王成3小时走十四千米,李辉5小时走23千米.谁走得快.

P(抽到熟悉内容）=32/40=4/5
P（抽到不熟悉内容）=3/16

解题思路：依据速度=路程÷时间，分别求出王成，李辉的速度，再根据分数大小比较方法，分数大的速度快求解．

14÷3，
=[14/3]，
=4[2/3]（千米），
23÷5，
=[23/5]，
=4[3/5]（千米），
[2/3]=[10/15]，
[3/5]=[9/15]，
[10/15]＞
9
15，即4[2/3]＞4[3/5]，
所以王成的速度快一些，
故答案为：王成．

点评：
本题考点： 分数大小的比较；简单的行程问题．

考点点评： 本题主要考查学生依据速度=路程÷时间，求出速度，以及分数大小比较知识掌握．

93

解题思路：依据速度=路程÷时间，分别求出王成，李辉的速度，再根据分数大小比较方法，分数大的速度快求解．

14÷3，
=[14/3]，
=4[2/3]（千米），
23÷5，
=[23/5]，
=4[3/5]（千米），
[2/3]=[10/15]，
[3/5]=[9/15]，
[10/15]＞
9
15，即4[2/3]＞4[3/5]，
所以王成的速度快一些，
故答案为：王成．

点评：
本题考点： 分数大小的比较；简单的行程问题．

考点点评： 本题主要考查学生依据速度=路程÷时间，求出速度，以及分数大小比较知识掌握．

王成当上班长后就想把自己的工作【做好】

（84+2）x 4 —84 x 3 =92（分）

14

不唯一
One possible version
Dear Rose,
As we enter Senior Three, fewer and fewer students do physical training. According to a survey, only 25% of the students do sports. They can benefit a lot from sports. There are many reasons for students not doing physical training. Some students complain that they have too much homework to do and have not enough time to do exercise. Some of them say that they aren’t fond of doing physical training since childhood. Others say that they live far away from places where they can do physical training. Because of all these, many of us lack physical training and are in poor health.
In my view, we should realize the importance of taking exercise. Firstly, without health, we can’t learn well. Only in good health can we learn attentively. Secondly, as we all know, time is a spongy. We can find time to do exercise if study and physical training are balanced. In all, once we lose our health, we gain nothing. Let’s do physical training right now.   
Best wishes,
Wang Cheng

解题思路：

平面镜成像时像与物体的大小相同，据此回答；当拿着点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动时，蜡烛的烛焰会晃动，很难与平面镜前面的蜡烛的烛焰重合，因此后面那个蜡烛还是不点燃更好。物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮。在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线。利用公式s=vt可求出蜡烛A移动的距离，再根据像物等距可判断蜡烛B应放置的位置。

(1)因为蜡烛A的烛焰高4cm，根据像与物的大小相等可知，B蜡烛的烛焰高也为4cm；

(2)当把一支点燃的蜡烛放在平面镜前面，然后再点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动时，两蜡烛的烛焰会晃动，很难重合，因此B蜡烛还是不点燃更好，故实验中的错误之处：B蜡烛被点燃了；

(3)为了使像看起来更清晰，最好在较暗的环境中进行实验，这样可以增加光线的对比，使观察效果更明显；

(4)由v=，可得A蜡烛移动的距离s=vt=5cm/s×2s=10cm，此时A蜡烛距平面镜的距离s′=10cm+20cm=30cm，根据像与物体到平面镜的距离相等可得：B蜡烛应与A相距30cm+30cm=60cm，这样才能与A的像完全重合。

（1）4（2）B蜡烛不要点燃 （3）较暗（4）60


<>

设周长为L,一半为L/2,(L/2+6)为王成走的路程,L/2-6为李明走的路程,
则 11/14（L/2+6）=L/2-6 即 L=100

超额完成数量=10500×（7分之4+5分之3-1）=10500×35分之6=1800台
有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)

不是

解题思路：（1）平面镜成像时像与物体的大小相同，据此回答；
（2）当拿着点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动时，蜡烛的烛焰会晃动，很难与平面镜前面的蜡烛的烛焰重合，因此后面那个蜡烛还是不点燃更好．
（3）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
（4）利用公式s=vt可求出蜡烛A移动的距离，再根据像物等距可判断蜡烛B应放置的位置．

（1）因为蜡烛A的烛焰高4cm，根据像与物的大小相等可知，B蜡烛的烛焰高也为4cm；
（2）当把一支点燃的蜡烛放在平面镜前面，然后再点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动时，两蜡烛的烛焰会晃动，很难重合，因此B蜡烛还是不点燃更好，故实验中的错误之处：B蜡烛被点燃了；
（3）为了使像看起来更清晰，最好在较暗的环境中进行实验，这样可以增加光线的对比，使观察效果更明显；
（4）由v=[s/t]，可得A蜡烛移动的距离s=vt=5cm/s×2s=10cm，此时A蜡烛距平面镜的距离s′=10cm+20cm=30cm，
根据像与物体到平面镜的距离相等可得：B蜡烛应与A相距30cm+30cm=60cm，这样才能与A的像完全重合．
故答案为：（1）4；（2）B蜡烛被点燃了； （3）较暗；（4）60．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的，值得我们关注．

设他答对了x道题目
3x+ 1×（28-x）=68

天上王城景区位于沂蒙山腹地的沂水县城西北40公里处,地处临沂、淄博以及沂水、沂源、蒙阴两市三县交汇点,景区主体分布在纪王崮上.纪王崮海拔577.2米,顶部阔大,面积约4平方公里,南北长数公里,是沂蒙七十二崮中唯一有人居住过的崮,因此被誉为“沂蒙七十二崮之首”.
地方比较远,最好自驾车.

100分
92*3=276； 94*4=376； 376-276=100.

生活水平可以提高,但生活环境只能改善,这是其一.
其二,处心积虑是一个贬义词,不应该把它放在把工作做好这句话的前面,建议用一个褒义的成语替换.

处心积虑.用词不当
春天来了,花园里开满了花,如同一张张笑脸,真好看.
谁都被他的英雄事迹感动了.
她沉默了一会,说,她希望我（你）的手指已经好了.

数学成绩发布前总成绩92*3=276；
数学成绩发布后总成绩94*4=376；
数学成绩376-276=100

设答对了x道题。
3x-1(28-x)=68
4x-28=68
4x=96
x=24
你好，本题已解答，如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。

98分

直径=2*4=8cm；
面积=3.14*4*4=50.24cm²

假设王成今年a岁,他爷爷8a
7x（a+b）=8a+b a=6b
6x(a+c)=8a+c a=5c2
5x(a+d)=8a+d a=4d3
a=6 12 18 24 30 36.
小学生只能是6 或12, 但此时c d都不是正整数
所以 无解

设王成收入x元,则黎明本月收入0.625x元,由题意得：
（ x-480）：（0.625x-540）=8：3
3x-1440=5x-4320
2x=2880
x=1440
所以李明月收入为0.625x=900（注意这里不能带单位!）
答：本月王成收入1440元,李明收入900元