烧开的水底部总沉淀一层白色的东西,上面还漂着一层,喝了对身体有害吗?怎么办?

（1）正放时，液体对容器底的压力，
F₁=p₁s₁=ρgh₁s₁＞G，
倒置时，液体对容器底的压力：
F₂=p₂s₂=ρgh₂s₂＜G，
∴F₁＞F₂．
（2）倒置后，液体深度h增大，
∵p=ρgh，
∴液体对容器底面的压强增大，p₁＜p₂；
故答案为：减小；增大．

点评：
本题考点： 压力及重力与压力的区别；压强大小比较．

考点点评： 上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重．

（1）根据牛顿第二定律和库仑定律得：
带电小球在A点时有：
mgsin 30°-k[Qq
L2=ma_A
带电小球在B点时有：
k
Qq
(
L/2)2]-mgsin 30°=ma_B
且a_A=[g/4]，可解得：a_B=[g/2]
（2）由A点到B点应用动能定理得：
mgsin 30°•[L/2]-U_BA•q=0
由mgsin 30°-k[Qq
L2=m•a_A=m
g/4]
可得：[1/4]mg=k[Qq
L2
可求得：U_BA=k
Q/L]
答：
（1）小球运动到B点时的加速度大小为[g/2]．
（2）B和A两点间的电势差为k[Q/L]．

点评：
本题考点： 电势差与电场强度的关系；电势差．

考点点评： 此题要研究加速度，首先要想到牛顿第二定律，分析受力，列式求解．对于电势差，要知道电场力做功与电势差有关，运用动能定理求解电势差是常用的思路．

A、小鱼在水中看灯，水面相当于平面镜，因此小鱼看灯是反射成像，不同位置射入鱼眼的反射光线不同，但反射光线延长线交于同一点，所以不可能看到水面到处都是亮的，但中部较暗，故A错误；
B、小鱼在水中看灯，水面相当于平面镜，因此小鱼看灯是反射成像，不同位置射入鱼眼的反射光线不同，但反射光线延长线交于同一点，所以它的位置与小鱼的位置无关，故B正确；
C、而小鸟看灯是折射现象，小鸟在不同位置射入小鸟眼的折射光线不同，折射光线的延长线在不同位置交于不同点．由于水中无杂质且水面平静，不可能看到水面中部有一个圆形区域是亮的，周围是暗的．故C错误；
D、而小鸟看灯是折射现象，小鸟在不同位置射入小鸟眼的折射光线不同一，折射光线的延长线在不同位置交于不同点．小鸟看到的是一个亮点，它的位置与鸟的位置有关．故D正确；
故选：BD

点评：
本题考点： 全反射；光的折射定律．

考点点评： 平面镜成像，虽不同位置，但反射光线延长线却交于同一点；而对折射成像，不同位置，折射光线交点在不同位置．

铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底；硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气．
故答案为：
防止高温熔融物炸裂瓶底；
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质．

考点点评： 本题考查了铁丝、硫粉与氧气反应的实验注意事项，要明确这两个实验相同点都是集气瓶中放了水，但是它们的目的不同．

当木块的一半体积浸没在水中时，绳对木块的拉力是4.9N：则 F_浮-G=4.9N⇒ρ_水g[1/2]v-G=4.9N ①
当木块全部浸没在水中时，绳对木块的拉力是29.4N：则F_浮′-G=29.4N⇒ρ_水gv-G=29.4N ②
用②-①得：F_浮′-F_浮=24.5N，则 ρ_水gv-ρ_水g[1/2]v=24.5N，所以：ρ_水g[1/2]v=24.5N
v=[24.5N×2
1.0×103kg/m3×9.8N/kg=5×10^-3m³③
将 ③代入②得：1.0×10³kg/m³×9.8N/kg×5×10^-3m³-G=29.4N，则 49N-G=29.4N，得出G=19.6N；
根据公式G=mg得：m=
G/g]=[19.6N/9.8N/kg]=2kg
故答案为：2kg．

点评：
本题考点： 重力的计算；二力平衡条件的应用；阿基米德原理；浮力大小的计算．

考点点评： 这是一道综合性题，涉及了质量、重力、浮力以及平衡力作用，需要用到两个公式去求解．解答此类题时，我们可以采用分析法，即从问题入手，一步一步去推，一直推到题中所已知的条件为止．

（1）生态球中的水藻进行光合作用需要的条件是光，因此这个生态球应放在有阳光的地方．
（2）该生态球能够维持一段时间的原因是：水藻能够进行光合作用为小鱼提供有机物和氧气；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．有机物（储存能量）+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量．呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的．
（3）生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关．一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强；反之则调节能力差．生态球中的生物种类少，食物链和食物网结构简单，因此不会维持太长的时间．
故答案为：（1）有阳光
（2）光合作用；线粒体
（3）自动调节

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力；光合作用的概念．

考点点评： 从生态系统的角度来看生态球就会使问题迎刃而解．

设旗杆未折断部分长为x米，则折断部分的长为（16-x）m，
根据勾股定理得：x²+8²=（16-x）²，
可得：x=6m，即距离地面6米处断裂．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 本题的关键是建立数学模型，将实际问题运用数学思想进行求解．

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体附在蛋壳表面，使鸡蛋受的浮力增大，会上浮，气体聚成大气泡离开蛋壳，则所受的浮力减小，会下降，故选D．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸的化学性质．

考点点评： 本题结合物理知识考查了碳酸钙与酸的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．

装满水时重心在球心处，随着水从小孔不断流出，重心位置不断下降，当水流完后，重心又上升到球心处，故重心的位置先下降后上升，故ABD错误，C正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 重心．

考点点评： 本题考查对实际物体重心位置的分析能力，注意理解重心与质量分布的关系，不能认为重心位置就一直下降，比较简单，这里用到的分析法是特殊位置法．

（1）D的压力之比为7：6，那么减小了[1/7]，向上的拉力：
F₂=[1/7]G=[1/7]×1395N=195N；
由F₁L₁=F₂L₂可知，F₁=
F2L2
L1=[195N×4/3]=260N；
因为F₁=F_下+G_动，所以F_下=F₁-G_动=260N-2×60N=140N；
石材露出水面前滑轮组的效率：
η₁=
W有
W总×100%=
F下h
(F下+G动)h×100%=
F下
F下+G动×100%=[140N/140N+60N]×100%=70%；
（2）石材的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
人站在水平地面上时，地面受到的压力等于人的重力，由p=[F/S]=[G/S]可得S=[G/p]，
则p₁=[G−F/S]=[G/S]-[F/S]=p-[F/S]；
F=（p-p₁）S=（p-p₁）×[G/p]=（1.2×10⁴Pa-0.8×10⁴Pa）×[600N
1.2×104Pa=200N；
P₂=
W/t]=[Fs/t]=Fv=200N×[1/3]×0.2m/s≈13.33W．
答：（1）石材露出水面前滑轮组的效率为70%；
（2）当石材完全露出水面以后，人拉绳子做功的功率为13.33W．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；杠杆的平衡分析法及其应用；阿基米德原理；功率的计算．

考点点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用以及重力、机械效率、功率等的计算，难点是利用η=W有W总=F下h(F下+G动)h=F下F下+G动求出石材露出水面前滑轮组的效率，知识点多、综合性强，要求灵活选用公式求解．