搜于国中三日三夜 的

惠子相(xiàng)梁,庄子往见之.或(有人)谓惠子曰：“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之(他,指惠施),曰：“南方有鸟,其名为鸢雏(yuān chú ),子(你,指惠施)知之(这,指鸢雏)乎?夫鸢雏发于(从)南海,而飞于(从)北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮.于是鸱(chī)得腐鼠,鸢雏过之,仰而视之曰：‘吓(hè)!’今子欲(想)以子(你)之梁国而吓我邪?”
译文:惠子相梁
惠施做了魏国的国相,庄子去看望他.有人告诉惠施说：“庄子到魏国来,想取代你做宰相.”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说：“南方有一种鸟,它的名字叫鸢雏,你知道吗?从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美甘甜的泉水不喝.在这时,一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鸢雏从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥声.现在你也想用你的梁国来‘吓’我?”

于国中搜三日三夜 于南海发 于北海飞
都是倒装句中的状语后置

（1）于是惠施非常害怕，在国都搜捕了三天三夜。
（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的。

小题1:⑴做宰相　⑵有人　⑶栖息　⑷这时　　
小题1:于是惠子非常害怕，在国都搜捕三天三夜。　
小题1:文中庄子将鹓雏比作自己，鸱比喻惠子，腐鼠比作功名利禄。

略

国：国都.

1．惠子相梁，庄子往见之
2．代
3．前半句从空间的角度写搜捕范围之广，后半句从时间角度写搜捕时间之久。
4．文中庄子将自己比作鹓，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠。
5．首先是惠子和庄子的对比；惠子唯恐失去相位，到处搜捕庄子，惶惶不可终日；庄子蔑视荣华富贵，内“心坦然，他主动来到惠子的眼前。特别是他们截然不同的嗜好对比（即梧桐、练实、醴泉与腐鼠的对比）中，塑造两个截然不同的形象，从而有力地表现了鲜明的爱憎感情。
6．庄子一向超然淡定的心态，如：“你太小看人了！你这个梁国相国的权位就像这个腐鼠，我躲都躲不及，难道还看得上吗？”

惠施做了梁国的国相,庄子去看望他.有人告诉惠施说：“庄子到梁国来,想取代你做宰相.”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说：“南方有一种鸟,它的名字叫,你知道吗?从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝.在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥声.现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?”

小题1:（1）做宰相（2）国都（3）栖息（4）怎么，哪里（4分）
小题1:我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！(3分）
小题1:恐搜 （2分）
小题1:争论的焦点是：庄子究竟能不能知道鱼（外物）的快乐。庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，也反映了庄子推崇“自然”、反对“人为”的思想。（4分）


小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章的能力。在理解文章的基础上，筛选出能够体现惠子看重功名利禄的词语即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合争论的问题来分析庄子的思想即可。

于：在
此句出自《惠子相梁》
原文：惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子曰：“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰：“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮.于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰：‘吓 !’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

1．庄子讲鹓鹐的故事来讥讽惠子。
2．鹓鹐从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。
3．这则故事讽刺了那些醉心于功名富贵且无端猜忌别人的人。

C

惠子/相梁，庄子/往见之。或/谓惠子曰：“庄子来，欲代子/相。”于是惠子恐，搜于国中/三日三夜。庄子/往见之，曰：“南方有鸟，其名为鸢雏，子/知之乎？夫/鸢雏发于南海，而飞于北海，非梧桐/不止，非练实/不食，非醴泉/不饮。于是鸱得腐鼠，鸢雏过之，仰而视之/曰：‘吓！’今/子欲以/子之梁国/而吓我邪？”
分得有点细了，都是小停顿，这个基本不用怎么分节奏的，只要不同成分，不同词性之间有空隙就好了

惠子相梁翻译：
惠施做了梁国的国相,庄子去看望他.有人告诉惠施说：“庄子到梁国来,想取代你做宰相.”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说：“南方有一种鸟,它的名字叫,你知道吗?从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝.在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥声.现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?”
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰：“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也.”惠子曰：“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本.子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也.”
翻译：
庄子与惠施在濠水的桥上游玩.庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊.”惠施说：“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说：“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你,固然不知道你；你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最初的话题说起.你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我.我是在濠水的桥上知道的.”
语出《庄子》的成语典故2007年09月05日 15:01语出《庄子》的成语典故
望洋兴叹
出处：《庄子·秋水》
原文：河伯到了海边：“望洋向若而叹”.
释义：原指看到人家的伟大,才感到自己的渺小.现喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何.
朝三暮四
出处：《庄子·齐物论》
原文：狙公赋茅,曰：“朝三而暮四.”众狙皆怒.曰：“然则朝四而暮三.”众狙皆悦.
释义：原指仅改变形式而不改变内容.后指变化无常.
薪火相传
出处：《庄子·养生主》
原文：“指穷于为薪,火传也,不知其尽也.”
释义：柴虽燃尽,火种仍留传.喻师父传业于弟子,一代代地传下去.
探骊得珠
出处：《庄子·列御寇》
原文：“取石来锻之!夫千金之珠,必在九重之渊,而骊龙颔下,子能得珠者,必遭其睡也；使骊龙而寤,子尚奚微之有哉!”
释义：原指抓住机会获得成功,后演变为善于抓住要点.
越俎代疱
出处：《庄子·逍遥游》
原文：“疱人虽不治疱,尸祝不越樽俎而代之矣.”
释义：喻超出自己的职责,越权办事或包办代替.
螳臂当车
出处：《庄子·人间世》
原文：“汝不知夫螳螂乎,怒其臂以当车辙,不知其不胜任也.”
释义：喻自不量力,招致失败.
螳螂捕蝉,黄雀在后
出处：《庄子·山木》
原文：“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形；异鹊从而利之,见利而忘其真.”
释义：喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他.
屠龙之技
出处：《庄子·列御寇》
原文：“朱平漫学屠龙于支离益,单千金之家,三年技成,而无所用其巧.”
释义：喻技术虽高,但无实用.
以强凌弱
出处：《庄子·盗跖》
原文：“自是以后,以强凌弱,以众暴寡.汤武以来,皆乱人之徒也.”
释义：仗着自己强大就欺侮弱者.
运斤成风
出处：《庄子·徐无鬼》
原文：“郢人垩漫其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之.匠石运斤成风,听而斫之,尽垩万里鼻不伤,郢人立不失容.”
释义：喻手法纯熟,技术高超.
庄周梦蝶
出处：《庄子·齐物论》
原文：“昔日庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也.自喻适志与!不知周也.”
释义：不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周.亦真亦幻.
捉襟见肘
出处：《庄子·让王》
原文：“十年不制衣,正冠而缨绝,捉襟而肘见,纳履而踵决.”
释义：喻顾此失彼,穷于应付.
《庄子》是一种处世的态度,亦是一本智慧的大书,此仅举寥寥数语,遗漏之处肯定还有很多.（马康桃辑）

1．鹓鶵（yuān chú）（第二、五空同） 醴（lǐ） 鸱（chī）
2．宋 哲学 道
3．既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。（言之有理即可）
4．（1）于是惠施非常害怕，在国都搜捕了三天三夜。
　 （2）不是梧桐树不栖息，不是竹子所结的子不吃。
　 （3）现在你也想用你的梁国来吓我吧？（意对即可）

①相位
②对权欲的厌恶

惠子相梁
惠施做了梁国的国相,庄子去看望他.有人告诉惠施说：“庄子到梁国来,想取代你做宰相.”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说：“南方有一种鸟,它的名字叫,你知道吗?从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝.在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥声.现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?”

D

在国都搜索了三天三夜

宾语后置