（2012•扬中市模拟）产生下列现象，只和空气中的水蒸气有关的是（　　）

A、Na2CO3是碳酸钠的化学式，俗称纯碱、苏打，是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物属于盐，其化学式、俗称与类别不能完全对应．B、NaHCO3是碳酸氢钠的化学式，俗称小苏打，是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属...

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键．

A、若二氧化碳过量，通入澄清石灰水中，先浑浊后又澄清；也会出现无明显现象，故A错误．
B、碳酸钾与盐酸反应会有气泡产生，若盐酸量少，则碳酸钾可能不会被除完，故B错误．
C、蒸馏水里不含钙镁离子，会产生大量泡沫，故正确．
D、检验集满，应将燃烧的木条放在瓶口，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 二氧化碳的检验和验满；硬水与软水；盐的化学性质．

考点点评： 在平时的实验中，不可忽视细节，要多学习多积累零碎知识点．

（1）两孔插座的接法：左孔接零线，右孔接火线．如图．
（2）两盏灯是并联的，两盏灯有一个开关控制，开关接在干路上．火线首先过开关再入灯泡．如图所示

点评：
本题考点： 家庭电路的连接．

考点点评： （1）掌握各用电器的连接方式．
（2）掌握两孔插座、三孔插座、灯泡、开关的接法．

Y为红棕色金属氧化物，故Y是氧化铁；甲、乙的组成元素相同，且甲能分解生成乙，则甲是过氧化氢，乙是水，A是氧气，X是二氧化锰；水能分解生成氢气和氧气，则C是氢气；氧气能和单质B反应生成丙，丙和丁的元素组成相同，则丙可能是一氧化碳，丁可能是二氧化碳；丙能与氧化铁反应生成丁和D，则D是铁；二氧化碳能通过光合作用转化生成氧气和有机物，则M属于有机物，代入框图，推断合理；
（1）乙是水，A是氧气，故填：H₂O，O₂；
（2）化合物M属于有机物，故填：有机物；
（3）金属氧化物X可以是二氧化锰，在此反应中作催化剂，起催化作用，故填：催化；
（4）水通电能分解生成氢气和氧气，故填：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；
（5）要区别一氧化碳和二氧化碳，可以使用澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使石灰水变浑浊的是一氧化碳，故填：澄清石灰水．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述，找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图结合物质的性质得出其他物质的化学式．

由题知：s=100m，t=16s，
v=[s/t]=[100m/16s]=6.25m/s．
故选B．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度；速度的计算．

考点点评： 解本题注意排除瞬时速度的干扰，挖掘关键字词：“百米赛”告诉路程、“第16s末到达终点”告诉时间．

氯气通入氢氧化钠溶液中首先发生反应Cl₂+H₂O=HCl+HClO；
由于HCl和HClO都是酸，可以和碱发生中和反应分别生成CaCl₂、H₂O及Ca（ClO）₂、H₂O．
故答案为：2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O

点评：
本题考点： 酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要利用信息及学过的课本知识进行整合分析的能力，解题的关键是了解溶液中酸碱中和的反应．

A、碳酸盐和稀盐酸反应能生成气体，但是和稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，例如锌和稀盐酸反应能生成气体氢气．错误；
B、在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是显碱性的溶液，不一定是碱溶液，例如碳酸钠的水溶液能使酚酞试液变红色，但是碳酸钠不属于碱，属于盐．错误；
C、用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有脱水性．错误；
D、燃着的蜡烛用烧杯罩住，火焰熄灭，说明燃烧一般需要氧气．正确．
故选D．

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；证明碳酸盐；蜡烛燃烧实验；碱的化学性质．

考点点评： 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．

A、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、麻线织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、葡萄糖缓慢氧化，有新物质生成，发生了化学变化，故C正确；
D、弄盐酸挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动； （2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹...

点评：
本题考点： 响度与振幅的关系；物理学方法；声音的产生．

考点点评： 解决此类题目需要掌握声音的响度与振幅关系，掌握如何利用控制变量法和转换法研究响度大小的影响因素．

当开关S断开时，电路的性质是一个串联电路，则电路中的总电阻R_总=[U/I]=[6V/0.1A]=60Ω，R₂=R_总-R₁=60Ω-10Ω=50Ω．电压表测量R₂两端的电压，所以U₂=IR₂=0.1A×50Ω=5V；
当开关S闭合时，电流表和R₁均被短路，电压表测量电源电压，因此，电流表示数为0，电压表示数为6V．
故答案为：50，5； 0，6．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 此题的难点在于判断开关通断前后电路的性质，在正确判断电路性质的基础上，再利用欧姆定律即可得出正确的数据．

由题知：s=100m，t=16s，
v=[s/t]=[100m/16s]=6.25m/s．
故选B．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度；速度的计算．

考点点评： 解本题注意排除瞬时速度的干扰，挖掘关键字词：“百米赛”告诉路程、“第16s末到达终点”告诉时间．

由：①烧杯、②试管、③胶头滴管、④燃烧匙、⑤蒸发、⑥过滤、⑦搅拌、⑧量取；故能直接加热的玻璃仪器②；吸取或滴加少量液体的仪器③；由食盐水制得食盐晶体的操作 ⑤；取用6.8mL某溶液的操作⑧③．
故答为：②；③；⑤；⑧③．

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒．

考点点评： 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

由题知：s=100m，t=16s，
v=[s/t]=[100m/16s]=6.25m/s．
故选B．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度；速度的计算．

考点点评： 解本题注意排除瞬时速度的干扰，挖掘关键字词：“百米赛”告诉路程、“第16s末到达终点”告诉时间．

A、用量筒量取水时俯视读数，读数偏大但量取到的水正好偏小，溶质不变，溶剂小了，溶质质量分数偏大；
B、砝码生锈了会导致称量的氯化钠偏大，溶质偏大，溶剂不变，溶质质量分数变大；
C、盛装溶液的试剂瓶中有少量10%的氯化钠溶液，与配好了的10%氯化钠溶液混合后，溶质质量分数不变；
D、将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时，有部分氯化钠固体散落在实验桌上，会导致溶质减少，溶质质量分数也会变小．
故正确答案：AB

点评：
本题考点： 实验数据处理或者误差分析的探究；一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 解答本题主要从溶质质量分数的定义入手，与溶质和溶剂有关，溶质称多了或量取水时量少了都会使结果偏大．

彩虹是太阳光经过大气层中的小水滴时发生的色散现象，它是由光的折射形成的．
由于红外线的热作用强，振动这一特点，制成了烤箱．
故答案为：色散；红外线．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用；红外线．

考点点评： 红外线与紫外线都属于电磁波但两者的特点不同，其中紫外线的化学作用强可以用来：验钞、杀菌消毒、促进人体维生素的合成等；红外线的热作用强，可以用来制作红外线夜视仪；电视机的遥控器等．

（1）图中横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度．从图中找出C物质，再找到20℃时C物质的溶解度5，故答案为：5
（2）在20℃时A与B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三种物质的质量相等，都是饱和溶液．如果A、B的溶液质量是a，则c的就是2a，据公式：溶液的溶质质量分数=[溶质质量/溶液质量]×100%可知三者的质量分数关系是：A=B＞C．当温度升高到30℃时，A、B的溶质质量分数不变，C有晶体析出，溶质质量分数会变的更小，所以三者的质量分数关系不变．从图中可以看出，C物质到10℃时不饱和溶液，不会有晶体析出．A的溶解度最小，故析出的晶体最多．
故答案为：A=B＞C、A
（3）从图中可知20℃时A物质的溶解度时10g，也就是在100g溶剂（水）里达到饱和状态时所溶解的质量．当溶剂的质量时150g时就变成了不饱和溶液．故答案为：不饱和

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 本题以溶解度曲线图为依据考查物质溶解的有关问题，培养学生的识图分析能力．

A、根据铁制品在潮湿的空气中容易生锈，铁生锈是铁、氧气和水共同作用的结果；故A说法不符合题意；
B、浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水蒸气而增重、变稀；故B说法符合题意；
C、生石灰会吸收空气中的水分，生成Ca（OH）₂，Ca（OH）₂又会吸收空气中的二氧化碳，故C说法不符合题意；
D、铜在空气中生锈是铜与水及二氧化碳的反应．故D说法不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；生石灰的性质与用途．

考点点评： 本题是对一些物质在空气中的变化的考查，解题的关键是能对这些物质在空气中的变化要有明确的认识，属基础性知识考查题．

光年是指光在一年中传播的距离，故它是长度单位；
银河系的距离相当于1.0×10⁵L．y×3×10⁵km/s×365×24×3600s=9.4608×10¹⁷km；
天狼星距离地球为8.7光年，即光从天狼星传到地球需要8.7年．
故答案为：长度；一年；9.4608×10¹⁷；8.7．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；光的传播速度与光年．

考点点评： 光年是长度单位，不能简单地当成时间单位，并且应掌握光年的准确含义，同时注意单位的换算．

比较新的鞋底接触面比较粗糙，可以通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．
地面上有沙子，沙子能滚动，滚动摩擦代替滑动摩擦，摩擦力减小．
故答案为：增大接触面粗糙程度；滚动．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中增大和减小摩擦力的问题．