小学6年级下册19课千年圆梦在今朝教案

我只知道重点在画图与月相的日期和画图的部分,只要把这个题目多做,这样就能拿到高分了,其它的多看看书,其实有很多的答案都在你平时可能做到过的题目的,多看看做过的题目以及考过的试卷等,把他们背出来,就能考个好成绩了.
祝你学业有成,步步高升!
望采纳

设共X件
x-680-（30%*x）/680+30%*x=5/7
0.7x-680/680+0.3x=5/7
(0.7x-680)*7=(680+0.3x)*5
4.9x-4760=3400+1.5x
4.9x-1.5x=3400+4760
3.4x=8160
x=2400

这是因为傣族人居住区地处亚热带,气温高,雨水多,空气湿度大,竹楼有利于防酷热和湿气.所以,傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造的一种特殊形式的民居,一直保持至今.

第二天的7：20.学生,答案告诉你,方法自己想.学习是自己的事

六.
1 A
2 B
3 A
4 C
5 A

What is the matter?【发生什么事了?】
What is going on?【发生什么事了?】
What is wrong?【怎么了?】
三句都是差不多的意思

你到小学生作文网、小荷作文网、杨老师在线、或者写作网、育才网、奥数作文网之类去看看吧,也许能给你带来想象的源泉.

1.第一题我就不说了哦,书上有的
2.含羞待放,刚刚绽放,盛开,凋谢.
3.指几代人生活在一起.指广玉兰的各种形态在同一棵树上共同存在.指一代代的繁衍下去.广玉兰旺盛的生命力.
4.把广玉兰比作大家族.把盛开这的广玉兰花比作婴儿的笑脸.
5.是按总分总的结构写的.
O(∩_∩)O~麻烦采纳吧

2.（1）（10-6）*（14-8）/2=12平方厘米 14*6+12=96平方厘米（2） 6*（6/2）=18平方厘米 18-（6/2）平方*3.14/2=3.87平方厘米3.16*6/6=48平方厘米 （20-16）=4CM （4+20）/2*6=72平方厘米 72-48=24平方厘米 4.1.4/2*...

do-did,are-were,swim-swam,sleep-slept,go-went,have-had,buy-bought,am-was,come-came,dig-dug,eat-ate,draw-drew,get-got,fight-fought,drive-drove,catch-cought,sit-sat,begin-began,know-knew,run-ran,let-let,read-read,see-saw,shine-shone,hurt-hurt,meet-met,winwon,think,thought,teach-tough
3．改动词原形中的aw ／ow为ew,变成过去式.如：
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw（动词show除外,show—showed）
4．动词原形中的e改为o,变成过去式.如：
get—got,forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e,变成过去式.如：
feed—fed,meet—met
6．动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如：
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如：
break—broke,speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old,变成过去式.如：
sell—sold,tell—told
9．动词原形中的an改为oo,变成过去式.如：
stand—stood,understand—understood
10．以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式.如：
bring—brought,buy— bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式.如：
can—could,shall—should,will—would
12．把动词原形中的o改为a,变成过去式.如：
come—came,become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样.如：
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式.如：
am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have ／has— had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took动词的过去式

多音字：尽
近义词：空虚—空乏 觉察—发觉 叹息—叹气 徘徊—彷徨
反义词：匆匆—缓慢 空虚—充实 徘徊—果断

哦,是练习册,我写到20页了,你抄下面就行了
是不是 比例尺,还是反比例
反比例：
1.（1）答；是相关联的量,每天运送随着时间的增加,而增加
（2）300×1=300吨 150×2=300吨 100×3=300吨
（3）答：表示总量
(4)答：成反比例,因为他们是相联的量,每天运送×时间=300吨（一定）.
2.
答：成反比例,因为他们是相联的量,组数×每组人数=60人（一定）.
3.（1）答：宽随着长的变小,而变大.
（2）9×7=63cm² 8×8=64cm² 7×9=63cm² 6×10=60cm² 5×11=55cm²
答：这些积不相等.
（3）答：不成反比例,因为他们的积不一定.