一夹子夹住木块在力F作用下向上匀速提升,木块1和木块2的质量分别为m,2m,若两木块间接触面光滑,

夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时．动力臂大于阻力臂，是省力的、费距离．
当我们用其夹住物品时，支点不变，但原来的阻力作用点变为动力作用点，动力臂小于阻力臂，是费力的、省距离．
故选A．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别．这是个易错点．好题．

①电磁打点计时器需使用低压交流电源，在实验中需测量重物下落的高度，以及重物的速度，所以需要用刻度尺测量纸带上点迹间的距离．故选：AD．
②实验结果发现重物增加的动能稍小于它减少的重力势能，其主要原因是纸带和重物受到的阻力做负功．
故答案为：①AD；
②纸带和重物受到的阻力做负功

点评：
本题考点： 验证机械能守恒定律．

考点点评： 一个实验需要哪些实验器材，不能靠死记硬背，关键要知道实验的原理，通过原理确定实验的器材．

对木块分析得，2f-Mg=Ma，解得木块的最大加速度a=[2f/M−g．
对整体分析得，F-（M+m）g=（M+m）a，解得F=
2f(m+M)
M]．故A正确，B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 力的合成．

考点点评： 解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．注意整体法和隔离法的运用．

（1）过动力作用点做垂直于手柄向下的力；过钢圈与镊子的接触点做垂直于镊子向下的力；然后过支点O作垂直于动力F₁作用线的垂线段，即为动力臂L₁；如图所示：

（2）用手捏开夹子时，夹子的手柄部分比较长，在使用的过程中动力臂大于阻力臂，所以甲图是省力杠杆．
夹子夹住物品时，钢圈产生的力是动力，被夹物体产生的力是阻力，夹子的转轴处是支点，阻力臂大于动力臂，所以乙图是费力杠杆．
故答案为：省力；费力．

点评：
本题考点： 力臂的画法；杠杆的分类．

考点点评： 本题考查了力臂的作法以及杠杆的种类的判断，关键是要找出杠杆的五要素，然后根据力臂的定义进行作图；并能粗略判断出阻力臂与动力臂的关系．

夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的、费距离．
当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的、省距离．
故选A．

点评：
本题考点： 杠杆的应用．

考点点评： 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别．

夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的、费距离．
当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的、省距离．
故选A．

点评：
本题考点： 杠杆的应用．

考点点评： 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别．

测定的氧气体积含量低于21%，可能是红磷的量不足，也可能是装置漏气，实验结束未等冷却就打开止水夹，导管中未事先加满水．
故答案为：可能是红磷的量不足，也可能是装置漏气，实验结束未等冷却就打开止水夹，导管中未事先加满水．

点评：
本题考点： 空气组成的测定．

考点点评： 本题考查了氧气含量测定，可以依据实验注意事项进行．

A、一氧化碳难溶于水，不会使试管②中的气体减少，故A错误；
B、氨气可以与硫酸反应，使试管②中的气体减少，压强变小，故B正确；
C、氧气不溶于酒精，不会使试管②中的气体减少，故C错误；
D、二氧化碳能与氢氧化钠反应而使试管②中的气体减少，压强变小，故D正确；
故选BD．

点评：
本题考点： 碱的化学性质．

考点点评： 本题考查了常见气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟知水的沸点与压强的关系．

A．HCl极易溶于水，压强减小，沸点降低，符合题意，故A不选；
B．硫酸与氨气反应生成硫酸铵固体，压强减小，沸点降低，符合题意，故B不选；
C．氢氧化钠溶液与二氧化硫反应生成亚硫酸钠溶液、水，压强减小，沸点降低，符合题意，故C不选；
D．氢氧化钠溶液、一氧化碳不反应，不会导致压强减小，不符合题意，故D选；
故选D．

点评：
本题考点： 氯、溴、碘及其化合物的综合应用；氨的化学性质；二氧化硫的化学性质．

考点点评： 本题考查元素化合物之间的反应及物质的溶解性，把握物质之间的反应及由信息得出压强、沸点关系为解答的关键，侧重学生能力迁移的考查，题目难度不大．

A点受力如图，根据合成法知，T=

F
2
sinα．根据几何关系，sinα=
a

a2+L2．则T=
75

3

32+2002≈5×103N．故A正确，B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题考查共点力平衡问题，对数学的几何能力要求较高，关键能够正确地受力分析，运用合成法求解．

（1）用手捏开夹子时，手施加的力是动力，夹子上的钢圈施加的力是阻力，由图可知，此时动力臂大于阻力臂，因此夹子时省力杠杆；
（2）夹子夹口处的横纹增加了接触面的粗糙程度，在压力一定的情况下，可以增大摩擦力．
故答案为：省力；增大摩擦．

点评：
本题考点： 杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 本题考查了杠杆的分类、增大摩擦的方法，是一道基础题，知道杠杆的分类依据、知道增大摩擦的方法即可正确解题．

夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的、费距离．
当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的、省距离．
故选A．

点评：
本题考点： 杠杆的应用．

考点点评： 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别．

塑料、橡皮、玻璃是绝缘体，铅等芯是导体．
故选B．

点评：
本题考点： 导体；绝缘体．

考点点评： 记住生活中常见的哪些物质是导体，哪些物质是绝缘体．人体、大地、酸碱盐的水溶液、炭、石墨、铅芯等等是导体．

A、实验中由打点计时器测量时间，不再需要秒表，A错误；
BC、而在数据处理中物体的质量可以消去，故不需要测物体的质量，故不用天平和弹簧秤，BC错误；
D、在用自由落体“验证机械能守恒定律”时，我们是利用自由下落的物体带动纸带运动，通过打点计时器在纸带上打出的点求得动能及变化的势能，故需要打点计时器，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 验证机械能守恒定律．

考点点评： 本题考查验证机械能守恒定律的原理的仪器选择，应根据实验的原理进行记忆．