图1形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影

A

1.叹号是一个标牌,提醒我注意前方；问号是一个谜团,引导我思考问题.
2.播撒无私的爱心,收获希望的种子.

1要有艰苦耐劳的精神,同时要抱有希望
2要宽容
3要有收获的信心和向往

　　山近觉寒早,草堂霜气晴.
　　树凋窗有日,池满水无声.
秋天刚到,山家便觉爽气袭人.报晴的霜讯,也从每天凌晨得知,这就是“城市尚余三伏热,秋光先到野人家”的山居气候特征.首联以早寒和霜晴写山居早秋的生活感觉,有空中作画之妙.颔联拈出“树凋窗有日,池满水无声”人们常见的景物,写成妙手偶得的佳句,可见诗人静观事物,善于摄取的艺术本领.前半两联是对山居早秋特有的气候和景物作了客观描写,为下面两联的主观反应作铺衬.交代了气候和景物的变迁,颈联便就眼前户外闻见的动物行动作出主观的判断.

对的 磁感线磁体外围从N射向S 所以箭头所指的是S 则为小磁针N机所指方向
注意 磁体内部相反

1磁感线条数
2单位面积通过的磁通量
3磁通密度

成千上万

问题是什么呀? 要原文吗? 以下是几种不同版本的课文,但均有改动

1、 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.（苏教版国标本）

2、 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子.（沪教版）

3、 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.（人教版）
郑振铎原文
海 燕
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三月,轻飔（sī 轻飔：微风）微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣.小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了.再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去.那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆于杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭,他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所.第一年,小燕子来住了,第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住.
“燕子归来寻旧垒.”
还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢.
这便是我们故乡的小燕子,可爱的活波的小燕子,曾使几多的孩子们欢呼着,注意着,沉醉着,曾使几多的农人们市民们忧戚着,或舒怀的指点着,且曾平添了几多的春色,几多的生趣于我们的春天的小燕子!
如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子.
这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么?
见了它们,游子们能不引起了,至于是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么?
海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜.我没有见过那末美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾.我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上,默默的望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶天中了.
就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了.它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着,如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕.小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!
小燕子却从容的憩着了.它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下的浮着,又安闲,又舒适.海是它们那么安好的家,我们真是想不到.
在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?
海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去；随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕.这小鱼是我们小燕子的粮食么?
小燕子在海面上斜掠着,浮憩着.它们果是我们故乡的小燕子么?
啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!

这空应填：散文。

这句话主要用了夸张的手法,形象的写出了母亲对孩子的强烈的爱.

解题思路：“管家基因”表达的产物用以维持细胞自身正常的新陈代谢，即管家基因在所有细胞中都表达；
“奢侈基因”表达形成细胞功能的多样性，即奢侈基因只在特定组织细胞才表达．由此可见，细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果．据此答题．

A、RNA聚合酶基因几乎能在所有细胞中表达，不属于奢侈基因，A错误；
B、血红蛋白基因只在红细胞中表达，属于奢侈基因，B正确；
C、膜蛋白基因在所有的细胞中都表达，不属于奢侈基因，C错误；
D、ATP水解酶基因在所有细胞中都表达，不属于奢侈基因，B错误；
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞的分化．

考点点评： 本题以“管家基因”和“奢侈基因”为题材，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，理解细胞分化的根本原因．解答本题的关键是理解题干信息，明确奢侈基因只在特定组织细胞中才表达．

烽火连三月,家书抵万金.

无独有偶

牛顿第二定律的公式为F=ma,其中F和a都是矢量.我不知道是面向那个层面的学生来讲这个问题,因为牛二律还有一个公式就是F=dp/dt,意为动量在时间上的微分.力F的单位是牛顿（N）,其实就是质量（kg）与加速度（m/s2）的乘积,就是质量为1kg的物体在一段运动过程中获得的加速度为1m/s2,那么我们就说这个物体在这个运动过程中收到了大小为1N的力.

太阳
1.5亿千米
6000摄氏度
2000万摄氏度

磁感应线,从北极出来南极回来,简记为北出南归

大小 和方向
外面N到S
内部S到N

主语是动作的执行者.形容词、数词、副词、doing,done ,to do都可以修饰主语如：1.The thick book is mine.2.Three dollars is enough.3.The man over there is my father.

解题思路：对基本的物理研究方法熟悉其本质特征，然后进行判断．“模型法”是通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法．

A、水流和电流同时客观存在，但水流能直接观察，电流不能直接观察，用能直接观察到的水流解释电流的成因，采用的是“类比法”．此选项不符合题意；
B、音叉的振动难以看到，水花溅起却能看到，由溅起的水花确定音叉的振动，采用的是“转换法”．此选项不符合题意；
C、滑动摩擦力无法直接测量，但拉力却能测量，利用二力平衡原理，测出拉力就知道了滑动摩擦力，采用的是“转换法”．此选项不符合题意；
D、摩擦是客观存在的，为研究问题方便，人们假想出了无摩擦光滑的表面，采用的是“模型法”．此选项符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 解决此类问题的关键是，熟悉基本的物理研究方法．在实际问题中能够识别和应用．

兵马俑展示了中华的强大和气概

作者通过描写食马者不知千里马能千里而食也,表现了食马者不失千里马的无知与愚蠢.又写了食马者“执策而临之,曰：‘天下无马!’”体现了食马者对千里马的摧残,狂妄.

1 高下
2 能引起读者的兴趣,而且具体的说明了什么是物候（自然）现象
3 我也不知道

饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.[注释] 1.潋滟：波光闪动的样子.2.空蒙：云雾迷茫的样子.3.奇：奇妙.4.西子：即西施,春秋时代越国著名的美女.[简析] 这是一首赞...

-2摄氏度


最高气温=最低气温+温差．
根据最高气温是18℃，温差是20℃，显然当天的最低气温是（18-20）℃．=-2℃
解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．注意多项式后有单位要带括号

A、洗气瓶中的气体应长进短出，故A错误；B、乙酸与乙醇混溶，不能用分液的方法分离，应根据二者沸点不同和乙酸的酸性的特点，在混合物中加入氧化钙后进行蒸馏，故B错误；C、检验气密性时，先关闭止水夹，通过长...

就是在一个 渗透膜（可以渗透一些物质的一个膜）的两次,液体有浓度差.然后渗透物会通过渗透膜,由高浓度向低浓度渗透.降低浓度差.说白了就是浓度高的和浓度低的液体均衡一下.

选A
左边的方框里有2个A,2个B
右边的方框里有2个C,1个B（这个B没有参加反应）
那么只有1个B参加了反应
所以是2个A与1个B反应生成2个C
A:B:C=2:1:2

解题思路：根据已有的知识进行分析，化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，根据质量守恒定律即可判断生成物的质量，据此解答．

由图示可以知道，该反应是2甲+乙=2丙
A、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，正确；
B、该反应是：2甲+乙=2丙，反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：2，正确；
C、甲和丙都是由两种元素组成的化合物，若其中一种是氧元素，则甲和丙可以是氧化物，正确；
D、ag甲和bg乙充分反应，若恰好完全反应，则一定生成（a+b）g丙，若不是恰好完全反应，则生成丙的质量小于（a+b）g，错误；
故选D．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．

考点点评： 本题为化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据图示得出有关反应的化学方程式，然后根据已有的知识进行．

D

火星,78340000千米,表面温度为-15℃至5℃之间,火星内部核心的温度至少有1700摄氏度

在南极点,太阳不会有S形轨迹.秋分至春分,太阳都不会在地平线以下,秋分起,太阳露头,环绕地平线三百六十都运行,以后每天会高一些,至冬至达到最高点,以后逐渐降低,到春分一直是不夜的白昼.春分后有半年是见不到太阳的.
至于第二个问题,太阳的视角很小,以次观察判断坐标不会准确.

　　我们期待光明就像农民期待丰收,我们期待和平就像在期待一种自由,我们在奋斗中走向未来.
　　（感觉写得有点渣……莫嫌弃.）
　　希望对你有所帮助!

解题思路：根据北京奥运会金牌创造性地将白玉圆环嵌在其中，设计师将白玉圆环面积与整个金牌面积的比值为：[1/2]得出答案即可．

奖牌正面采用国际奥委会规定的图案，背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”，白玉圆环面积与整个金牌面积的比值为：[1/2]．
故选：B．

点评：
本题考点： 面积及等积变换．

考点点评： 此题主要考查了奥运有关知识，利用设计师将白玉圆环面积与整个金牌面积的比值为：[1/2]得出是解题关键．

（1）盈盈一水间，脉脉不得语。
（2）山随平野尽，江入大荒流。
（3）白头搔更短，浑欲不胜簪。
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

解题思路：A、钾原子核外电子数为19，钾原子倒数第二层应该为8个电子；
B、根据水分子中氧原子带负电荷，氢原子带正电荷分析；
C、根据甲烷的分子组成和结构进行判断；
D、氧化还原反应中氧化剂得到电子，还原剂失去电子．

A、图示中钾原子核外电子数为20，而钾原子核外电子数为19，钾原子正确的结构示意图为：，故A错误；
B、水分子中氢原子一侧带正电，氧原子一侧带负电，钠离子带正电，应与氧原子一侧结合，故B错误；
C、甲烷为空间正四面体结构，图示为甲烷的分子示意图，故C正确；
D、在氧化还原反应中，还原剂失去电子被氧化，氧化剂在反应中得到电子被还原，图示电子得失方向错误，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图；球棍模型与比例模型；氧化还原反应．

考点点评： 本题考查了原子结构示意图、比例模型和分子模型、氧化还原反应等知识，题目难度不大，该题是高考中的常见题型与重要的考点，该题基础性强，难易适中，主要是考查学生对常见化学用语的熟悉掌握程度，该类试题需要明确的是常见的化学用语主要包括元素符号、化学式、化合价、电子式、原子结构示意图、结构式、结构简式以及方程式和各种模型等，需要学生熟练记住．

解题思路：A、根据该反应为甲、乙两种物质反应生成丙物质，反应符合“多变一”的特点分析；
B、根据该反应由3个甲分子与1个乙分子发生反应，生成2个丙分子分析；
C、根据氮气与氢气生成氨气（NH₃）的反应就是一分子氮气与三分子氢气反应生成两分子氨气分析；
D、根据丁在反应前后未发生变化，可推断丁可能做催化剂可能未参与反应．

A、根据微观示意图可知，该反应为甲、乙两种物质反应生成丙物质，反应符合“多变一”的化合反应的特点，故正确；
B、该反应由3个甲分子与1个乙分子发生反应，其中的1个乙分子和丁分子没有参加反应，生成2个丙分子，因此反应中甲、乙、丙前的化学计量数之比为3：1：2；故错误；
C、氮气与氢气生成氨气（NH₃）的反应就是一分子氮气与三分子氢气反应生成两分子氨气；故正确；
D、丁在反应前后未发生变化，可推断丁可能做催化剂；故正确；
故选项为：B．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解微观示意图提供的信息，准确判断参加反应的分子和生成物的分子及催化剂的特点进行分析．

解题思路：关键是根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式，在化学变化中分子可分，原子不可分．由图中可知，每2个一氧化碳分子和1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子．

一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O₂

点燃
.
2CO₂．
由图中信息可知，在化学变化中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧分子分解成氧原子，每1个碳原子和2个氧原子结合成1个二氧化碳分子．也就是原子的重新组合．故填：原子的重新组合．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和分子与原子在化学变化中的关系等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

1.表明391"高地对我军的重要性.
2.对我军危害很大.
3.我军丝毫不怕敌人.

1.形象地表现了宫殿的气势和色彩的词：碧瓦飞甍.
2.写出了城墙的特征的词：高垣睥睨.
3.描绘了山市中人很多的热闹情景的词：往来屑屑.

（1）描述重力场时,用万有引力来描述；
（2）描述电场时,用“电场线”来描述；
（3）描述磁场时,可用“磁感线”来描述.

组合起来就像一个屋顶，人就是在精神小屋的庇护下栖居的，人是需要面对繁杂生活的淡定的；
组合起来就是一双翅膀，人就是在羽翼驾驭中前行的，人是需要追逐梦想的执着的。

务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.

以一天从早到晚的时间为序,表现了十分辛劳但很满足无怨的生活

控制变量法吧

变色龙,契诃夫,奥楚蔑洛夫

只需要4个即可.
纳米（符号为nm）是长度单位,原称毫微米,就是10^-9米（10亿分之一米）,即10^-6毫米（100万分之一毫米）.如同厘米、分米和米一样,是长度的度量单位.相当于4倍原子大小,比单个细菌的长度还要小.

C

作者将我们比作 （孩子）,将大地比作 （母亲） ,形象地写出了大地对人类的（养育）

坐：因为.
在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林如染,真是满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽呢!难能可贵的是,诗人通过这一片红色,看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象.正是此情此景让诗人流连忘返.
诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样,无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验.因此用“红于”而不用“红如”.