小学6年级下册科学重点的知识和部分!必须掌握的也是必的!

ql06982022-10-04 11:39:541条回答

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mayueyong 共回答了20个问题 | 采纳率90%
我只知道重点在画图与月相的日期和画图的部分,只要把这个题目多做,这样就能拿到高分了,其它的多看看书,其实有很多的答案都在你平时可能做到过的题目的,多看看做过的题目以及考过的试卷等,把他们背出来,就能考个好成绩了.
祝你学业有成,步步高升!
望采纳
1年前

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0.7x-680/680+0.3x=5/7
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2.含羞待放,刚刚绽放,盛开,凋谢.
3.指几代人生活在一起.指广玉兰的各种形态在同一棵树上共同存在.指一代代的繁衍下去.广玉兰旺盛的生命力.
4.把广玉兰比作大家族.把盛开这的广玉兰花比作婴儿的笑脸.
5.是按总分总的结构写的.
O(∩_∩)O~麻烦采纳吧
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3.改动词原形中的aw /ow为ew,变成过去式.如:
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
4.动词原形中的e改为o,变成过去式.如:
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式.如:
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如:
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如:
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式.如:
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式.如:
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式.如:
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式.如:
can—could,shall—should,will—would
12.把动词原形中的o改为a,变成过去式.如:
come—came,become—became
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如:
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样.如:
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
15.不符合上述规律的动词过去式.如:
am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have /has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took动词的过去式
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多音字:尽
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小学6年级下册数学北师大版知识与能力训练14页第1 2 3题.
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sc_lxg 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
哦,是练习册,我写到20页了,你抄下面就行了
是不是 比例尺,还是反比例
反比例:
1.(1)答;是相关联的量,每天运送随着时间的增加,而增加
(2)300×1=300吨 150×2=300吨 100×3=300吨
(3)答:表示总量
(4)答:成反比例,因为他们是相联的量,每天运送×时间=300吨(一定).
2.
答:成反比例,因为他们是相联的量,组数×每组人数=60人(一定).
3.(1)答:宽随着长的变小,而变大.
(2)9×7=63cm² 8×8=64cm² 7×9=63cm² 6×10=60cm² 5×11=55cm²
答:这些积不相等.
(3)答:不成反比例,因为他们的积不一定.
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