make get have leave sb "to do ,do,doing,done" 迷糊了 请大师们解释

cflm002022-10-04 11:39:543条回答

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prince宝宝 共回答了20个问题 | 采纳率90%
make sb do sth
get sb to do sth/ get sth done
have sb do sth/ have sth done
leave sb to do sth
1年前
冀峰 共回答了3个问题 | 采纳率
have sb. to do 叫某人做事
I have my brother to buy icecream for me.
have sth. done 把某事做了
I have homework done quickly.
make sb. do 指令某人做事
The boss makes me do the cleaning twice a day.
别的形式都不对
1年前
panfengxi 共回答了262个问题 | 采纳率
make sb do sth 使某人干某事
have sb do sth 使某人干某事
get sb to do sth 使某人干某事
leave sb doing sth 使某人处于做某事的状态中 He left the boy crying .
have sth done 使。。。被。。。/ 遭遇到。。。
The king had his head cut .
He had his hair cut .
1年前

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现在分词的用法很迷糊,请高人指点一下。 我刚才看了一下语法书,它可以用来做状语,定语,表语。看完例
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我刚才看了一下语法书,它可以用来做状语,定语,表语。看完例句,我的理解是这样的:1.做状语是基本就是一个现在时,动词进行时引导个短句子,表示原因结果等…… 2.做定语,跟名词,整体是个名词短语,当名词用。这样的名词短语是不是句子的主语宾语都可以做?3.表语,基本就是当形容词或动词来用。
我在准备雅思考试,写作的大小作文时常发现有这个用法,自己也喜欢用,就是不知道用的对不对。还有它是不是只能在一般现在时里用?
CXM63001年前1
浪仔猫 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
现在分词(Present Participle)(又称-ing形式、现在进行式) ,是分词的一种,分词又分为现在分词和过去分词,它们都是非限定动词,即在句子里面不能单独充当谓语,但能充当其它的一些成分(定语,表语,补语和状语),并且它们具有动词的性质,所以又是类动词的一种。一般式doing 一般被动式being done 完成式havingdone 完成被动式having been done 所有否定式都是在-ing前面加not 包括独立主格形式
构成形式
  ①直接在动词的后面加上ing,如do→doing,sing→singing,comfort→comforting
  ②以不发音的e结尾的动词,把e去掉,再加ing,如dance→dancing,hike→hiking
  ※注意※ 这里的e必须不发音,若发音,则不能去掉,如see→seeing
  ③最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加ing,如cut→cutting,swim→swimming
  ④以ie结尾的动词,要把ie变成y再加ing,如die→dying,lie→lying.不过也有y变ie加ing的。
  以上规则用一句话概括成的口诀就是:直接双写去e,ie变y ing
可作成分
定语 状语 补语 表语
韩国语句法的问题,我有点迷糊,动词,形容词,副词)
韩国语句法的问题,我有点迷糊,动词,形容词,副词)
比如说一句话,登山,这个单词有动词也有名词,那么当我用到这个词的时候我怎么能知道我应该用动词还是用名词,还是用动词变成的那种名词(动词冠词型).
或者说一个形容词.他也有副词的意思,那么我怎么知道我写一句话应该用形容词,还是用形容词变得副词呢?
希望给我举例解释,小弟感激不尽!
知道也不能说:你也不看看我问的什么你就瞎回答,你写了那么多,我要问的你一个也没回答,你说说你回答那问题都哪根哪啊
nd_myc0_9_xf56bb1年前1
7650 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
韩国语的副词和汉语一样,用来修饰动词、形容词、其它副词、词组或整个句子.绝大多数的形容词可以通过加上一个后缀变为副词.比如:
예쁘게 美丽地 재미있게 有趣地 크게 大 싸게 便宜地
经常用的副词有:너무 .아주.자주 .잘 .조금.빨리.等等很多很多.给你举几个例句,我想应该能够理解,以后这样举一反三的多多运用,熟练就好了.
1、김치는 아주 맛있어요.泡菜很好吃.
2、빨리 집에 가세요.快点回家.
3、그녀는 음악을 들어요.好唱歌唱得好.
4、나는 그것을 싸게 샀어요.我买得便宜.
谁有高招啊越听越迷糊啊 但是有时候能明白点
hpouyang1年前2
谢靖 共回答了19个问题 | 采纳率100%
那是你以前的基础没打好 多少去补下初中的知识吧 只是稍微补充下
因为高中和初中牵连也不大 所以还是以高中为主 多去做点练习题吧
遇到疑惑的地方多问身边的人和老师
翻译个词语优秀奖参考 特等奖 GRAND PRIZE 一等奖 FIRST PRIZE迷糊 哪个是对的呢 excellen
翻译个词语
优秀奖
参考 特等奖 GRAND PRIZE 一等奖 FIRST PRIZE
迷糊 哪个是对的呢 excellence prize 基本上不对 考虑中
其实就是个鼓励奖 好听点的名叫优秀奖
微笑de默默1年前5
tigerzc 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
honorable prize
问下当x趋近于π/2时,(x-π/2)tan x的极限怎么求,我大一刚学高数好迷糊那.
黛菲1年前1
瑟瑟梧桐 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解法一:原式=lim(x->π/2)[(x-π/2)/cotx]
=lim(x->π/2)[(x-π/2)'/(cotx)'] (0/0型极限,应用罗比达法则)
=lim(x->π/2)[1/(-csc²x)] (求导数)
=1/(-1)
=-1;
解法二:原式=lim(y->0)[y*tan(π/2+y)] (令y=x-π/2)
=lim(y->0)(-y*coty) (应用诱导公式)
=lim(y->0)[(-cosy)*(y/siny)]
=lim(y->0)(-cosy)*lim(y->0)(y/siny)
=(-1)*1 (应用重要极限lim(z->0)(sinz/z)=1)
=-1.
我的物理很迷糊 希望帮我解决这几个迷糊点
我的物理很迷糊 希望帮我解决这几个迷糊点
(╯﹏╰)b我先说一下 就是在题目中穿插几个问题
一.比如说题目中说一个标有“220V 40W”的灯泡接在110V(或其他什么的)的电压下 要你算之类的数值 这该怎么算?
二.这是一道题:若通电场用22OV的电压给小区供电,某天发现自己家的“220V 100W"的白炽灯工作484S 消耗电能为4×10的四次方焦耳,问:用电器两端的实际电压为多少?还有告诉脑袋混乱的我这道题算不算简单 )
三,题暂时就这么多 怎么办我的物理想不通 脑子一片混乱 而我们班级的人就想得通 人家说物理就是”悟理“想通了就明白了 我该怎么办?我当时会做的题 变一下就懵了
四,(⊙v⊙)嗯……还有就是我分不清额定**和实际**放在一起 给些条件怎么计算?
wtnet1年前7
win0275 共回答了23个问题 | 采纳率87%
1.对标有“220V 40W”的灯泡的解读:220V就是告诉你“我只有在220V电压的时候才能好好工作,你别给我加上500V的电压,那样我小命就没了,你要是给我就加110V,对不起主人,您这么小气,别怪我不伺候,俺得悠着点干”.40W就是告诉你“我只有在220V电压的时候,才能每秒钟做40J的功,你要是就给我110V电压,对不住了,我凭啥还那么卖力.要问我现在功率多大,嘿嘿无可奉告,你自己算吧”.
嘿这灯泡还挺傲,没办法,自己算喽.绞尽脑汁终于计上心来.小样,别看你穿了个马甲俺就认不出,你的老底都在我摆着呢,你说来说去不就是个电阻吗,你不是说在220V电压的时候功率是40W吗,那你的电阻值还不是秃子头上的虱子——明摆着嘛.P=U2/R,R=U2/P=48400/40=1210欧.
嘿嘿有了你的电阻,还怕不知道你干多少活?P1=U2/R=12100/1210=10W.可恶的家伙,我给你一半的电压,你活竟然连一半都干不到.
主子哎,您甭怪小的,这回不是小的有意偷懒,您要怪就怪那个叫欧姆的家伙,他给小的上了紧箍咒,他非要在电压上弄个平方,这不,您给了一半的电压,我只能干1/4的活了.
2.呵呵上面写的够累,但愿楼主能看明白.
“220V 100W"电阻是多少?明摆着嘛,而且不管加上多少电压这个电阻不会变(只要别把它烧断,还有些无聊的人会出这样的题,灯泡用久了,壁上会有稍许变黑,问你什么回事,别让人给蒙了,就是长期温度太高少部分钨丝挥发掉了,电阻丝变细,这时候电阻就要变大了)
现在题目中问你实际电压为多少,就意味着电压不知道很可能不是220V,得去算.
U2/R=P=W/t,U2=WR/t,把数据代入再开方就得到电压了.
3.4.请仔细看1呵呵还是要悟.
容斥原理的公式(1) A+B+C=A∪B∪C+A∩B+B∩C+C∩A-A∩B∩C这个公式里的A∪B∪C迷糊.
kevin0362191年前0
共回答了个问题 | 采纳率
白痴的我又迷糊了,这两句英语的意思,有点糊涂:1.He has just come
白痴的我又迷糊了,这两句英语的意思,有点糊涂:1.He has just come
白痴的我又迷糊了,这两句英语的意思,有点糊涂:
1.He has just come home .2.He came home just now.
两句的意思是什么?特别纠结两句的意思.我知道过去式用具体时间,完成式用一段时间.
rr买大房子1年前1
wjlwl1980 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
1他已经到家了 2 他刚刚到家.第一句重点是已经 第二句重点是刚刚
我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛,哪个字或词用的最精彩,并说明理由
JJHEBELEE1年前1
chengrongfg 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
迷糊,刀绞
“刀绞”生动形象的写出了我内心的痛苦,难受;
“迷糊”这一动词用的生动传神,形象的刻画了我当时热泪盈眶的情景.
这两个词是整个句子变的传神起来.
注:这是我个人看法,望楼主采纳
傍晚和黄昏有什么区别?字典上说,黄昏:就是日落以后星出以前的时间.傍晚:接近晚上的时候.那么他们有什么区别呢?迷糊~
诺坎普的微笑1年前1
7yge 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
意思上是相近的,没有明显的区分.一般人们强调时间,多用傍晚,若是描写等多用黄昏.
嘎然而止还是戛然而止本来认为是第二个 音同夹可是越来越迷糊了 不管戛然嘎然是否都有我就想知道在这个成语里 是哪个字
star61301年前1
linxiangyu111 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
我认为也是戛然而止
我有些迷糊,就是使用一些句子时需要表达并列的动作,比如说I want to do and ……诸如此类,AND后面如果要
我有些迷糊,就是使用一些句子时需要表达并列的动作,比如说I want to do and ……诸如此类,AND后面如果要加一个动作那么要不要写to do还是直接写do?什么时候要加to,哪些要加?
happinessy1年前3
ldj123456 共回答了18个问题 | 采纳率100%
这些都是固定短语,但如果不定式重复使用的话,后面的to省略
I want to sing and dance
关于“不起”这个词的用法及语法例如:动词+不起 :穿不起,买不起,看不起...另外还有:了不起,对不起等等迷糊中...呵
关于“不起”这个词的用法及语法
例如:动词+不起 :穿不起,买不起,看不起...
另外还有:了不起,对不起等等
迷糊中...
呵呵,字典老师我已经问过了。
我想要一点更专业的答案。
伊崎悠雅1年前1
再活几十年 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
··问字典老师呗
起的一个意思:用在动词后,表示力量够得上或够不上:如经得起考验;太贵了,买不起
【注意】动词和起之间常有【得】或【不】字
请问这个变式1怎么算?迷糊了
请问这个变式1怎么算?迷糊了

码头1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
刚学,有点迷糊!设t=根号下1+x+根号下1-x,求t的取值范围
刚学,有点迷糊!设t=根号下1+x+根号下1-x,求t的取值范围
设t=根号下1+x+根号下1-x,求t的取值范围(以下是答案上写的)
由1+x≥01-x≥0,得定义域为【-1,1】
因为t=根号下1+x+根号下1-x≥0所以t的平方=2+2根号下1-x的平方
因为-1≤x≤1所以2≤t的平方≤4
因为t≥0,所以根号2≤t≤2.所以t的取值范围是【根号2,2】
我想问2≤t的平方≤4是怎么得来的
成都三极货架工位1年前4
匪席不 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
t方=( 根号下(1+x)+ 根号下(1-x) )方
=1+X+1-x+2根号下(1-x方)
=2+2根号下(1-x方)
又X方范围是【0,1】
1-x方范围便是【0,1】
代入上式,t方范围是【2+2*0 ,2+2*1】 ,即是 【2,4】
数学越学越迷糊了,怎么办
小米_19831年前3
ofaman 共回答了4个问题 | 采纳率
要自信,不放弃
推理题,把我自己推迷糊了,王老师为表扬好人好事,要调查一件好事是谁做的.他找来小红、小黄、小兰三人,进行询问.小红说:“
推理题,把我自己推迷糊了,
王老师为表扬好人好事,要调查一件好事是谁做的.他找来小红、小黄、小兰三人,进行询问.小红说:“小黄做的.”小黄说:“不是我做的.”小兰说:“不是我做的.”已知这三人中只有一个说了实话,问:这件好事是谁做的?
布文1年前1
麦菲兜 共回答了17个问题 | 采纳率100%
小兰做的好事.
小红和小黄两个人的话是正好相反,肯定有一个是真的.那小兰说的必定假的,所以是小兰做的好事
/>这就更不明白了==总体来说ΔH=VabTb+1/2VabΔt表示什么?请分段解释==,迷糊了.
nihuizi1年前1
重庆倒斑ff3 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
VAB就是指AB两球速度之差,tb是B球单程(上抛至最高点)运动的时间.
解答过程已经写得很明白了,以B球为参照系,所以你思考的时候务必将B球想象为静止不动,则A球相对于B球先是匀速直线运动、后是匀加速直线运动.
再想想.
急 九年级一道科学题我还是在预习,但是学校要考试,对于知识点我很迷糊,对题目也不懂.有一包白色固体,可能含有硫酸钠、碳酸
急 九年级一道科学题
我还是在预习,但是学校要考试,对于知识点我很迷糊,对题目也不懂.
有一包白色固体,可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种.取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加盐酸,沉淀完全溶解并有气体产生.由此推断白色固体中(A)
A、可能存在氢氧化钠
B、可能存在硫酸钠
C、肯定不存在氯化钡
D、肯定存在碳酸钠和硫酸钠
四的四次方1年前1
duleaf 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
先从沉淀可以完全溶解并有气体产生,可以推断处沉淀肯定是碳酸盐,这就说明原来的固体含有碳酸钠.
然后能跟碳酸钠反应生成沉淀的物质为氯化钡.因为沉淀是完全溶解在稀盐酸里面的,所以肯定不能存在硫酸钠,不然生成的硫酸钡是不能溶解在盐酸里面的
从以上就知道白色固体肯定有碳酸钠,氯化钡;没有硫酸钠.至于氢氧化钠,从题目中还是判断不出来有没有存在的所以选A
关于复合函数方面的问题如f(x+1)=1/x,根据函数定义,(x+1)是函数的自变量,那么x是什么?复合函数我有点迷糊,
关于复合函数方面的问题
如f(x+1)=1/x,根据函数定义,(x+1)是函数的自变量,那么x是什么?复合函数我有点迷糊,请解惑,
轻盈飞舞44881年前2
qzren 共回答了15个问题 | 采纳率100%
把f后边的括号里边东西看成是一个整体就好,这个整体就是一个未知数,然后看看等式右边怎么由这个整体组成,一般都是平凑成的,办法老套
w=uit 那么u i t又各等于什么,这一方面很迷糊的.
zrq26301年前1
atueye 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
u=电压,i=电流t=时间
英语翻译“我是一个快乐的小女孩,活泼,开朗,迷糊,有点傻里傻气,面部表情极其丰富,是大家的开心果.我的星座是双子座,所以
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“我是一个快乐的小女孩,活泼,开朗,迷糊,有点傻里傻气,面部表情极其丰富,是大家的开心果.我的星座是双子座,所以我有着双重的性格.有时候我会很急躁,我有一个外号,叫“挠挠猴(这个就别翻译啦)”.我喜欢笑,而且时常疯疯癫癫的,有一些花痴萌···希望大家能接纳我,并和我成为好朋友!
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黄金分割G 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
您的问题很简单.百度知道很高兴帮助您解决您提出的问题.
原文:
“我是一个快乐的小女孩,活泼,开朗,迷糊,有点傻里傻气,面部表情极其丰富,是大家的开心果.我的星座是双子座,所以我有着双重的性格.有时候我会很急躁,我有一个外号,叫“挠挠猴(这个就别翻译啦)”.我喜欢笑,而且时常疯疯癫癫的,有一些花痴萌···希望大家能接纳我,并和我成为好朋友!”
翻译:
rl,lively,cheerful,confused,and a little silly,facial expression is extremely rich,is everyone's happy fruit.My constellation is Gemini,so I have a dual character.I sometimes irritable,I have a nickname,called" NaoNao monkey (this is don't translate!) ".I like to laugh,and often going gaga,there are some spoony sprouting · · · hope everybody can accept me,and my best friend!"
百度知道永远给您最专业的英语翻译.
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岛儿海 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
逃学的小猴

在森林里有一只小猴,叫皮皮,它很顽皮,不喜欢学习.

一天,动物学校举行期中考试了.皮皮看着试卷,直发愣,一道题也不会做,它还非常地想出去玩.于是,皮皮拿了一个指南针,没让同学和山羊老师发现,就偷偷地从学校里溜了出去,到森林里玩了起来.

蓝蓝的天,白白的云,绿油油的
小草,五颜六色的小野花,皮皮快乐地玩着,一会儿摘一朵小野花,一会儿看地上的小蚂蚁搬食物.玩了一会儿,它爬上了一棵桃树摘桃子吃,突然,一条大蛇爬到
了皮皮的身边,大声说:“哈哈!我的美餐,让我把你吃了吧!”皮皮一看吓坏了,赶紧从树上跳了下来,拼命地跑,大蛇呢也在后面拼命地追.跑了一会儿,皮皮
往后看看,大蛇已经跟丢了,可皮皮自己却迷路了.皮皮拿出指南针看了看,由于它上课不认真,指南针也不会认,它还以为指南针会说话,告诉它的呢.皮皮看着
这不认识地地方,发誓以后一定要认真学习了.


动物学校时里,皮皮的同桌小兔跳跳,突然发现皮皮不见了,急忙告诉山羊老师,山羊老师立刻叫大家先不要考试了,一起去找皮皮.它们大声地呼叫:“皮皮,你在哪里?”找了整整三个小时,它们终于找到了.皮皮哭着对山羊老师说:“我以后再也不逃学了.”


从此以后,皮皮用功学习,成了一个优秀的好学生.
形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的.成语是什么?
姹伊1年前1
摇摆不定张无忌 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
应该是头重脚轻
物理学中功能关系的知识?克服外力做功是什么能转换为什么能外力做功是什么转换为什么?外界转换为系统能?迷糊哦希望前辈们帮帮
物理学中功能关系的知识?
克服外力做功是什么能转换为什么能
外力做功是什么转换为什么?
外界转换为系统能?
迷糊哦
希望前辈们帮帮忙
唯唯子1年前1
无花懒猫猫 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
高中阶段,所常用的能有:1、机械能(重力势能+动能+弹性势能)与重力、弹力相对应;2、电势能与电场力相对应;3、内能(热能)与摩擦力相对应;4、外力所做的功(W=F*S)
没有一定的谁转换成谁,都是根据情况讨论,找出功与能的等式分析.
能发生加聚反应的条件如题,实在是迷糊啊,这和碳碳双键之类的有关系吗?
我喃喃1年前1
dszhong 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
高中阶段就认为有双键在一定条件下都能加聚.
否则的话去翻翻高分子化学的书.我也忘了 好像有个阴离子聚合像THF在萘钠中也能开环聚合
物理的密度我超级迷糊,哎
逸飞逸1年前1
跑妹 共回答了25个问题 | 采纳率96%
就会密度=质量/体积就可以
物理恒定电流,我有点迷糊...有耐心的人进.也许我的问题很奇怪的.是这样的,下面的例3的1.2两小问我都做对了.第3问得
物理恒定电流,我有点迷糊...
有耐心的人进.也许我的问题很奇怪的.是这样的,下面的例3的1.2两小问我都做对了.第3问得那个R总=R1R3/(R1+R3)+R2的式子也列出来了,就是解不出R3=300
千万不要被我雷倒了.因为我想我是计算出了问题,所以,麻烦又耐心的朋友们帮我解一下那个R总=R1R3/(R1+R3)+R2的式子吧.
两位私下都很帮我,可是为什么百度只能给一个满意答案呢!纠结!太纠结了!
_sweetlife_1年前2
haha88143 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
如果哪有疑问,你可以在线问我,我尽量回答你
硝酸铜和铁反应化学方程式不清楚希望不要回答,现在很迷糊.硝酸铜因水解呈酸性,那么硝酸铜应该是强氧化剂,那为什么不会把二价
硝酸铜和铁反应化学方程式
不清楚希望不要回答,现在很迷糊.
硝酸铜因水解呈酸性,那么硝酸铜应该是强氧化剂,那为什么不会把二价铁氧化为三价?
jyft1年前4
鲨儿sandy 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2 ,因为水解的酸性条件很弱,硝酸根起不了氧化作用,这只是个置换反应
英语诀窍老师留了许多背的,越背越迷糊,有诀窍吗?
MiamiCold1年前2
cardwin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
概括起来,只有四个字:下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会,只有日积月累,通过量变,才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英语水平提高的太慢,于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时,才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后,我就给自己制定了这样一条座右铭:“拳不离手,曲不离口”,持之以恒。学好英语,兴趣很重要。正如爱因斯...
NH3跟H2还原性哪个强鄙人是在自己出的一道题上犯了迷糊,
seve_001年前1
ivylyh 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
反应条件的问题,在某一个特定的条件下,NH3还原性强于H2;改变了浓度,温度压强等条件,H2还原性强于NH3.
从N2 + H2 —— NH3 是一个可逆反应就可以看出来,随着条件的不同 ,他们 的还原性就不同.
判断下列级数那个发散?一个一个都说说吧,这种题我是在迷糊.
判断下列级数那个发散?

一个一个都说说吧,这种题我是在迷糊.
实习要求等1年前1
刘小刘 共回答了18个问题 | 采纳率100%
  1)由
    |(2^n)sin[1/(3^n)]| 1 (n→∞),
据根式判别法,得知原级数发散.
主谓宾和主系表,谁能给个具体的解释,给举几个例子,有点迷糊!
AndyTheBest1年前2
parkjie 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
i love you .就是主谓宾
I am a girl 就是主系表
主要区别就是动词是系动词的话就是主系表结构.系动词有be ,become,look,sound,smell,turn 之类的~
平均速度是位移除以时间,那一人绕操场跑一圈平均速度为多少. 我给弄迷糊了 急求解答
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平均速度为0
在生活中,平常所说一般为速率,只不过是人们习惯把它叫成速度而已!
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在做题时,一定要审清题意,不要把速率和速度搞混!
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你将会在某一方面取得成功.现在就行动起来,去创造你的人生辉煌.
英译汉,看迷糊了02Success is not really something you must strive to
英译汉,看迷糊了02
Success is not really something you must strive to create,for you are always making it happen.What's important is defining and intending the success you do create so that it is a positive force in your world.
王的造型师1年前1
我本善良111 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
成功真的不是指某些你必须艰难地完成的事情,因为你总是让成功在发生.
重要的是明确和强化你所创造的成功,让它成为你生活中的一股积极力量.
请帮我分析下句子的语法,这是新概念四29课一句话,突然对时态犯迷糊了:Ever since,people have ha
请帮我分析下句子的语法,
这是新概念四29课一句话,突然对时态犯迷糊了:Ever since,people have had difficulty in deciding whether the craft should be ranged among ships,planes,or land vehicles.那个people have had ,这是个什么时态?又是have又是had?
另外,课后的一道选择题我也不知所以然:That's the ____he made it ride on a cushion of air.
A.direction B.how C.way D.idea
答案是C而我选的是D,其实我觉得二者都可以啊?请帮我解答下,
我非我-1年前1
笑小叶子 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
have做助动词,没实际意义,在这里起构成完成时态的作用.had是have的过去分词,翻成“有”,句子中had difficulty表示有困难.用in连接后面整个句子做补充,具体说明是什么困难.因为是在介词in后,所以动词decide要变成ing形式.这道题是很典型的完成时态,只是谓语动词刚好是have,所以你才会感觉迷糊了.你要记住have既可以做助动词也可以可以作动词.做动词通常翻译成“有”way表示方式方法,idea表示观点,想法.整个句子应该是说这是他做.的方式.而不是他做.的观点,因为made it ride on a cushion of air本身就是一种想法.
我要去一家医院面试英文翻译,主要是笔译,明天笔试,想问下笔试的话会出什么类型的问题?我很迷糊.
aa也是美1年前1
微笑着怀念 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
基本功其实重要,其痼试笔试名是一样,不同姒是毎个行业不同的术语.如说刀knife,但在医学可以呌着surgical knife(/手术刀…).只是要多了解各有关联的特别词.
放松自已,多知道行业术语,尽了自已,好好把喔.记得快乐学可.
学龄前儿童应掌握那些数学知识?我的儿子六岁了,马上要上一年级了.可他对数学中的减法很是迷糊!请问有什么教育高招吗?或是我
学龄前儿童应掌握那些数学知识?
我的儿子六岁了,马上要上一年级了.可他对数学中的减法很是迷糊!请问有什么教育高招吗?或是我儿子天生在这方面有缺陷啊?
chenjiyie1年前1
疯小猪 共回答了20个问题 | 采纳率100%
智力发育有个性,聪明人总是大器晚成,早熟未必都好.存住气,慢慢来.两个苹果减一个地学,让他有数字的感觉.
关于高一函数一些的求法学了高一函数就开始有点迷糊了,有很多东西都不知道该怎么求.希望知道的网友帮助我点播一下,告诉我怎么
关于高一函数一些的求法
学了高一函数就开始有点迷糊了,有很多东西都不知道该怎么求.希望知道的网友帮助我点播一下,告诉我怎么求这些.
1.怎么求f(x)的最大值和最小值?
2.比如函数f(x)=4x^2-mx+5在区间(-无穷,-2)上是减函数,则f(1)的取值范围.像这样的例子,就是怎么求取值范围?
3.函数f(x)=2x^2-3|x|+b的单调减区间.想这样的,怎么求它的单调区间?
4.然后奇函数是f(-x)=-f(x) 那个负号在外面和在里面有什么区别?我一直不懂!
AliceLei1年前2
wei7520109 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、高中数学求最值(最大,最小)99%用单调性解决的
这里就牵扯到定义域问题,定义域是个集合,在某个(自变量)的取值范围内函数具有单调增或者单调减的性质,这个自变量的取值范围一定是定义域的子集,暂且称这个取值范围为[m,n],也可以是开区间.
a、如果在取值范围是单调增,则最小值为x在区间[m,n]的最左端坐标值时即f(m),最大值为f(n)
如果在取值范围是单调减,则最小值为x在区间[m,n]的最右端坐标值时即f(n),最大值为f(m)
b、如果是二次函数等其他函数在求最大值最小值时要考虑开口向上和向下,并把对称轴与取值区间[m,n]比较大小再来
讨论.
求最值一般步骤为先确定定义域,再判断在哪些区间是具有单调性的,然后在单调区间进行判断大小(其中还有时候会判断单调区间被定义域包含的程度).
遇到二次函数的要转化为带对称轴的形式做好,并且用韦达定理辅助.
2、f(x)=4x^2-mx+5转化为带对称轴的形式
f(x)=4(x-m/8)^2+5-m²/16,明显二次函数开口向上,对称轴为x=m/8,顶点为(m,5-m²/16).在对称轴左边函数为减函数
所以对称轴的值最大为-2(可以为2),即可得到m/2≤-2
m≤-4
f(1)=4+5-m≥13
3、f(x)=2x^2-3|x|+b要去掉绝对值符号的(分x大于等于或小于等于0)
x≥0时f(x)=2x^2-3x+b=f(x)=2(x-3/4)^2+b-9/8,开口向上,对称轴为x=3/4,在对称轴左边为减函数
所以综合一下(x≥0相当于给的定义域后才有f(x)去绝对值后的表达式)在[0,3/4]是单调减
x≤0时f(x)=2x^2+3x+b=f(x)=2(x+3/4)^2+b-9/8,开口向上,对称轴为x=-3/4,在对称轴左边为减函数
在(-∞,-3/4]是单调减
综合为单调减函数区间为(-∞,-3/4]∪[0,3/4]
4、自变量只是个代号,可以用x,可以用y,可以用m等等,也可以是个多项式,还可以是一个子函数
也就是说括号里面的也可以进行多种运算的,但是你必须把他看成一个整体,默认为是个X就可以了.你赋予x一个值后,括号里面的x进行运算后作为一个整体再带入到f(x)的后面表达式中进行第二次运算.
负号在外面,说明f(-x)与-f(x)是相反数 ,在括号里面说明他先运算(对x取相反数)
3年纪的数学卷子,迷糊小明买了一支钢笔,4支铅笔,还有一支圆珠笔.小红买了4支圆珠笔.小刚买2支钢笔.3个人用的钱相同,
3年纪的数学卷子,迷糊
小明买了一支钢笔,4支铅笔,还有一支圆珠笔.小红买了4支圆珠笔.小刚买2支钢笔.3个人用的钱相同,那么问一支钢笔相当于多少支铅笔的价格?
豌豆妹儿1年前1
xiaohao0o 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
8
谁有哪些网站有益于提高化学的?或告诉我一点都不会了该怎么学 看到化学满眼迷糊 我有的教科书是苏教版的
lmlovebahx1年前1
hengliu8 共回答了20个问题 | 采纳率85%
我对我高考的化学103左右的成绩还是比较满意,学习化学重点就是要把老师上课讲的听懂,下课后把笔记弄明白,不懂的地方一定要向老师请教;兴趣是学习的首要助推剂,各科科目都是有这么点的. 在化学反应原理上有不懂就一定要抓好重点,因为这在高考中有12~16的分值,边带的学习动力不容忽视! 我对楼上的那位有点不同的看法,理科类的除了语英生需要一定的死记外,其余的都是要理解及实用占首位的,不需要怎么的死记. 点点东东,愿你在后边能有很大的提高.
一个让人迷糊的数学小问题有一个长方体,长70厘米,宽50厘米,高45厘米.如果要切成同样大的小正方体,这些小正方体的棱长
一个让人迷糊的数学小问题
有一个长方体,长70厘米,宽50厘米,高45厘米.如果要切成同样大的小正方体,这些小正方体的棱长最大可以是多少厘米?
o遥望夜空星闪闪o1年前1
fsjgqj 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
不是五里米吗
氨根离子的酸碱性和一些知识氨根离子的酸碱性显什么性?我给弄迷糊了若显酸性和氢氧根离子怎么反应若显碱性和氢离子怎么反应还有
氨根离子的酸碱性和一些知识
氨根离子的酸碱性显什么性?我给弄迷糊了
若显酸性和氢氧根离子怎么反应
若显碱性和氢离子怎么反应
还有,水解与电离哪个程度大?
那就是说氨根离子显酸性?
还有强碱弱酸中,是电离程度大,还是水解程度大?
还有,氨根能与酸溶液共存还是能与碱溶液共存
xy35571年前1
prince980816 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
氨根离子和氢氧根离子反应有三种情况:
为浓溶液,生成氨气和水.
为稀溶液,生成一水和氨.
不论浓溶液还是稀溶液,只要加热,生成氨气和水.
氨根离子和氢离子没什么反应
一般来说,电离大于水解.但不能一概而论,要根据具体的题干来确定.如:HCN酸与NaCN混合溶液
当PH=7,HCN酸电离程度等于水解程度
当PH>7,HCN酸电离程度小于水解程度
当PH
几个很迷糊的英语题目,来看看吧,谢啦~!
几个很迷糊的英语题目,来看看吧,谢啦~!
这几个题目都是我们以前做过的题,现在返回来看倒是有些迷糊了.所以请大家做完题写出前因后果来,虽然题目有些多,还是希望大家能帮忙,>_
第9题在that前面短了一个is 。。 谢谢二楼的同志喽。。还有我要的是讲解,又不是答案,我有答案的,还有一二楼的朋友 你们的答案有误噢,,
我把答案给出大家来,然后大家再看一下,要不然大家的答案都不一样。。另外讲解噢。。
(1) D (2) A (3)B (4) A (5)A (6)C (7)A (8)A (9) B
落叶无秋风1年前1
2005cpr 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1.D.这道题根据题意只有ABD三个选项在意思上可以选.然而用法不一样:persuade与into/out of/of/that搭配.sugges和that sb do something搭配.adivce和to do something 搭配.
2.A 在时间状语从句中,用一般时态表示将来.i will pay for it when i earn enough money.
3.B because 引导原因状语从句,是用来解释主语的原因的. 这个句子可以理解为:All the students haven't finished their homework,because some students watched the final football match until far into the night.主语为否定的,所以要用No.
4.A 这里考察了try to do 和try doing 的区别:
try to do很努力去做 .
try doing尝试着去做,是为了达成另种目的,而不是表面想要实现的目的.
比如说i tried opening the window.我尝试着打开窗户,但是我的目的其实是为了凉快,我可以用打开窗户,脱掉衣服的方法让自己凉快
i tired to open the window.那么目的就很明确,我就是要打开窗户
我可以努力用各种方法去打开它.
根据句子的意思,主语的目的不在于开门,而是在于进屋.所以用try doing.
5.A before 表示在什么之前.before前的动作先发生,后的动作晚发生.如:think before you leap.三思而后行.
6.C where 引导地点状语从句,表示照相这个动作发生的地点.
7.A 句子中的such要和as 搭配使用
8.A he explained 和后面的at the meeting 做的是定语从句.译为中文为:会议上他解释的.
9.答案错了,应该选C it 是作的形式主语,真正的主语是后面的句子.
诗歌《伤逝》的赏析诗歌如下 重点是要分析它的借景抒情 <<伤逝>> 心在夜空中飘荡 迷糊不定 夜闭上伤痛的眼睛 泪似流星
诗歌《伤逝》的赏析
诗歌如下 重点是要分析它的借景抒情 <<伤逝>> 心在夜空中飘荡 迷糊不定 夜闭上伤痛的眼睛 泪似流星 我在漫无边际的黑暗中寻找 光速奔跑 结果却是在银河的尽头消逝 无声死亡 没有一颗星会明白 我心在何方 站在银河边上 静静地遥望着北极星闪着的悲光 感受着北极心的苍凉 遥远的地球上 南极冰川正在消融 化成伤心的雨 在我的心空里 一场 一场 一阵 一阵 漫无边际地飘洒 一点 一点 一滴 一滴 抚摸着往事的伤口 曾经伤痛的誓言 一段 一段 一句 一句 在雨中渐渐被泪水洗涤
木马oo1年前1
yy阳光0909 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
这篇诗歌全篇充满沉重的迷茫与没有人可以相依相知的悲痛,将整个天空拟人化,夜空为眼,流星为泪,北极星为伴,拟物描写为将南极冰川形容成无边的细雨.曾经伤痛的誓言可看为全诗点睛之笔,将整处悲伤的缘由一语道出.如果是本人创作的话,建议还是多些装饰性词汇,这样才能将整首诗的美感体现出来. 追问: 能不能再多从 借景抒情 这方面分析下,谢谢 回答: 借着夜空的飘渺,写出心中的迷茫;借着黑夜写出信中说不出的悲痛;借用流星写出泪珠下落时的急促.纵使 繁星 无数,却没有一颗心可以理解“我”此时此刻的悲痛伤感. 远出的 北极星 在散发着悲光,连 南极 的 冰川 都感觉到了我的悲伤,融化成'我"心里的大雨. 曾经的过往,都想要忘记……
今年刚上初二 就英语不好老是犯迷糊 尤其是对英语动词的变化形态不熟悉 总是半斤八两 所以想问一下动词的各个变化形式
今年刚上初二 就英语不好老是犯迷糊 尤其是对英语动词的变化形态不熟悉 总是半斤八两 所以想问一下动词的各个变化形式
1.动词在疑问句中并且出现了第三人称单数有什么变化?如:Is he ( )
括号内是用doing还是does还是do
2.是不是只要句子中出现了be动词 动词就要变成ding形式?
3.How long are you staying in QingDao?这句中为什么动词要ding形式 我觉得疑问句中又不是be动词开头 为什么还要ding形式呢?
英语不好 竟问些低级问题 希望高手们一一解答
补充一道题:he wants to go bike riding this weekend
为什么ride在这里要用ding 为什只有ride用ing形式 go在ride的前面为什么他不用ing
还有就是我举例子的题是让你们告诉我为什么 原因是什么 专业一点回答 不是只要一个答案
请专业的回答 最好是老师
懒懒的蓝蓝1年前3
hk20061 共回答了15个问题 | 采纳率80%
1.动词在疑问句中并且出现了第三人称单数有什么变化?do是原形,does才是表示第三人称单数变化
2.是不是只要句子中出现了be动词 动词就要变成ding形式?不是,句子中出现了be动词 动词变成ding形式 是用来表示现在进行时的结构 如果表示将来时,就用不定式了 be to do sth
3.How long are you staying in QingDao?这句中为什么动词要ding形式 我觉得疑问句中又不是be动词开头 为什么还要ding形式呢?疑问句中是用 How long 开头,表示时间多长,用来表示对时间提问,并不是说不是以be动词开头 就不要用ding形式!How long are you staying in QingDao?这个句子本身有点问题,不是很明确!如果是要问你现在在青岛已经呆多长时间了?应该是:How long have you been stay in QingDao for?表示现在完成式,从过去一直持续到现在的状况,以后高中会学到!如果是要问你将来还要在青岛呆多久,应该是:How long would you stay in QingDao for?
问题补充:补充一道题:he wants to go bike riding this weekend
为什么ride在这里要用ding 为什只有ride用ing形式 go在ride的前面为什么他不用ing bike相当于形容词,用来修饰riding,可以省略,不看它,
wants to 后面接不定式,这是固定的!