把半壶水烧开,灌进瓶里,瓶里的水又沸腾了

解题思路：（1）因现象是“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”所以根据控制变量法分析提出，可假设为：水的质量越多水吸收热量就越多．
（2）根据探究的要求，需测出水温度的变化和吸热的多少，分析数据时注意不变的因素，利用控制变量法得出结论．
（3）因是用不同的物质重做上述实验，所以比较的是不同物质的吸热能力，则根据控制变量法找出只有物质不同，其它因素都相同的实验数据，并由此归纳得出结论即可．

（1）烧开水所用的时间越长表示水吸热越多，由现象“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”可知，水的质量越多水吸收热量就越多，所以假设为：同种物质（水），升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多．
（2）根据探究的要求，需测出水温度的变化和吸热的多少，温度用温度计测量，吸热多少通过加热时间判断，所以，加热过程中要通过观察温度计的示数和计时器；
①表一或表二中温度升高的度数相同，第一行的时间随第二行的水的质量的增加而增加，可得到的初步结论是：同种物质（水），升高相同的温度，吸收的热量与物体的质量成正比．
②表一或表二中温度升高的度数相同，第一行的时间增加表示吸收热量的增加，则第二行水的质量增加几倍水吸收的热量增加几倍，所以可从比值的角度得到的初步结论是：同种物质（水），吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值．
（3）选用煤油重复上述实验，即改变加热的物质，根据控制变量法可知，是比较不同物质在质量升高相同温度时，物质吸热的多少与物质之间的关系，所以应从质量、升高相同温度的数据中分析，即表一和表三中的第2列或第3列或第4列等，可得结论是：相同质量的不同物质升高相同温度，吸收热量不同．
故答案为：（1）同种物质（水），升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多．
（2）温度计示数；①同种物质（水），升高相同的温度，吸收的热量与物体的质量成正比．
②同种物质（水），吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值．
（3）表一和表三中的第2列或第3列或第4列等；相同质量的不同物质升高相同温度，吸收热量不同．

点评：
本题考点： 比热容的概念；热量的计算．

考点点评： 本题考查物质比热容的实验探究，主要是通过加热时间的长短表示物质吸热的多少，本题还注意使用控制变量法来设计实验和得出结论，这是解答本题的关键．

水重
（1000-600）×2=800（克）
水壶重
1000-800=200（克）

这是个关于压强的问题,水烧开后,倒入热水瓶中,产生大量的水蒸气,会把水瓶中原有的水蒸气挤出.此时,热水蒸气密度要小于冷水蒸气密度,热水蒸气压强要小于冷水蒸气压强,水瓶中水沸点降低,热水就会沸腾.

哈哈哈,不要晕了.你这些问题都不是问题.这是初学者概念迷糊造成的.你再认认真真翻书看几遍定义就可以了.

我选择A,理由：烧开后混和同体积的液体 温度不太可能是50℃.夏天喝开水,兑了一半凉水基本可以入口了,而口腔温度不到40°

B

1、能.因为在同一温度下同物质密度相同,所以物质体积就决定了它的质量,实际同一物质质量和体积是一个变量.
2、根据Q=cmΔt,可知与质量有关.油和水密度不同,同体积的油和水质量不同,所以无法得出结论

此题中给出条件“遇店加一倍,见花喝半壶,三遇店和花,喝光壶中酒”,因为没有说店和花的顺序（只有最后一次遇见的必定是“花”）,所以遇店与花的顺序不同,便有不同的答案.共有以下10种可能答案：
1、一般理解,遇到店和花的顺序是交错的,即顺序为遇店、花、店、花、店、花,可以算出壶中原有7/16壶酒.
计算方法如下：
设李白壶中酒量为x,根据题意：
第一次遇店和花,壶中酒为(2x-1/2)；
第二次遇店和花,壶中酒为(2x-1/2)*2-1/2；
第三次遇店和花,壶中酒为[(2x-1/2)*2-1/2]*2-1/2=0
解一元一次方程,得：x=7/16.
2、如果先遇三次店,再遇三次花,即顺序为遇店、店、店、花、花、花,则可以算出壶中原有3/16壶酒.
计算方法如下：
三次遇店后,壶中酒为X*2*2*2；
三次遇花后,壶中酒为8X-1/2-1/2-1/2=0；
解一元一次方程,得：x=3/16.
3、如果顺序为遇店、店、花、店、花、花,则壶中原有1/4壶酒：
(x*2*2-1/2)*2-1/2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=1/4.
4、如果顺序为遇店、店、花、花、店、花,则壶中原有5/16壶酒：
(x*2*2-1/2-1/2)*2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=5/16.
5、如果顺序为遇店、花、花、店、店、花,则壶中原有9/16壶酒：
(x*2-1/2-1/2)*2*2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=9/16.
6、如果顺序为遇店、花、店、店、花、花,则壶中原有3/8壶酒：
(x*2-1/2)*2*2-1/2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=3/8.
7、如果顺序为遇花、店、花、店、店、花,则壶中原有13/16壶酒：
[(x-1/2)×2-1/2]×2×2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=13/16.
8、如果顺序为遇花、店、店、店、花、花,则壶中原有5/16壶酒：
(x-1/2)×2×2×2-1/2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=5/16.
9、如果顺序为遇花、店、店、花、店、花,则壶中原有11/16壶酒：
[(x-1/2)×2×2-1/2]×2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=11/16.
10、如果顺序为遇花、花、店、店、店、花,则壶中原有1又1/16壶酒：
(x-1/2-1/2)×2×2×2-1/2=0,解一元一次方程,得：x=17/16.

超市有现成的红豆沙 买来煮了放进糖就好了 比较方便.现成的红豆 除了使劲煮没有别的办法了 但是 糖要最后快煮好时再放.

水能够储存热能,装的越多,当然热能也就越多,所以保温更久.如果半壶开水加冷水,灌满一壶,所库存的热能不变,反而增大了与外界的接触面积,使热了流失的更快所以半壶开水保温更久!

他是一个为大局着想,有责任的人

生命的轨迹,细腻而蜿蜒；而成长,对于每个人来说,都是甜蜜而痛苦的.因为有太多的不解与困惑；太多的任性与执着；太多的烂漫与思索.——题记 .时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印.它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰.这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事.
成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律.在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响.
成长是—道色彩的流程.飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结.一身校服,一围凝重的色彩.不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃.堆积的课本一如大山的深沉.—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境.
成长是缓缓流淌的溪流.悄然地,我们就长大了.学会了坚强,学会了坦然.同时,也学会了修饰与包装.似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝.可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟.每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免.作家刘墉说,成长是—种美丽的痛.
成长也是艰难的跋涉.穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花.勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路.
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟.岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往.

悲观与乐观,小贝和小乐是好朋友

先看结果,用同样起始温度的水,不管1升50度的水是直接烧得到的还是用任何比例兑出来的,得到的都是50度的1升水,不管怎么样烧水水本身所吸收的能量是恒定的...
再来,就是加热过程中的损耗了
如果加热到100度的话,容器会多消耗加热50度的能量,而且温度越高热传递越快,就是说,加热容器会向周围空气辐射更多的热量...在来沸腾以后维持水沸腾的热量,剧烈的蒸发水蒸气所带走的热量...等等等等..
所以从损耗上看,的确水只烧到45度,比用100度的水兑成45度的水要来的省电...
具体能省多少..那只有自己试验看看了.
..咱可以讨论讨论...突然看到你这个问题,挺感兴趣的,权当锻炼分析问题能力了.

一壶水 质量 少 温度变化量 质量 温度变化量

角度人生态度 有人曾说过,一个人的成功与否,取决于他的人生态度.凡是成功者,始终用最积极的思考、最乐观的精神来支配和控制自己的人生.而失败者则恰恰相反,他们的失败,完全在于他们的人生态度：对待生活、对待别人、...

1、水的吸热能力与质量的关系
2、不同物体的吸热能力
水的吸热能力比煤油大
煤油的热值大
控制变量法 ,对比法

因为1壶水需要热