happy 的正在进行时happing?正在进行时喔~原题：We are playing football ____(h

In the English Reading Week, one of m classmates recommended a quote to us which goes like this : "Your future depends on many things but mostly on you. " I can't agree more with this view. It's true that our future is determined by many things, such as opportunities and help from others, but our own attitude, determination, and hard work play a more important role. In other words, we are the master of our own future. Take Abraham Lincoln, for example. He was born in a poor family, and only received a limited education in his childhood. Yet through his painstaking efforts, he changed not only his own fate but also the history of America. Even to this day, Lincoln is regarded as one of the most inspiring figures in the world. Therefore, I firmly believe that our future is in our own hands

小童鞋你的题目没有图,题目的叙述是不合理的.按理说C点高出地面1.25m处,无论滑板速度大小是多少都不可能压力为0 .如果满足压力为0 ,C点就不应该在地面上1.25m,应该是在圆形轨道的最上方,或者是半圆形轨道的最高点.但是题目给的又不是.如果能把题目说清楚应该是一道很简单的问题.
否则你也不要为这样的个有毛病的题目犯难了.没意义.

C

in progress

A

wait for your good news
可以用进行时表示将来的状态,I'm waiting for your good news.

判断时态看的就是谓语动词,一种时态一种表现形式.

I am swimming.我在游泳
She is having lunch.她在吃午饭
They are reading books.他们在读书
He is watching TV.他在看电视
They are cleaning the classroom.他们在打扫教室
Many students are playing games on the playground.许多学生正在操场上做游戏
The monkey is climbing the tree.这只猴子正在爬树
Mary is flying kites with her sister.玛丽正在和她的妹妹放风筝
Listen!The birds are singing in the tree.听!这些鸟儿正在树上唱歌
He is practicing his guitar.他正在练习他的吉他

你好,remember应该属于非延续性动词,一般不会用现在进行时.

第一人称 第二人称 第三人称2008年08月16日 星期六 13:41英语的人称代词（Personal Pronoun）有三种不同的人称形式：第一人称（First Person）指说话人自己；第二人称（Second Person）指说话的对象；第三人称（Third Person）指说话人谈论的对象.三种人称又各有单、复数形式,第三人称单数还有阳性、阴性、中性的区别.这样,人称代词就具有下列诸种形式： 第一人称 单数I,me,my,mine 复数we,us,our,ours 第二人称 单数you,you,your,yours 复数you,you,your,yours 第三人称 单数he,him,his,his（阳性） she,her,her,hers（阴性） it,it,its（中性） 复数they,them,their,theirs 在上列人称代词的不同形式中,还包含了主格（Subjective Case）、宾格（Objective Case）和属格（Genitive Case）三种“格”的形式.这样,从“格”的形式来划分,英语的人称代词又可归纳为： 主格：I,you,he,she,it,we,you,they 宾格：me,you,him,her,it,us,you,them 属格：my,mine,your,yours,his,her,hers,its,our,ours,their,theirs 属格又可分为两类：一类是形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）即本书所讲的“物主限定词”；另一类是名词性物主代词（mine,yours,his,hers,ours,theirs）,即本书中的“物主代词”. 1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语,例如： John waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿,最后他回家了. John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. 约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她. 说明：在复合句中,如果主句和从句主语相同,代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中,例如： When he arrived, John went straight to the bank. 约翰一到就直接去银行了. 2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,但在口语中也能作主语补语,第一人称在省略句中,还可以作主语,例如： I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起,至少我认为是她.（her做宾 语,them做介词宾语,her做主语补语） a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶? b. -- Me. --我.（me做主语补语= It's me.） 说明：在上面两例句中,her和me分别作主语补语.现代英语中多用宾格,在正式文体中这里应为she和I. 主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句. 例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语. 谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词. 表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构. 宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者. 直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的! 例如give ,有句型give sb. sth.和give sth. to sb. 这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先. 宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征. 例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语. 主语补足语是补充说明主语的形态特征. 例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的. 定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词. 例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语. 在英语学习中,常见的有一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、过去进行时、现在完成时和一般过去将来时等时态,是我们在学习过程中必须掌握的.掌握好这几种时态,对于学习英语的同学是大有益处的,在变换句式时经常要运用.现我把学习过程中经常遇见的13种时态整理如下,供学习参考： 一、一般现在时（The Indefinite Present Tense）. 一般现在时表示经常性的或习惯性的动作、特征或状态.常见的一般现在时主要有以下三种句式： 1.肯定句式.一般现在时肯定句式主要由动词原形表示,第三人称单数的谓语动词后要加词尾-s或-es.动词be根据主语不同的人称有不同的形式,第一人称单数中动词be用am,第一人称复数、第二人称单数和复数以及第三人称复数中动词be用are的形式,第三人称单数中动词be用is,动词have在主语是第三人称单数中变为has,其余情况均用原形have.如： She is a worker. They are worker. He has a bike. We have a bike. I am the king of the world. 2.疑问句式.一般现在时变为疑问句时,一般在句首加助动词do或does的方式构成,第三人称单数时用does,其余情况都用do,主要动词一概不变,用原形；在以have或has为主要动词的句子中,可以直接将动词have或has提前放于句首,也可以在句首加动词do或does构成,have或has一律用原形have.如： Do you work? Does he work? Has she a cake? Does she have a cake? 其简略回答形式用“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, I do. No, he does not. Yes, she has No, she has not. 3.否定句式.一般现在时的否定句式在动词前加do/does not的形式构成.如： She does not work. They do not have a cake. 此外,一般现在时的主要动词在第三人称单数时,要在词尾加-s或-es.其规则如下：以ch sh x s 或o结尾的动词加-es,以y结尾的动词要先把y改写成i后,再加-es；其余情况一般直接加-s即可. 二、现在进行时（The PresentContinuous Tense）. 现在进行时一般用在表示现在或现阶段正在进行或发生的动作,或即将发生的动作,多指按计划或安排要进行的动作和表示反复出现的习惯性动作（如always总是、 continuously不断地等词）.现在进行时一般可以从句中找到时间标志词,如now, these days at the moment等词语,就必须用现在进行时态来表示.其构成形式为主语+be+现在分词+其他.现在进行时态的三种句式简要介绍如下： 1.肯定句式.现在进行时的肯定句式一般由“be+现在分词”构成.同样,be在不同的人称形式下,有不同的表现形式.在主语是第一人称单数中动词be用am,第一人称复数、第二人称单数和复数以及第三人称复数中动词be用are的形式,第三人称单数中动词be用is,如： They are working on the farm now. I’m leaving for BeiJing tomorrow. 2.否定句式.现在进行时的否定句式一般由“be+not+现在分词”构成.动词be的用法与在肯定句式情况下是相似的.如： He is not looking. 3.疑问句式.现在进行时的疑问句式一般把动词be放于句首构成：“be+主语+现在分词+其他?”,动词be在不同人称形式下的用法与在肯定句式情况下是相似.如： Is he always saying that? 回答时可以用“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, she is. No, she is not. 同样,动词的现在分词的构成也是有规律的,一般情况在词尾直接加-ing来表示；在以不发音的e结尾的词,要先把e去掉,再加上-ing,如write的现在分词是writing；在以重读闭音节结尾只有一个辅音字母时,应先双写此辅音字母,再加-ing,如begin的现在分词是beginning. 三、一般将来时（The Future indefinite tense）. 一般将来时多用于口语中,常表示要去做的事或可能要发生的事.一般将来时由be going to +动词不定式构成.其用法简单列举如下： 1.肯定句式.一般将来时的肯定句式由“be going to +动词不定式”构成.be在不同的人称形式下,其形式也是不同的：主语是第一人称单数用am、第二人称单数用are,第三人称单数用is,其余情况下均用are.如： We are going to visit guiyang. 2.否定句式.一般将来时的否定句式由“be not going to +动词不定式”构成.be在不同的人称形式下,变化与在肯定句式下相似.如： We are not going to stay with him. 3.疑问句式.一般将来时的疑问句式把be放于句首：“be+主语+ going to+其他?”构成,be在不同的人称形式下,变化与在肯定句式下相似.如： Is he going to talk with her teacher? 其回答形式为“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, he is. No, he is not. 此外,动词不定式是无规则可循的,需要在学习中多积累才能正确牢记和运用. 四、一般过去时（The past Indefinite tense）. 一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.一般过去时用动词过去式表示.动词过去式按其构成形式有规则和不规则变化两种情况.规则动词的过去式一般直接在词尾加-ed,即：动词原形+ ed；无规则变化的需要边学边记.其用法简单列举如下： 1.肯定句式.一般过去时的肯定句式由“主语+动词过去式+其他”构成.Be作为主要动词应用时,在主语是第一人称单数和第三人称单数的情况下,用过去式was；其余人称情况下,用过去式were.如： She worked here . She was here . 2.否定句式.一般过去时的否定句式由：“主语+动词过去式+ not+其他”构成.be在不同的人称形式下,变化与在肯定句式下相似.如： I did not work here . We were not here. 3.疑问句式.一般过去时的疑问句式把动词be放在句首或在句首加助动词did构成.be在不同的人称形式下,变化与在肯定句式下相似.如： Did you work here? Was he here? 其简略回答形式用“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, I did . No, I did not. 五、过去进行时（The past Continuous tense）. 过去进行时态表示的是过去某个时间正在进行或发生的动作.其构成形式为：“主语+was/were+现在分词”构成.一般情况下,过去进行时态有一些提示性词语,如at this time yesterday , at that time,或由when引导的时间状语从句.过去进行时态用法简单列举如下： 1.肯定句式.过去进行时态的肯定句式一般体现为：“主语+was/were+现在分词+其他”构成.其中凡是在主语是单数人称情况下一律用was,复数人称情况下用were.如： I was working. We were working. 2. 否定句式.过去进行时态的否定句式构成形式为“主语+was/were+ not+现在分词+其他”构成.was/were的用法与肯定句式的用法相似.如： I was not working. We were not working. 3.疑问句式.过去进行时态的疑问句式只需把was/were提前放在句首即可.其构成形式为“was/were+主语+ not+现在分词+其他?”构成.如； Was she working? Were they working? 其简略回答形式用“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, she was . No, she was not. 其中,过去进行时态的现在分词构成规则与现在进行时态的过去分词是相同的. 六、现在完成时（The Present Perfect tense）. 现在完成时表示一个过去发生而对现在情况有影响的动作和从过去某时继续到现在的动作或状态.其构成形式为“主语+have(has)+过去分词+其他”.现在完成时用法简单列举如下： 1. 肯定句式.现在完成时的肯定句式一般表现为“主语+ have(has)+过去分词+其他”.have(has)的用法为,在主语是第三人称单数的情况下,用has；其余情况用have.如： He has been to Japan before. We have written it. 2. 否定句式.现在完成时的否定句式由“主语+ have(has)+ not+过去分词+其他”构成.其中have(has)的用法与肯定句式下的用法相似.如： They have not written it. He has not written it. 3.疑问句式.现在完成时的疑问句式只需把助动词have(has)提前放在句首即可.句式为“Have(has)+主语+过去分词+其他?”构成.其中have(has)的用法与肯定句式下的用法相似.如： Has she written it? Have you written it? 其简略回答形式用“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, she has . No, she has not. 此外,现在完成时的过去分词与它的过式相同,不规则的动词的过去分词需要在日常学习中边学边记.值得强调的是,现在完成时与过去式是有既区别又有联系的.一般情况下,当有一个表示到现在为止这段时间的状语,用already, yet, just as yet, ever, never等这类副词作状语,或一件已经发生的事,不考虑它是什么时候发生的,而主要考虑对现在的影响时,多用现在完成时. 七、一般过去将来时（The Simple past future tense）. 一般过去将来时往往表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态和过去习惯性的动作,说明在什么情况下往往如此.一般过去将来时句式由should或would+动词原形构成.总体来说,一般过去将来时主要有以下两种用法： 1.在表示过去某时看来将要发生的动作或存在的状态.其构成形式为“should或would+动词原形”.一般情况下should或would的用法是在主语是第一人称的句式下,常用should；其他人称的情况下常用would.如： My teacher said there would be an English exam tomorrow. 2. 一般过去将来时在表示习惯性的动作时,其句式为“should或would+动词原形+其他”构成.无论在什么人称情况下,都用would而不用should.如： Every evening he would talk with his neighbour. 八、过去完成时（The past perfect tense）. 过去完成时是一个相对的时态,表示的是过去的过去,只有在和过去某时或某动作相比较时才用得到它.即过去某时前已发生的动作或存在的情况.过去完成时一般由“had+过去分词”构成.过去完成时在英语学习中应用相对较少,一般不常用.其句型略举如下： My mother had gone to work when I got up. 九、现在完成进行时（The present perfect Continuous tense）. 现在完成进行时一般表示动作从过去某一时间可是一直延续到现在,现在这个动作可能刚刚终止,也可能仍然在进行着.现在完成进行时用法简单列举如下： 1. 肯定句式.现在完成进行时的肯定句式由“主语+have(has) been +现在分词+其他”构成.其中,主语是第三人称单数时用has；其余情况一律用have.如： She has been working. We haven been working. 2. 否定句式.现在完成进行时的否定句式由“主语+have(has)+ not +been +现在分词+其他”构成.其中have(has)的用法与肯定句式下的用法相似.如： She has no been working. We haven not been working. 3.疑问句式.现在完成进行时的疑问句式只需把助动词have(has)提前放在句首即可.句式为“Have(has)+主语+ been +现在分词+其他?”构成.其中have(has)的用法与肯定句式下的用法相似.如： Have you been working ? Has he been working ? 其简略回答形式用“Yes+主语+动词”或“No+主语+动词+not”.如： Yes, he has . No, he has not. 此外,有些不能用在现在完成进行时态的动词,如like, love, know, seen, hear等,这类动词只能用在现在完成时的情况下. 十、将来进行时（The future continuous tense）. 将来进行时一般表示某一时刻或某段时间正在进行的动作,或即将或按计划将要发生的动作.将来进行时一般用法简单列举如下： 1. 肯定句式.将来进行时的肯定句式由“主语+shall(will) be +现在分词+其他”构成.其中shall一般常用在主语是第一人称的句子中；will用在第二人称和第三人称的句子中.如： We shall be doing . She will be doing. 2. 否定句式.将来进行时的否定句式由“主语+ shall(will)+ not+ be +现在分词+其他”构成.shall(will) 的用法与肯定句式下的用法相似.如： I shall not be doing. You will not be doing. You can take our lives, but you’ll never take. 3.疑问句式.将来进行时的疑问句式只需把shall(will)放在主语前,也可以加上疑问代词构成.其中shall(will)的用法与肯定句式下的用法相似.如： What will you be doing at eight tomorrw morning? 值得注意的是,在回答将来进行时的疑问句时,必须根据句子的实际问题作出稍微详细的回答. 十一、将来完成时（The future perfect tense）. 将来完成时主要表示将来某个时间会发生的事情.将来完成时一般由“主语+ shall(will)+ have+过去分词+其他”构成.在主语是第三人称时用will；而其余情况用shall.如： I shall have finished this paper by supper. They will have arrived home by now. 十二、将来完成进行时（The future perfect continuous tense）. 将来完成进行时表示将来某时前一直进行的动作.将来完成进行时的主要句型由“主语+ shall(will)+ have+ been+现在分词+其他”构成.其中shall(will)的用法是：在主语为第三人称时用will,其余情况用shall.如： In another month’s time, he will have been studying here for two years. 十三、过去将来时（The past future tense）. 过去将来时包括一般过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时、过去将来完成时和过去将来完成进行时.简要介绍如下： 1. 一般过去将来时（The past future in definite tense）. 一般过去将来时主要表示从过去某时看将来要发生的事情.其句型构成由“should/would+动词原形”构成.在主语是第一人称时用should；其他情况下用would.如： I thought you would agree with me. 2. 过去将来进行时(The past future Continuous tense). 过去将来进行时主要表示从过去某时看将来某时正在进行的动作或预计要发生的动作.由“should/would+be+动词现在分词”构成.如： I thought you would be sleeping. 3. 过去将来完成时（The past future perfect tense）. 过去将来完成时主要表示从过去某时看将来某时会业已完成的动作.由“should/would+ have +动词过去分词”构成.如： I thought she would have told you about it. 4. 过去将来完成进行时(The past future perfect continuous tense). 过去将来完成进行时表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作.由“should/would+ have been +动词现在分词”构成.如： He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years. 必须强调的是,过去将来时、过去将来完成时和过去将来完成进行时中should/would的用法与在一般过去将来时的用法是相似的,即主语是第一人称时用should；其他人称的情况下用would

A是乳酸,B是二氧化碳,C是氧气

（25-12）／25=13／25=52／100=52%
加宽52%

（25-10）÷10=15÷10=1.5=150%
答：扩宽了150%.

解题思路：用增加的宽度除以原来的宽度就是拓宽了百分之几．

13÷12≈108.3%；
答：拓宽了108.3%．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量就为除数．

hearing heard heard

8个

设X为单打,Y为双打,则
X+Y=11
X*2+Y*4=30
解之得到X=7,Y=4

enjoy doing sth正在进行时 也有enjoy oneself如enjoy yourself
cutting双写
setting双写

解题思路：把原价看作单位“1”，用数量240除以对应的分率[3/4]就是原来的价格．

240÷[3/4]=320（元）
答：这辆自行车原价是320元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 本题考查了简单的分数除法应用题，解答依据是已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算．

谓语动词将动词原形 三单 换成 be+ing
将时间转换成现在进行时的时间状语

They are debating hot.
They are having a heated debate.
第一句作动词
第二句作名词
hot 和 heated 都是白热化,激烈的意思

42瓶

Tom went to school by bus yesterday.
Tom is reading now.
Tom will go to the park tomorrow.

设要买5n+m瓶矿泉水,m,n都是自然数,其中m

解题思路：由于跑道是环形的，所以每位运动员前面后面都有有7个人在跑，共有7+1=8个，据此解答．

根据分析可得，
7+1=8（个），
答：跑道上一共有8个运动员．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 智力问题．

考点点评： 本题是趣味数学中的智巧问题，此种题一般不需要复杂的列式，只要找准解答的角度和方法就比较容易解答，注意不要受一些数字的干扰，要打破思维定势．

在句子中所作的成分不同,这个要具体情况具体分析

（25-12）/12=1.083,拓宽了百分之108.3

解题思路：本题要先求出现在比原来增加了多少米，然后再以原来的路宽为单位“1”，求出拓宽了百分之几．

（25-12）÷12×100%
=13÷12×100%
≈108%；
答：拓宽了约108%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 完成本题首要审好题，弄明白是“增加到25m”而不是“增加25m”；再者要找对单位“1”．

（25-12）/12*100%=108.3%
宽了多少肯定是差值,求百分之几即求占原来宽度的百分量

【No.1】现在进行时的构成
现在进行时由"be+v-ing"构成.be应为助动词,初学者最容易漏掉,它应与主语的人称和数保持一致.
【No.2】现在进行时的应用
在实际运用时,现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时.如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球.
(2)以look,listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时.如：
Listen!She is singing an English song.听,她正在唱英语歌.
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有this week,these days等时间状语,这时常用现在进行时.如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型.
(4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动.此时也常用现在进行时.如：
Look at the picture.The children are flying kites in the park.看这幅图,那些孩子正在公园放风筝.
【No.3】现在进行时的变化
肯定句式：主语+be( am,is,are)+现在分词+其它.
否定句式：主语+be(am,is,are) +not +现在分词+其它.
一般疑问句：Be(am,is,are) +主语+现在分词+其它?
特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它?
对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答.

A

ask asks askingget gets gettinglook looks lookingsit sits sittingwrite writes writingput puts puttingmake makes makingrun runs running watch watches watchingswim swims swimmingeat eats eatingwork work...

解题思路：因为5个空瓶=1个空瓶+1瓶的水，可知4个空瓶可以换1瓶的水，因此花 4瓶的钱可以喝到 5瓶水，所以花40瓶的钱可以喝到50瓶水，还差2瓶单买．

52÷5=10组…2瓶；
4×10+2=42瓶；
答：班长只要买42瓶矿泉水，就可以保证每人一瓶．
故答案为：42．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题关键要把握“5个空瓶可换1瓶矿泉水”这个条件，然后再列式计算．

v=at后半段v变大所以t变小

正在进行时,表示已经开始实行,而打算和计划表示有这样的想法,但是还没实行,并且其结果有可能实行,也有可能无法实行.

动词后面加ING ,不同的动词按照相关规则来加ING.

解题思路：因为运动场为环形跑道，所以在每位运动员前面的人数也就是他后面的人数，找出一人作为标准，所以共有人数为7+1=8（人）．

7+1=8（名），
答：现在运动场上一共有8名运动员．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 排队论问题．

考点点评： 此题属于智力趣味题，首先知道跑道为环形跑道，再根据题意做出解答．

现在进行时和过去进行时里面的be+现在分词（v.+ing）变化：
现在分词
就所有动词而言,有以下几条规则：
1：直接在后面+ing.
2；以不发音的“e”结尾去掉e再+ing.
3；以重读闭音节结尾末尾只有一个辅音字母,双写那个辅音字母再+ing.
4；以“ie”结尾的单词变ie为y再+ing.（此类词只有3个：die 死亡 →dying；lie 躺下 → lying ；tie 打结 → tying）

e going to 相当于will ,是将来时,将要做什么的意思.
这句话的翻译就是 我要和我的父母去游泳

open没有现在分词
sharpening
dusting
emptying
looking

通通去掉e,加ing 就行了

解题思路：此题是考查的同向追及问题，这里有一个基本等量关系：追及时间×速度差=追及距离，如果追及距离大于或等于70m则说明能追上，否则追不上．

野兔跑到树洞所用时间t=
s
v=[50m/20m/s]=2.5s，秃鹰和野兔的速度差△v=30m/s-20m/s=10m/s，
则由等量关系式可求得追及距离s=△v×t=10m/s×2.5s=25m＜70m，说明追不上；
答：野兔能安全逃进树洞．

点评：
本题考点： 速度的计算．

考点点评： 此类同向追及问题，关键是掌握基本等量关系：追及时间×速度差=追及距离．

飘着雪花，天灰蒙蒙的。早晨我们全家都到天安门广场去看升旗仪式。广场上人山人海，庄严的升旗仪式正在进行。人们都行着礼，在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗徐徐升

可以是在聊天,看电视,用百度翻译

i am having a date.
i am drinking milk.
i am taking you to jail.
i am putting your glasses into the water
i am getting you out of jail.
i am sitting your butt.

解题思路：（1）根据图中气门的开关情况和活塞的运动方向判断出是哪一个冲程；
（2）根据Q=mq求出放出的热量．
（3）由题知Q_吸=Q_放，求出水吸收的热量，再根据吸热公式Q_吸=cm△t求升高的温度．因为1标准大气压下水的沸点为100℃，因此水的温度升高到100℃，将不再上升．

（1）根据图示可知，两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，气缸容积增大，因此是做功冲程．
（2）完全燃烧100g汽油放出的热量：
Q=mq=0.1kg×4.6×10⁷J/kg=4.6×10⁶J．
（3）由题知：Q_吸=Q_放=4.6×10⁶J，
∵Q_吸=cm_水△t，
∴△t=
Q吸
cm水=
4.6×106J
4.2×103J/(kg•℃)×4.6kg=238℃
∵1标准大气压下水的沸点为100℃
∴水温升高100℃-20℃=80℃．
故答案为：做功；4.6×10⁶；80．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用．

考点点评： 本题主要考查对热机各冲程特点的了解和热值计算公式的理解和掌握，注意题目中的：1标准大气压下水的沸点为100℃，此题属于基础性题目．

从来没有这样用过。
还是用I want to be a teacher in the future比较好。

10.5万=105000=1.05×10⁵，
故答案为：1.05×10⁵．

1、 used to do sth.
used to 意为“过去常常”,可看作半助动词或情态动词,其后跟动词原形,表示过去的习惯、经常发生的动作或状态.如：
He used to be a teacher in our school. 他曾经是我们学校的一位老师.
There used to be an old temple near the village. 过去村子的附近有一座古庙.
2、 be used to doing sth.
be used to doing sth.表示“习惯于做某事”,其中to是介词,后接名词或动名词.如：
The old man and his wife have been used to living a simple life. 这对老夫妇已经过惯了简朴的生活.
I am not used to my new job. 我不习惯我的新工作.
Is she used to walking after supper? 她习惯晚饭后散步吗?
be used to还可用get used to表示“渐渐习惯于……”.如：
You'll get used to your new job. 你很快就会习惯新工作的.
3、 be used to do sth.
be used to do sth.表示“被用来做某事”.如：
This computer is used to control all the machines. 这台电脑是用来控制所有机器的.