一( )小木屋 一( )画面 括号里面填量词。

“我”把雨披留在了山顶那个供人休息的小木屋里,让忘了带雨具的登山者使用,请你想像一下,某位忘了带雨具的登山者在一个大雨天,看到这件雨披会怎么想?

会飞的蒲公英 问答
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.
妈妈说：“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡.
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英.每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去.
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡.我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空.妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花.
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学.那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久.后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英.每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去.
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了.临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了.我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花.暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说：“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些.”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去.
一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话：“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了.”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡.画上题有一行字：山里的孩子.
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗?
1.文章的题目是"会飞的蒲公英",开篇为什么要写"火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛"?
2.文中最能概括蒲公英品性的是哪一句?
3.“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些.”这句话的含义是什么?这句话与下文哪句话相照应?
4.文章末尾两个自然段在文中的作用是什么?
5.妈妈在"我"的书包、裙子上绣蒲公英有什么用意?
谢谢.急用.

小芳给自己家的小狗乐乐做了一个小木屋，其侧面如图所示．若她已测出∠A=135°，∠C=125°，由于受条件影响，屋顶的∠B的度数无法测出．哥哥看到后说，不用测量，他也能算出∠B的度数，你知道小芳的哥哥是怎样做的吗？试着说出他的方案，并计算出∠B的度数．

我有一间小木屋 仿佛是童话里的一朵鲜蘑菇,依附在百年老树上 撑着一把小伞……请问这首诗的作者是谁呀
我在余秋雨的文章中秋里看到的.原文如下.或许能够提供点线索.
正这么懊丧着,收到了当天出版的《文汇读书周报》,看见我的忘年之交黄宗江先
生有一篇文章在悼念一位今年刚刚亡故的女诗人.女诗人亡故时享年七十八周岁,但宗
江先生一开笔就说：“你没见过她,不知道她人有多美,诗有多美.”宗江先生还引了
这位女诗人临终前为自己写的一篇讣告,讣告较长,大意是：我有一间小木屋,仿佛是
童话里的一朵鲜蘑菇,依附在百年老树上,撑着一把小伞,为我遮挡深冬的寒流仲夏的
雨.我在小木屋里追忆、思考,假如人间的善恶爱憎无法分明,我宁愿飘浮在永恒冷寂
的太空.
绝对不是张爱玲的,我真的好想知道谁能写出这么美的诗句来啊.

数学题 某自然保护区给一些小动物搭建了小木屋,其侧面如图所示,小亮看见了 也回家给自己的小狗做了同样一
个木屋.他测出∠A=123°,∠C=135°,由于 小亮个子太矮,屋顶的∠B测不到,哥哥看到后说：“不用测量我也能算出∠B,”你知道个耳光是怎样算出∠B的吗?说说你的方案

英语翻译
这一天,天气晴朗.我与爸爸妈妈来到一个小树林里野餐.我们共同在树林里搭建了一个小木屋.爸爸是一位厨师,他做的饭很好吃,可以说,是爸爸让我爱上了饮食.所以今天爸爸掌勺为我们做烧烤,我迫不及待的等着.一旁的妈妈忙着收拾桌子.几分钟过后,我们享受了美味的烧烤,今天真是快乐的一天.

英语翻译
一开始 我发现我在海边 然后看到一个杯子 里面有茶 然后我走回到深林 里面有个小木屋 突然我看到有条飞龙 飞出来 我跑出了深林 来到一个湖的旁边 望入湖里 我看到了很多鱼

会飞的蒲公英的阅读答案谢谢,
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.
妈妈说：“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡.
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英.每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去.
一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡.我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空.妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花.
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦,我考上了中学.那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久.后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英.每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去.
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了.临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了.我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花.暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说：“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些.”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去.
一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话：“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了.”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡.画上题有一行字：山里的孩子.
从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗?
题一：结尾两段在文中起什么作用?
题二:品味下列句子动作描写 语言描写的作用
妈妈拉了拉我的手,轻轻地说：“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些.”
题三：在”我“成长的每个时期,妈妈都为”我“做了哪些事情?请简明概括：
童年时：（ ）
（ )
中学时：( )
大学时：（ ）

用秋天,池塘,山冈,小白兔,竹林,小木屋,朋友,荷花,钓鱼写一篇童话
在350字左右

草地上有一个边长是2米的正方形小木屋（如图中阴影部分所示）,0点是木屋的一角,在0点有一个木桩,用4米长的绳子拴着一只羊,这只羊能吃到的草的范围有多大?

描写乡村风光的句子
例:旁边是几座小木屋和猪圈,奶牛前面是一条小溪在欢乐地流淌,我仿佛听见了它那优美的歌声.要描写乡村的喔!

阅读下面文章，完成问题。

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 　　妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 　　不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上 飞来飞去 。 　　一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 　　从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上 飞来飞去 。 　　几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 　　从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上 飞来飞去 。 　　一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。 　　从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往—— 　　蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 　　这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 1、根据注音写出汉字。 ①轻________（yíng）　②娇________（nèn） 2、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？ ____________________________________________________ 3、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：___________________________。 4、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和____有关。妈妈这样做的用意是：_______。 5、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？ ____________________________________________________ 6、文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义？ ____________________________________________________ 7、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？ ____________________________________________________

在不同的两句话中“咽喉”的意思 （1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉（2）在小木屋与大森林的咽喉道上
这两个“咽喉”分别是什么意思?

英语翻译
1 如果更多的人知道这些问题,他们会采取措施来帮忙的.
2 这是一座绿树环绕的小木屋
3 现在世界上熊猫的数量越来越少了
4 吉姆邀请我加入他们去香山的学校旅行
5 我们究竟能为改善坏境做些什么?
6 如果你想保持身体健康,就不要放弃锻炼
7 在工作场所随地吐痰是不文明的行为
8 我们每个人都在尽力使自己做得最好
9 我们不应该买用动物皮毛做成的衣服
10如果再给点时间,我会把工作做得更好

英语翻译
三只小猪:
1)三只小猪长大了,纷纷离开了妈妈.2)老大花了半天时间盖了一间茅草屋.老二花了一天时间盖了一间小木屋.老三花了三天时间盖了一间石头屋.3)哥哥们看见老三的房子,都说太丑了.4)呼哧呼哧,大灰狼一口气吹翻了老大的茅草屋.咯吱咯吱,大灰狼推倒了老二的小木屋.只有老三的石头屋最坚固,怎么也弄不倒.

1944年的圣诞夜,两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门,它的主人,一个善良的德国女人,轻轻地拉开了门上的插销.家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵.女主人开始有条不紊地准备着圣诞晚餐,没有丝毫的慌乱与不安,没有丝毫的警惕与敌意.因为她相信自己的直觉:他们只是战场上的敌人,而不是生活中的坏人.美国大兵们静静地坐在炉边烤火,除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外,静得几乎可以听到雪花落地的声音.
正在这时,门又一次被敲响了.站在满心欢喜女主人面前的,不是来送礼物和祝福的圣诞老人,而是四个同样疲惫不堪的德国士兵.女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞,这里有几个特殊的客人.今夜,在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里,要么发生一场***,要么是大家一起享用一顿可口的晚餐.
在女主人的授意下,德国士兵们垂下枪口,鱼贯进入小木屋,并且顺从地把枪放在墙角.
于是,1944年的圣诞烛光见证了或许是二战史上最为奇特的一幕:一名年轻的德国士兵慢慢蹲下身去,开始为一名年轻的美国士兵检查腿上的伤口,尔后扭过去向自己的上司急速地诉说着什么.人性中善良的温情的一面决定了他们的心情是紧张、兴奋的,也注定了他们的感觉是奇妙而美好的,没有人担心对方会把自己变成邀功请赏的俘虏.第二天,睡梦中醒来的士兵们在同一张地图上指点着、寻找着回到己方阵地的最佳路线,然后握手告别,沿着相反的方向,消失在白茫茫的林海雪原中.
1．故事发生的时间＿＿＿,地点＿＿＿,主要内容＿＿＿＿＿＿
2．文中”最为奇特的一幕”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．文中反复提到：圣诞”的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．”信任的境界”的具体内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你怎样理解小木屋上的三个答案
天色昏暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上.茂密的常青树罩在他们的上空,越往前去,山中的景色愈加荒凉.突然,在转过一个弯后,他们一下子（ ）得喘不过气来.
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大的一片水仙花.各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的燃烧的地毯.
是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉是黄色正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾斜其中；一条小径穿越花海,小径两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,后在花丛间嬉戏,它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石.
是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一做美丽的花园?在空虚荒芜人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中.
在花园的中心,有一栋小木屋,上面有几行字：我知道你想知道什么,这有你要的答案.第一个答案是：一位妇人---两只手,两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年.
面对简洁的文字,游客们（ ）.
1.给短文加一个合适的题目
2.在作者眼中,成片的水仙花像----------,一片风信子像-----------：蓝鸟的胸脯和翅膀像----------------.
3.“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中最恰当,请填入文中括号里.
4.怎样理解小木屋上的三个答案?请你逐个谈一谈.