读着《青海高原一株柳》想到的成语

这是一个感叹句,强调的是你的姐妹很美.原句应该是Your sister is a girl who is so beautiful.在这里为了强调美丽,进行了定语的前置,将so beautiful提前.

小题1:C
小题1:C


小题1:本小题考查的是认识。每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象表明人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件，C符合题意。
小题1:本小题考查的是社会实践。根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的体现了“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性，C符合题意。

记录书中语言是个好习惯，但是记在笔记本上不是更好吗，那样你可以随时翻看；再就是图书馆有规定，不允许咱们在上面做标注，这样会影响其他同学的。

（一）芭蕉
春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.
土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦耳,腼腆的神韵,楚楚动人,像一位亭亭玉立的少女.
晨曦中,小学生站在芭蕉下,“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里,孩子们笑着,闹着,在芭蕉旁游戏.静静的夜里,老师的窗户里的灯光,给芭蕉穿上了斑驳的花衣.当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的欢笑声时,芭蕉成熟了,女教师领着学生们砍下了丰硕的果实,留下了已经憔悴了的芭蕉树.
学生们指着芭蕉树,迷惑不解地问：“老师,它还会结果吗?”
”
“那为什么还留着它?”
“因为它还有用.”
不久,从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽.又不久,嫩芽长成了小芭蕉.一样绿色的衣裙,一样腼腆的神韵.小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越憔悴,终于,它完全枯萎了.学生们冲进了老师的办公室,伤心地说“老师,老师,老芭蕉病得很厉害.”女教师摘下自己的老花眼,将目光从备课本中收回,抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉.”“那老芭蕉的心里一定不好受.”女教师深情地望着学生们,肯定地说：它心里一定很快乐.”
又是一个静静地夜晚,女教师坐在案前批发作业.翻开一个本子,只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后,也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉一样.”女教师感动了,热泪溢出了她的眼窝……
夜,静谧安宁.窗外,芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内,老师手中的红笔不停地圈点着……
老师被感动了,学生的纯真的心使她热泪盈眶,

广阔的沙漠如万里铺雪,燕然山上悬挂着如钩的弯月.
何时能够配上金饰的络头,在清爽的秋天奔驰向前.

彼得读着这份账单，不得不羞愧。

世界很小,就在你眼前

1．(1)羞愧万分 (2)蹑手蹑脚 (3)小心翼翼
2．动作：读 走 藏 塞
心情：羞愧万分 怦怦直跳
神态：蹑手蹑脚 小心翼翼
3．“略”

A “拍案而起”形容愤怒至极


B“天马行空”比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束；C“不一而足”：不是一种或一次，而是很多；D“乐此不疲”指专心爱好某事，做起来不知疲卷

阅读，是人类学习知识的起步，是遐想的空间。读一本好书，他会带你进入遐想的世界，下面，我就来向你们讲讲，我读书时产生的遐想故事吧！周末，我表姐来我家玩。午饭吃过后，他把书包放在了我家就出去玩了。我在家里闲着没事干，书也都被我看完了，在家里呆着好无聊啊！忽然，我的眼睛一亮——表姐的书包！我非常好奇那里面有什么，终于，在好奇心的驱使下，我蹑手蹑脚地打开了书包。哇，好多好多的书啊！我随手拿了一本叫《蔷薇花开》的故事书。我翻开书，坐在我家后面的庭院里。故事讲述了一个小女孩的悲惨命运，她被父母抛弃后，无依无靠，最后，邻居——安叔叔，收养了我……我看着看着，渐渐的，我开始了遐想……我进入了故事中，我变成了主人公---元飞英。“我”是一个被抛弃的孩子，因为“我”患有先天性白血病，父母为了我的病，几乎倾家荡产了，到处去借钱，母亲也因为我的病而去世了，可到了最后，他们还是放弃了我。可意想不到的是，邻居安叔叔家收养了我，他是个医生。他们家收养我的第二天，就带我去医院做了检查。医生说：这是轻度的白血病，只要多休息，但严重的话，就得换骨髓，现在治愈还是有希望的！虽然我们都知道白血病是不可治的，医生的话只不过是安慰安慰我们罢了，可安医生却坚持要在网上向别人求助，并且还在到处询问治疗白血病的方法。安阿姨也对我很好，她放弃了工作，每天都陪我去医院复查……突然，我停止了幻想，我知道了作者为什么会取《蔷薇花开》这个题目了，蔷薇是脆弱的，禁不起风雨，需要有人来呵护她，她才能展现出自己的艳丽，主人公“元飞英”和我都是一朵“蔷薇”，我们都需要有人来呵护我们，我们才能茁壮的成长！遐想是美好的，遐想会让你更深层的了解文章的内容！临浦镇东藩小学5年级 谭荧莹本文系作文库（zuowenku.net）用户原创文章，未经允许禁止转载！

grandfather
在英式发音中的音标['ɡrænfɑ:ðə(r)]
在美式发音中的音标[ˈɡrændˌfɑðɚ, ˈɡræn-]
在标准英语发音标准中,Grandfather属于是由两次独立单词组合而成的组合词汇,其Grand的尾音为浊辅音/d/,而Father的首音是清辅音/f/,在发音构词法中,如果组合词两个辅音接触,一般选择后者的辅音发音.同理就是Grandmother.
在美式发音中,因为习惯性按照字面发音,所以这个d基本上还是保留在发音中.这个如果你有专门学习一种口音的话,最好确定自己的发音习惯,不要串了.

说出3个UML图的名称

对的,我印象里有这个用法as best I can=to my best
尽我所能.
是个固定搭配…不要硬套语法…
给你看一下字典上的解释：

解题思路：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．在经纬网地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向．

在经纬网地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向．读图可知，甲地位于乙地的西北方向．
故选：l．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 该题考查利用经纬网确定两点之间的方向，属基础题．

羌笛何须怨?杨柳、春风,不度玉门关!
羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关!
羌笛何?须怨杨柳!春风不度玉门关.
读着都让人感觉苍凉无奈.

遗憾：不见南宋北上,收复失地、一统河山
遗愿：要为国出力,驱逐女真,还我河山（实现不了）
两句：王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

没有疑问,只能读第一声,只是可能平受方言影响而已.
● 曲
qū
　1.弯转,与“直”相对：.折（zhé）.笔（a．古代史官不按事实、有意掩盖真相的记载；b．写文章时故意离题而不直书其事的笔法）.肱而枕.尽其妙.
　2.不公正,不合理：说.解（jiě）.求全.
　3.弯曲的地方：.
　4.偏僻的地方：.
　5.姓.
　6.“曲”的简化字.酿酒或制酱时引起发醇的东西：.霉.
其它字义
● 曲
qǔ
　1.能唱的文词,一种艺术形式：艺.话.
　2.歌的乐调：调（diào）.谱.同工.高和（hè）寡.

品着《桃花源记》,我听到了陶渊明笔下桃树枝头悦耳的鸟鸣.
漫步在文言文的百花园中,读着《陋室铭》,我闻到了刘禹锡笔下的陋室散发出的馨香,令人陶醉；赏着《爱莲说》,我看到了周敦颐笔下莲妩媚动人的形象,光彩熠熠； 品着《桃花源记》,我听到了陶渊明笔下桃树枝头悦耳的鸟鸣.漫步其间,陋室的不陋,莲的高尚,桃花源的美好,无不让我流连.

1．C 2．C

（作者思乡）（怀念家乡）采纳哦~

B

C

A一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。B能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。D文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

我是一个高考的过来人.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.
虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会.但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的.在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态,不要急躁,你做你自己的事,这样才能静下心来学习.要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事.你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下.
其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个.我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome.
再次,是语法.学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦
此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中.在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子.我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ；handsome；massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !

【修辞手法】
比喻（还有一点夸张成分在里面）
【重点语句导读：这句话用一个形象生动的比喻,把满怀读书渴望的“我”比作一匹贪婪的饿狼,一页页的阅读,仿佛要把书中所有的知识吞下去.写出了“我”是那样的求知若渴.】

没有疑问,只能读第一声,只是可能平受方言影响而已.
● 曲
qū
　1. 弯转,与“直”相对：弯～.～折（zhé）.～笔（a．古代史官不按事实、有意掩盖真相的记载；b．写文章时故意离题而不直书其事的笔法）.～肱而枕.～尽其妙.
　2. 不公正,不合理：～说.～解（jiě）.委～求全.
　3. 弯曲的地方：河～.
　4. 偏僻的地方：乡～.
　5. 姓.
　6. “曲”的简化字.酿酒或制酱时引起发醇的东西：酒～.～霉.
其它字义
● 曲
qǔ
　1. 能唱的文词,一种艺术形式：～艺.～话.
　2. 歌的乐调：～调（diào）.～谱.异～同工.～高和（hè）寡.

实现理想,全力以赴

注意力没有集中的表现,不用担心,不是病.多运动.

《读伟大诗篇》
作者：多多
这童话与神话间的对峙
悲凉,总比照耀先到
顶点总会完美塌陷
所以的低处,都曾是顶点
从能够听懂的深渊
传回的只是他者的沉默
高处仍在低处
让沉思与沉默间的对话继续
…………………………………………………………………………………………………………………
我们并不知道楼主现在读的什么书,给上一首多多的诗供参考.

C

读龙应台的《目送》，那些对于亲情画面的描写，随着龙应台先生的文字，散发温暖的光芒，照进心房。如同一波波绿意漾进我们的心池，熨平浮躁，温暖人心。（篇目1分，根据内容2分，结合小诗2分）

革　2画　lè　Q　qǐ

读着读着，我开始了遐想 阅读，是人类学习知识的起步，是遐想的空间。读一本好书，他会带你进入遐想的世界，下面，我就来向你们讲讲，我读书时产生的遐想故事吧！ 周末，我表姐来我家玩。午饭吃过后，他把书包放在了我家就出去玩了。我在家里闲着没事干，书也都被我看完了，在家里呆着好无聊啊！忽然，我的眼睛一亮----表姐的书包！我非常好奇那里面有什么，终于，在好奇心的驱使下，我蹑手蹑脚地打开了书包。哇，好多好多的书啊！我随手拿了一本叫《蔷薇花开》的故事书。 我翻开书，坐在我家后面的庭院里。故事讲述了一个小女孩的悲惨命运，她被父母抛弃后，无依无靠，最后，邻居---安叔叔，收养了我……我看着看着，渐渐的，我开始了遐想～～ 我进入了故事中，我变成了主人公---元飞英。“我”是一个被抛弃的孩子，因为“我”患有先天性白血病，父母为了我的病，几乎倾家荡产了，到处去借钱，母亲也因为我的病而去世了，可到了最后，他们还是放弃了我。可意想不到的是，邻居安叔叔家收养了我，他是个医生。他们家收养我的第二天，就带我去医院做了检查。医生说：这是轻度的白血病，只要多休息，但严重的话，就得换骨髓，现在治愈还是有希望的！虽然我们都知道白血病是不可治的，医生的话只不过是安慰安慰我们罢了，可安医生却坚持要在网上向别人求助，并且还在到处询问治疗白血病的方法。安阿姨也对我很好，她放弃了工作，每天都陪我去医院复查…… 突然，我停止了幻想，我知道了作者为什么会取《蔷薇花开》这个题目了，蔷薇是脆弱的，禁不起风雨，需要有人来呵护她，她才能展现出自己的艳丽，主人公“元飞英”和我都是一朵“蔷薇”，我们都需要有人来呵护我们，我们才能茁壮的成长！ 遐想是美好的，遐想会让你更深层的了解文章的内

　　1.好似我在你那存了一笔感情的巨款,可以随我尽情挥霍似的”一句中的“巨款”是什么意思?“挥霍”一词用得恰当吗?
　　“巨款”是指他母亲对他的爱.“挥霍”一词用得恰当,他把母亲对他的爱比喻成巨款,非常不珍惜,随意的浪费.
　　2.下边句子中破折号的作用是什么?
　　她一个人守着几亩田,为了我——她心中唯一的希望.
　　破折号的作用是解释说明,说明母亲心中唯一的希望是“我”.
　　3.怎眼理解下边两句话中的“流泪”.
　　（1)她抱着我,失声痛哭 .是对母子生活的绝望和自己的万分委屈.
　　（2）听着,听着,我的眼泪禁不住流了出来.是认识到妈妈对“我”的爱并被感动,是“我”知错后感到对不起妈妈.
　　4.本文在写法上有哪些特点?请举例说明.
　　缘事抒情：通过叙述作者与母亲的事,抒发对母亲的热爱之情.
　　用典：“慈母手中线……”
　　联想：读着这首脍炙人口的小诗,我的思绪不禁飘散开来,飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲.
　　反复：文章前后都写到了“慈母手中线……”这首诗.
　　比喻：好似我在你那儿存了一笔感情的巨款,可以随我尽情挥霍似的.
　　第一人称叙事法：文章的内容是通过“我”传达给读者,使读者感觉亲切真实.
　　顺叙法：在叙述作者和母亲的故事时是按时间的先后顺序来叙述的,条理清楚.
　　直接抒情法：母亲,你是我一生的感动!我永远爱你、敬你.
　　夹叙夹议法：母亲,我曾给了你太深的伤害,你却仍然一如既往,给予我你所能给的一切.好似我在你那儿存了一笔感情的巨款,可以随我尽情挥霍似的.
　　以思想变化为线索：以作者从小到大对她母亲的思想变化为主线.

可以用成语【如饥似渴】形容.如饥似渴[rú jī sì kě]形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样.【出自】：三国魏·曹植《责躬》计：“迟奉圣颜,如渴如饥.”【示例】：地把那二十几页的长文,一口气读...

g

五件事.
第一件事：外祖父教“我”读思乡的唐诗宋词时读着读着就流出眼泪.
第二件事：“我”不小心把墨梅图弄脏了,而大发脾气.
第三件事：外祖父因为太老了而无法回国哭了.
第四件事：离别前外祖父给了“我”那幅墨梅图.
第五件事：外祖父给了“我”一块上面绣着血色梅花的手绢.

1 this book is too boring,I fell asleep reading it.2 from the morning until now,I also have no what to eat.3 tomorrow if you see him,please tell him not to park your car here.

他会想:这十年来,妈妈无私地为自己做了那么多事情,却不图任何回报,自己做一点小事情却向妈妈要钱,感到母爱的伟大与无私,为自己的行为感到羞愧.
他会想：妈妈这么疼爱我,她为我做事,她也不向我要报酬,而我却要妈妈给自己报酬,我要把钱还给妈妈.
他会想:小彼得知道了母亲赚钱不容易.

they won't mind.trust me.we see alot different and weird names here.Lacey is pretty,and actually we don't think it's related to lazy,they are not alike at all!
if you mind that,Lancey is a much better one.

ad英音：[bd]美音：[bd] a发,类似于“安”音 声音向下走的 bed英音：[bed]美音：[bd] 声音感觉是向上走的

将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋.1、根据意思写词语.（1）感到难为情,很不好意思.（ 小心翼翼万分 ）（2）轻手轻脚,形容行动小心谨慎.（ 蹑手蹑脚 ...

三十八亿两千零九十万.

如果是学过的单词不认识一定要查一查并记住.如果是没学过的可以根据上下文猜测,如果猜不出只要不影响理解可以忽略.如果影响理解查查词典.
如果生词太多说明此短文超出了你所学的范围,可以找一些难度适中的短文多做阅读训练.慢慢会提高的.

夜里,喜鹊被惊起

应该是C吧,我觉得

3x10的6次方x1.3x10的2次方
=3.9x10的8次方>3.84x10的6次方
所以可以的
请好评
~在右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.
如果你认可我的回答,敬请及时采纳,
~你的采纳是我前进的动力~~
~如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助或在追问处发送问题链接地址,答题不易,敬请谅解~~
O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
祝学习进步!

秋夕 白居易
叶声落如雨,月色白似霜.
夜深方独卧,谁为拂尘床?
太湖秋夕 王昌龄
水宿烟雨寒,洞庭霜落微.
月明移舟去,夜静魂梦归.
暗觉海风度,萧萧闻雁飞.
秋夕书怀 李白
北风吹海雁,南渡落寒声.感此潇湘客,凄其流浪情.
海怀结沧洲,霞想游赤城.始探蓬壶事,旋觉天地轻.
澹然吟高秋,闲卧瞻太清.萝月掩空幕,松霜结前楹.
灭见息群动,猎微穷至精.桃花有源水,可以保吾生.
洛阳秋夕 杜牧
泠泠寒水带霜风,更在天桥夜景中.
清禁漏闲烟树寂,月轮移在上阳宫.
秋夕有怀 杜牧
念远坐西阁,华池涵月凉.
书回秋欲尽,酒醒夜初长.
露白莲衣浅,风清蕙带香.
前年此佳景,兰棹醉横塘.
秋夕望月 张九龄
清迥江城月,流光万里同.所思如梦里,相望在庭中.
皎洁青苔露,萧条黄叶风.含情不得语,频使桂华同.
秋夕旅怀 李白
凉风度秋海,吹我乡思飞.连山去无际,流水何时归.
目极浮云色,心断明月晖.芳草歇柔艳,白露催寒衣.
梦长银汉落,觉罢天星稀.含悲想旧国,泣下谁能挥

我接受了陶先生的淳淳教诲和殷殷期盼,心里的敬佩感谢之情就油然而生了,心里像裹了棉一样舒坦.亲,行么?

映着霞光,我读着书,时间在不知不觉中过去了.
霞光多指太阳初升和将落时从云罅或云层中透射出来的日光,持续时间不会有这么长.如果是傍晚,就黑天了.