李峤写的《风》

多音字,一读JIAO四声(音同轿)山道的意思.
一读QIAO二声(音同桥)形容山尖而高.
这里的读音应该是第二种.

　　风——唐·李峤
　　作者：李峤
　　解落三秋叶,
　　能开二月花.
　　过江千尺浪,
　　入竹万竿斜.
　　[注释]
　　1、三秋：晚秋,指农历九月.
　　2、二月：早春,农历二月.
　　[简析]
　　这首诗让人看到了风的力量：风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,
　　它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜.
　　[作者简介]
　　李峤 (645～714)
　　唐代诗人.字巨山.赵州赞皇（今属河北）人.少有才名.20岁时,擢进士第.举制策甲科.累官监察御史.邕、严二州僚族起义,他受命监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返.迁给事中.武后、中宗朝,屡居相位,封赵国公.睿宗时,左迁怀州刺史.玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾.李峤的生卒年,新旧《唐书》均无记载,根据《通鉴》推断,生年应在贞观十九年(645),卒年在玄宗开元二年(714).
　　李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响.他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”.诸人死后,他成了文坛老宿,为时人所宗仰.其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之.唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”.明代胡震亨认为：“巨山五言,概多典丽,将味道难为苏”（《唐音癸签》）.他写有咏物诗120首,自风云月露,飞动植矿,乃至服章器用之类,无所不包.虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄.王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐,而生意索然”,切中其病.七言歌行现存《汾阴行》一首,咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事,写盛衰兴亡之感,最为当时传诵.据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时,引起了情感上强烈的共鸣,悲慨多时,并赞叹作者是“真才子”.日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷,今佚.《全唐诗》录存其诗5卷.事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》.
　　[赏析]
　　风之呤
　　解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解.
　　风无形,空气流动形成风.但它又是有形的,一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞.
　　风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨扬扬洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂,象“飞天”的裙裾在梳理着,春风吹醒冬眠的柳绦,春风送来翩飞的燕子,春风吹绿了千沟万壑,春风摇醒了小草的青春,也在人们心中播下了盎然的春意.
　　当它发怒的时候,过江卷起漫天狂澜,有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.它引发海啸,将参天大树连根拨起,用掌击碎轿车甩向路沟,用衣袖挥断成片树木,狂笑着,轻蔑地看着对它束手无策的人们,视自己为一列战车,而世上万物如螳臂.
　　当它悲哀的时候,会发出呜呜咽咽的声音,似在诉说心中的悲怨与委屈,似小孩在哭泣,听之也不得不为之动容.
　　风是神奇的,风是千变万化的,风是柔弱的,风又是强悍的.敏感的风,多情的风,凄婉的风,千姿百态的风,你是人类的朋友,却也给人类带来无尽的灾难,风,你让人不得不爱,同时也让人惧之三分.

意思是：皎洁的中秋圆月升上了天空,人人都说四海之内都是天气晴好月光普照.你怎么知道在千里之外也会是这样,说不定那里是又刮大风又下雨呢!
诗人对古代的一种习惯看法提出了疑问.古代认为,中秋这天,是阴是晴,普天之下,万里之内,都是相同的.可诗人却认为,这里天晴,安知千里之外不刮风下雨呢.诗人的这种看法,是完全符合现代自然科学的,一个地方天晴,几十几百里路外就在下雨,这是常见的事,中秋节这天,也不会例外.只是古人消息不灵通,没有现代化的通讯工具,不容易发现这种现象罢了.

解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜.
秋天几真风吹过,树叶都纷纷凋落.农历二月每阵春风吹来,都会让这一片的花盛开.吹过江面,江上就要翻起千尺浪.吹过竹林,林子里的竹子都在摇摆.
李峤是初唐时期文官之一.李峤是大力创作咏物诗人,与骆宾王一样,都写过咏物诗.
这首诗的最后一个字“斜”不读"xié",应该读“xiá”,因为押韵需要所以不读“xié”,如“远上寒山石径斜”的“斜”字也读“xiá”.

峤 jiao 部首:山 部首笔画:03 总笔画:09峤2(1)峤qiáo(2)本指高而尖的山.泛指高山或山岭 [high mountain]出为碧峤.――《徐霞客游记·游黄山记》鼻准高隆如峤耸.――《西游记》(3)又如:峤角(山角);峤鬟(山鬟)峤(1)峤...

作者是运用拟人的手法来描写风的特征.

解题思路：从绝句的内容上看，描写的自然现象一定是“风”．尤其是后两句更为明显．然后结合自然科学的知识就可以正确作答．

从：“过江千尺浪，人林万竿斜．”可以看出这种自然现象是：风，而空气的流动正是风行成的原因，反过来，风的形成也证明的空气的存在．故答案为：风、空气

点评：
本题考点： 空气对人类生活的重要作用．

考点点评： 生活中处处有化学，注意观察生活中的常见现象，用心思考，会发现其实化学就在我们身边．

唐代诗人李峤
李峤的“峤”读qiáo
李峤(645～714) ,字巨山；
古人名与字规律之一：名与字含义相同或相近,彼此能起解释的作用.“峤qiáo”本义指高而尖的山,泛指高山或山岭,与李峤的字“巨山”相辅相成.
“峤jiào”本义指山道,与李峤的字“巨山”构不成对应.

叶，花，风

初唐诗人李峤写的两首五绝《中秋月》,构思和别人不同,他没有咏叹中秋圆月的美好,而是由月亮引出了一些奇妙的遐想.（一）盈缺青冥外,东风万古吹.何人种丹桂,不长出轮枝.（二）圆魄上寒空,皆言四海同.安知千里外,不有雨兼风.
《中秋月》（一）的意思是：这月儿在无边无际的天空中缺了又变圆,千秋万代东风一直在对它吹拂.是谁在月亮里种的桂树,它的树枝为何从不会长出圆圆的月轮之外.
《中秋月》（二）的意思是：皎洁的中秋圆月升上了天空,人人都说四海之内都是天气晴好月光普照.你怎么知道在千里之外也会是这样,说不定那里是又刮大风又下雨呢!
李峤这两首诗,很有一些新意.第（一）首他对人们传说中月亮里有桂树提出了怀疑,说为何桂树枝不会长到月亮外面来.在第（二）首中,诗人对古代的一种习惯看法提出了疑问.古代认为,中秋这天,是阴是晴,普天之下,万里之内,都是相同的.可诗人却认为,这里天晴,安知千里之外不刮风下雨呢.诗人的这种看法,是完全符合现代自然科学的,一个地方天晴,几十几百里路外就在下雨,这是常见的事,中秋节这天,也不会例外.只是古人消息不灵通,没有现代化的通讯工具,不容易发现这种现象罢了.

jie luo san qiu ye,neng kai ai yue hua.guo jiang qian chi lang,ru zhu wan gan xie.

《风》拼音：fèng
作者：李峤　朝代：唐　
落日生苹末,摇扬遍远林.
带花疑凤舞,向竹似龙吟.
月动临秋扇,松清入夜琴.
若至兰台下,还拂楚王襟.




风 fèng
详细字义
〈动〉
1.
吹拂 [blow].如:春风风人2.
比喻感化 [reform a misguided person through persuasion,etc.]
天子于是以式终长者,故尊显以风百姓.——《史记·平准书》3.
又如:风民(感化、教化人民)

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万杆斜。

李峤《风》
解落三秋叶,
能开二月花.
过江千尺浪,
入竹万竿斜.
解释
风吹落了很多的秋叶
催开了早春二月的鲜花
吹过江,卷起千层高的大浪
吹入竹林,吹歪了万竿的竹子

李峤《风》 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。

“解落三秋叶,能开二月花”出自唐朝诗人李峤的《风》.全诗是：解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.“解落三秋叶,能开二月花”的意思是：能使叶在晚秋时节掉落,能在早春二月时使百花盛开.这两句诗表现了作者对风有了感性认识：秋风能扫落叶,春风能开鲜花,风能使水生波,风能使竹竿倒伏.看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下,变得如此形象生动,读后仿佛满纸是飒飒的风声,似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听.如果把诗题盖住,这首诗其实就是一则谜语,这是该诗另一妙处.作吹解!从本意上来讲应该是解开解掉的意思,而读ＸＩＥ的时候是作为姓来用的,因此我认为是读ｊｉｅ合适,教参上也是“jiě”.古诗有押韵的要求.因为古代的许多音韵已经与现代汉语的读音发生了变化,所以,以现在普通话的读音作为统一读音,不再使用古读音.如苏东坡当时的人们就是读苏东皮的音.

卷59_4 【风】李峤
落日生苹末,摇扬遍远林.带花疑凤舞,向竹似龙吟.
月动临秋扇,松清入夜琴.若至兰台下,还拂楚王襟.

秋月 唐 李峤 圆魄上寒空,皆言四海同.安知千里外,不有雨兼风?意思是：皎洁的中秋圆月升上了天空,人人都说四海之内都是天气晴好月光普照.你怎么知道在千里之外也会是这样,说不定那里是又刮大风又下雨呢!诗人对古代的...

它是多音字,用在名字上,多读峤 qiáo
峤 jiào
部首笔画
部首:山 部外笔画:6 总笔画:9
五笔86:MTDJ 五笔98:MTDJ 仓颉:UHKL
笔顺编号:252313432 四角号码:22728 Unicode:CJK 统一汉字 U+5CE4
基本字义
1.
山道.
详细字义
〈名〉
1.
山道 [path on a hill].如:峤道(峤路.山路)2.
特指五岭 [Wuling mountain ridge].如:峤南(五岭以南的地区);峤外(岭外,五岭以外的地区)3.
另见 qiáo
峤 qiáo
基本字义
1.
山尖而高：岳.
详细字义
〈名〉
1.
本指高而尖的山.泛指高山或山岭 [high mountain]
出为碧峤.——《徐霞客游记·游黄山记》
鼻准高隆如峤耸.——《西游记》2.
又如:峤角(山角);峤鬟(山鬟)
〈形〉
1.
同“乔”.高 [high].如:峤岳(高大的山)2.
另见 jiào

【年代】：唐
【作者】：李峤
【作品】：风
【内容】：
解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜.
【年代】：唐
【作者】：李峤
【作品】：风
【内容】：
落日生苹末,摇扬遍远林.带花疑凤舞,向竹似龙吟.
月动临秋扇,松清入夜琴.若至兰台下,还拂楚王襟.
【年代】：唐
【作者】：李峤
【作品】：凤
【内容】：
有鸟居丹穴,其名曰凤凰.九苞应灵瑞,五色成文章.
屡向秦楼侧,频过洛水阳.鸣岐今日见,阿阁伫来翔.

李峤《风》
解落三秋叶,
能开二月花.
过江千尺浪,
入竹万竿斜.
解释
风吹落了很多的秋叶
催开了早春二月的鲜花
吹过江,卷起千层高的大浪
吹入竹林,吹歪了万竿的竹子
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/411761.html

它从（ 落叶）,（开花 ）,（起浪 ）,（竹摇 ）四种自然现象中,让人感觉到了风的威力.

李峤（唐）　
　　解落三秋叶,
　　能开二月花.
　　过江千尺浪,
　　入竹万竿斜.
　　注释：
　　解落：散落.
　　三秋：秋季三个月,即指整个秋天.
　　二月：早春,农历二月.
　　简析：
　　秋风一吹来,便会使枝叶零落,令人感到萧瑟、凄凉；但是一到了二月,和煦的春风一起,花朵绽放花蕾,大地又充满了生机.有时大风从江面上吹过,掀起千尺巨浪,有时微风吹入竹林,千万根竹子随着风东倒西斜,又是另一番景象.
　　这是一首歌咏风的诗.在诗人眼中,风是有生命、有感情的,会随着时间、地点的不同,而有各种不同的面貌,给人不一样的感受.而且在诗中最后两句运用了夸张的手法,是诗歌更生动形象,诗中所描述的,便是作者平日的观察.

均可
峤〈名〉
山道
特指五岭
峤 qiao
本指高而尖的山.泛指高山或山岭
出为碧峤.――《徐霞客游记·游黄山记》
鼻准高隆如峤耸.――《西游记》
又如:峤角(山角);峤鬟(山鬟)
峤
同“乔”.高
峤（峤）jiào
⒈山道.
⒉见qiáo.
峤（峤）qiáo
⒈尖而高的山：万峰.

解题思路：从绝句的内容上看，描写的自然现象一定是“风”．尤其是后两句更为明显．然后结合自然科学的知识就可以正确作答．

从：“过江千尺浪，人林万竿斜．”可以看出这种自然现象是：风，而空气的流动正是风行成的原因，反过来，风的形成也证明的空气的存在．故答案为：风、空气

点评：
本题考点： 空气对人类生活的重要作用．

考点点评： 生活中处处有化学，注意观察生活中的常见现象，用心思考，会发现其实化学就在我们身边．

描绘的是一幅在晚霞、皓月映照下,宛似锦浪、栋花,绚美、艳丽的峡江夜景图.将汹涌而去的长江浪涛比作牛马奔驰,浩荡而去的景象.
表达了作者怀才不遇的思想感情

李峤《风》
解落三秋叶,
能开二月花.
过江千尺浪,
入竹万竿斜.
风吹落了很多的秋叶
催开了早春二月的鲜花
吹过江,卷起千层高的大浪
吹入竹林,吹歪了万竿的竹子

解题思路：从绝句的内容上看，描写的自然现象一定是“风”．尤其是后两句更为明显．然后结合自然科学的知识就可以正确作答．

从：“过江千尺浪，人林万竿斜．”可以看出这种自然现象是：风，而空气的流动正是风行成的原因，反过来，风的形成也证明的空气的存在．故答案为：风、空气

点评：
本题考点： 空气对人类生活的重要作用．

考点点评： 生活中处处有化学，注意观察生活中的常见现象，用心思考，会发现其实化学就在我们身边．

《风》 唐（李峤）
解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.
作品注释
三秋：晚秋,指农历九月.
二月：早春,农历二月.
简析：
这首诗能让人看到风的力量.
诗意:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.
[作者简介]
李峤 (645～714)
唐代诗人.字巨山.赵州赞皇（今属河北）人.少有才名.20岁时,擢进士第.举制策甲科.累官监察御史.邕、严二州僚族起义,他受命监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返.迁给事中.武后、中宗朝,屡居相位,封赵国公.睿宗时,左迁怀州刺史.玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾.李峤的生卒年,新旧《唐书》均无记载,根据《通鉴》推断,生年应在贞观十九年(645),卒年在玄宗开元二年(714).
李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响.他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”.诸人死后,他成了文坛老宿,为时人所宗仰.其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之.唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”.明代胡震亨认为：“巨山五言,概多典丽,将味道难为苏”（《唐音癸签》）.他写有咏物诗120首,自风云月露,飞动植矿,乃至服章器用之类,无所不包.虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄.王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐,而生意索然”,切中其病.七言歌行现存《汾阴行》一首,咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事,写盛衰兴亡之感,最为当时传诵.据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时,引起了情感上强烈的共鸣,悲慨多时,并赞叹作者是“真才子”.日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷,今佚.《全唐诗》录存其诗5卷.事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》.
[赏析]
这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解.
风无形,空气流动形成风.但它又是有形的,一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞.
风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨扬扬洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂,象“飞天”的裙裾在梳理着,春风吹醒冬眠的柳绦,春风送来翩飞的燕子,春风吹绿了千沟万壑,春风摇醒了小草的青春,也在人们心中播下了盎然的春意.
当它发怒的时候,过江卷起漫天狂澜,有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.它引发海啸,将参天大树连根拨起,用掌击碎轿车甩向路沟,用衣袖挥断成片树木,狂笑着,轻蔑地看着对它束手无策的人们,视自己为一列战车,而世上万物如螳臂.
当它悲哀的时候,会发出呜呜咽咽的声音,似在诉说心中的悲怨与委屈,似小孩在哭泣,听之也不得不为之动容.
风是神奇的,风是千变万化的,风是柔弱的,风又是强悍的.敏感的风,多情的风,凄婉的风,千姿百态的风,你是人类的朋友,却也给人类带来无尽的灾难,风,你让人不得不爱,同时也让人惧之三分.

xia二声.远上寒山石径斜…一样.通斜xie

李峤（qiao） ：二声
解（jie）落 ：三声

1.风
2.鹤
3.云
4.花影

这首诗让人看到了风的力量：风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,
它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜.
意思是：能使叶在晚秋时节掉落,能在早春二月时使百花盛开.这两句诗表现了作者对风有了感性认识：秋风能扫落叶,春风能开鲜花,风能使水生波,风能使竹竿倒伏.看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下,变得如此形象生动,读后仿佛满纸是飒飒的风声,似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听.如果把诗题盖住,这首诗其实就是一则谜语,这是该诗另一妙处.

解题思路：从绝句的内容上看，描写的自然现象一定是“风”．尤其是后两句更为明显．然后结合自然科学的知识就可以正确作答．

从：“过江千尺浪，人林万竿斜．”可以看出这种自然现象是：风，而空气的流动正是风行成的原因，反过来，风的形成也证明的空气的存在．故答案为：风、空气

点评：
本题考点： 空气对人类生活的重要作用．

考点点评： 生活中处处有化学，注意观察生活中的常见现象，用心思考，会发现其实化学就在我们身边．

李峤
杆
xié

《中秋夜》
唐 - 李峤 - 中秋月二首
【年代】：唐
【作者】：李峤
【题目】：中秋月二首
【内容】：
盈缺青冥外,东风万古吹.
何人种丹桂,不长出轮枝.
圆魄上寒空,皆言四海同.
安知千里外,不有雨兼风.

这几句大意是：管吹落三秋的树叶,能催开二月的鲜花,过大江能掀起千尺巨浪,进竹林能吹得万竿倾斜.这是一首咏物诗,从不同的角度写风的功能：落叶,开花,掀浪,动竹.字面不见一个“风”字,而“风”态自见. 咏物诗应切合“物”的特点,咏出“物”的神韵来,本诗就是从风的功能着笔,把风的态势描写得宛然如见.练笔者不仅要学习这种写作方法,更要学习观察体验外物的能力.托物言志

是流火烈凤

qiáo
名字应该是取高山的意思

从“解落”、“ 能开”、“ 千尺浪”、“ 万竿斜”这些字词可以看出,使人觉得仿佛听到了飒飒的风声.

一般是第二句吧,但这两句都可以,可读出来得时候,第二句语势更强烈些

对自然的赞美.感叹风的力量带来的神奇变化.不愿随波逐流.

风吹落了很多的秋叶
催开了早春二月的鲜花
吹过江,卷起千层高的大浪
吹入竹林,吹歪了万竿的竹子

所描述的自然现象是 风
证明了 空气 的存在

风吹落了很多的秋叶
催开了早春二月的鲜花
吹过江,卷起千层高的大浪
吹入竹林,吹歪了万竿的竹子

是xia咯
一.斜的古音是xia,
二.压的韵脚是i（u）a.
不过现代汉语里已经没有这个读音了,新的高考大纲已经不要求读音了,所以读xie也可以了.但是不押韵.

jiě
看完下面这篇文章,你就知道了.
“解（jie）落三秋叶……”从隔壁教室传来整整齐齐的响亮的读书声,也许是“xie”总是读不齐,也许是内心有一丝不踏实,我悄悄打开参考,只见书上赫然写着：“解”应读“jie”.啊!是我搞错了!我走进教室,装着自我检讨式的谦逊与诚恳说：“老师也会犯错,我们应该知错就改……“解”应读jie ”语气中却分明是命令是威严.因为,我知道,小洞不补,大洞吃苦!

C

　唐·李峤
　　解落三秋叶,能开二月花.
　　过江千尺浪,入竹万竿斜.
　　作品注释
　　三秋：晚秋,指农历九月.
　　二月：早春,农历二月.
　　简析：
　　这首诗能让人看到风的力量.
　　诗意:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.
　　[作者简介]
　　李峤 (645～714)
　　唐代诗人.字巨山.赵州赞皇（今属河北）人.少有才名.20岁时,擢进士第.举制策甲科.累官监察御史.邕、严二州僚族起义,他受命监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返.迁给事中.武后、中宗朝,屡居相位,封赵国公.睿宗时,左迁怀州刺史.玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾.李峤的生卒年,新旧《唐书》均无记载,根据《通鉴》推断,生年应在贞观十九年(645),卒年在玄宗开元二年(714).
　　李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响.他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”.诸人死后,他成了文坛老宿,为时人所宗仰.其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之.唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”.明代胡震亨认为：“巨山五言,概多典丽,将味道难为苏”（《唐音癸签》）.他写有咏物诗120首,自风云月露,飞动植矿,乃至服章器用之类,无所不包.虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄.王夫之《夕堂永日绪论》说他“裁剪整齐,而生意索然”,切中其病.七言歌行现存《汾阴行》一首,咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事,写盛衰兴亡之感,最为当时传诵.据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时,引起了情感上强烈的共鸣,悲慨多时,并赞叹作者是“真才子”.日本人书李峤诗墨迹《旧唐书》本传及《新唐书·艺文志》著录有文集50卷,今佚.《全唐诗》录存其诗5卷.事迹见新、旧《唐书》本传、《唐才子传》.
　　[赏析]
　　风之呤
　　解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜.这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解.
　　风无形,空气流动形成风.但它又是有形的, 一阵微风掠过,小草含笑向人们点头,花儿在风中摇曳着,变着法儿撒欢儿,炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈,纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞.
　　风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨洋洋洒洒飘落,春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂,象“飞天”的裙裾在梳理着,春风吹醒冬眠的柳绦,春风送来翩飞的燕子,春风吹绿了千沟万壑,春风摇醒了小草的青春,也在人们心中播下了盎然的春意.
　　当它发怒的时候,过江卷起漫天狂澜,有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.它引发海啸,将参天大树连根拨起,用掌击碎轿车甩向路沟,用衣袖挥断成片树木,狂笑着,轻蔑地看着对它束手无策的人们,视自己为一列战车,而世上万物如螳臂.
　　当它悲哀的时候,会发出呜呜咽咽的声音,似在诉说心中的悲怨与委屈,似小孩在哭泣,听之也不得不为之动容.
　　风是神奇的,风是千变万化的,风是柔弱的,风又是强悍的.敏感的风,多情的风,凄婉的风,千姿百态的风,你是人类的朋友,却也给人类带来无尽的灾难,风,你让人不得不爱,同时也让人惧之三分.
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