（2010•西青区二模）李刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下

（Ⅰ）∵已知反比例函数y₁=[k/x]经过点A（1，-k+4），
∴-k+4=[k/1]，
即-k+4=k，
解得k=2，
∴A（1，2），
∵一次函数y₂=x+b的图象经过点A（1，2），
∴2=1+b，
∴b=1，
∴反比例函数的表达式为y₁=[2/x]，一次函数的表达式为y₂=x+1；

（Ⅱ）y₁＜y₂．
理由如下：当x=1时，y₁=y₂=2，
又∵当x＞1时，反比例函数y₁随x的增大而减小，一次函数y₂随x的增大而增大，
∴当x＞1时，y₁＜y₂．

点评：
本题考点： 反比例函数与一次函数的交点问题．

考点点评： 本题考查了反比例函数与一次函数图象的交点问题，反比例函数与一次函数的增减性，根据交点坐标求出k值是解题的关键．

x+1
2≤1①
1−2x＜4②，
解不等式①得，x≤1，
解不等式②得，x＞-[3/2]，
所以，不等式组的解集是-[3/2]＜x≤1．
故答案为：-[3/2]＜x≤1．

点评：
本题考点： 解一元一次不等式组．

考点点评： 本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法，其简便求法就是用口诀求解．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．

虽然两人同时用15N的力拉弹簧测力计，但读数为钩子上的受力的大小，为15N．
故选D．

点评：
本题考点： 弹簧测力计在力的相互性方面的应用．

考点点评： 本题考查了弹簧测力计的读数．读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小．

答：A：天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，不是使叶片产生的氧气全部消耗掉．
B：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉．
C：用酒精脱去叶绿素便于观察，不是直接将叶片放进沸水中，是放进隔水加热的酒精中．
D：滴加碘液染色，有淀粉的部位遇碘变蓝色，使用的染液不是酒精．
故此题选：B

点评：
本题考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 解答此题的关键，是此探究实验的主要步骤，暗处理、对照实验、脱色、染色、结论等的理解．

∵一次函数y=4x+b的图象经过一、三、四象限，
∴b＜0，
∴答案不唯一，可以是形如y=4x+b，b＜0的一次函数，例如y=4x-1．
故答案可以是：y=4x-1．

点评：
本题考点： 一次函数图象与系数的关系．

考点点评： 本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系．解答本题注意理解：直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系．k＞0时，直线必经过一、三象限；k＜0时，直线必经过二、四象限；b＞0时，直线与y轴正半轴相交；b=0时，直线过原点；b＜0时，直线与y轴负半轴相交．

（1）电流表与灯泡串联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，然后依次串联即可．如下图所示：

（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，说明在电压表两接线柱之间的电路是断路，所以出现故障的可能原因是灯泡的灯丝断了（或连接灯泡的导线断了）；
（3）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以示数为0.3A；
额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
故答案为：（1）如上图所示；（2）灯泡的灯丝断了（或连接灯泡的导线断了）；（3）0.75．

点评：
本题考点： 电功率的测量；实物的电路连接；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了测灯泡电功率的实验，涉及到了电路的连接、电流表的读数、功率的计算及电路故障的判断；这种类型的题目，在中考题目中比较常见，题目难度不算很大，但是考查的知识点比较全面，比较综合，属于中考常见题型．

（1）因为液体的压强随深度的增加而增大，为了水坝能承受更大的水压，水坝做成上窄下宽的形状；
（2）水深h=130m，
坝底受到水的压强：
p=ρgh=1×10³kg/m³×9.8N/kg×130m=1.274×10⁶Pa．
故答案为：增大；1.274×10⁶．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点；液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了学生对液体压强的特点、液体压强公式的了解与掌握，知道特点、会运用---学以致用！

（1）已知ρ_甲＜ρ_乙、h_甲＜h_乙，由圆柱体对水平地面的压强P=ρgh可知p_甲＜p_乙；
（2）若沿竖直方向将两圆柱体截去相等的质量（均有剩余）时，剩余部分的两圆柱体的高度和密度都不变，由P=ρgh可知p_甲′＜p_乙′．
故选C．

点评：
本题考点： 压强大小比较．

考点点评： 对于圆柱形或方形均匀物体，会用P=ρgh分析比较压强关系．

（1）天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，可做燃料，其化学式为：CH₄；
（2）可用做家庭地面装饰的是大理石，其主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO₃；
（3）二氧化碳是造成温室效应的主要气体．其化学式为：CO₂；
（4）活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱异味，其化学式为：C．
故答案为：（1）CH₄；（2）CaCO₃；（3）CO₂；（4）C．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．

（1）搓手和从滑梯滑下的过程中，都是克服摩擦做功，机械能转化为内能，都是通过做功的方法使手的内能发生改变的．
（2）小孩在下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减少．
故答案为：做功；减少．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；动能和势能的大小变化．

考点点评： 做功和热传递是改变内能的两种方式，做功是能量的转化，热传递是能量的转移．
物体的重力势能与质量和高度有关，分析时注意用好控制变量法．

A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A不符合题意；
B、医用生理盐水是0.9%的食盐水溶液，是一种混合物．故B不符合题意；
C、牛奶的主要成分是水、蛋白质等，属于混合物．故C不符合题意；
D、导线的铜芯是由一种物质组成的物质，属于纯净物．故D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

∵AB是⊙O的直径，
∴∠ACB=90°，
∵DE∥BC，
∴∠AED=∠ACB=90°，
∴图中所有的直角三角形都是相似三角形，
∴与△ABC相似的三角形有：△AED、△DCE、△ACD、△CBD共4个．
故答案为：4．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定；圆周角定理．

考点点评： 本题考查了相似三角形的判定，圆周角定理，主要利用了两组角对应相等的三角形相似，注意找三角形时要按照一定的顺序，做到不重不漏．

桶底受到水的压强是
P=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.3m=3×10³Pa
桶底受到水的压力是
F=PS=3×10³Pa×3×10^-2m²=90N
故答案为：3×10³Pa、90N．

点评：
本题考点： 液体的压强的计算；压强的大小及其计算．

考点点评： 分析液体对容器底的压力时，要根据实际情况，有时压力等于重力，有时压力并不等于重力．

（1）由实验数据可知，时间在4到8min，温度保持不变，所以这段时间是熔化过程，温度保持在熔点，所以该物质的熔点是0℃；
（2）温度为-3℃时，低于熔点0℃，不会熔化，所以是固态．
故答案为：（1）0；（2）固．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 像这类实验题主要考查这样几个方面：①实验数据的分析，判断晶体还是非晶体，绘制温度--时间图象，找出熔点或凝固点；
②判断某个时间段物质所处的状态，熔化前固态，熔化过程中固液共存，熔化后液态．

平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以f=60cm-45cm=15cm．
蜡烛放在a点，u＞2f，成倒立、缩小的实像．
蜡烛放在b点，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．
蜡烛放在c点，u＜f，成正立、放大的虚像．
故答案为：15；c．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 本题考查了凸透镜的焦点和焦距，凸透镜成像的三种情况，这是凸透镜成像最基本的内容，一定要掌握．

∵A、B两点关于y轴对称，
∴设A点坐标是（a，b），则B（-a，b），
∵点B在直线y=-x上，
∴a=b，
∴B坐标变为：（-a，a），A点坐标变为（a，a），
∵点A在双曲线y＝
p
x上，
∴a²=p，
∴a=±p，
∴b=±p，
∴A点坐标是（p，p），（-p，-p）．
故答案为：（p，p），（-p，-p）．

点评：
本题考点： 反比例函数图象上点的坐标特征；一次函数图象上点的坐标特征；关于x轴、y轴对称的点的坐标．

考点点评： 此题主要考查了关于y轴对称的点的坐标特征，反比例函数图象上点的特征，以及正比例函数图象上点的特征，关键是同学们要准确掌握各函数图象上的点的特征，才能正确解决问题．

传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．
所以医生为儿童打预防针，是为了提高儿童的免疫能力，避免传染源的危害，属于保护易感人群．
故选C

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾．
当纸杯里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸杯吸热升温，并迅速把热量传递给水．
当纸杯里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾．
这时，继续加热纸杯，水温却不再升高．
所以，只要纸杯中有水，纸就不能达到燃点而燃烧了．
故选D．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变．

∵一次函数y=（2m-6）x+5中，y随x的增大而减小，
∴2m-6＜0，
解得m＜3，
当m=2时，此函数解析式为：y=-2x+5．
故答案为：y=-2x+5（答案不唯一）．

点评：
本题考点： 一次函数图象与系数的关系．

考点点评： 本题考查的是一次函数的图象与系数的关系，根据题意判断出m的取值范围是解答此题的关键．

掷一枚质地均匀的正方体骰子，骰子向上的一面点数共有6种可能，而只有出现点数为4、5、6才大于3，
所以这个骰子向上的一面点数大于3的概率=[3/6]=[1/2]．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 本题考查了概率公式：随机事件A的概率P（A）=事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数．

A、液化石油气燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，该选项能量主要由化学变化产生；
B、电灯通电发出光的过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项能量不是由化学变化产生；
C、水电站利用水力产生电能的过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项能量不是由化学变化产生；
D、电熨斗通电发出热量的过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项能量不是由化学变化产生．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 力的示意图；重力示意图．

考点点评： 解决此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用．

已知一次函数y₁=ax+b与反比例函数y₂=[k/x]在同一直角坐标系中的图象如图，
则当y₁＜y₂时，x的取值范围是-1＜x＜0或x＞3，
故答案为：-1＜x＜0，x＞3．

点评：
本题考点： 反比例函数与一次函数的交点问题．

考点点评： 本题考查了反比例函数与一次函数的交点，观察图象，找出一次函数图象在下方的区域是解题关键．

原式=[2b
(a+b)(a−b)+
1/a+b]
=[2b+a−b
(a+b)(a−b)
=
a+b
(a+b)(a−b)
=
1/a−b]，
当a=3，b=1时，原式=[1/3−1]=[1/2]．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．

通过材料信息可知，鸟类适于空中飞行的特征如下：
①身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力．
②前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．
③飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量大，消化能力强．
④鸟类的直肠很短，粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利用飞行．
⑤鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等作用．所以飞行时，体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸散发到体外，以保持体温恒定．
⑥鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．
⑦鸟类的心脏占体重的百分比较大，心跳快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应．
故答案为：
（1）身体呈流线型，体表被覆羽毛．
（2）前肢变成翼，胸肌发达
（3）特有的双重呼吸
（4）骨骼薄，有的愈合在一起（有发达的龙骨突）
（5）食量大，残渣排出快

点评：
本题考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

考点点评： 本题考查鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的．

从能源能否可以在短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于可再生的能源；
由于该电磁波的波长是3m，其波速是c=3×10⁸m/s，故据公式c=fλ可得：
f=[c/λ]=
3×108m/s
3m=100000000Hz=100MHz．
故答案为：可再生；100．

点评：
本题考点： 可再生能源的特点；波速、波长和频率的关系．

考点点评： 本题考查可再生能源与不可再生能源的区分及波速、波长及频率的关系，应注意在计算过程中正确掌握数量级的计算．

（1）青蛙微变态发育，如图青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）．
所以题干中青蛙发育过程的顺序是D→B→C→E→A．
（2）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，属于变态发育．
（3）青蛙的呼吸器官是外鳃→内鳃→肺，皮肤辅助，图中的B用外鳃呼吸．因此从E开始用肺和皮肤呼吸，这样的动物叫两栖动物．
（4）青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
故答案为：（1）B→C→E→A（2）变态发育（3）外鳃肺皮肤两栖（4）体外

点评：
本题考点： 两栖动物的生殖和发育过程．

考点点评： 掌握两栖动物的概念，并能正确的判断哪些动物为两栖动物．

（I）证明：连接OC，
∵OC=OB，
∴∠OBC=∠OCB，
∵AB是⊙O直径，DC切⊙O于C，AD⊥DC，
∴∠ADC=∠DCO=∠ACB=90°，
∴∠DCA+∠ACO=∠ACO+∠OCB=90°，
∴∠DCA=∠OCB=∠OBC，
∵∠ADC=∠ACB，∠DCA=∠OBC，
∴△ADC∽△ACB．


（II）∵AB是⊙O直径，
∴∠AGB=90°，
∵AG=4，BG=3，由勾股定理得：AB=
42+32=5，
∵四边形ACGB是⊙O的内接四边形，
∴∠B+∠ACG=180°，
∵∠ACD+∠ACG=180°，
∴∠B=∠DCA，
∵AD⊥DC，
∴∠ADC=∠AGB，
∴△ADC∽△AGB，
∴[AD/AG]=[AC/AB]，
∴[AD/AC]=[AG/AB]=[4/5]．

点评：
本题考点： 切线的性质；相似三角形的判定与性质．

考点点评： 本题考查了圆内接四边形，切线的性质，圆周角定理，相似三角形的性质和判定，等腰三角形的性质的应用，关键是推出△ADC∽△ACB或△ADC∽△AGB．

两灯是并联，a表测L₁中的电流，b表测干路中的电流，并联电路的干路中的电流等于各支路电流之和，故干路中的电流表的示数应大于支路中的示数，故a表的量程为0-0.6A，示数为0.3A，b表的量程为0-3A，示数为1.2A，故L₂中的电流=1.2A-0.3A=0.9A．
故答案为：0.3；0.9．

点评：
本题考点： 电流表的读数方法；并联电路的电流规律．

考点点评： 本题考查了电路的连接方式的识别及电流表的读数．

∵AM=AN，BM=DN，
∴AD=AB，
∵四边形ABCD是平行四边形，
∴四边形ABCD是菱形，
∵MG∥AD，NF∥AB，
∴四边形AMEN是平行四边形，
∵四边形EFCG是平行四边形
∴AM
∥
.EN，AN
∥
.ME，
∴EN
∥
.DG，ME
∥
.BF，
又∵四边形EFCG是平行四边形，
∴EF
∥
.CG，EG
∥
.FC，
∴ND
∥
.EG
∥
.CF，BM
∥
.EF
∥
.CG，
∴四边形BMEF与四边形NDGE是平行四边形，
∴BM=EF，ND=EG，
又∵四边形ABCD是菱形，
∴AB=AD，
∴AB-BM=AD-ND，
即AM=AN，
∴平行四边形AMEN是菱形，
同理平行四边形EFCG是菱形，
∴则图中的菱形共有 3个，
故答案为3．

点评：
本题考点： 菱形的判定；平行四边形的性质．

考点点评： 本题考查了平行四边形的判定和性质以及菱形的判定和性质，解题的关键是熟记各种特殊四边形的判定和性质．

（1）空气中氧气的含量占空气体积约[1/5]；二氧化硫是造成酸雨的元凶；沼气的主要成分是甲烷；氢气燃烧生成水无污染，属于人类未来最清洁的绿色能源；
（2）一氧化碳使人通过呼吸中毒；室内不慎起火造成火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，可以防止烟雾进入呼吸道，尽量贴近地面逃离；
（3）①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验．其中燃烧时火星四射的是铁丝；产生耀眼强光的是镁条；生成有刺激性气味气体的是硫粉．上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是看是否有新物质生成．
故答案为：（1）O₂；SO₂；CH₄；H₂；
（2）CO；应用湿毛巾捂住口鼻，可以防止烟雾进入呼吸道，尽量贴近地面逃离；
（3）③；④；②；是否有新物质生成．

点评：
本题考点： 空气的成分及各成分的体积分数；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳的毒性；化学式的书写及意义；化学变化的基本特征；常用燃料的使用与其对环境的影响；灭火的原理和方法；氢气的用途和氢能的优缺点．

考点点评： 能源问题是当今社会的焦点问题，新型能源的开发和利用的相关问题也成为中考的重点之一．

∵射线OB所表示的速度为[64/8]=8米/秒，射线AB所表示的速度为[64−12/8]=6.5米/秒，
而甲的速度比乙快，
∴射线AB表示乙的运动路程与时间的函数关系，所以①错误；
∵乙8秒走了64-12=52米，甲8秒走了64米，而他们8秒时相遇，
∴甲出发时，乙在甲前面12米，所以②正确；
∵甲乙8秒时相遇，而甲的速度比乙快，
∴8秒后，甲超过了乙，所以③正确；④错误．
故选B．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 本题考查了一次函数的应用：从一次函数的图象中获取信息，然后根据一次函数的性质进行发现解决实际问题．

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的...

点评：
本题考点： 骨骼肌在运动中的协作关系．

考点点评： 解此类题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的．

（1）淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程是这样的：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；即淀粉的消化开始于口腔，蛋白质的消化开始于胃，脂肪的消化从小肠开始，分析图示中的曲线可知：甲曲线代表淀粉的消化，乙曲线代表蛋白质的消化，丙曲线代表脂肪的消化．
（2）分析图示可知，淀粉、蛋白质和脂肪在小肠内都被彻底消化，食道对食物没有消化作用．
（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液和胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；糖类、蛋白质和脂肪都能在小肠里被消化．
故答案为：
（1）淀粉；蛋白质； 脂肪；（2）小肠；食道；（3）小肠．

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程．

考点点评： 解答该题的关键是正确识图，三条曲线分别代表了淀粉、蛋白质和脂肪在各段消化道内被消化的程度．

（1）由表格中数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，应从动滑轮绕起，如图所示：

（2）η=
W有用
W总×100%=[Gh/Fs]×100%=[4N×0.1m/2N×0.3m]×100%=66.7%；
（3）实验时要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计；
（4）W总=Fs=0.7N×0.3m=0.21J
则P=
W总
t=[0.21J/1.5s]=0.14W
（5）若仅增加物体的重，额外功不变，有用功增加，则有用功在总功中所占的比值增大，机械效率增大．
故答案为：（1）见上图；（2）66.7%；（3）匀速；（4）0.14；（5）增大．

点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．

考点点评： 此题是测一滑轮组机械效率的实验，考查了计算效率、功和功率的计算，同时考查了影响滑轮组机械效率的因素．

A、器材：天平和砝码、量筒、水、细线．
步骤：用天平和砝码测量小石块的质量m；
量筒内倒入适量的水，记下体积V₁；
用细线拴好小石块，浸没在水中记下体积V₂；
所以小石块的体积：V=V₂-V₁，
小石块的密度为：ρ=[m/V]=[m
V2−V1．符合题意．
B、器材：天平和砝码、烧杯、细线、水．
步骤：用天平和砝码测量小石块的质量m；
用天平和砝码测量适量水的质量m₁；
把小石块用细线拴好浸没在烧杯中但是不碰到烧杯底，称量此时烧杯和水的总质量m₂．
小石块的体积：V=
m2−m1
ρ水，
小石块的密度：ρ=
mρ水
m2−m1．
C、器材：刻度尺、天平和砝码．用天平和砝码能测量小石块的质量，因为小石块是不规则的，不能用刻度尺测量小石块的体积．不符合题意．
D、器材：弹簧测力计、水、细线、烧杯．
步骤：弹簧测力计测量小石块的重力G；
把小石块浸没在水中，读出弹簧测力计示数F．
小石块受到的浮力：F_浮=G-F；F_浮=ρ_水gV_排=ρ_水gV，
所以小石块的体积为：V=
G−F
ρ水g．
小石块的密度为：ρ=
m/V]=

G
g

G−F
ρ水g=
Gρ水
G−F．符合题意．
故选A、B、D．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验；阿基米德原理．

考点点评： 测量小石块密度时一定要想法测量小石块的质量和体积．
测量小石块质量的方法：用天平测量质量；用弹簧测力计测量重力求质量；利用漂浮条件求重力，再求出质量．
测量小石块体积的方法：量筒测量体积，阿基米德原理测量体积；同体积的水等效替代的方法．

（1）踏板空载时电流表读数：
I=[U/R]=[4.8V/300Ω]=0.016A=16mA；
（2）根据p=[F/S]可得：
压力传感器R表面能承受的最大压力F=pS=2×10⁶Pa×2×10^-4m²=400N
根据F×AO=F′×BO得：
该秤的最大称量值为F′=F×[AO/BO]=400N×[5/1]=2000N；
（3）中学生站在此台秤上时，压力传感器受到的压力：
F=[G•OB/OA]=500N×[1/5]=100N，
由表格查出此时电阻值为240Ω，则
电流表的读数I=[U/R]=[4.8V/240Ω]=0.02A=20mA．
答：（1）踏板空载时，电流表读数是16mA；
（2）该秤的最大称量值是2000N；
（3）一个体重为500N的中学生站在此台秤上，电流表读数应为20mA．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；杠杆的平衡条件；压强的大小及其计算．

考点点评： 本题考查了杠杆的平衡条件的应用和欧姆定律的计算，关键是相关知识的灵活运用和从表格中得出相关的信息．

A、一瓶水放入冰箱后冷冻成冰块，是状态的改变，水的多少没有变，所以质量不变；
B、一块寿山石被雕刻成一件艺术作品，在加工过程中，寿山石的多少改变了，所以质量发生了改变；
C、把一包密封的鱼丸从福州带到北京，是位置的改变，质量不变；
D、装在暖手袋里的水慢慢变冷，是温度的改变，质量不变．
故选B．

点评：
本题考点： 质量及其特性．

考点点评： 熟知质量其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，是位置、形状、状态、体积、温度等等，再进一步分析这种变化是否会引起质量的改变．

卫星加速升空时，质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大．
卫星升空时，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，所以机械能增加．
故选C．

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化；机械能．

考点点评： （1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．
（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．

A、C₆H₈O₆维生素C的相对分子质量=（12×6）+（1×8）+（16×6）=176；故A说法错误；
B、根据维生素C的化学式C₆H₈O₆可知，1维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的；故B说法正确；
C、根据维生素C的化学式C₆H₈O₆，维生素C中C、H、O三种元素的质量之比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；故C说法正确；
D、根据维生素C的化学式C₆H₈O₆可知，氢元素的质量分数为
8
176×100%=4.5%；故D说法正确；
故选A．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；有关化学式的计算和推断．

考点点评： 物质的化学式既可以表示物质的组成，可完成物质类别判断、组成元素质量分数的计算；还表示分子的构成，可完成分子中原子个数比的计算、相对分子质量的计算等．

（I） 观察表格．可知这组样本救据的平均数是
.
x＝
4×1+5×2+6×4+7×6+8×5+10×2
1+2+4+6+5+2=7
∴这组样本数据的平均数为7．
∵在这组样本数据中．7出现了6次，出现的次数最多，
∴这组数据的众数为7．
∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列．其中处于中间的两个数都是7，
∴这组数据的中位数为7．
（Ⅱ）∵20户中月均用水量不超过7千瓦时的有13户，
有 200×
13
20=130．
∴根据样本数据，可以估计出该小区200户家庭中日均用电量不超过7千瓦时的约有130户．

点评：
本题考点： 用样本估计总体；加权平均数；中位数；众数．

考点点评： 本题考查了平均数、中位数、众数及用样本估计总体的知识，解题的关键是仔细的看表，并从中找到进一步解题的有关信息．

由题知，水深h=136m，
坝底所受水的压强：
p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×136m=1.36×10⁶Pa．
故答案为：1.36×10⁶Pa．

点评：
本题考点： 液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，因条件（水深）已给出，难度不大．

（1）滑动变阻器正确地连接在电路中，必须“一上一下”，要使接入电路的电阻最大，接线柱需要选择左上左下；
（2）向左移动滑片时，滑动变阻器接入电路电阻减小，电路总电阻减小，在电压一定时，电路电流减小；定值电阻阻值不变，通过的电流减小，所以两端电压降低．
故答案为
（1）电路图和实物图如右

（2）变大；变大．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 此题是电路连接基本题目，难度较小．滑动变阻器的连接注意两点：连接方法要求“一上一下”；开关闭合前，滑片位于最大阻值处．

上楼对水桶做的功：
W=Gh；
手提水桶从平台左端走到右端，在拉力的方向上移动距离为0，做功为0．所以手对水桶做的功为Gh．
故选B．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．

（1）物体A、B分别在F_A=6N、F_B=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体A、B受到的摩擦力分别是6N、3N．A受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力，故A正确．
（2）A受到的摩擦力大于B受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，A受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是A的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故B不正确、C正确．
（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关，故D不正确．
故选AC．

点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素．

考点点评： 本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是知道物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力．

凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距透镜15cm处沿主光轴移到距透镜30cm处的过程中，始终成的是实像，故物距增大，且物体始终在凸透镜的二倍焦距以外，所以此时所成的像始终是倒立缩小的实像，但像距减小，像变小．
故选B．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： 首先知道像的大小是与像本身的大小进行比较的，而不是和物体进行比较；
其次凸透镜成实像时，满足“物近像远像变大”；成虚像时，满足“物近像近像变小”．这是解决本题的关键