后,才感觉到彻底放松了,长长地嘘了一口气,飞快地跑到了自己的座位上.
  李老师又给大家讲了我这两篇文章写得精彩的地方,还指出了其他同学作文中出现的不足之处,再三叮嘱我们:写作文一定要养成多观察,多思考的习惯,写出自己的真情实感,用上平时积累的优美词句,写得通顺,读着顺口,就是一篇优秀的文章……
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“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”你是如何评价这堂课的呢?王老师给你留下了怎样的印象?
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kittyYu 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
王老师的课时而幽默时而严肃,相比其它课程的枯燥乏味,我更喜欢上王老师的课.王老师是个幽默、滑稽、一丝不苟的老师.
一堂语文课新老师带我们上课,真的很无聊,上完了课还要写一篇关于这堂课的作文: “一堂___的课”,
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一堂语文课新老师带我们上课,真的很无聊,上完了课还要写一篇关于这堂课的作文:
“一堂___的课”,你们说,我到底该怎么写呢?我现在还在想着如何写这篇作文呢,请各位帮帮忙。内容又如何写呢?
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写好这些就开始按照你上的那节课的情况写就可以了。
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要排出某班一天中语文、数学、政治、英语、体育、艺术6堂课的课程表,要求数学课排在上午(前4节),体育课排在下午(后2节),不同排法种数为(  )
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解题思路:先排数学、体育,再排其余4节,利用乘法原理,即可得到结论.

由题意,要求数学课排在上午(前4节),体育课排在下午(后2节),有
C14
C12=8种
再排其余4节,有
A44=24种,
根据乘法原理,共有8×24=192种方法,
故选B.

点评:
本题考点: 排列、组合及简单计数问题.

考点点评: 本题考查排列知识,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.

1班做了10分钟的课练习,2班做练习的时间占这堂课的4分之1。如果一节课40分钟,哪个班用的时间唱长?
爱上万人迷1年前0
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堂课是四十分钟那么哪个班用的时间长?
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一样长,四十分钟的八分之五还是25分钟
修改病句:这堂课老师运用了多媒体,结果很好。
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多媒体设备~ 结果效果~
一道题!帮下忙一堂课数学课共用了 3分之2小时,在这堂课中学生动手操作用了5分之1 小时,老师引导讲解用了10分之1 小
一道题!帮下忙
一堂课数学课共用了 3分之2小时,在这堂课中学生动手操作用了5分之1 小时,老师引导讲解用了10分之1 小时,其余时间学生自主作业。学生自主作业用了多少小时?
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这么简单啊。。。(1-3分之2-10分之1 -5分之1)×60
这个是换成分钟。
英语好的进来吧~请大家帮我翻译下一这段话:女士们,先生们:我们再一次相见在这堂课,我非常欢迎大家来到这里.我将陪伴大家一
英语好的进来吧~
请大家帮我翻译下一这段话:
女士们,先生们:
我们再一次相见在这堂课,我非常欢迎大家来到这里.我将陪伴大家一起度过漫长的2小时
.
又是最最舍不得大家的时候了,2个小时一转眼过去了,希望今天给大家带来了欢乐,再见!
steve_cser1年前3
陈永生 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%
Ladies and gentlemen:
We once again meet each other in this class,sincerely welcome you everybody here.I will here to accompany you to spend next long 2 hours.
How time flies and 2 hours'time slipped away.And it is hard to say goodbye.Hope that i had brought happiness to you.Thanks,good-bye!
这堂课就到这里的英文That's ( ) ( ) today's class
老菜帮子21年前3
巴巴子 共回答了25个问题 | 采纳率88%
本来是想说 So much for today,或者是 Class is over的
填空,就有点麻烦了
That's all for today's class.
《王几何》描写的是一节充满笑声的几何课,说说这堂课令人发笑的源头有哪些?
小果子01年前1
雁门关狼 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
(1)王老师哑笑.(2)王老师公布自己的绰号.(3)王老师让同学们到黑板上画圆和三角形.(4)同学们在黑板上画圆和三角形,却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架.
终身难忘那堂课 作文
娃哈哈ti961年前1
sungangsos 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
在我们成长的过程中,总会有让我们难忘的时刻。而我,忘不了那堂课……那是四年级的一堂课,讲生词时,老师就把词语都写在黑板上了。讲完后,老师让我们自己进行默写。“大家自行默写”说到这里,老师神秘的笑了一下,“默的好的要有奖励哦。我有事要出去一下。”说完,推开门走了出去。我环顾四周,有的在交头接耳、有的在认真默写……,我看了看黑板,不由得眼前一亮,赶紧开始了默写。大约一刻钟后,老师回来了。她把默的词语收了上去开始判阅。她的脸上不再有那轻松愉快的笑容,而是添了几分严肃。她对我们说:“你们默的很好,除了一位同学错了三个,其他同学都只错了一个。请这位同学站起来。”我们在下面扮鬼脸、吐舌头,幸灾乐祸地看着他。老师走到他跟前,眉毛绞在一起,神情严肃地问:“你不惭愧吗?”他昂起头,看着老师的眼睛说:“我不惭愧。”老师似乎被激怒了,又逼问道:“全班就你错得最多你不惭愧?”“不。”这时,全班同学都为他暗暗地捏了一把汗。老师继续恼怒地问:“那你错的这么多,怎么解释?”“我有我的原因,”他一字一顿地说,“但我没有错。”老师的表情突然柔和下来,拍拍他的肩膀让他坐下了。我们也为他松了一口气。老师走到讲台前,看着我们疑惑的眼神,说道:“你们以为我忘记了擦黑板,却没发现里面有一个细微的错误,全都照抄不‘误’。”听到这里,我们都红着脸,低下了头。只有他,仍然昂着头,直视着老师的眼睛。老师看着一个个无地自容的孩子,语重心长地说:“孩子,诚实是金!这就是我给你们的奖励!”教室里静静的,每个人都在反思:我是否做到了诚实?这堂课,我终身难忘。因为我明白了一个道理:诚实是金!当我们说了谎,就不敢正视别人的眼睛。从今天起,看着别人的眼睛吧!
这堂课真(枯燥)英语In a burning hot afternoon,our shift goes ahead En
这堂课真(枯燥)英语
In a burning hot afternoon,our shift goes ahead English class in course of.The English teacher says the English individual word in course of,student who is that a slice is drowsy off stage.I am sitting by the windowsill ,the eye is looking at a blackboard intermittently ,am looking at the window outside intermittently.Twenty minutes once beginning less than have been fairly,energetic ,the upper eyelid puts up right away with having gone down the eyelid Da Qi .Think that beauty of field sleeps really one sleep!The English teacher still is pulling a solemn look ,is saying.I fly be gazing at the external sky of window the birdie,thinks that I soar to great heights if being able to same as you,how nice that should be in soaring able to do anything of one's own free will in the sky!I can not listen to this annoying class again.I have glanced sideways at a glance schoolmates,they are closing eyes first half some bend over the table,are seeming as if the upper eyelid will have slid down; Some eyeball being in the same school narrowing eyes listens to a teacher dejectedly give a lecture ,hand readjusts oneself to a certain extent in underneath,in possibility what petty action to make; Some then be lean against back on schoolmate's table,hand hangs over self table previous auxiliary,languid appearance,have let you look at a city laughing; The schoolmate who there are still takes the book for excuse unexpectedly ,leans against the table going to bed.Teacher's giving a lecture has become nameless one hypnosis ditty ,teacher at this time,the more talking ,schoolmates have wanted to enter a dormancy right away increasingly.English class is not so vivid as Chinese class ,not so amusing as science class ,not so full of fun as physical education.English levies such as a blank sheet ,have no novel content ,laughter ,what not criticizing also not.What is that schoolmates think of most under such situation?Be that the bell finishing class has been loud certainly ,definitely.Schoolmates are sure to swarm out if the bell finishing class at this time has rung,extricate self this annoying classroom.Have finished class,schoolmates be exactly as what I expect that.My friend sighs with emotion road:"Oh,finally can from play come out I also think of:This class be really monotonous!All sorts of flavours bottle hits the target readjusting oneself to a certain extent blindly neither going in.怎么样?
动力调频1年前1
百年恒信 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
写的还行 机器翻译的吧?交上去小心老师K你.
终身难忘那堂课 作文
uu来泡网1年前1
97441 共回答了20个问题 | 采纳率90%
在我们成长的过程中,总会有让我们难忘的时刻。而我,忘不了那堂课……
那是四年级的一堂课,讲生词时,老师就把词语都写在黑板上了。讲完后,老师让我们自己进行默写。“大家自行默写”说到这里,老师神秘的笑了一下,“默的好的要有奖励哦。我有事要出去一下。”说完,推开门走了出去。我环顾四周,有的在交头接耳、有的在认真默写……,我看了看黑板,不由得眼前一亮,赶紧开始了默写。大约一刻钟后,老师回来了。她把默的词语收了上去开始判阅。她的脸上不再有那轻松愉快的笑容,而是添了几分严肃。她对我们说:“你们默的很好,除了一位同学错了三个,其他同学都只错了一个。请这位同学站起来。”我们在下面扮鬼脸、吐舌头,幸灾乐祸地看着他。老师走到他跟前,眉毛绞在一起,神情严肃地问:“你不惭愧吗?”他昂起头,看着老师的眼睛说:“我不惭愧。”老师似乎被激怒了,又逼问道:“全班就你错得最多你不惭愧?”“不。”这时,全班同学都为他暗暗地捏了一把汗。老师继续恼怒地问:“那你错的这么多,怎么解释?”“我有我的原因,”他一字一顿地说,“但我没有错。”老师的表情突然柔和下来,拍拍他的肩膀让他坐下了。我们也为他松了一口气。
老师走到讲台前,看着我们疑惑的眼神,说道:“你们以为我忘记了擦黑板,却没发现里面有一个细微的错误,全都照抄不‘误’。”听到这里,我们都红着脸,低下了头。只有他,仍然昂着头,直视着老师的眼睛。老师看着一个个无地自容的孩子,语重心长地说:“孩子,诚实是金!这就是我给你们的奖励!”教室里静静的,每个人都在反思:我是否做到了诚实?
这堂课,我终身难忘。因为我明白了一个道理:诚实是金!当我们说了谎,就不敢正视别人的眼睛。从今天起,看着别人的眼睛吧!
一堂课40分钟,五一班老师讲课用了30分钟,五二班讲课用的时间占整堂课的4分之3。哪个到讲课时间长。需算式。
bluesky0345121年前6
chunxiao_0711 共回答了1个问题 | 采纳率100%
敬重卑微 阅读这么讲?我想知道里面涉及到哪些知识点?如果是把这堂课上成阅读训练的公开课应该怎么上?
gaoyi2ban1年前1
小夹 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
秩zhì 序 山脊 jǐ 千里之堤 dī,
单薄 卑微 微薄
,往往( 不是)体积,( 而是)精神
4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用.
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)“想不到”、“竟”:突出了作者的惊讶
(2)两个“如此”:突出作者的情感
.
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要自强不息不能自暴自弃玩世不恭
.
(2)体会短文中的两个比喻句.(2分)
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
因为他们的精神就像雪一样的白,比雪还白.
在第⑧自然段中,作者把蚂蚁的精神 比作了“一根细小的针”,
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语.这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决.它常用来比喻 小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失
.这里用这个成语是为了说明 蚂蚁也不是那么为不起眼
(2分)
6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题.
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.”这一句相照应.用“我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子.(2分)
(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
蚂蚁抱成团,死去的只是外层的蚂蚁,里面的蚂蚁获得了生存的机会.如果不抱成团,各自逃生,就会全部死去.
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:团结一心、舍己为人 (6分)
问题补充:7.回答问题.(4分)
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
他们有无穷的智慧,临危不乱,团结一心,舍己为人
英语:改写6个句子 (我们这堂课学的动词不定式)
英语:改写6个句子 (我们这堂课学的动词不定式)
Example:I told John"I think you should stop smoking."(advise)
I advised John to stop smoking.
1.They said we couldn't look at the house.(didn't let)
2.I said to Jack,"Please be more careful"(ask)
3.I went away,so he had to do it himself.(I left.)
4.She gave me lessons in cooking(teack)
5.She mustn't tell anybody.(I don't want.)
6.He said to me,"You must come here earlier next time"(order)
VIMINI1年前4
浪际 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1.They didn't let us look at the house.
let 后面跟不带to的动词不定式
2.I asked Jack to be more careful.
3.I left to have him do it himself.
前面一个to have表示目的状语,have sb.do 跟let一样后跟不带to的动词不定式
4.She taught me to cook.
5.I don't want her to tell anybody.
6.He ordered me to go there earlier the next time.
这里有直接引语变间接引语,come改go,here改成there的考虑因素
明天给两外国孩子上课 我英语很烂 该怎么用英语跟家长介绍下自己是这堂课的老师并解释自己不擅英语 表达歉
skittos1年前1
自己似乎也 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
Good morning sir/medom,I would like to intruduce myself to you,my name is XXXand I'm the teacher of this course,but I'm very sorry that I am not good at English,so maybe it's a little difficult to communicate with the two kids,I feel very sorry about this but I will try my best.
如果帮到你,请记得采纳,O(∩_∩)O谢谢
通过这堂课的学习,使我受到很多启发.(修改病句)
通过这堂课的学习,使我受到很多启发.(修改病句)
谢谢,请看到的,知道的回答好吗?赠人玫瑰,手有余香.
融藕夏荷1年前1
淡紫Season微蓝 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
有两种改法:
1、通过这堂课的学习,我受到很多启发.
2、这堂课的学习,使我受到很多启发.
五年级上册第七单元作文这堂课真__(有趣、生动、有意义)
有来有去他哥1年前1
62453b9f7e0d1993 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
  我 们的语文老师是一个小老头,戴这一副深度近视眼镜,走起路来一步一晃,慢悠悠的,像是在酝酿一篇大作,加上平时说话满嘴“之乎者也”,以及那诙谐的语言,倒真有点老夫子的味道,别看这样,上课还真有两下子.
  这不,你瞧,铃声刚响,他就进来了,习惯的用眼睛扫视一下教室,开始上课.
  “请★★起来背《登岳阳楼》.”老师说.
  话音刚落,★★就站了起来,咳了了一声,开始背书:“惜闻洞庭……”,老师用食指指了他的衣服,然后示意我们“约法三章”里的内容,上课应该衣着整齐.
  “把书翻到《黔之驴》这一课,作者柳宗元,字子厚.着是三戒里的一篇文章……”他开始谈柳宗元的生平.他那生动的语言,像磁铁一样把我们深深吸引住.我望着他神采飞扬的眸子,听他那有趣的话语,一切都显得那么协调.突然,他一反老夫子常态,“★★,你知道蹄的意思是什么吗?”
  “不就是脚吗?” ★★站起来回答道.他的眼睛睁的大大的,仿佛说:“不是吗?”
  “看,驴不胜怒,踢之.”他一边说,一边又比划这,同学们都哄堂大笑起来.“用脚踢老虎!”有人大叫起来.“对了.用脚踢,这名词活用做动词.”他一边说,一边又比划这,用手撩起裤子,脚往墙上踢,还没踢到墙上,他就大叫:“不好,要踢疼脚,还要罚钱,余少钱,不够罚也.”我们又大笑起来.
  下课了,他也刚好讲完,在铃声中走出教室.我们还坐在位置上,回味着他上的那堂生动的语文课.
  (★★表示人名)
你对这堂课有什么感受?用英语
9611321年前1
jordan8341 共回答了15个问题 | 采纳率100%
我来提供几种说法:
How do you feel about this class?
How do you think this class went?
How did the class go?
What do you think about the class that we just had?
What are your feelings toward this class?
不够的话可以再找我
试讲开场白,怎么开始这堂课,需要自我介绍吗?
试讲开场白,怎么开始这堂课,需要自我介绍吗?
如果需要介绍,该怎么介绍?只有评委,组织课堂设计练习不>
风中男子11年前1
耍酷ㄥ 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
每个地方好行不一样,不过面试时透露自己的信息是大忌,你可以简单说自己是几号考生等一些客气话,简洁大方最好
这堂课真有趣
梦中的霓裳1年前1
myh99 共回答了17个问题 | 采纳率100%
什么课、、、
这堂课令我感到激动
cool-jerry1年前1
淡淡璎珞 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
那你们老师是很激动的。
这堂课真有趣 作文 大体结构这堂课是“大课间活动” 就是到操场去玩 不过要用体育用品
beek1年前1
mxh0378 共回答了14个问题 | 采纳率100%
可以是篮球投篮估计概率的嘛
两道英语题老师以故事结束了这堂课.The teacher ____ ____ the class with a stor
两道英语题
老师以故事结束了这堂课.
The teacher ____ ____ the class with a story.
我时常想起小时候的快乐时光.
I often ____ ____ the happy days in my childhood.(用remind这个单词怎么写这个句子)
bsfhlwm3211年前1
weitao001 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
The teacher ____ ____ the class with a story.
ends up
I am often ____ ____ the happy days in my childhood.
reminded of
英语翻译1.很高兴能为大家讲这堂课,首先,感谢陈老师能给我这次宝贵的机会,让我得到锻炼.其次,这是我第一次讲课,压力很大
英语翻译
1.很高兴能为大家讲这堂课,首先,感谢陈老师能给我这次宝贵的机会,让我得到锻炼.其次,这是我第一次讲课,压力很大,所以呢希望大家多多包涵!
2.好的,那我们现在进入主题吧!这篇课文呢讲的是花样滑冰选手保罗·怀利的成长历程,他的故事告诉了我们不管途中有多少障碍,要经历多少次失败,目标终能实现,而且他证明了这一点.
3.大家平时最喜欢做什么运动呢?男生一般喜欢玩篮球?足球?乒乓球?羽毛球?排球?女生呢?好的,让我们来看看课文的主人公做什么运动?
1.课文的大致意思就是这些,现在我们来总结一下,这篇课文呢,告诉了我们,要有理想,有目标,绝不轻易放弃自己的理想,不管途中有多少障碍,要经历多少次失败,目标终能实现,而且这篇课文的主人公证明了这一点.
2.由于时间有限,咱们的课就上到这里,希望能给大家留下好的印象!
jyn28541年前1
fxzhijing 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
Hi, glad to help everyone about this class, first of all, thank Chen can give me this precious opportunity, let me get exercise. Secondly, this is my first lecture, under a lot of pressure, so hope you a lot!
2. Well, that we now enter the theme! This text? Are telling the figure skating player Paul conceived the growing experience, his story told us no matter how many obstacles
3. Everybody peacetime most like what sport do? Boys like to play basketball? Football? Table tennis? Badminton? Volleyball? The girl? Ok, let's look at the text hero what sport do?
《难忘那一课》 1.主要内容.2.请简要回答,作者为什么难忘这堂课?(从两个角度回答)3.嘟嘟文中写吴清老师平静上课的句
《难忘那一课》 1.主要内容.
2.请简要回答,作者为什么难忘这堂课?(从两个角度回答)
3.嘟嘟文中写吴清老师平静上课的句子,再读读她内心伤痛的句子,想想本文最突出的表达方法是什么?这样写的好处是什么?(至少回答两条
子艾1年前1
8pjzg6 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终生难忘.
②我们的第一堂口语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗.吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情甚笃,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了.
③带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里.11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,唯有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心.
④是她,是吴青老师!
⑤刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声.吴青老师从容地微笑着环视了一下四周,开始自我介绍.她声若洪钟,宇正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,钦羡不已.接着,她就上课纪律、教室卫生等向我们提出了几点要求,然后缓缓问道,“Can you promise(你们能承诺吗)?”我们齐声回答,“I promise(我承诺).”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到.因为作为一个人,最重要的就是faithful(诚实).”
⑥因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍.生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑.听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世.
⑦介绍完课本,这堂课也临近尾声,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道我母亲去世的消息,我决不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘有了爱便有了一切’.当年我父亲吴文藻去世时也是如此.我母亲虔信人间的葬礼是天上的婚筵,她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”
⑧透过蒙眬了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上.这位老人非常平静地看待生死,曾说出“人走了,但生适还要继续”这般通透豁达、大彻大悟的话来,吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母亲的精神吗?
⑨谈到动情处.吴青老师禁不住哽咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了.记住离开教师随手关灯,下课.”
1.选文题目是.请简要回答,作者为什么难忘忘记这堂课?
因为他觉得老师虽然经历了丧母之痛,却依旧乐观坚强.
2,是对比,体现出了老师的乐观坚强
修改病句这堂课上太得深刻了.我们要继续努力,争取更大的成就.他的工作十分辛劳,生活非常简单.发现了一大堆问题,都大吃一惊
修改病句
这堂课上太得深刻了.
我们要继续努力,争取更大的成就.
他的工作十分辛劳,生活非常简单.
发现了一大堆问题,都大吃一惊.
我们从小要养成艰苦朴素.
大家以实际行动接受“,争三好:”的号召.
来到幼儿园,我看到了孩子们天真的笑脸和甜美的歌声.
除夕之夜,月光洒在大地上,大地像镀上了一层银.
这堂课上太得深刻了.打错了应该是这堂课上得太深刻了.
hubawang1年前3
姜庸 共回答了13个问题 | 采纳率100%
1这堂课上太得深刻了.
这堂课上的太得深刻了.
我们要继续努力,争取更大的成就.
我们要继续努力,争取取得更大的成绩.
他的工作十分辛劳,生活非常简单.
他的工作十分辛苦,生活非常简朴.
发现了一大堆问题,都大吃一惊.
他发现了一大堆问题,我们都大吃一惊.
我们从小要养成艰苦朴素.
我们从小要养成艰苦朴素的好习惯.
大家以实际行动接受“,争三好:”的号召.
大家以实际行动响应“,争三好:”的号召.
来到幼儿园,我看到了孩子们天真的笑脸和甜美的歌声.
来到幼儿园,我看到了孩子们天真的笑脸,听到了他们甜美的歌声.
除夕之夜,月光洒在大地上,大地像镀上了一层银.
除夕之夜,月光洒在大地上,大地像被镀上了一层银.
完整合格的教案包括哪些内容教师资格认证的能力测试,要求准备3堂课的教案,试讲15分钟,那么这里的3堂课指50分钟还是15
完整合格的教案包括哪些内容
教师资格认证的能力测试,要求准备3堂课的教案,试讲15分钟,那么这里的3堂课指50分钟还是15分钟呢
艾美莉1年前1
zn1982125 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
1、教学目的
2、教学方法
3、教学过程
4、课堂小结
5、作业布置
100字左右)阶段考试后的某一堂课上,老师夹着批好的试卷走进了教室.在拿到试卷之前,我(紧张的很)
100字左右)阶段考试后的某一堂课上,老师夹着批好的试卷走进了教室.在拿到试卷之前,我(紧张的很)
对画线句子进行具体描写
琼涯大队1年前1
接触kk 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
语文课在沉闷的气氛中开始了,我惊慌失措,因为老师压着怒气走来,是那样严肃阴沉的脸,我毛骨悚然,我隐隐约约看见,那厚厚的一叠考卷,我的心像十五个吊桶打水——七上八下,我到底考多少呢,是不是第一名呀,老师从高到低的地念着成绩,越念我的头越往下埋,倒数几名时,xxx,老师故意大声念道,瞥向我,我赤红着年颤颤巍巍地接过不及格,写满耻辱的考卷,灰溜溜地跑回座位,深埋着头,眼泪无声地流下来,我闭上眼,颤动着鼻翼,悻悻上完了一节课.
《王几何》描写的是一节充满笑声的几何课,说说这堂课令人发笑的源头有哪些?
娟然如斯1年前1
gandb_1001 共回答了71个问题 | 采纳率12.7%
(1)王老师哑笑。 (2)王老师公布自己的绰号。 (3)王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。 (4)同学们在黑板上画圆和三角形,却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。
英语翻译翻译:这堂课非常有趣,因为它是王老师教的.
jhtfli1年前1
三雨12 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
This class/lesson was very interesting.Because it was taught (given)by Mr.Wang
因为上过课了,才知道有没有趣,所以要用过去时!只有上过的课才知道有没有趣!
英语翻译关于END的:1、七月底,他将动身去伦敦.2、最后TOM赢得了比赛.3、这堂课以测验结束4、这本书没有告诉我们故
英语翻译
关于END的:
1、七月底,他将动身去伦敦.
2、最后TOM赢得了比赛.
3、这堂课以测验结束
4、这本书没有告诉我们故事的结局.
永恒的光_ee1年前1
黄小为 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
1.He is leaving for London at the end of July.
2.Tom won the game in the end.
3.This lesson ended with a quiz.
4.This book didn`t tell me the end of the story.
某校开展第2堂课活动,美术小组25人,比航模小组多1/4,航模组有多少人?(写出等量关系式 用方程解)
lighter0011年前1
lyl810823 共回答了27个问题 | 采纳率100%
设航模组有X人.
(1+1/4)X=25
X=20
指出下列句子是单句还是复句。 (1)老师在这堂课上,主要讲了语言的起源。(2)不管谁都不能不遵守规章制度。 (3)只要不
指出下列句子是单句还是复句。
(1)老师在这堂课上,主要讲了语言的起源。
(2)不管谁都不能不遵守规章制度。
(3)只要不下大雨,我就去接你。
(4)无论世界风云如何变化,我们都要坚持***开放的国策。
(5)路两边,你瞧,都是近来栽种的小白杨树。
(6)老纪有两个孩子,一个在***工作,另一个在美国读书。
(7)一切为人民服务,是我们的行动准则。
(8)早晨,他背起书包,沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。
(9)行李太多,得向脚夫交些小费才过得去。
(10)王老师带着一群小学生,很艰难地向山顶爬去。
单句:____________________________
复句:____________________________
evaming1年前1
kangaroocn 共回答了18个问题 | 采纳率100%
(1)(2)(5)(7)
(3)(4)(6)(8)(9)(10)
半命题作文. ( )真有趣 可以填“这个人真有趣”,“这件事真有趣”,“这堂课真有趣
半命题作文. ( )真有趣 可以填“这个人真有趣”,“这件事真有趣”,“这堂课真有趣
半命题作文.
( )真有趣
可以填“这个人真有趣”,“这件事真有趣”,“这堂课真有趣”,“这次活动真有趣”……
用来借鉴,找灵感.
bulletproof_kid1年前1
伊瓦 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
这一生真有趣
帮我审作文题目:这堂课真新鲜不用写给我,只要帮我审审题,让我知道大概写怎么样的东西比较好.题目的意图是什么等等.
whp18711年前3
shenping2001 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
有两种写法:1.这堂课上老师采用了一种新颖别致的教学方法;2.你在生活中发现了一个道理等.
高一语文课的第一堂课是什么?英文课的第一堂课是什么?数学课的第一堂课是什么.
afko051年前1
kiki_x_5 共回答了20个问题 | 采纳率85%
语文 《艰难的国运与雄健的国民》 李大钊

大家在问