“模棱两可”的意思是什么

好的 1. 浏览全文,通过首尾段或每段的第一句话来预测文章的大致内容. 2. 略读题目,比较选项,带着问题有针对性地阅读文章.注意那些太绝对、太片面、太荒谬以及文中没有根据的选项往往是错误的. 3. 做主旨大意题或选择标题时要通读全文,重点放在首尾段以及文中反复出现的观点或语句,大意或标题一定是文章大部分内容,不能以偏概全,也不要范围太大. 4. 做词(句)义猜测题时要联系上下文,尤其注意其附近的同(反)义词(句)、转折连词、否定词以及相关从句,一般不选所猜词(句)的表层含义. 5. 做细节理解题时,多留意同(反)义词、转折连词、否定词,要读完整句相关句子,不要凭空想象、张冠李戴,不能将自己的思想强加给作者,答案一定要有凭有据. 6. 做推理判断题时,不要选择文中直接陈述的句子,注意字里行间隐含之意.

比较严格地讲就是：
记定义域为D,则取任意一个x∈D,必有另一个 -x∈D.
从图像上说就是定义域表示在x轴上的图像（一条线段）是关于原点对称的.
定义域关于原点对称是函数有奇偶性的充分必要条件.因为奇函数就是在定义域范围内有f(-x)=-f(x),这就要求如果x属于定义域,那么-x也要属于定义域.
不懂再问,上面的话都是我自己打的.

电路电流最小时R0与R变最大串联,电流表示数为 I=U/R总=……=0.1A,也等于通过滑变的电流,
由P=I^2R 可知,此时滑变的电功率最小
故 P滑变=I滑变^2·R最大=……=0.5W —— 正确
明白了吗?
仅供参考!

用how,是说那时如何如何的如何部份,形容那年代的
我们在讨论1920和1930年代的电影,和如何那时现在我们知道的电影分类并没有被定下来

虚假
说是素质教育,
其实还是应试教育
就是蒙你这种supid

模棱两可 ( mó léng liǎng kě )
解 释 模棱：含糊,不明确；两可：可以这样,也可以那样.形容对事情双方不置可否,是非不分.
出 处 《旧唐书·苏味道传》：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但模棱以持两端可矣.”
用 法 偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义
示 例 丁玲《太阳照在桑干河上》：“就不敢坚持一个一定的主张,就不得不采取～、含混的语句了,”
近义词 不置可否、模棱两端
反义词 旗帜鲜明
典故
唐朝前期著名诗人苏味道,仕途顺利,官运亨通,仅做宰相前后长达数年之久.但他在位并没做出什么突出成绩来.他老于世故,处事圆滑,他常对人说：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但摸稜（léng）（同棱）以持两端可矣.”意思是：处理事情,不要决断得太清楚,太明白,要是这样处理错了,必会遭到追究和指责.只要模棱两可,哪边都抓不着（小辫子）就行了.当时,人们根据他这种为人处世的特点,给他取了一个绰号,叫“苏摸稜”.
“模棱两可”说明人在处理问题时,含糊其辞,不明确表态,不置可否.

读leng

通电状态下电荷的移动速度是很慢的.比常温下布朗运动的速度还要慢几个数量级.电流的传递接近光速,因为通电瞬间,激发电场,而电场可以接近光速的速度传递,激发沿途电荷做定向运动.就是说,在通电之后很短的瞬间,电场就在回路中行进了一圈,几乎可以看作同时激发了整个回路的电荷做定向移动.其宏观表现就是电流的高速传递.

1.Jim did very well,he__C__ two goals before half-time.
-----DID与scored同时发生,所以都是一般过去时
2.-Another cup of coffee?That's your third since lunch
- Year.well,I___A__ all night preparing for my history exam.I can hardly keep my eyes open.
------强调昨天晚上的事情,用一般过去时,所以现在困了.
3.I could have been on time for the meeting,but I ___C_ in a traffic jam for over half an hour.
---------强调过去的事实就用一般过去时

模棱两可的近义词含糊其辞，反义词是斩钉截铁。

【模棱两可】
【mó léng liǎng kě】
模棱：含糊,不明确；两可：可以这样,也可以那样.指不表示明确的态度,或没有明确的主张.
【出自】：《旧唐书·苏味道传》：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但模棱以持两端可矣.”
【示例】：他害怕事情一旦变化,他将有不测大祸,所以跪在地上回答了一句～的话.（姚雪垠《李自成》第二卷第三十章）
【近义词】：不置可否、模棱两端
【反义词】：旗帜鲜明
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

2 强调的是“大河”的重要性,即集体利益

首先不要着急,还有一年的时间复习.
对待物理问题要钻,哪怕十道题有九道不会,这一道题也要搞清搞透.伤其十指,不如断其一指.
具体做法：先做套模拟题,在规定时间内完成.完成后,试卷分析.卷子上有会做的而做错的,有不会做而蒙对的,有完全不会的.
先处理会做而做错的,这种错误最可怕,原因不是在于你粗心可能是概念没透,找到课本相关的地方读几遍体会琢磨,和同学交流向老师请教.
在处理不会做而蒙对的,参照第一步方法搞透原理.而后,想想当时为什么这么蒙,以后出现类似的是不是也可以蒙,而且又能蒙对.
完全不会的最后处理,从不会的里面先找会的,简单的,查书（相关的位置多读）复杂的是由简单的构成,简单的能清楚了,也就不存在复杂的了.
第二天复习第一天学的.
这套题完全吃透了以后再找一套按照前面说的方法循环往复,第二天别忘了回头复习.
照这样做不行的话,我追加你100.

抓住一下最重要的：
一般的盐溶液中,电离远远大于水解.
所以,水解产生的离子,如H+,OH-等肯定小于盐电离出的离子
另外,就是谁弱谁水解,谁强显谁性.

【拼 音】 mó léng liǎng kě
【辨 音】 棱；不能读作“líng”.
【辨 析】模棱两可与“不置可否”有别：模棱两可指表态不明确；可作“言辞”的定语；可作补语；“不置可否”多指“避而不谈”；不表示态度；不能作“言辞”的定语.

我高中之前的英语阅读也是让我感觉很困难和头疼的,但是后来老师说不管每篇阅读后面给出的问题是什么,最有效的方法就是在原文中找到原话,不要凭着自己凭空的猜想去答题,不然一答一个错

D

A rěn B xüè Cchè

你好,我08级大三学生,高中时跟你遇到的问题差不多.阅读理解题,我认为,从出题人的角度来讲,他肯定是找到合适的文章,然后花心思根据文章出问题,每一小题列出四个选项,可答案呢?也是出题人根据他个人的英语水平和对文章的理解程度根据自己的个人理解来定的答案,对吧?也就是说,英语阅读理解的答案不是绝对的,尤其是对一些模棱两可的问题,也许我们永远都无法跟出题人的观点一致,记得我高三做阅读理解题的时候老师有一道或两道的题目错的不明不白,看答案或听老师讲都改变不了我的观点,这样子的题我就直接跳过了.因为我觉得,即使我强行接受的老师的观点,还是无法在下一次考试中不错.
我觉得,英语阅读理解,给自己定格标准,比如错三个以内.只要达到这个标准了,个别的小题,可以选择放弃（当然前提是你真的细读文章,然后有自己强有力的主见.因为有时候我们选错确实是自己的问题,比如对文章的主旨把握有问题等.）
=======》祝你成功!

化学反应都是在一定条件下进行的,其中以恒容与恒压最为普遍和重要.
密闭容器内的化学反应就是恒容过程.因为系统体积不变,而且只做体积功
所以W=0,代入热一定律表达式得：ΔU=Q
它表明恒容过程的热等于系统热力学能的变化,也就是说,只要确定了过程恒容和只做体积功的特点,Q就只决定于系统的初末状态.
在敞口容器中进行的化学反应就是恒压过程.所谓恒压是指系统的压强p等于环境压强p外,并保持恒定不变,即p=p外=常数.因为U+pV是状态函数所以将它定义为一个新的状态函数——焓.
焓的物理意义可以理解为恒压和只做体积功的特殊条件下,Q=ΔH,即反应的热量变化.因为只有在此条件下,焓才表现出它的特性.
所以说它们的根本区别在于他们是表示不同意义的两个不同的物理量,焓所表现的只是恒压和只做体积功的特殊条件下,数值上Q=ΔH

C

A谱pǔ，脯fǔ，其余读pú　B“辚”读lín；“棱”读léng，其余都读
líng　C都读jīng　D“栖”“戚”读qī，“忾”读kài，其余都读qì）

1.be that as it may,whether it's 15,000,20,000 or 30,000 years ago,the paintings are from the dawn of art.
(1)倒装结构：[be that as it may]=[As it may be that],作用就是强调语气了.
(2)这种用法主要标志是as.当As表示让步关系的时候,系动词后面的部分可以原封不动的搬到句首,就是这样.一个很相似的例句：Alone as he is,he never feels lonely.
(3)同时【be that as it may】是一个比较常见的让步结构,一般翻译为【尽管如此】.
2.Horses are most common overall with deer and bison pretty common too.
(1)这个表被它所迷惑,我帮你加一个逗号：[Horses are most common overall,with deer and bison pretty common too.]
(2)其实这句话的同义句为：Horses are most common overall,and/while deer and bison are pretty common too.
(3)但是这里作者换用了介词with,于是后面不再是一句话,而是一个介词+宾语+宾语补足语的结构,with sth.adj.,表示一种伴随状态,同时谁谁谁怎么样.意思是【马是最常见的,同时鹿和野牛也十分常见.】
3.Remember that the ranges of many animal species were different back then so all these animals actually lived in the region at that time.
(1) [back then] (=a long time ago when things were different) 过去,曾经,过往,那时.
例句：I was paid ￡1000,which was a lot of money back then in the 1950s.
(2)翻译：要知道,很多物种在多年前的时候的分布是(与现在)不同的,因而(我们可以知道),所有这些动物其实当时是在这里生存过的.
(3)因果关系显然要从上文得出,因为句首来了个remember其实是在上面所得出结论上加上一个“又因为”,结合而得出的后面结论.
4.Before we get into that though,it's probably a good thing to back up a bit.
(1)我个人认为though应该是thorough.
(2)若真的确定不是的话,那么这个也没有什么实际意义,though就是一个语气词罢了,就像我们说的“那么.”.
5.I though being exposed to radiation is dangerous.
(这里的being exposed是被动语态 然后因为作主语用being 对吗?)
EXACTLY!这个就是动名词形式.
6.help them find their own way and what it meant to be who they were.
So that's something that I think is definitely as relevant today as it was then,probably,especially among young adults like yourselves.
(1) what it meant to be who they were,这是一个名词从句,里面又套了一个名词从句,我们先看who they were,显而易见“他们是谁”.事实上更应该是“他们的身份”；
(2) 而大名词从句的正常结构是it meant [what] to be who they were;这是一个it做了形式主语而不定式做真正主语的结构,也就是“to be who they were”的意义.
(3)think sth.adj,认为某事怎样；as adj.as ...与...一样如何；
(4)as relevant today as it was then 在今天仍然与当时一样重要的；
(5) that's something that I think is definitely as relevant today as it was then ,that引导了定语从句,i think的宾语是something.[所以这是一个在我看来在今天必然仍与当时一样重要的问题.]
(5)【翻译全句】【帮助他们找到他们自己的方式并发觉他们存在的意义,因而我认为这个问题在今天必然仍与当时一样重要,或许尤其是对于你们本身这些年轻人.】
7.That's what matters more.
(1)这个很简单了.知道一句话叫[It doesn't matter]吧,没关系.那么其实matter这个动词意思就是“有关系”.
(2)what matters,名词从句,就是“有关系的事情”,也就是“很有影响、很重要的事情”；what matters more,就是更重要的事情.
(3)【That's what matters more.】【这才是更关键的一点.】
8.This is one of the most famous bits of the essay.
(1)bits of 仍然不是连在一起的.
(2)This is one of the most famous bits [of the essay.]
(3)其实前面说的是one of the bits,bit就是一小部分,一点.famous bit就是：著名的一点；
这篇文章中最著名的一点,当然就是这篇文章中最出色的地方了.
(4)那么这句话的意思是：【这也就是本文亮点之一.】

模棱两可
[拼音] [mó léng liǎng
kě]
模棱：含糊,不明确；两可：可以这样,也可以那样.指不表示明确的态度,或没有明确的主张.
[出自]《旧唐书·苏味道传》：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但模棱以持两端可矣.”
【示例】：他害怕事情一旦变化,他将有不测大祸,所以跪在地上回答了一句～的话.

D

A

对,这就是有机,有机学的是灵活,比如说酒精与浓硫酸混合,170℃与140℃时发生的反应就不一样；但也有规律,比如乙醇与浓硫酸在170℃时的反应与1-丙醇在170℃时的反应是一样的.
所以总结来说,有机学的是官能团的性质与反应条件（我是一个化学老师,大概就是这个方法）

Contradictions in the formation of space is usually the use of point of view of conversion and the turn in two-dimensional plane on the performance of the three-dimensional three-dimensional shape,but in three-dimensional shape showing ambiguity in visual effects,creating space for the confusion between the formation of two-dimensional and between three-dimensional space.

时间为100/9,速度-10m/s.以地面为参考系应用动能定理或机械能守恒定理.采取全过程分析有1/2mv*v－1/2m10*10＝0,算出速度,时间可以是y为0时候t的值.

应该是你选择大倍率,实际上是在对电流表进行一个小量程的选择,电流表的量程减小则满偏电流减小,内阻增大,就可以测量一个大电阻了.电流不是增大,而是同样的电流,偏角增大.（因为量程小了）多用电表欧姆调零的时候,指针能指到电阻为0的位置,0位置不是真的电阻为零,是此时外电阻为零.因为电阻档要用到电池,而电池有内阻,电表中不同的电阻档内阻不同,电阻档越小,并到表头上的电阻越小,分流越大,从而通过表头的电流越小,这时表针不能指零电阻,所以要调零望采纳~~~~~

振动停止发生停止是没错的,两个的意思可能不一样,第一个的意思是发声的物体停止发声,但它之前发出的声音仍在传播,强调传播过程,第二个的意思是不震动它就不发出声音强调根本

模棱两可[mó léng liǎng kě]
[解释]模棱：含糊,不明确；两可：可以这样,也可以那样.指不表示明确的...
[出自]《旧唐书·苏味道传》：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,...

模棱两可: mó léng liǎng kě 【解释】：〖释义〗模棱：含糊,不明确；两可：可以这样,也可以那样.指不表示明确的态度,或没有明确的主张. 【出处】：《旧唐书·苏味道传》：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但模棱以持两端可矣.” 【示例】：他害怕事情一旦变化,他将有不测大祸,所以跪在地上回答了一句～的话.（姚雪垠《李自成》第二卷第三十章） 【近义词】：不置可否、模棱两端 【反义词】：旗帜鲜明 【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

B B A,B中繁文缛节意思不对 B B B “繁文缛节”不恰当.它的意思是“繁琐而不必要的礼节,也比喻其他繁琐多余的事项”,不适合

如果牌阵的流程就是你写的：女祭司>战车>星星>隐士,
那么是不是可以这么理解你和男友的关系发展趋势：
过去,你的神秘之美吸引了她,让他产生了爱慕,他为此而努力争取能赢得你的心,这种态度让你们的关系看到了某种美好的可能,虽然有了希望但不代表结果一定美好,不过从最后一张牌来看,虽然不是最好的,但还是双方可以接受的,那就是转入了一种地下恋情,双方可能认为只有这样才符合各自的最大利益吧,所以从这个意义上看,你们会在一起,但不是公开高调在一起,而是采取了低调的策略,是不是这样呢.

当你在答案模棱两可,实在得不出答案时,我认为这种办法是可取的,不能因为这道题影响考试情绪,发挥不出正常水平,做这种题时,大多数时候,第一感觉是准确的,当然,这是在答案相对来说比较合理的情况下,如果检查的时候得到了这道题的正确答案,就按得出的答案做.希望对你有帮助啦~~

最终来说,考试是对你知识学习的考察,不是单纯对你智商的考察,剩下的两个选项就根据你知识的学习,而不是单纯智商来决定了.但是说窍门的话,个人认为选熟悉的那个就差不多了!

用蒙版或钢笔或抽出或磁性套索工具,反正选一种方法仔细的把树木楼房抠出来后,会出现选中闪烁的虚线,然后ctrl+shift+I（反选）,会见到闪烁的虚线里只包含了天空,再用曲线（ctrl+M）调一调颜色,搞定

注意哪个选项最全面.最准确.最合文意.最主要的还是多读.
一定要循序渐进加坚持不懈.每天都做几篇.要找适合自己的.一开始就错很多的,就不要做了.换个大致能看懂的开始.
另,切忌纠结在不认识的单词上.阅读题目基本分三步.一,快速浏览,明白文章大意就是成功.二,先看题目,找出题目关键词,然后到文章中细看相关章节.三.检查.
自信和轻松的心态最重要

1.A person has over 1000 dreams in a year,is it_______?
A.crazy B.strange C.surprised D.amazing
Ans:D
2.I saw some boys________basketball yesterday afternoon.
A.play B.plays C.playing D.to play
Ans:C
A and B - Present tense.The boys play basketball.
D - He wants to play soccer.
3.When a bee has found some food,it goes back to its home.It is ________for a bee to tell the other bees where the food is and how far away it is.
A.important B.difficult C.necessary D.impossible
Ans:C.In this case,we know that a bee NEEDS help from other bees to get the food.(Necessary comes from the word Need).
4.some animals show how they feel by making sounds.It is difficult to tell that a dog is angry________it barks.
A.so that B.until C.before D.if
Ans:B - Difficult = not easy!We won't know whether it is angry until it barks!(Or we can use "unless")

应该是写乳酸,这个问题的侧重点应该是考产酒精和二氧化碳,还是乳酸,人是动物,无氧呼吸只产乳酸

四大文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧.
文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文.

300% 准确地说是 百分数
10/5 是分数

成正比例,因为a比b=k（一定）就成正比例,题目中1不变

模棱两可 ( mó léng liǎng kě ) 模棱：含糊,不明确；两可：可以这样,也可以那样.形容对事情双方不置可否,是非不分.出处《旧唐书·苏味道传》：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但模棱以持两端可矣.” 用法 偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义 示例 丁玲《太阳照在桑干河上》：“就不敢坚持一个一定的主张,就不得不采取～、含混的语句了,” 近义词 不置可否、模棱两端 反义词 旗帜鲜明 典故 唐朝前期著名诗人苏味道,仕途顺利,官运亨通,仅做宰相前后长达数年之久.但他在位并没做出什么突出成绩来.他老于世故,处事圆滑,他常对人说：“处事不欲决断明白,若有错误,必贻咎谴,但摸稜（léng）（同棱）以持两端可矣.”意思是：处理事情,不要决断得太清楚,太明白,要是这样处理错了,必会遭到追究和指责.只要模棱两可,哪边都抓不着（小辫子）就行了.当时,人们根据他这种为人处世的特点,给他取了一个绰号,叫“苏摸稜”.“模棱两可”说明人在处理问题时,含糊其辞,不明确表态,不置可否.

乙烯常态下不与溴水发生反应,液溴和溴气与乙烯反应需要阳光照射,或者紫外线照射

Ａ


备受亲睐　改为 倍受青睐

will,shall 都可以在I、we后缩写为'll

高瞻远瞩 反义词 鼠目寸光、目光如豆
拔刀相助 反义词 袖手旁观
从容不迫 反义词 惊慌失措、手足无措
同舟共济 反义词 反目成仇、各行其是
放虎归山 反义词 除恶务尽、斩草除根
本末倒置 反义词 以一持万、本末相顺 、分清主次
模棱两可 反义词 旗帜鲜明
标新立异 反义词 因循守旧、抱残守缺、人云亦云 、墨守成规

你的缺点一目了然
你的优点耐人寻味
成语：耐人寻味
耐：禁得起；寻味：探索体味.意味深长,值得人仔细体会琢磨

for表目的