草原是绿色生态环境的重要组成部分．某草原生态系统的食物网如图1所示．

（1）图中一共有4条食物链，生态系统是指在一定地域内，生物和环境所构成的统一的整体，是生物生存的小场所．该图中还欠缺分解者、非生物的物质和能量．
（2）因为鹰属于第四营养级，加上鹰可以利用青蛙的能量，故要大于100÷1000=10%
（3）营养结构的稳定性主要取决于草（或填生产者）的稳定性，碳循环是在全球范围内进行的，故不能在本生态系统内自给自足．
（4）有食物链可看出，蛇和鹰的关系是捕食和竞争．种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，则两处池塘中的青蛙构成2各种群． 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，故可以以此探究两处青蛙是否属于不同物种．
故答案为：（1）4 分解者、非生物的物质和能量
（2）＞
（3）草（或填生产者）不能
（4）捕食和竞争 2
实验方案：人为将两个池塘中的青蛙放在一起，观察它们能否产生可育后代．如果可以则仍为一个物种，如果不能则为两种青蛙．

点评：
本题考点： 生态系统的结构．

考点点评： 本题考查食物链、能量流动、种群等的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

A、分析图形，甲与大气中的二氧化碳库之间是双向箭头，甲为生产者．图中包括的食物链为甲→乙→丙，碳元素在生物群落中以含碳有机物形式传递．故A正确．
B、甲到乙的能量传递效率=200/1300×100%≈15%．乙到丙的能量传递效率=20/200×100%=10%．故B正确．
C、能量流动的特点是单向流动、逐级递减．每一个营养级的生物代谢活动都会消耗相当多的能量，这些能量最终以热的形式散失而使能量逐级递减．故C错误．
D、生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低．北方某草原生态系统比长白山森林生态系统简单．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统的稳定性．

考点点评： 本题考查了生态系统的稳定性、物质循环和能量流动的有关规律和应用相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．因此图中每条食物链的起点生物都是草． 生态系统中，所有生物生命活动所需的能量最终都是来自太阳．
（2）在此食物网中，鼠和兔之间相互争夺食物草，因此鼠和兔之间的关系是竞争关系．
故答案为：
（1）草；太阳；
（2）竞争关系．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

（1）每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止．按一定懂得顺序数不容易出错．从左到右有：草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰，共有3条．食物链彼此交互连接，形成食物网．
（2）图中的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰．
（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．该生态系统中鹰的营养级最高，鹰的体内DDT积累的最多．
（4）食物网中，数量最多的生物是草草是这个生态系统中的生产者；这个生态系统中有5个消费者即鼠、蛇、狐、兔、鹰．
故答案为：（1）3 食物网
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰
（4）草 生产 消费

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．

考点点评： 解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成、食物链以及有害物质沿着食物链传递．

（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此若要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还必需有分解者和非生物部分．
（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰．
（3）在一个生态系统中，生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少；因此该草原生态系统中生产者---草的数量最多，营养级别最高的鹰的数量最少．
（4）在生态系统中，生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系；在该食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是吃与被吃的关系，因此是捕食关系；不同食虫鸟都以食草昆虫为食，因此它们之间是竞争关系．
（5）食物链越长，生物与生物之间的关系就越复杂，在该食物网里，“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链最长，也最复杂．
（6）生态系统中的动物都直接或间接以生产者为食，即它们体内的有机物都来自于生产者，该生态系统的生产者是草．
（7）细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者；蘑菇属于真菌，是生态系统中的分解者．
（8）在该生态系统中，蛇以鼠为食，因此当蛇的数量大量减少后，短时间内鼠的数量会增多；但由于受生态系统的自动调节能力的限制，鼠的数量不会无限制的增长下去．
故答案为：（1）分解者；非生物部分
（2）5
（3）鹰；草
（4）捕食；竞争
（5）草→鼠→蛇→鹰
（6）草；生产者
（7）分解者
（8）鼠；自动调节能力

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 此题考查了生态系统的组成、食物链的写法以及生态系统中生物与生物之间的关系．

A、图乙中除草以外的生物都属于消费者，即图甲中的B，A正确；
B、两个相邻营养级之间的能量传递效率是10%-20%，而能量在一只猫头鹰和一条蛇这两个个体之间的传递效率不一定为10%-20%，B正确；
C、生态系统中的信息传递往往是双向的，因此图甲不能表示生态系统各成分之间的信息传递关系，C错误；
D、蛇由于某种原因灭绝，会导致该生态系统的物种多样性降低，进而导致抵抗力稳定性将降低，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 生态系统的功能；生态系统中的信息传递．

考点点评： 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确判断图甲中各字母代表的成分的名称；识记生态系统的功能和稳定性，能结合所学的知识准确判断各选项．

动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动．有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．在食物链：牧草→兔→狐→狼中狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多和最少的是狼和草．
故选：D

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高（越靠近食物链的末端）的生物，体内积累的有毒物质就越多．

（1）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链中不应该出现分解者．蛇、鼠、鸟都属于消费者，鸟以昆虫为食，鼠应该以植物为食，蛇以鼠为食，鹰可以以鼠、鸟、蛇为食，通过图中的食物网可知，①是蛇，②是鼠，③是鸟，故C符合题意．
（2）若图2中甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，根据食物链中能量流动的特点，植物的含量最多，鹰含量最少，所以甲对应的生物是蛇或鼠，乙对应的生物是植物，丙对应的生物是鹰．
（3）生物富集作用是指生态系统中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．提高中现象称为生物富集．当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧，致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化．因此我们要采取一定的措施来保护草原生态系统，如合理放牧，退耕还草，种植防护林，加强教育和法制管理，科学规范采矿等．
故答案为：（1）C；（2）植物；（3）生物富集；合理放牧，退耕还草，种植防护林，加强教育和法制管理，科学规范采矿等．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．

考点点评： 此题是一道关于生态系统的综合题，需对相关知识理解掌握．

（1）生态系统中的非生物成分包括阳光、土壤、空气和水等，据图分析，图示中只有生产者和消费者，缺少分解者，分解者是生态系统不可缺少的成分．
（2）图中食物网共有5条，分别是：草→兔→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鹰；由食物链分析，鹰可以占有三四两个营养级，影响图中兔种群数量变化的种间因素主要是捕食关系．
（3）若除去蛇，且狐的数量不变，鼠的数量会增加，其天敌鹰的种群数量也会增加，外来生物入侵该区，由于入侵生物没有天敌，同时和原有生态系统中的很多生物形成竞争关系，使生物多样性降低．
（4）用标志重捕法调查该区的种群数量时，设该地种群密度为x，第一次捕获并标记数量为N，第二次捕获数量为M，其中被标记数量为P，则x=M×N÷P，若部分标记个体迁出，则P减小，x偏大．
故答案为：
（1）阳光、土壤、空气和水等 分解者
（2）5 鹰 捕食
（3）增加 生物多样性
（4）偏高

点评：
本题考点： 生态系统的结构；估算种群密度的方法．

考点点评： 本题主要考查生态系统的结构，关键是要求学生掌握生态系统的组成成分，营养结构中影响种群数量的因素，标志重捕法的计算等．

（1）图甲曲线所示种群数量在前5年λ＞1而且不变，种群数量呈“J”型增长，在第1～第10年间λ＞1，种群数量在不断增加；在第10-20年λ＜1，种群数量一直在不断减少，年龄组成为衰退型；则在1～20年中种群数量最多的是第10年．
（2）图乙中图乙食物链有：①牧草→牲畜→人，②牧草→昆虫→食虫鸟→人，③牧草→鼠→鹰，④草→鼠→狐狸→鹰，共4条食物链．由于能量流动是逐级递减，则E＞E₁+E₂+E₃，图乙中鹰与狐狸的关系是捕食和竞争．
（3）图丙阴影部分代表 因环境阻力被淘汰的个体；从生态学稳定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线可知生态系统具有自我调节能力，但调节能力有一定的限度．
故答案为：
（1）5　10 10～20　
（2）4＞捕食和竞争　
（3）因环境阻力被淘汰的个体
生态系统具有自我调节能力，但调节能力有一定的限度

点评：
本题考点： 种群数量的变化曲线；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查种群数量的变化、生态系统的结构、稳定性等知识，意在考查考生识图和判断能力，属于中档题．

一望无际的大草原应该指的是内蒙古高原上的大草原，黑土肥沃的大平原是东北平原，大兴安岭东侧两侧分别是东北平原和内蒙古高原．
故选：A．

点评：
本题考点： 我国主要山脉的走向和分布．

考点点评： 山脉是地形的骨架，也是很多重要地形的分界，了解中国地形，最重要的是掌握山脉的分布．