春兴（古诗改写） 作文

1.诗中____阴阴______一词写出了杨柳的枝繁叶茂,_____逐_____一词写出了梦境的一再出现.
2.写出诗中运用想象手法的两句诗：春风一夜吹乡梦,梦逐春风到洛城.

“阴阴”在古诗中经常是用来形容绿树如荫的.
比如：
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.
阴阴古寺杉松下,记得长明一焰灯.

末春的一天，我到野外去游玩，我看见河旁一片绿色，柳树甩动着碧绿的枝条，像是一位高贵的公主，小草一个劲地往上长，就像是一群可爱的孩子踮起脚，叫公主给他们签名，在河边，水轮转动着，把清清的河水引进稻田，山坡上，高大的树木，挺立着，像是在守卫着茶园。茶园里，采茶的姑娘一边采茶，一边唱采茶歌。小河中，鸭子在水中嬉戏打闹，他们玩得可开心了，花儿已经谢了，鸟儿在树枝唱歌、追逐。
我玩了半天，已经很累了，就躺在草坪上，不知不觉中，天上下起了牛毛般的细雨，我抬头一看，却看不到雨丝，只是脸上觉得一丝丝冰凉。不久太阳出来了，阳光照在我身上，温暖极了。天边出现了彩虹，阳光照在布满露珠的叶子上，露珠闪闪发光。就在这时，大地一片光明。我舒服地躺在草坪上，春风吹拂着我，我渐渐地进入了梦乡，在梦中，春风带我回到故乡——洛阳。在家乡，我见到了思念已久的亲人，看到家乡风景，依然是青山，田野，小桥，流水，人家，一点也没有变样，我开心极了，脸上洋溢着笑意。指导老师:叶学进

1．阴阴 又
2．思乡

1．阴阴　又
2．表达了作者的思乡之情。（意思符合即可）

小题1:吹、逐
小题1:表达了作者的思乡和惜春之情

诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。此外，’炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。

　　前两句写景。暮春时节，嫩柳变绿，细雨中残花落尽，疏朗的枝头偶尔可以听见黄莺婉转清脆的啼啭，暮春的颜色渐浓。诗人见此情景，不由思念起故乡，也带着一丝春光渐逝的惆怅。后两句叙事。春风仿佛了解诗人的内心，将故乡吹入梦境，而梦境也仿佛也有生命，能够追随春风回到故园，探看故园的情景。诗人用春风吹梦和梦逐春风两个奇特的想象，强化了乡思的形象，使之生动可感。（意对即可）

浙江乐清市柳市一小四（6）班黄镒柏 读写算培训 在家乡，我见到了思念已久的亲人，看到家乡风景，依然是青山，田野，小桥，流水，人家，一点也没有变样，我开心极了，脸上洋溢着笑意。 末春的一天，我到野外去游玩，我看见河旁一片绿色，柳树甩动着碧绿的枝条，像是一位高贵的公主，小草一个劲地往上长，就像是一群可爱的孩子踮起脚，叫公主给他们签名，在河边，水轮转动着，把清清的河水引进稻田，山坡上，高大的树木，挺立着，像是在守卫着茶园。茶园里，采茶的姑娘一边采茶，一边唱采茶歌。小河中，鸭子在水中嬉戏打闹，他们玩得可开心了，花儿已经谢了，鸟儿在树枝唱歌、追逐。 我玩了半天，已经很累了，就躺在草坪上，不知不觉中，天上下起了牛毛般的细雨，我抬头一看，却看不到雨丝，只是脸上觉得一丝丝冰凉。不久太阳出来了，阳光照在我身上，温暖极了。天边出现了彩虹，阳光照在布满露珠的叶子上，露珠闪闪发光。就在这时，大地一片光明。 我舒服地躺在草坪上，春风吹拂着我，我渐渐地进入了梦乡，在梦中，春风带我回到故乡——洛阳。在家乡，我见到了思念已久的亲人，看到家乡风景，依然是青山，田野，小桥，流水，人家，一点也没有变样，我开心极了，脸上洋溢着笑意。 指导老师:叶学进

小题1:阴阴； 又 
小题2:这首诗的后两句抒发了诗人的思乡之情。


小题1:

1．阴阴；又
2．思乡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.

阴阴一词,写出了细雨新晴之时,被长期浸润的柳条颜色越发深暗.柳条转深绿,暗含着春天即逝的信息.美丽的春光转瞬即逝,更易触动作者的乡思.而词语叠用更能突出所要表达的色彩.比如王维的“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.”

又：我觉得有两层意思,一层是春风带来了乡梦（吹、逐字用的很传神）,我又跟着春风到了洛城,是承接上文的副词的意思.一层暗含着往年也曾这样的意思,年复一年,更显得漂泊异乡的苦楚.晏几道的“去年春恨却来时”的“却”也有这层意思.

最后两句：通过春风带来的梦,引着诗人梦回故里,抒发了诗人独在异乡,无比思念故乡的感情.

1．阴阴；又
2．思乡

又逐

1．阴阴；又
2．思乡

(1)、选B、C。
B错误是因为描写的是暮春景色，而非早春；C错误是因为不与白诗相同，因白诗描写的是琵琶的音乐，而不是美景。再者，此诗旨在抒发思乡之情，且在暮春，春景已悄然逝去。
（2）、“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡。在诗人笔下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被形象化了。

我玩了半天，已经很累了，就躺在草坪上，不知不觉中，天上下起了牛毛般的细雨，我抬头一看，却看不到雨丝，只是脸上觉得一丝丝冰凉。不久太阳出来了，阳光照在我身上，温暖极了。天边出现了彩虹，阳光照在布满露珠的叶子上，露珠闪闪发光。就在这时，大地一片光明。我舒服地躺在草坪上，春风吹拂着我，我渐渐地进入了梦乡，在梦中，春风带我回到故乡——洛阳。在家乡，我见到了思念已久的亲人，看到家乡风景，依然是青山，田野，小桥，流水，人家，一点也没有变样，我开心极了，脸上洋溢着笑意。指导老师:叶学进

小题1:（2分）阴阴   又    
小题2:（2分）思乡之情 


小题1:

小题1:A吹 B逐
小题1:表达了思乡、惜春之情


小题1:本题考查诗歌中富有表现力的词语。结合诗歌中意象的特征来确定具有表现力的字即可。
小题1:本题考查理解作者思想感情的能力。结合诗歌中意象的特征来理解作者的思想感情即可。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.”这是两个出语平易自然,而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句.上句写春风吹梦,下句写梦逐春风,一“吹”一“逐”,都很富有表现力.它使人联想到,那和煦的春风,象是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息,这才酿就了一夜的思乡之梦.而这一夜的思乡之梦,又随着春风的踪迹,飘飘荡荡,越过千里关山,来到日思夜想的故乡.在诗人笔下,春风变得特别多情,它仿佛理解诗人的乡思,特意来殷勤吹送乡梦,为乡梦作伴引路；而无形的乡梦,也似乎变成了有形的缕缕丝絮,抽象的主观情思,完全被形象化了.

唐代诗人写过许多出色的思乡之作.悠悠乡思,常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦.武元衡这首《春兴》,就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作.这首诗所写的情事本极平常：看到暮春景色,触动了乡思,在一夜春风的吹拂下,做了一个还乡之梦.而诗人却在这平常的生活中提炼出一首美好的诗来,在这里,艺术的想象起了决定性的作用.[1] 1本诗语言虽短浅直白,但炼字极富有情味.试联系全诗,说说末句中“又”的表达作用. 1 末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦. 2当代学者刘学堦解析本诗时说：“在整首诗中,‘春’扮演了一个贯穿始终的角色.”请抓住这一点,对全诗做简要赏析. 2 不难发现,在整首诗中,“春”扮演了一个贯串始终的角色.它触发乡思,引动乡梦,吹送归梦,无往不在.由于春色春风的熏染,这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦,也似乎渗透了春的温馨明丽色彩,而略无沉重悲伤之感了.诗人的想象是新奇的.在诗人的意念中,这种随春风而生、逐春风而归的梦,是一种心灵的慰藉和美的享受,末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦.

　　杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
　　春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
　　赏析
　　“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系
　　在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色...

　　杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.
　　春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.
　　赏析
　　“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.”这是一个细雨初晴的春日.杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿,枝头的残花已经在雨中落尽,露出了在树上啼鸣的流莺.这是一幅典型的暮春景物图画.两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系
　　在整首诗中,“春”扮演了一个贯串始终的角色.它触发乡思,引动乡梦,吹送归梦,无往不在.由于春色春风的熏染,这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦,也似乎渗透了春的温馨明丽色彩,而略无沉重悲伤之感了.诗人的想象是新奇的.在诗人的意念中,这种随春风而生、逐春风而归的梦,是一种心灵的慰藉和美的享受,末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦.

作品原文 春 兴
杨柳阴阴细雨晴,
残花落尽见流莺.
春风一夜吹乡梦,
又逐春风到洛城?
唐代诗人写过许多出色的思乡之作.悠悠乡思,常因特定的情景而触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦.武元衡这首《春兴》,就是集春景、乡思、归梦于一身的好诗.题目“春兴”,指明是因春天的景物而触发的感情,故诗的开头两句,就从春天的景物写起.
“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.”这是一个细雨初晴的春日.杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿,枝头的残花已经在雨中落尽,露出了在树上啼鸣的流莺.这是一幅典型的暮春景物图画.两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系 “柳色雨中深”,细雨的洒洗,使柳色变得深暗了；“莺语花底滑”,落尽残花,方露出流莺的身姿,从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象.异乡的春天已经在柳暗花残中悄然逝去,故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧.那漂荡流转的流莺,更容易触动羁泊异乡的情怀.触景生情,悠悠乡思便不可抑止地产生了. “春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.”这是两个出语平易自然,而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句.上句写春风吹梦,下句写梦逐春风,一“吹”一“逐”,都很富有表现力.它使人联想到,那和煦的春风,像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息,这才酿就了一夜的思乡之梦.而这一夜的思乡之梦,又随着春风的踪迹,飘飘荡荡,越过千里关山,来到日思夜想的故乡.在诗人笔下,春风变得特别多情,它仿佛理解诗人的乡思,特意来殷勤吹送乡梦,为乡梦作伴引路；而无形的乡梦,也似乎变成了有形的缕缕丝絮,抽象的主观情思,完全被形象化了. 不难发现,在整首诗中,“春”扮演了一个贯串始终的角色.它触发乡思,引动乡梦,吹送归梦,无往不在.由于春色春风的熏染,这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦,也似乎渗透了春的温馨明丽色彩,而略无沉重悲伤之感了.诗人的想象是新奇的.在诗人的意念中,这种随春风而生、逐春风而归的梦,是一种心灵的慰藉和美的享受,末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦. 唐代诗人写过许多出色的思乡之作.悠悠乡思,常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦.武元衡这首《春兴》,就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作.这首诗所写的情事本极平常：看到暮春景色,触动了乡思,在一夜春风的吹拂下,做了一个还乡之梦.而诗人却在这平常的生活中提炼出一首美好的诗来,在这里,艺术的想象起了决定性的作用.[1] 1本诗语言虽短浅直白,但炼字极富有情味.试联系全诗,说说末句中“又”的表达作用. 1 末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦. 2当代学者刘学堦解析本诗时说：“在整首诗中,‘春’扮演了一个贯穿始终的角色.”请抓住这一点,对全诗做简要赏析. 2 不难发现,在整首诗中,“春”扮演了一个贯串始终的角色.它触发乡思,引动乡梦,吹送归梦,无往不在.由于春色春风的熏染,这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦,也似乎渗透了春的温馨明丽色彩,而略无沉重悲伤之感了.诗人的想象是新奇的.在诗人的意念中,这种随春风而生、逐春风而归的梦,是一种心灵的慰藉和美的享受,末句的“又”字,不但透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦.

透露出乡思的深切,也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦.

一.积累运用
1.rui( 睿 ) 智 yun（ 蕴 ）涵 安fu (抚） 怜min（悯 )
2. B
3.海内存知己,天涯落比邻.
劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
燕子来时新社,梨花落后清明.
4.（空着）
二.阅读理解
常读常新的《人鱼公主》
5.伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱.
6.这里的灵魂是指一种精神.作者读出了安徒生是借鱼写人.为了寻找灵魂,人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活,毅然离开了自己的亲人.其间尽管旅途漫漫,肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”,但她顽强、坚定,永不放弃.这正是一种精神的体现.
7.示例①：结构完整.承接上文年龄阶段,使线索贯穿始终. 示例②：篇末点题.突出了“常读常新”的主题. 示例③：语言耐人寻味.给读者留下了想象的空间.