爷爷每月有退休金1800元.如果他每月能节余800元,并将一年节余下来的钱存入银行,整存整取两年,到期时有

1、古铜色的脸庞顶着稀疏的头发,像秋晨挂着霜的草叶.头发到草叶.
2、第一个有时表现出爷爷和牛在一起悠然自得的心情；
3、赔、抽、耕；
4、有牛陪伴着,他不寂寞.
5、和牛的感情；爱惜庄稼；热爱劳动；
6、牛和人的朴实,相得益彰；
7、爷爷是一个热爱劳动的人；
8、古铜色的脸庞顶着稀疏的头发,像秋晨挂着霜的草叶.一件一年穿到头的白土布褂子,用一条青色的带子围着腰,腰后别着烟袋.——用到比喻,使形象更深动；细节描写,使形象更具体.

1.80年的风雨沧桑,蕴育了儿孙满堂,愿您尽享快乐的晚年,期待着百年福寿绵长!（.）
2.寿比南山,是儿孙们的愿望!福如东海,更是我们共同的梦想!（.）
3.亲朋满座,杯里装满了祝福,儿孙满堂,心中承载着美好的希望.祝（您）乐享天伦,永远安康.
4.感恩的话语我们不必多说,赞美的诗篇我们也无需颂唱!让我们共同举杯,祝愿（）：
合：（松鹤延年祥云伴,运比彭祖寿无疆!）
括号内根据内心的情感添加修改.毕竟我没有切身体会.如需修改请再hi我.如有满意答案建议采纳.写的不好莫见笑.

A town of my grandfather lived in the sea

1 王老师,很抱歉,28日的聚会我不能参加,因为我29日要去上海看望爷爷、奶奶,所以只能
放弃这次同学聚会的机会.不过下次再有机会的话,一定要通知我哦
2冬天的济南是旅游最好的地方.
采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是提高青年教师的水平,实在是一件迫在眉睫的事.

B

（15+3）除以7分之3=42.
……
……
无语.有这么年轻的爷爷啊……

根据题意得
（孙儿+孙女）÷2=10 ,即（孙儿+孙女）=20
（孙儿+孙女）×（孙儿-孙女）=40---49
20（孙儿-孙女）=40---49,
∴（孙儿-孙女）=2
因此,选A

11 66岁.

今天我回到了老家.来岗南水库这么长时间了,都没时间去看爷爷奶奶,今天,我回到了老家,开始了我的农村生活.在奶奶家,我看到了从我六岁起奶奶便养着的一群老母鸡,看到了爷爷威严的面孔,看到了奶奶慈祥的面庞.一群小鸡在母鸡的带领下,在院子里嬉戏着,枝头小鸟在欢快地歌唱,小狗在院子里蹦来跳去,好像在欢迎我,估计是它没忘记去我五月份我给的它那些好吃的.五月份来的时候在房檐上搭窝的鸟,也不见了,但我相信,明年它一定还会来的,给了我一个长久的期盼.小猫懒洋洋地卧在向阳的干草堆上晒太阳.爷爷把西瓜从井里提了上来,说是专门为我弄得,我非常高兴,与大家美美地吃了一顿,瓜是那么地甜,那么地凉,比吃冰箱里的瓜爽得多.我拿了西瓜便上了房,服、俯视整个村子,看到了地里的农民在干活；大大小小的山,树.河流萦绕着许许多多的平房和人家.我下了房,直奔大伯家,大伯家的牛,猪,猫,狗等一些事物都使我发了一番感慨.
美丽的家乡,勤劳朴实的人,还有让我感慨的奶奶家和大伯家.
看完之后举,不要忘恩负义啊

用古诗来填，求答案啊！亲

填诗句：
1、爸爸即将远行,他的朋友对他说：（海内存知己,天涯若比邻）.
2、爷爷70大寿,亲朋好友前来祝贺,可爷爷去感叹（夕阳无限好,只是近黄昏）

设爷爷的速度为X,则小红的速度为三分之五X,依题意可列方程 (X+三分之五X）x5=400 算出来的速度单位是米每分.

爷爷站在桌前,握紧拳头,瞪大眼睛,生气地望着我

（12-5）X9+5=68

应该是情景描写.

一、七年级英语语法——词法
1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：
一）在后面加s.如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es.如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）.如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词.如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数.如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同.如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸,卷子,论文, work工作 works作品,工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s.如：Is (I’s), Ks (K’s).但如是缩略词则只加s.如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式.构成如下：
一）单数在后面加’s.如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理.如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理.如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间）,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A） 第三人称单数
当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：
一）一般在词后加s.如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es.如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o结尾加es.如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 现在分词
当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下：
一）一般在后加ing.如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing.如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing.如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式.构成如下：
一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st).如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est.如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est.如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情况：(两好多坏,一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、数词 (基变序,有规则；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾,变为i, eth跟上去.) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、七年级英语语法——句式
1.陈述句
肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.
② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
④ 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.
⑤ 问原因 Why do you want to join the club?
⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.
⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、七年级英语语法——时态
1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.

63

how are your grandparents?

我奶奶乘车去北京了,爷爷不知. 我不知爷爷奶奶去北京了.

66

1000✘2.5%✘5✘（1-20%）
=100元

略 这道半命题作文，是半命题作文的新形式，即根据材料来补全题目，并按要求作文。这道考题有很大的灵活性，写好它主要做到以下三点： 1、要考虑好有话找“谁”说。 半命题作文首先要补全题目，从给出...

解题思路：蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓呼吸．
故选：D．

点评：
本题考点： 蚯蚓的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．

A．格式有两处错误：“敬礼”应移到下行顶格写。应将署名与日期调换位置。
B、 正文病句改正：
（1）“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。
（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。
（3）“请务挂念”的“务”错别字，应改为“勿”。
（4）“老师要填报兴趣班申报表”应在“要”后增加一个“我”。
（5）“我准备报名音乐兴趣班”中“报名”改为“填报”，或者删去“名”。
C、“务必”不得体，可删去。因为“务必”一般是用于上对下的要求。
（共4分。改对1 处得1分，给满4分为止。如有其他改法只要合理亦可给分）

要求学生了解常见的病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段。

我是马援一氏,没有发和长这种辈分,所以不知.你可以找家谱查一下（没家谱就没办法了）只能等别人回答咧!

5倍,48+12=60

My mother is typing
The dog is eating bones
There are some clouds in the sky
The river has many ships my grandpa is reading a newspaper
The aeroplane is flying over the river
Where is the Jones family
The students are reading
希望采纳 谢谢

总共45只鸡 ,公鸡15只 ,母鸡30只 .

名声在外,千里寻书

成正比啊aaaaaaaa

Last summer,I spent the whole holiday in my grandparents' farm.I used to think that farms are very dirty,boring and hard working place.But when I got there and experienced the farm life,it was so amazing and I totally changed my thoughts about farms.My grandparents taught me how to milk a cow.I full on freaked out because I have never done that and the cow didn't look very calm the first time we met.But I didn't want to look like a coward in front of others so I quickly put on the gloves and started milking the cow.It felt really weird at the start but as time past,I got very used to it and found that it was a fun thing to do.Then I got intereted in a lot of stuff in the farm.It was a great experience,farm is a very fun place,I wishI could go there again sometime.

爸爸的年龄为：12×7/2=42
爷爷的年龄为：12×6=72

小明分后剩下的：1—1/4=3/4
爷爷拿的：3/4X1/3=1/4
1/4=1/4
剩下的占几分之一：1—1/4—1/4=1/2
答：一样多,占1/2.
满意请采纳,
不得请追问,
O(∩_∩)O谢谢

10个.
说明：“又把剩下的一半给了爷爷,这时自己还剩3个”,那就是给爷爷的也是3个.
所以4+3+3=10

设小明岁数为x,那么爷爷岁数就是5x,可以列方程式
5x-x=48
4x=48
x=12
小明岁数为12岁,爷爷是12*5=60岁

慈祥的土地爷爷
神奇的土地爷爷

2520米.看到1棵树是10x1+10=20米.看到2棵树是10x2+10=30米,以此类推：251棵树就是10x251+10=2520米

2008年2月10日是小丽的第12个生日,再过几天,爷爷才过第15个生日.
爷爷的生日是（2 ）月（19 ）日
爷爷这一年是（ 60 ）岁
爷爷过第17个生日时是（ 2016 ）年

如果每个数字只能用一次,而且不能把数字合在一起类似于“1”、“2”合成“12”这样使用的话,那么此题无解.
因为从1－9一共5个奇数,那么之用加减的话,他们的结果是奇数,不可能会等于14

Mary and Tom are discussing what they should buy for their grandfather as a gift,

爷爷孙子年龄分别为x.y
x-y=60 x/y=7
y=10 x=70

若是外公外婆刻意这样教的话,大概三岁以前这种情况会存在吧,上学后一般都不会了.

你那里面速度应该是3/5吧.
列方程吧,
设总路程为S,全速的速度为x,预定的时间为y（单位：天）,
则有：
S = x*y （原定的速度*时间）
(S-x) = 3/5 * x * (y-1 + 2) （剩下的时间y-1再多2天,跑完剩下的路程）
(S-x-50) = 3/5 * x * (y-1 + 1 - 50/x) （剩下的时间y-1-50/x再多1天,跑完剩下的路程S-x-50）
解得：x=100/3,y=4,S = 400/3

“故”在汉语里有多种释义,可作名词、动词、形容词、副词、连词、代词.
拼音:gǔ gù
部首:攵,部外笔画:5,总笔画:9 ; 繁体部首:攴,部外笔画:5,总笔画:9
五笔86&98:DTY 仓颉:JROK
笔顺编号:122513134
四角号码:48640
基本字义
故：◎ 意外的事情：事～.变～.～障.
◎ 原因：缘～.原～.
◎ 有心,存心：～意.～杀（有意谋杀）.明知～犯.
◎ 老,旧,过去的,原来的：～事（a.旧事,成例；b.有连贯性的比较完整的事情,比较适合于口头讲述,“事”读轻声）.～人.～乡.～土（故乡）.～园（故乡）.～居.～国（故乡,亦指祖国）.～纸堆（泛指旧而多的文籍）.革～鼎新（“革”,除去；“鼎”,更新；破除旧的,建立新的）.～步自封（“故步”,原来的步子；“封”,限制；喻安于现状,不求进取.亦作“固步自封”）.
◎ 朋友,友情：亲～.沾亲带～.
◎ 死亡（指人）：～去.病～.
◎ 所以,因此：～此.～而.
◎ 古同“顾”,反而.
在这里“故”指死亡的意思.

春天,从地里勃勃地长了出来,化作嫩芽和鲜花

3个1.8加起来就是5.4毛,在5.4加上儿子私吞的4分,就是5.8.但是明明原来就是6毛的.这句话这么说是错的
.3个1.8加起来就是5.4毛这其中就包括了老爸手中的5毛和儿子私吞的4分.再加上退回去6分正好是6毛钱.

爷爷有5000元,整存整取三年,年利率为3.33%；这个比较合算啊.5000*3.33%=166.50*3=499.5+5000=5499.50 购买三年期国库卷,年利率为2.22%.5000*2.22%*3=333+5000=5333

我听过一个类似的笑话
然后孩子害了一声爸爸,爸爸却没死,但叔叔死掉了

爷爷奶奶非常疼爱我,对我的要求总是百依百顺.