不倒翁哲学 作文

今天是星期六，爸爸妈妈都不在家里，我想：反正没事做，不如做个“不倒翁”来玩玩吧！我先找来一些材料，找了一个乒乓球和一些泥土，还有两张纸和胶水、剪刀。我先把乒乓球剪成两半，我发现有一半大，有一半小，管它的呢，做得了就行了，这样可以做两个“不倒翁”了。我把三分之一的泥土塞进那个小的乒乓球里，然后我把纸剪成帽子的形状，罩在小半乒乓球的上方粘起来，我满怀喜悦的摇了摇，竟然“不倒翁”变成“倒翁”了轻而易举地倒了，我眼巴巴地看着。我不相信自己的眼睛，于是再试了一次，结果和刚才的一样。我检查了一遍，没有什么不对劲呀！我再绞尽脑汁地想了一遍，刚刚是哪里不对呢，原来那么聪明的我怎么今天就想不起来呢，是不是“脑子进水”了。啊，我知道了，原来我剪乒乓球的时候，剪成了一半大，一半小，所以那半小的做做了就会倒的，于是我把那半大的塞了泥土，又把纸剪成了一个帽子的形状粘在那半大的乒乓球的上方，我做好了，心情特别激动，我摇了摇，不倒了。这才是成真的“不倒翁”了，我真的太兴奋了。“失败是成功之母”这句话将永远刻在我的心中。五年级:徐浩冉

星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业：星期六实践活动——做不倒翁，我们听了欣喜若狂。（陈姚）

放学后，我拿来一个上尖下圆的空蛋壳，先把蛋壳洗的干干净净，再拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥，要把橡皮泥和壳底粘在一起，以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上，可我的纸帽剪扁了，一边大一边小。我又剪了一个，可这个却连我的拇指也钻不进去。我不灰心，又重新剪了一个，但这个依然不行，因为这个都有我的两只手大了，我开始不耐烦了。妈妈对我说：“逸雯，别灰心，你只要把纸和蛋壳对齐，按照蛋壳剪不就行了吗？”真是一语惊醒梦中人！我急忙坐了起来，按照妈妈的方法做，果然，不一会儿，一顶美丽的花帽子就做好了。不倒翁戴上了花帽子就更加精神了！最后，我小心翼翼地给不倒翁画上一双漂亮的眼睛，一个高高的鼻子和一张可爱的小嘴巴。就这样一个美丽有趣的“小女孩”就做好了！她有一头乌黑发亮的头发，一双像黑珍珠一样迷人的大眼睛和一张樱桃小觜。在她圆圆的肚子上，穿着一条粉红色的连衣裙，手中拿着五颜六色的小手帕。你轻轻把她向后推，她的身体也会跟着向后倒，眼看就要倒下去了，她的圆滚滚的身子变得摇摇晃晃的。一个精彩的转身，她又重新站起来了。她每个动作都像仙女在飞舞，她的意志无比坚强，无论如何也不会倒下，就像一个永远不倒的英雄战士，一切困难都能克服。我们小朋友也要像不倒翁一样，摔倒了就站起来，遇到什么困难就要笑着面对并且勇敢克服，不能害怕和退缩。

没橡皮泥就用泥巴好了啊.或者你拿强力胶粘几个小石头也行.主要就是要下面有重的东西,把重心拉下去就好了~

解题思路：（1）根据力的示意图的定义，将“不倒翁”所受重力的大小、方向、作用点表示出来即可．
（2）滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．本题中，要求最省力，属于第二种．
（3）根据杠杆平衡的条件，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长．

（1）重力的方向是竖直向下的，所受重力如图所示：

（2）只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示．

（3）题意知，右侧书柜中装满了书，所以书柜的重心偏右，施加的动力应该在左侧，所以要使最小的力抬起书柜一端，动力作用点在左上角A点，支点在右下角．连接O与书柜的左上角A点就是最长的动力臂．力和力臂如下图：

点评：
本题考点： 杠杆中最小力的问题；滑轮组的设计与组装；重力示意图．

考点点评： 本题考查了重力示意图和滑轮组的组装与设计以及杠杆中的最小力问题，知道重力的分析始终竖直向下、滑轮组最省力时绳子的有效股数最大、杠杆最省力时动力臂最长是关键．

(看别人写的,觉得很有道理,就那出来了,）
大家都有这样的经验：平放的砖头很稳定,把砖头竖立起来就容易翻倒；瓶子里装了半瓶水很稳定,空瓶子或是装满水的瓶子就比较容易翻倒.从上面两个事例来看,要使一个物体稳定,不易翻倒,需要满足两个条件：第一,它的底面积要大；第二,它的重要尽可能集中在底部,也就是说,它的重心要低.物体的重心可以认为是所受重力的合力作用点.
对任何物体来说,如果它的底面积越大,重心越低,它就越稳定,越不容易翻倒.例如：塔形建筑物总是下面大上面尖；装运货物时,总是把重的东西放在下面,轻的东西放在上面.
了解了这些知识,我们再来看看不倒翁.不倒翁的整个身体都很轻,只是在它的底部有一块较重的铅块或铁块,因此它的重心很低；另一方面,不倒翁的底面积大而圆滑,容易摆动.当不倒翁向一边倾斜时,由于支点（不倒翁和桌面的接触点）发生变动,重心和支点就不在同一条铅垂线上,这时候,不倒翁倾斜的程度越大,重心离开支点的水平距离就越大,重力产生的摆动效果也越大,使它恢复到原位的趋势也就越显著,所以不倒翁是永远推不倒的.
像不倒翁这样,原来静止物体在受到微小扰动后能自动恢复原位置的平衡状态、在物理学上叫做稳定平衡.而像乒乓球、足球、篮球等球状物体,在受到外力后,可以在任何位置继续保持平衡,这种状态称为随遇平衡.处于随遇平衡的物体,重心和支点始终在同一条铅垂线上,而且重心的高度保持不变.横放在桌上的铅笔,就是一种随遇平衡,不管它滚到哪儿,重心的高度是不变的.

我想做一个不倒翁，在生活上经受一切，不怕灾难突然来临，享受所有人的快乐。当灾难来临的时候，用顽强不倒的身体，来抵挡住一切一切，不让别人遭受痛苦。当快乐飞向我以后，我一定会好好珍惜，再把它传遍给他人，让他人再传遍天下。啊，不倒翁！在你身上，没有烦恼和忧伤，只有快乐和幸福。如果我是你的话，就是最快乐的人，也是最幸福的人！

解题思路：（1）根据重力的方向进行作图，即过物体重心作竖直向下的力；根据力臂的画法作出重力的力臂，即过支点作重力的垂线段；
（2）先对小明进行受力分析，然后确定小明的重心，最后根据示意图的画法表示出小明所受的力；
（3）根据绳子最后的方向，先确定绳子应该固定的位置，然后根据滑轮组的绕法将绳子绕好．

（1）过不倒翁的重心作竖直向下的力，即重力；然后过支点O作重力作用线的垂线段，即重力的力臂L；
（2）因为小明站在匀速上升的电梯上，所以小明受重力和支持力的作用；然后过小明的重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；
（3）因为最后自由端的方向向下，所以应该将绳子的一端固定在定滑轮上，然后根据滑轮组的绕法将绳子绕好即可．
如图所示：

点评：
本题考点： 重力示意图；力的示意图；滑轮组的设计与组装；力臂的画法．

考点点评： 本题考查物体受力情况分析和示意图表示力的方向和作用点，注意牢记重力的方向是固定不变的；同时还考查了力臂的画法和滑轮组的绕法．

解题思路：本题主要考查动能和重力势能之间的转化．“不倒翁”在位置1、3速度为零，动能为零；在位置2速度最大，动能最大．

在位置1，有一定的重力势能，动能为零．由1到2摆动过程，重心降低，重力势能减小，重力势能转化为动能，动能增大．在位置2，重力势能最小，动能最大．由2到3摆动过程，重心升高，重力势能增大，动能转化为重力势能，动能减小．在位置3，重力势能最大，动能为零．
所以位置1到位置2：重力势能转化为动能；
位置2到位置3：动能转化为重力势能．
故答案为：重力势能转化为动能；动能转化为重力势能．

点评：
本题考点： 动能和势能的转化与守恒．

考点点评： 在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量．

图略

“不倒翁”受到的重力大小为5N，方向竖直向下，作用点在重心。

1力平衡原理
2平衡、离心力、
3重力
4弹力原理

你干嘛老是笑?一个人呆着,笑；按下去,笑；抬起头,还是笑.一个手指头就拨弄得你倒来倒去,前仰后合,——这对其他人来说是难以忍受的,可是你永远以笑面示人.看那眉,弯弯；看那眼,眯眯；看那嘴,呵呵；看那胡子,翘翘……一生没有尊严,“不倒”难道就是你生活的意义吗?

由弧AB的长可得，∠AOB=60°，
从而∠BOE=∠COB=30°，
∵OB=90cm，
∴OE= cm，
∴DE=170+ cm，
∴DF=180+ cm。

不倒翁之所以不会倒,就是因为不倒翁的整个身体都很轻,只是在它的底部有一个较重的东西(铅块或铁块)因此,它的重心很低.另一方面,不倒翁的底面积大而圆滑,容易摆动.当不翁向一边倾斜时,由于支点(和桌面的接触点)发生变动,重心和支点就不再在同一条重垂线上了,这时重力的作用会使它绕支点摆动,使不倒翁恢复正常的位置.不倒翁倾斜的程度越大,支点离开重心的水平距离就越大,重力产生的摆动效果将随着增加,使它恢复原位的趋势也就越显著,所以不倒翁是永远推不倒的.

一个鸡蛋壳，一张纸，一块橡皮泥，这就是一个不倒翁的构造。可是，说起来简单做起来难啊！我先把爸爸给我准备好了的鸡蛋壳小心翼翼地冲洗干净，用餐巾纸把它擦干。接着，我从冰箱里拿出一个汤圆，切了一点点，搓了搓，轻轻地放进了鸡蛋壳里。我再把白纸卷成一个纸帽子，贴在她的“头”上。然后，给它画上了五官，还有一副小眼镜。最后，我试了试：行了！不倒翁给了我一个小小的启示：失败无所谓，重要的是，失败了，就要从原地爬起来！

同学,重心的出现原因就是因为当人们研究物体的受力的时候,发现各各力的受力点不同,整体分析非常麻烦,所以,人们发现了任何物体都有一个特殊点,很多力（包括重力）都可以看做作用在这点上,这个点就叫做重心.所以重力的作用点要画在重心上,重力方向向下
还有,问题补充有什么问题吗?我觉得那可能只是方位的碰巧.最终的做法还是要回归重心
我明白了.因为不倒翁有一个特点,就是重心偏低,所以相对于接触点来讲,重心会偏左的.你画图的时候,把不倒翁放正（旋转试卷）,然后偏底部的中间地方就是重心,画出来之后,看看是不是在接触点左边（不倒翁是右偏的前提下）

重心在下边的中间

今天中午，我在一本小制作的书中，发现了制作不倒翁的小秘诀。要先准备：一个白色椭圆形的巧克力盒——这种形状的东西都可以，一小块橡皮泥——要搓得圆圆的 ，小纸帽——要尖尖的，要漂亮的，另外还要准备胶水、画笔。将搓得圆圆的橡皮泥放进容器中，必须是小心翼翼地放。再给放进橡皮泥的容器戴上小纸帽，别忘了要画上图案哦！现在不倒翁的雏形就差不多完成了，可我还觉得缺少点什么，对了，还得给它画上那精美的面孔。先画上白眉毛、白胡子，再画上圆圆的鼻子•红红的嘴巴和一对小眼睛。千万别忘了还有一个是最重要的，一对要添上几道慈祥的皱纹。呵！“不倒翁”一摇一晃的在我的桌上冲着我微笑呢！

是因为不倒翁的重心底,在它正立时最低,如果它位置偏移时,它的重心反而升高,由于重力原因,它会自动恢复正立位置.
不倒翁不倒的奥秘是因为不倒翁—的重心底,在它正立时最低,如果它位置偏移时,它的重心反而升高,由于重力原因,它会自动恢复正立位置.—不倒翁最终都会停下来是因为不倒翁的—机械能—能转化为了—热能—能,它的机械能是

XX年12月06日 星期一 天气：晴 放学后，我拿来壹个上尖下圆得空蛋壳，先把蛋壳洗得干干净净，再拿来壹条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放壹快指甲大得泥，要把橡皮泥和壳底粘在壹起，以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上，可我得纸帽剪扁了，壹边大壹边小。我又剪了壹个，可这个却连我得拇指也钻不进去。我不灰心，又重新剪了壹个，但这个依然不行，因为这个都有我得两只手大了，我开始不耐烦了。妈妈对我说：“逸雯，别灰心，你只要把纸和蛋壳对齐，按照蛋壳剪不就行了吗？”真是壹语惊醒梦中人！我急忙坐了起来，按照妈妈得方法做，果然，不壹会儿，壹顶美丽得花帽子就做好了。不倒翁戴上了花帽子就更加精神了！最后，我小心翼翼地给不倒翁画上壹双漂亮得眼睛，壹个高高得鼻子和壹张可爱得小嘴巴。就这样壹个美丽有趣得“小女孩”就做好了！她有壹头乌黑发亮得头发，壹双像黑珍珠壹样迷人得大眼睛和壹张樱桃小觜。在她圆圆得肚子上，穿着壹条粉红色得连衣裙，手中拿着五颜六色得小手帕。你轻轻把她向后推，她得身体也会跟着向后倒，眼看就要倒下去了，她得圆滚滚得身子变得摇摇晃晃得。壹个精彩得转身，她又重新站起来了。她每个动作都像仙女在飞舞，她得意志无比坚强，无论如何也不会倒下，就像壹个永远不倒得英雄战士，壹切困难都能克服。 我们小朋友也要像不倒翁壹样，摔倒了就站起来，遇到什么困难就要笑着面对并且勇敢克服，不能害怕和退缩。

竖直向上与向下

放学后，我拿来一个上尖下圆的空蛋壳，先把蛋壳洗的干干净净，再拿来一条干毛巾把蛋壳擦干。接着在空蛋壳内放一快指甲大的泥，要把橡皮泥和壳底粘在一起，以免它掉出来。然后把纸帽粘到蛋壳上，可我的纸帽剪扁了，一边大一边小。我又剪了一个，可这个却连我的拇指也钻不进去。我不灰心，又 重新剪了一个，但这个依然不行，因为这个都有我的两只手大了，我开始不耐烦了。妈妈对我说：“逸雯，别灰心，你只要把纸和蛋壳对齐，按照蛋壳剪不就行了吗？”真是一语惊醒梦中人！我急忙坐了起来，按照妈妈的方法做，果然，不一会儿，一顶美丽的花帽子就做好了。不倒翁戴上了花帽子就更加精神了！最后，我小心翼翼地给不倒翁画上一双漂亮的眼睛，一个高高的鼻子和一张可爱的小嘴巴。就这样一个美丽有趣的“小女孩”就做好了！她有 一头乌黑发亮的头发，一双像黑珍珠一样迷人的大眼睛和一张樱桃小觜。在她圆圆的肚子上，穿着一条粉红色的连衣裙，手中拿着五颜六色的小手帕。你轻轻把她向后推，她的身体也会跟着向后倒，眼看就要倒下去了，她的圆滚滚的身子变得摇摇晃晃的。一个精彩的转身，她又重新站起来了。她每个动作都像仙女在飞舞，她的意志无比坚强，无论如何也不会倒下，就像一个永远不倒的英雄战士，一切困难都能克服。我们小朋友也要像不倒翁一样，摔倒了就站起来，遇到什么困难就要笑着面对并且勇敢克服，不能害怕和退缩。

在鸡蛋的小头打一个小小的孔,（为了美观,孔越小越好）用注射器把里面的蛋清,蛋黄抽出来,在从这个小孔里面装入颗粒细的沙子,当里面的沙子高度有鸡蛋的高度的五分之一到三分之一高度就行了,再把原来的小孔用石蜡之类的东西封好,不到翁就做好了,你还可以在外面用彩笔画上图案.

1.势能低的物体比较稳定,物体一定会向着势能低的状态变化.
当不倒翁倒下的时候,由于集中了大部分重心的底座被抬高,造成势能增加,所以不倒翁要回复原来的位置.
2.从杠杆原理来说,不倒翁倒下时,重心的作用点一直处于端部,不管支点在哪里,虽然底座的力臂较短,但是力矩＝力＊力臂,不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回复到原来位置.
3.还有就是底部为圆形,摩擦力小,便于不倒翁回到原来位置.

这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。最后，我看它可爱的样子就饶了它。南门小学二年级:韩静雯

星期天，我正无聊的时候，突然想做手工。就做不倒翁吧，因为它可以给我带来快乐。我首先准备好了剪刀、卡纸、胶带、彩色笔、石头、果冻壳。我先用卡纸做了一个头，再用卡纸做了一个很短的圆柱体当做他的颈子。接下来就是做身子了。我先把果冻壳里放些石子，再用卡纸做一个半圆体，用胶带把半圆体粘在果冻壳的上面，不倒翁的身子就做好了。我用胶带把不倒翁的头、颈子、身子联在一起。在他的头上画上眼睛、鼻子、嘴巴。又剪了一个小帽子，戴在他的头上。哈哈，一个可爱的不倒翁就做好了。望着我亲手做的不倒翁，我心里感到很自豪。二年级:李杭屿

不倒翁的重心在其靠近底部的中心处,走钢丝演员的重心在钢丝正上方,演员通过训练可以保持重心一直在钢丝上方,所以我们就看到了经验刺激的走钢丝表演.

玩不倒翁的发现昨天晚上，我做完作业后，感觉有点累，于是我就去推了推放在我桌旁的“企鹅”不倒翁，它被推倒在地，可又立刻站了起来，并对着我微笑，它仿佛在说：“来呀，来呀，快来推我呀！”好一副倔强的脾气啊！可是，它倒了为什么还能站起来呢？我去问爸爸，爸爸说：“你自己切开“企鹅”不倒翁不就知道了。”可我并没有把我那心爱的不倒翁切开，而是打开上网查询有关不倒翁的资料，才知道，不倒翁的结构上轻下重，这样能保持重心在非常低的位置。我拿起不倒翁，感觉的确如此。但是重心低的物体是不是也像不倒翁那样呢？我想做一个试验。我先拿了一支铅笔立在桌子上，我一碰，它立刻就倒下了，而且，也不会自己站起来。于是，我又找来一段铁线，绑在铅笔末端，可结果依然如此。我仔细观察不倒翁，发现它的肚子下面有一个半球形大泥坨，这样不但能降低重心，还能增加不倒翁与桌面之间的支持面，所以，推倒不倒翁后，它仅仅晃了几下，又重新站了起来，这种平衡叫做稳定平衡。看来，要平衡需要两个条件：第一，重心要低；第二，要看物体的支持面。

制作不倒翁星期五上午，黄老师和我们在教室里做不倒翁。我们准备的材料有：剪刀、兵乓球、双面胶、细沙……制作不倒翁开始了。首先，我们小心翼翼的在兵乓球的上部剪一个不大不小的洞。然后，我们再把细沙装进兵乓球里，老师说：“细沙不能装得太多！”接着，我们在给不倒翁画上两个水汪汪的眼睛，笑哈哈的嘴巴。最后，再给不倒翁做一顶尖尖的白帽子，在帽子上画一些美丽的图案。这样，不倒翁就做好了，我很喜欢它！万年县六零小学三（2）班魏志鸿

不倒翁原理
上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越稳定.当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和接触点的距离最小,即重心最低.偏离平衡位置后,重心总是升高的.因此,这种状态的平衡是稳定平衡.所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的.再比如像我们在科技馆看到的“锥体上滚”实验,也是这个道理,由于锥体的形状和两边轨道的形状,使它的重心在下降,但看起来好像在上升,向上滚与生活中的事实不符合.但它只是一种假像,看到它的本质,还是重心降低了,因此重心越低越稳定.在生活中为增加物体的稳定性,我们常采用加重下面的重量,如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等.
利用重心这种特点,还可以做许多有趣的实验和解释一些现象.如可以做一个斤头虫,把一粒胶囊打开,装入一个小滚珠,即可来回翻跟头.我们常见一个盒子只放在桌上一点,但却不掉下去,这是因为盒子靠桌子的一头,是“重心”所在,所以盒子悬空,但不掉下来.走钢丝的杂技演员,手持平衡棒也是为降低重心,达到平衡的目的.
不倒翁的自制方法：选用球形塑料中药丸的包装盒,这种盒可以从中间打开,正好是两个半球.在一个半球内放入适量的橡皮泥或湿胶泥,成为不倒翁的底部,在另一个半球外粘一个圆锥形的帽子,成为不倒翁上部.将两个半球扣合后,画上面部,就制成了.

低重心 / 重心在底部

重心低
上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越稳定.当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和接触点的距离最小,即重心最低.偏离平衡位置后,重心总是升高的.因此,这种状态的平衡是稳定平衡.所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的.再比如像我们在科技馆看到的“锥体上滚”实验,也是这个道理,由于锥体的形状和两边轨道的形状,使它的重心在下降,但看起来好像在上升,向上滚与生活中的事实不符合.但它只是一种假像,看到它的本质,还是重心降低了,因此重心越低越稳定.在生活中为增加物体的稳定性,我们常采用加重下面的重量,如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等.
利用重心这种特点,还可以做许多有趣的实验和解释一些现象.如可以做一个斤头虫,把一粒胶囊打开,装入一个小滚珠,即可来回翻跟头.我们常见一个盒子只放在桌上一点,但却不掉下去,这是因为盒子靠桌子的一头,是“重心”所在,所以盒子悬空,但不掉下来.走钢丝的杂技演员,手持平衡棒也是为降低重心,达到平衡的目的.
不倒翁的自制方法：选用球形塑料中药丸的包装盒,这种盒可以从中间打开,正好是两个半球.在一个半球内放入适量的橡皮泥或湿胶泥,成为不倒翁的底部,在另一个半球外粘一个圆锥形的帽子,成为不倒翁上部.将两个半球扣合后,画上面部,就制成了.

今天，在随意的翻阅中，《童年的发现》这篇文章的题目吸引了我，这时，我又突然想起了自己在童年的发现。事情还得从一年前说起。一天，我在家里写完作业后，便翻开了我的小柜子，这时，一个不倒翁映入了我的眼帘，也随即对它产生了好奇，看着这个不管你怎么样推它，它都不会倒，甚至把它横七竖八地放着，只要一松手它又立起来了，一个看似简单的问题浮现在我脑海中：不倒翁为什么无论怎样摆弄它，它都会立起来呢？为此，我决定对它展开了研究。首先，我准备了一个不倒翁和一块砖头，先把砖头按水平面地放在地上，再用手去碰它，它也不容易倒，再把砖头竖立起来，用手一碰则很容易倒。那为什么竖着就容易倒，而平放却不容易倒呢？原来，砖头平放时，接触地面的面积大，重量大部分集中在底部，底部面积越大，重心就越低，也就越稳定。所以说它的重心越低，就越不容易翻倒。而不倒翁的原理也应该与砖头的原理是一样吧！但这不过仅仅是我的猜测而已，还是应该查阅一下相关资料才对。哦，终于找到了！原来不倒翁之所以不会倒，一方面因为它的结构是上轻下重，底部有一个重物，因而重心很低。另一方面，不倒翁的底部大而圆滑，当它一边倾斜时，它的重心和桌面接触点不在同一条垂直线上，重力作用使它摆动起来，如果，当不倒翁向左倒时，重心和重力作用线在接触点的右边，在重力作用下，不倒翁就会向右倒。不倒翁倾斜的程度越大，重量逐渐损失，当动能、势能减少到零，重力作用线恰好通过接触点时，它才不再继续摆动。原来，在不倒翁这个小小的东西中还隐藏着一个大道理，看来生活中的每一件东西都是有一个道理，如果你去研究了，那就会知道它的道理，也会不断有新的发现。

物体的稳态有几种情况 其中重心离接触面最近时是最稳的,所谓不倒翁就是利用这个,他通过设计是正立是接触点刚好离离重心最近.

科学课，老师让我们回家做不倒翁，我回到家，拿起我买的不倒翁，打开盖一看！里面是顾宁胶水。然后我想了想办法。拿了一个鸡蛋，把鸡蛋用筷子从最尖的那一头，捅一个眼，把蛋黄和蛋清倒出来。一个空鸡蛋壳就弄好了！制作过程开始了。我先把蛋壳画上笑脸，再把绿豆放鸡蛋壳里，倒上胶水。就差不多成立一个不倒翁。然后，用一块小黑布把头该上，把两边多余的小布，扭一扭，扭成细细的。用一根细细的皮筋系了一个蝴蝶结。一个可爱的不倒翁娃娃就做成了，妈妈看了大吃一惊，还以为不是我做的，我自豪的说“不是我，谁能做的那么漂亮啊！”

（1）画出不倒翁受到支持力的示意图；因为不倒翁静止受力平衡，所以不倒翁受到的重力和支持力在同一直线上；又知道重心在图中虚线上，过不倒翁与与桌面的接触点A做桌面的垂线，交图中虚线于O，则O为重心，如图所示：
（2）小球悬浮，受到的浮力F _浮 =G=2N，方向竖直向上；烧杯对桌面的压力F _压 作用点在桌面上，方向垂直于桌面向下；如图所示：
（3）过木块与下面物体接触面的中点（作用点）沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，并用f表示摩擦力；如图所示：

我在商店里看到一个不倒翁，这个不倒翁是小丑模样的，特别可爱，我很想要一个，可是太贵了，我舍不得买，于是决定自己动手做一个。 回到家里，我先从冰箱里找出一个特别大的鸡蛋，用筷子在蛋壳上戳一个洞，将蛋清和蛋黄慢慢地从洞里倒出来，再用水把蛋壳清洗干净。然后就得发挥我的绘画特长了。我拿出黑色的水彩笔，给“小丑不倒翁”画上一双大大的眼睛，再添几笔长长的睫毛，眼睛就更加有神了，好像正盯着我看呢。接着用红笔画一张嘴巴，这俏皮的嘴正咧得大大的，对着我笑呢！然后取出一小颗橡皮泥，揉成圆形，做成小丑的鼻子。还差一顶帽子，只能牺牲我那个心爱的袖珍娃娃了，我把娃娃的帽子摘下来，给小丑戴上，用胶水粘住。 “小丑不倒翁”做好了，可是我一把它放到桌上，它就倒了下去，我把它扶稳，它又倒下去，诶，奇怪，怎么站不住啊？“不倒翁”成了“爱倒翁”了。我去请教爸爸。爸爸告诉我，不倒翁站不住是因为没有重心，得在它肚子里放一样重一点儿的东西才行。我恍然大悟，把一颗玻璃弹子装时鸡蛋壳里。这样不倒翁终于做成了。我只要轻轻一拨，它就会一摇一摆地晃动起来，不过最后都会慢慢地站稳。真好玩！

我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪，就可以制作了。 制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起。这样，一个不倒翁就做好了。 一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁。在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。

设抛物线的解析式为y=a(x-h)2+k,将顶点A（10,0）和点B（5,5）的坐标代入,得y=1/5x2-4x+20.
将y=20代入,得x=0或x=20.当y=20,x=0时,说明在静止时,点C在桌边的正上方,所以,“不倒翁”以点B摇动时,有转出桌子边缘的部分.

重心放到最低 与接触面的距离接近零 所以就不倒了

可以的有关系是重力平衡原理

我做的是放大米...

明知道爱上谁很危险，但还是不顾一切、飞蛾扑火地去爱，明知道那个人的心像永不靠岸的船，却还是痴痴地开盏灯等着他回来。一阵浓郁的香气扑鼻而来，定睛一看，一位身穿白色连衣裙的女孩倚坐在公园的长椅上，那种让人回味无穷的香味想必是从她身上散发出来的吧！只见她的短发有型又利落，脸庞像经过大雨的洗礼白皙美丽，但眼神中充满忧伤与失落，手里却紧紧地握着一只可爱的不倒翁。不倒翁的脸蛋是一个酷酷的男孩，我又情不自禁地瞄向那女孩的脸蛋，陷入一阵沉思中，喃喃地猜测着：这里面肯定有个故事。敏感的神经让我不自觉地移动着脚，少许，才发现自己站在女孩的旁边了，而我却傻傻地站在那。女孩惊讶地看着我，漂亮的眼瞳里装满了疑问。为了缓和这尴尬的场面，我对我笑笑，“我可以坐在这吗？”女孩爽快地答应了。我坐下后感觉很不自在，几分钟的时间，我发现那女孩静得可怕，我害怕这种沉默寡言的人。我的目光又一次落在了不倒翁身上，我微笑着问：“这只不倒翁好可爱哦。”女孩的眼神中闪过一丝光芒，淡淡地回答：“是吗？我还打算把它扔掉呢？”“为什么要扔掉，你不觉得可惜吗？”女孩看了我一眼，说：“一份不可能的爱情，却傻傻地许下今生不分离的诺言，曾经天真地相信彼此会以不倒翁的精神来捍卫这场注定没有结果的爱情，以为这样就会破除可恶的诅咒，可是上帝总是爱开玩笑，他带走了我最爱的人。如果你是我，你会怎样？我不愿让这只不倒翁独守寂寞，看到它只会让我更心痛。”她的语气淡然疏离。莫名地，我觉得眼前好模糊，原来是泪水模糊了我的视线，我怕她看到我的泪会更伤心。于是故意说：“呀，沙子进眼睛了。”女孩迎过来，关切地问：“没事吗？”我忙摇头，很情绪化的我这下可以大胆地任眼泪流下来，我做抽泣地说：“如果我是你，我会把它留下，你难道失去了你最爱的人，就忘了不倒翁的约定吗？时间能冲淡一切，而过去的伤痛是用来遗忘的，我非常地羡慕你，因为你曾经爱过，尽管你的付出落得遍体鳞伤的下场，因为你有过比别人幸福的时光，你知道吗？我妈妈曾经告诉过我，没有人值得你流泪，值得让你这么做的人，不会让你为他哭泣。不是常说只要笑一笑，没有什么事情过不了吗？”女孩沉默了片刻，自然地冲我一笑，我想这恐怕是久违的微笑吧！我将这笑容记在了心里。夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。周围的一片昏暗，提醒了我们，这才发现坐在这好长时间了，我们同时站了起来，相互告别，女孩对我说：“谢谢你对我所说的话，我会将不倒翁留在自己的身边，对今后的生活我依然学习不倒翁的精神，因为跟不倒翁还有个约定嘛。”然后绽放一抹灿烂的笑容。望着她那活力的样子，我使劲地点头。女孩转身离开了，看着她的背影，我暗暗地想：曾经的她也许是一个坚强的女孩，未来也许也是。女孩的故事，让我不禁感叹：人生是一首绝妙的诗，对情感的执著追求则是诗中最美的片段。

当物体可以被视为质点时,可以将物体的质量转移到重心,以达到简便问题的作用;
不倒翁的质量大部分集中在其物体的下部分,重心很低,左右摇晃时,重心都不会超过底座的轮廓,物体总是会趋于平衡,所以又会晃回来

虽然已经过去很多年了，但是那件事仍然不能被我忘怀。正是因为那一个小小的‘不倒翁’，才让我懂得了许多生活的启迪。小时候的我，经常一受到挫折就用眼泪来面对。记得那天的天气很好，我一个人在院子里调皮地跑来跑去。可就在这时，我不小心被一块凸起来的小石头给绊倒了。我趴在院子里，疼得哇哇大叫。我本以为奶奶会像以往一样马上跑出来，轻轻地把我扶起来，然后再一边擦干净我身上灰尘，一边又好好地安慰我。可这次却不是这样了，平日慈祥的奶奶现在严历多了。奶奶手里拿着一个小小的不倒翁，庄重地从屋子里走了出来，把那个不倒翁扔在我的面前。只见那‘不倒翁’倒了下去又站了起来，好像就是不服输。奶奶温和地对我说：“孩子，你看那不倒翁多么坚强，他不管遇到任何困难都不服输，他只是勇敢的面对。你可也要学习‘不倒翁’的那种不放弃、不服输的精神啊！”我缓缓地站了起来，望着那个小小的“不倒翁”，觉得他身上仿佛蕴藏着一种强大的力量，这种力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要具备一颗坚毅、顽强、永不言弃的信念。六《2》班钟森