八下数学12 13 14题

苏教版有self check吗?

achieve
Japan
nature
protect
include
(这么简单,为什么不自己做?）

1）表示大约的数量 处所 （2）用鞭子打马 马鞭子 （3）看见 通“现”,表现 （4）在 向 4.（1）沉着侧畔千帆过 病树前头万木春 （2）不戚戚与贫贱 不汲汲于富贵 （3）但愿人长久 千里共婵娟 （4）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （5）峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路 5.（1）皮肤因寒冷干燥而开裂 （2）通“肢” （3）光彩照人的样子 （4）旧絮 6.（1）住在旅店里,每天只吃两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享受. （2）因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的不如人. 7.求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣. 8.提示：本题开放,可从作者历经艰辛,刻苦勤奋学习,终获知识而成为饱学之士的事例,想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法等等. 9.（1）大概 （2）顺着,沿着 （3）越过 （4）回头看 10.水边的山石上有几十处巨人的脚印,这便是人们所说的“佛迹”. 11.写瀑布的奇观只用了“雪溅雷怒,可喜可畏”八个字,就把瀑布的形态、色彩、声势以及自己的感受都写到了. 12.作者身处逆境,却不汲汲于怀,把深浓情致灌注于奇山异水中,表达豁达乐观的人生态度.（意思对即可） 13.抒发了词人遭遇种种不如意的凄伧郁闷的情感. 14.示例一：用“出”字好,实中有虚,表现在绿杨楼外嬉戏者忽现忽隐的情景,使词意蕴深长,能激发读者丰富的想象和联想. 示例二：用“荡”字好,实写,具体描绘出嬉戏场面的欢愉,使人仿佛身临其境.提示：此题开放,无论赞成哪种,言之有理即可.
凑凑的= =很没责任感的某只

Thanks enjoy cute great sorry

问题不够详细.我的答案是历史新课程（川教版）.
p4-p6：1.(D) 2.(C) 3.(C) 4.(D) 5.(B) 6.(C) 7.(C) 8.(B) 9.(C) 10.(D) 11.(C) 12.(C)
13--15题 略（自己写吧!太多了.）
p7-p9：1.（B）2.（A）3.（B）4.（B）5.（C）6.（C）7.（A）8.（D）9.（C）10.（B）11.（D）12.（B）
PS：你为什么不自己做呢?

1 abroad
2 sold
3 done
4 on
5 after
6 of
7 by

大都是
（1）发和老化的原因主要是由于结构或组分内部具有易引起老化的弱点,如具有不饱和双键、支链、羰基、末端上的羟基,等等.外界或环境因素主要是阳光、氧气、臭氧、热、水、机械应力、高能辐射、电、工业气体（如、、、等）、海水、盐雾、霉菌、细菌、昆虫,等等.从结构上的原因来说,聚乙烯比聚四氟乙烯容易老化,因为C—F键的键能比C—H键的键能大,它起着保护碳链的作用.聚丙烯不如聚乙烯耐老化,这是因为聚丙烯的碳链上有甲基,甲基碳原子上的氢原子比较容易脱去.由于聚酰胺链上有羧基,聚酯纤维中的酯键容易水解,因此也容易老化.又如二烯烃聚合的橡胶中含C=C双键,容易发生热氧老化、光氧老化、臭氧老化.由于橡胶常在应力条件下使用,比较容易发生臭氧龟裂,因此臭氧老化是橡胶老化的主要原因.氯丁橡胶由于含有吸电子基的氯原子,因而较耐老化.聚合物由于结构上的弱点而在一定外界条件下发生的各种老化现象如前所述.有的聚合物没有上述情况也会发生老化,如受到辐射特别是高能辐射时,化学键就会发生断裂,即使是近紫外光辐射也能足够打开一般的单键（C—H、O—H那样的强键除外）.

1.动能·重力势能 2.重力势能·弹性势能（如果考虑到绳子的微小形变的话）
3.重力势能·动能 4.弹性势能 5.弹性势能 6.动能·重力势能……
（在地球上都有重力势能,只要运动都有动能,有弹性形变就有弹性势能）

1.攒(cuán) 2.拗(ǎo) 3 确(què)凿(záo) 4.菜(cài)畦(qí) 5.桑(sāng)葚(shèn) 6.轻(qīng)捷(jié) 7.蟋(

（1）.640÷(45+35)=8小时
（2）.设甲厂每天处理垃圾需要X小时
495X+(640－45X)÷35×420≤7230
X≥10
则甲厂至少需要10小时

1.__________________,大庇天下寒士俱欢颜.（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
2.__________________,愁云惨淡万里凝.（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3.相见时难别亦难,___________________.（李商隐《无题》）
4.春蚕到死丝放尽,___________________.（李商隐《无题》）
5._____________,中间小谢又清发.（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
6.俱怀逸兴壮思飞,______________.（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
7.城阙辅三秦,_____________.（王勃《送杜少府之任蜀州》）
8.______________,化作春泥更护花.（龚自珍《己亥杂诗》）
9.瀚海阑干百丈冰,_______________.（岑参《白雪歌送武判官归京》）
10.欲渡黄河冰塞川,_______________.（李白《行路难》）
11.______________,直挂云帆济沧海.（李白《行路难》）
12.___________,悠然见南山.（陶渊明《饮酒》）
13._____________,在乎山水之间也.（

one day
be able to
the same as

你好,同学,很高兴回答你的问题 正确答案如下： ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O不明白请继续追问,可以详谈嘛(*^__^*) ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

（一）运用公式法：
我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形.如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式.于是有：
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式.这种分解因式的方法叫做运用公式法.
（二）平方差公式
1．平方差公式
（1）式子： a2-b2=(a+b)(a-b)
（2）语言：两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积.这个公式就是平方差公式.
（三）因式分解
1．因式分解时,各项如果有公因式应先提公因式,再进一步分解.
2．因式分解,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止.
（四）完全平方公式
（1）把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2 和 (a-b)2=a2-2ab+b2反过来,就可以得到：
a2+2ab+b2 =(a+b)2
a2-2ab+b2 =(a-b)2
这就是说,两个数的平方和,加上（或者减去）这两个数的积的2倍,等于这两个数的和（或者差）的平方.
把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式.
上面两个公式叫完全平方公式.
（2）完全平方式的形式和特点
①项数：三项
②有两项是两个数的的平方和,这两项的符号相同.
③有一项是这两个数的积的两倍.
（3）当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解.
（4）完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可以表示多项式.这里只要将多项式看成一个整体就可以了.
（5）分解因式,必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止.
（五）分组分解法
我们看多项式am+ an+ bm+ bn,这四项中没有公因式,所以不能用提取公因式法,再看它又不能用公式法分解因式．
如果我们把它分成两组(am+ an)和(bm+ bn),这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式．
原式=(am +an)+(bm+ bn)
＝a(m+ n)+b(m +n)
做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不符合因式分解的意义．但不难看出这两项还有公因式(m+n),因此还能继续分解,所以
原式=(am +an)+(bm+ bn)
＝a(m+ n)+b(m+ n)
＝(m +n)•(a +b)．
这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法．从上面的例子可以看出,如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式．
（六）提公因式法
1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式．当多项式各项的公因式是一个多项式时,可以用设辅助元的方法把它转化为单项式,也可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式；当多项式各项的公因式是隐含的时候,要把多项式进行适当的变形,或改变符号,直到可确定多项式的公因式．
2. 运用公式x2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意：
1．必须先将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和等于
一次项的系数．
2．将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试,一般步骤：
① 列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况；
②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数．
3．将原多项式分解成(x+q)(x+p)的形式．
（七）分式的乘除法
1.把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分．
2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式．
3.如果分式的分子或分母是多项式,可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式,再约去分子与分母的公因式．如果分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分．
4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则,如x-y＝-(y-x),(x-y)2＝(y-x)2,
(x-y)3＝-(y-x)3．
5．分式的分子或分母带符号的n次方,可按分式符号法则,变成整个分式的符号,然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理．当然,简单的分式之分子分母可直接乘方．
6．注意混合运算中应先算括号,再算乘方,然后乘除,最后算加减．
（八）分数的加减法
1．通分与约分虽都是针对分式而言,但却是两种相反的变形．约分是针对一个分式而言,而通分是针对多个分式而言；约分是把分式化简,而通分是把分式化繁,从而把各分式的分母统一起来．
2．通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持分式的值不变．
3．一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则乘出来写成多项式,为进一步运算作准备．
4．通分的依据：分式的基本性质．
5．通分的关键：确定几个分式的公分母．
通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母．
6.类比分数的通分得到分式的通分：
把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分．
7．同分母分式的加减法的法则是：同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减.
同分母的分式加减运算,分母不变,把分子相加减,这就是把分式的运算转化为整式运算.
8．异分母的分式加减法法则：异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减．
9．同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号．
10．对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分．
11．异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然后再通分,这样可使运算简化．
12．作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式．
(九)含有字母系数的一元一次方程
1．含有字母系数的一元一次方程
引例：一数的a倍（a≠0）等于b,求这个数.用x表示这个数,根据题意,可得方程 ax=b（a≠0）
在这个方程中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数.对x来说,字母a是x的系数,b是常数项.这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程.
含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同,但必须特别注意：用含有字母的式子去乘或除方程的两边,这个式子的值不能等于零.

气球匀速向上运动时,向上受到浮力,向下受到重力以及阻止气球上升的阻力.
又是匀速运动,也就是说三力合力为零.
即G+阻力=浮力
如果把重力质量加30kg,也就是说重力增加了30*10（这里我取重力加速度g为10.也可9.8）
而此时气球匀速向下运动,向上的方向上受到浮力以及阻止其下降的阻力,向下则受到重力.
即G+300=浮力+阻力
浮力=1200N
解方程组
得出G=1050N
阻力=150N

1.当一个婴孩摔倒的时候,如果人们正看着他,他会哭.像婴孩一样,如果你确定你要做的事情是正确的,你应该仅仅为此生气.
2.保持记录/做记录.
3.当你生气的时候,让你的朋友停止讲话.这将教会你不生气.
4.做一些不同的事.当你生气的时候,离开问题产生的地点,到其他地方去.
over-在...之上；record-记录；teach-教会,教导；from-由
此外,fall over 是动词短语,意思是摔倒.

月下独酌,羌村三首,登楼,走马川行奉送封大夫出师西征,左迁至蓝关示侄孙湘,望月有感,雁门太守行

1 did you see
2 has lived
3 received
4 died
5 did you put ;put
II.
1 What/How about
2 Why don't we
3 Who
4 What a lucky
5 Why don't

听力 一、BBBAC 二、CBCBAB 三、BACA
笔试 四、DCBBCDCBBDDCDBB 五、ABCCDDCBAABBCCA 6.ACCBDBBDCACDAFB

所有？

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

做DO垂直BC于D因为四边形ABCD是梯形所以角A加角B加角C+角ADC=360°因为角B=90°,AD平行BC所以角A=90°因为DO垂直BC所以角DOB=90度所以角ABO+角DOB=180度所以AB平行DO所以四边形ABOD是平行四边形所以AD=BD,AB=DO因为AD=1所以BO=1所以BC=4所以CO=3因为角DOB=90度角DOB+角ADO=180度所以角ADO=90度因为AD平行BC所以角ADC+角C=180度所以角

设井x米,则竹竿x+0.5米
斜插刚好和井形成直角三角形,各边为2,x,x+0.5（斜边）
则有x*2+2*2=（x+0.5）*2
解得x=3.75米,即井深3.75米,竹竿4.25米

第一段采用了移步换景的手法,第二段变换成动静结合的写法.辞格：比喻.第三段作者面对这种原始的悄怆之景,感到难受,或许激起作者凄凉的联想.强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪..
文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之
文中侧面描写水清澈透明的语句：
① 全石以为底
②日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽
③皆若空游无所依
写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽,似与游者相乐
描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
写作特色
1、移步换景 作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.由小丘到篁竹,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画.
2、寓情于景,情景交融 作者在描写景物时,无不渗透着自己的感受和情怀.这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识.而其幽清无闻与自己的而遭遇相同,此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感.小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满.

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设原来的速度是x千米/小时,则提高车速后为2x千米/小时
(40-x)/x=(40-x)/2x+(1/2)
x=20,
经检验x=20是分式方程的解．
故原来的速度是20千米/小时．

(1)原式=5√5-√5/25-4√5/5=(5-1/25-4/5)√5=104√5/25
(2)原式=4*6-9*2=24-18=6
(3)原式=√8-2√18=2√2-6√2=-4√2
(4)原式=√3-√(9/2)+4√2=√3-3√2/2+4√2=√3+5√2/2

罗布泊的百年沧桑——世纪老人的回忆弹指一挥间,一个世纪匆匆流逝了.再一次站在罗布泊这片炽热的土地上,童年的天真烂漫,青年的感慨悔叹,中年的惋惜呐喊,像梦一般萦绕在脑海.仙境是令人神往的,罗布泊这片绿洲,绿中透...

1 A
2 A
3 D
4 A
5 D
6 D
7 A
8 A
9 C
10 A
7 Fe SO2 H2+CuO==Cu+H2O CaCl
8 CO2 O2 N2 H2
1 24:16=12:8=6:4=3:2
2 16:(16+24)=0.4
3 4/0.4
2抱歉,

a（a+b）(a-b)-a(a+b）²
＝a(a+b)[(a-b)-(a+b)]
=a(a+b)(-2b)
=-2ab(a+b)

1.保温状态2.开关Se断开时,保温状态.P=U²÷R2 R2=U²÷P=(220V)²÷40W=1210欧姆 .同理加热时:R总=U²÷P总=(220V)²÷400W=121欧姆.R1和R2是并联,所以R1=1210/9=144.2欧姆.3.因为P=UI所以I=P/U=400W÷220V=1.83A
或
1、⑴当S0断开时,只有R2连入电路；当S0闭合时,R1、R2均被连入电路,且为并联.两种情况相比,当S0断开时饮水机的工作电流较小,根据P=UI可知,此时饮水机消耗的电功率也较小.故当S0断开时饮水机处于保温状态.
⑵当S0断开时,饮水机处于保温状态.由公式得：
电阻R2的阻值＝1210Ω
⑶当S0闭合时,饮水机处于加热状态.由得：
工作电流
选我

saqdsvcdvvd

unit1
（2）
①1.Jim will go to a movie tonight.
2.My mother will buy a new one soon.
3.We will leave a little later.
4.It will be better tomorrow.
②1.more 2.less 3.fewer 4.more 5.less 6.more
(4)
①1.A 2.F 3.B 4.C 5.D 6.E
②hours gets like questions on if With what though take

12元

科学小品文的写法是用的小品文框架,说明文的方式,从文体上说,是小品文和说明文的杂交品种

sending
broken
to hand
exciting
rainy
training
tell
easily
difficulties
to do

可以有不同的场景 比如说 可以通过观察水波的波动范围 波动范围大的 声音当然就大 还可以通过 震动产生的效果来区分

初二英语外研（下）Module 1测试题
一、单项选择
( )1.Our classroom is a bit untidy. Please ________ the desks and chairs.
A. tidy up B. clear away C. take up D. look up
( )2. Ling Ling loves Chinese culture very much. She has a wonderful ______ of Chinese fans.
A. collects B. collections C. collecting D. collected
( )3. The latest Harry Pot book _____ in 2006.
A. came out B. came in C. came on D. came over
( )4. There are many animals in the zoo, _____ tigers, whales, seals, and pandas.
A. for example B. are like C. such D. such as
( )5. The students have so much homework. They have to spend two hours ____ their homework.
A. do B. to do C. doing D. does
( )6. Yesterday the teacher told us the earth _____ around the sun.
A. go B. goes C. went D. to go
( )7.If there are _____trees, the air in our city will be _____ cleaner.
A. less; more B. more; more C. more; much D. much; more
( )8. —I think that China will win the World Cup one day.
—I_______. The Chinese team is becoming stronger and stronger.
A. agree B. disagree C. don’t agree D. think
( )9. Every day he makes me_______ early and __________ in the morning.
A. to get up; run B. get up; to run C. to get up; to run D. get up; run
( )10.It ______ that everyone _______ to laugh.
A. seems; loves B. seem; love C. seems; love D. seem; loves
( )11.Marry_______computer science last year.
A. studies B. studied C. will study D. is studying
( )12.In ten years, John _______an astronaut.
A. is B. will be C. was D. will
( )13.How many people _______there fifty years ago.
A. will B. were C. are D. will be
( )14.In AD 20 000,what_______the world be like?
A. is B. will C. was D. are
( )15.There is_______ meat but_______ cakes on the plate. Please have one.
A. a little; a few B. a few; a little C. few; little D. little; a few
二、补全对话 从A-G中选出能填入空白处的选项补全对话.
A、Motorola is more popular, I think. B、I want one, newer but not too expensive.
C、I have to ask for 900 Yuan. D、Can I help you?
E、What type would you like? F、My mobile phone is Motorola.
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第六单元：
《采薇》
昔我往矣,杨柳依依.
今我来思,雨雪霏霏.
行道迟迟,载渴载饥.
我心伤悲,莫知我哀!
《十五从军征》
十五从军征,八十始得归.
道逢乡里人,“家里有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累.”
兔从狗窦入,雉从梁上飞.
中庭生旅谷,井上生旅葵.
舂谷持作饭,采葵持作羹.
羹饭一时熟,不知贻阿谁.
出门东向望,泪落沾我衣.
《诉衷情》 陆游
当年万里觅封候,匹马戍梁州.关河梦断何处?尘暗旧貂裘.
胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧州!
《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾
何处望神州,满眼风光北固楼.千古兴亡多少事,悠悠.不尽长江滚滚流.
年少万兜鍪,坐断东南战未休.天下英雄谁敌手?曹刘.生子当如孙仲谋.
《朝天子·咏喇叭》王 磐
喇叭,唢呐,
曲儿小,腔儿大.
官船往来乱如麻,
全仗你抬身价.
军听了军愁,
民听了民怕,
哪里去辨甚么真共假?
眼见的吹翻了这家,
吹伤了那家,
只吹的水尽鹅飞罢!
第七单元：
《归园田居》 陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.
道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.
《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清.
气蒸云梦泽,波撼岳阳城.
欲济无舟楫,端居耻圣明.
坐观垂钓者,徒有羡鱼情.
《终南别业》 王维
中岁颇好道,晚家南山陲.
兴来每独往,胜事空自知.
行到水穷处,坐看云起时.
偶然值林叟,谈笑无还期.
《渔家傲》 李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞.仿佛梦魂归帝所.闻天语,殷勤问我归何处.
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句.九万里风鹏正举.风休住,蓬舟吹取三山去.[
《长相思》 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.

建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

八年级下物理知识点整理
1.物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电.
2． 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电.
3． 自然界存在正、负两种电荷.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.
4． 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷.
5． 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷. （ 玻正橡负 ）
6． 电量(Q)：电荷的多少叫电量.（单位：库仑）.
7． 1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑.
8． 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和.（中和后物体不带电）.
9． 验电器：是检验物体是否带电的仪器,它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的.
10． 检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体,如能则带电；法二、是利用验电器,用物体接触验电器的金属球,如果金属箔张开则带电.
11． 判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球,如果排斥(张开)则带正电,如果吸引(张角减小)则带负电.（如果靠近带负电物体时,情况恰好相反）
12． 物体由分子组成,分子由原子组成,原子由原子核和核外电子组成,原子核又由中子和质子组成.质子带正电,电子带负电,通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷,则原子对外不显电性（中性）.
13． 摩擦起电的原因：在摩擦过程中,电子会从一个物体转移到另一物体,得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷,失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷.
14． 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).
15． 电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向.（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反,即与电流方向相反）.
16． 电源：能提供持续电流（或电压）的装置.
17． 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.
18． 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合.
19． 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等.
20． 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.
21． 导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷,而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷,但导体和绝缘体是没有绝对的界限,在一定条件下可以互相转化.
22． 金属导电靠的是自由电子,它移动的方向与金属导体中的电流方向相反.
23． 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成.
24． 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.
25． 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图.
26． 串联：把元件逐个顺序连接起来,叫串联.（电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过）
27． 并联：把元件并列地连接起来,叫并联.（并联电路中各个支路是互不影响的）
第五章 电流强度
1． 电流的大小用电流强度(简称电流)表示.电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量.
2． 定义式： ,（ ）,式中I是电流、单位是：安；Q是电量、单位：库仑；t是通电时间、单位是：秒.
3． 电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA).1安培=103毫安=106微安.
4． 测量电流的仪表是：电流表,它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
5． 实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.
第六章 电压
1． 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.
2． 电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV).1千伏=103伏=106毫伏=109微伏.
3． 测量电压的仪表是：电压表,它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
4． 实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.
5． 熟记的电压值：
① 1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；
④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏.
第七章 电阻
1． 电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).
2． 电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ). 1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧.
3． 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度.（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
4． 变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)
(1)滑动变阻器：
① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.
④ 正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至最大的地方.
(2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器.
第八章 欧姆定律
1． 欧姆定律：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
2． 公式： （ ） 式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω).1安=1伏/欧.
3． 公式的理①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一.
4． 欧姆定律的应用：
① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.（R=U/I）
② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.（I=U/R）
③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.（U=IR）
5． 电阻的串联有以下几个特点：（指R1,R2串联）
①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
④ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR
⑤ 分压作用： = ；计算U1、U2,可用：
；
⑥ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
（Q是热量）
6． 电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联）
①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③电阻： （总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）或 . 如果n个阻值相同的电阻并联,则有R总= R
④分流作用： ；计算I1、I2可用： ；
⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1
（Q是热量）
第九章 电功和电功率
1． 电功（W）：电流所做的功叫电功,
2． 电功的单位：国际单位：焦耳.常用单位有：度（千瓦时）,1度=1千瓦时=3.6×106焦耳.
3． 测量电功的工具：电能表（电度表）
4． 电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）.
5． 利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量.
6． 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；
7． 电功率（P）：电流在单位时间内做的功.单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦
8． 计算电功率公式： （式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）； I→安（A）
9． 利用 计算时单位要统一,①如果W用焦、t用秒,则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦.
10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压.
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率.
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压.
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率.
当U > U0时,则P > P0 ；灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ；灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ；正常发光.
（同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有 ；如：当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例“220V100W”是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.）
15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流
的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟
通电时间成正比.
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ,（式中单位Q→焦；
I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒.）
17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热
量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q.
（如电热器,电阻就是这样的.）
第十章 生活用电
1． 家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器.
2． 两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别.如果测电笔中氖管发光,则所测的是火线,不发光的是零线.
3． 所有家用电器和插座都是并联的.而开关则要与它所控制的用电器串联.
4． 保险丝：是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,保险产生较多的热量,使它的温度达到熔点,从而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.
5． 引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大.
6． 安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体.
7． 在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上（一根已足够）；控制开关也要装在火线上,螺丝口灯座的螺旋套也要接在火线上.
第十一章 电和磁（一）
1． 磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质.
2． 磁体：具有磁性的物体叫磁体.它有指向性：指南北.
3． 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.
①． 任何磁体都有两个磁极,一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②． 磁极间的作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.
4． 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.
5． 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.
6． 磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用.
7． 磁场的方向：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.
8． 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极.（磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交）
9． 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同.
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的
南极则在地理位置的北极附近.(地磁的南北极
与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏
角,这是我国学者：沈括最早记述这一现象.）
11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场.
12．安培定则：用右手握螺线管,让四指弯向螺线
管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）.
13．安培定则的易记易用：入线见,手正握；入线不见,手反握.大拇指指的一端是北极(N极).
（注意：入的电流方向应由下至上放置）如
14．通电螺线管的性质：①通过电流越大,磁性越强；②线圈匝数越多,磁性越强；③插入软铁芯,磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.
15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.
16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变.
17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流.还可实现自动控制.
18．电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动.
第十二章 电和磁（二）
1． 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.
2． 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动.
3． 感生电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关.（右手定则）
4． 电磁感应现象中是机械能转化为电能.
5． 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的.交流发电机主要由定子和转子.
6． 高压输电的原理：保持输出功率不变,提高输电电压,同时减小电流,从而减小电能的损失.
7． 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.
8． 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关.（左手定则）
9． 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.
10．交流电：周期性改变电流方向的电流.
11．直流电：电流方向不改变的电流.

C

填：国内主要矛盾
中 共 八 大 背 景,20世纪50年代中期,世界经济与科技迅速发展.为适应这种发展趋势,基于对国内主要矛盾的正确分析.
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阴影部分面积是四分之一平行四边形面积.
所以为（4*6/4）,即6