今年五月，汶川大地震带来了灾难性后果，为了防止疫情等次生在灾害的发生，灾后要对环境消毒．《广州日报》6月6日报道，针对“

解题思路：今年五月，长江中下游遭遇严重干旱．为了缓解干旱，我们应该推广使用节水器具、工业用水重复利用；而海水中含有大量的盐，不能用海水灌溉农田．

A、推广使用节水器具，节约用水，有利于缓解旱情．故A正确；
B、工业用水重复利用，节约用水，有利于缓解旱情．故B正确；
C、用增雨剂实施人工降雨，有利于缓解旱情．故C正确；
D、海水中含有大量的盐，会使农作物脱水，故不能用海水灌溉农田．故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水；海洋中的资源．

考点点评： 本题考查节约用水、缓解干旱的措施．

1、设x年后,父亲的年龄正好是儿子年龄的5倍
儿子今年：32÷4=8（岁）
32+x=5(8+x)
32+x=40+5x
4x=8
x=2
答：2年后,父亲的年龄正好是儿子年龄的5倍

2、设王叔叔今年x岁
则小英今年：x-8-8=x-16(岁)
x-4=3(x-16)
x-4=3x-48
2x=44
x=22
答：王叔叔今年22岁

3、设李明今年x岁
则王英今年：x+5+7=x+12(岁)
x+12+4+x-3=35
2x+13=35
2x=22
x=11
则x+12=23
答：李明今年11岁,王英今年23岁

【中学生数理化】团队wdxf4444为您解答!祝您学习进步
不明白可以追问!
满意请点击下面的【选为满意回答】按钮,O(∩_∩)O谢谢

D

A

A、根据金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故A错误；
B、根据无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故B正确；
C、根据有机合成材料主要指塑料、合成橡胶和合成纤维，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故C错误；
D、根据复合材料是有机合成材料的一种，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故D错误．
故选B．

解题思路：A、根据金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称，进行解答；
B、根据无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，进行解答；
C、根据有机合成材料主要指塑料、合成橡胶和合成纤维，进行解答；
D、根据复合材料是有机合成材料的一种，进行解答．

A、根据金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故A错误；
B、根据无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故B正确；
C、根据有机合成材料主要指塑料、合成橡胶和合成纤维，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故C错误；
D、根据复合材料是有机合成材料的一种，而瓷器的材料主要是各种硅酸盐，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属材料及其应用；复合材料、纳米材料．

考点点评： 本题考查学生对各种材料概念的理解与认识，并能在解题中能够区分．

⑴设在规定时间X天内完成,则甲单独完成需(2X+4)天,乙单独完成需(2X-16)天.
则甲单独完成,每天完成总工程的1/(2X+4),
则乙单独完成,每天完成总工程的1/(2X-16),
那么甲、乙两组合作,每天完成1/(2X+4)+1/(2X-16)
因为1/(2X+4)+1/(2X-16)=(X-3)/(X+2)(X-8)=1/[x-3-25/(x-3)]
那么甲乙合作可以在x-3-25/(x-3）天内完成,因为x-3-25/(x-3)

解题思路：（1）因为甲、乙两组合做24天后完成了总工程1，所以在知道他们各自工效的情况下，可列方程进行解答．
（2）在（1）的基础上，先求出完成总工作[5/6]的情况下用去了多少天，即留给他们的时间还有多少，然后考虑，在已知的工效前提下，甲乙完成剩下的[1/6]各需多少天，从而进行解答．

（1）设规定时间为x天，则
[24/2x+4+
24
2x−16＝1．
解之，得x₁=28，x₂=2．
经检验可知，x₁=28，x₂=2都是原方程的根，
但x₂=2不合题意，舍去，取x=28．
由24＜28知，甲、乙两组合做可在规定时间内完成．
（2）设甲、乙两组合做完成这项工程的
5
6]用去y天，
则y(
1
2×28+4+
1
2×28−16)＝
5
6．
解之，得y=20（天）．
由（1）得，甲单独完成需要60天，乙单独完成需要40天，则剩余[1/6]的工作量，
甲独做剩下工程所需时间：10（天）．
因为20+10=30＞28，
所以甲独做剩下工程不能在规定时间内完成；
乙独做剩下工程所需时间：[20/3]（天）．
因为20+[20/3]=26[2/3]＜28．
所以乙独做剩下工程能在规定时间内完成．
所以我认为抽调甲组最好．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

解题思路：（1）从表中找出飞机的起飞时间和到达时间，求出飞机从北京机场飞往扬泰机场的时间，再找出从北京机场飞往扬泰机场的路程，利用速度公式求平均速度；
（2）流体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强大．

（1）由表可得：
从北京机场飞往扬泰机场的时间t=9：00-7：30=1.5h，
从北京机场飞往扬泰机场的路程s=1200km，
v=[s/t]=[1200km/1.5h]=800km/h；
（2）飞机的机翼上方突起，下方平直．这样的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小；机翼下方空气流速慢，空气压强大；这样就形成一个向上的升力．
故答案为：800；小．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度；流体压强与流速的关系．

考点点评： 本题考查了学生对速度公式、流体压强与流速的关系的了解与掌握，从飞机时刻表得出相关信息是本题的关键．

解题思路：（1）因为甲、乙两组合做24天后完成了总工程1，所以在知道他们各自工效的情况下，可列方程进行解答．
（2）在（1）的基础上，先求出完成总工作[5/6]的情况下用去了多少天，即留给他们的时间还有多少，然后考虑，在已知的工效前提下，甲乙完成剩下的[1/6]各需多少天，从而进行解答．

（1）设规定时间为x天，则
[24/2x+4+
24
2x−16＝1．
解之，得x₁=28，x₂=2．
经检验可知，x₁=28，x₂=2都是原方程的根，
但x₂=2不合题意，舍去，取x=28．
由24＜28知，甲、乙两组合做可在规定时间内完成．
（2）设甲、乙两组合做完成这项工程的
5
6]用去y天，
则y(
1
2×28+4+
1
2×28−16)＝
5
6．
解之，得y=20（天）．
由（1）得，甲单独完成需要60天，乙单独完成需要40天，则剩余[1/6]的工作量，
甲独做剩下工程所需时间：10（天）．
因为20+10=30＞28，
所以甲独做剩下工程不能在规定时间内完成；
乙独做剩下工程所需时间：[20/3]（天）．
因为20+[20/3]=26[2/3]＜28．
所以乙独做剩下工程能在规定时间内完成．
所以我认为抽调甲组最好．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

In May,I joined in 'the Loving Travel' organised by our city,whereby more than 80 elderly had participated.This journey reflected upon the modern society,that caring for the elderly should not be neglected and filial piety is important.
Through this event,we took on a few different modes of transport.This included a coach to wuhan,followed by a train to guilin.Also,we rode on the ferry and visited many places.Throughout these 5 days,the elderly were well taken care of,and they enjoyed themselves very much.
In conclusion,this journey was very enjoyable and the elderly were very captivated by all the beautiful sceneries in the attractions.Apart from the elderly,the organisers were greatly impressed and thankful to the children (of the elderly) that took time to participate and help out in this event.Hopefully,more elderly will be able to enjoy this filial piety as they should be entitled to.

My niece was born in May this year.I guess you feel the same thing as me.

小同学,不要好高骛远,先把基础打牢固,奥数之所以难就是多转了几个圈,把一连窜的知识点连接起来,然后用逻辑思维连接起来.
现在我来教你怎么学：
首先你要把初中所有的基础知识,公式定理,背下来,这个不难吧,其次不能理解的定理知识点你多找些例题看,之后再找相关题目做,依照例题画葫芦,直到会了为止.当然,有老师辅导就更好了.
不过我不赞成你花太多的精力在数学上,中考不只是考一科.

解题思路：（1）因为甲、乙两组合做24天后完成了总工程1，所以在知道他们各自工效的情况下，可列方程进行解答．
（2）在（1）的基础上，先求出完成总工作[5/6]的情况下用去了多少天，即留给他们的时间还有多少，然后考虑，在已知的工效前提下，甲乙完成剩下的[1/6]各需多少天，从而进行解答．

（1）设规定时间为x天，则
[24/2x+4+
24
2x−16＝1．
解之，得x₁=28，x₂=2．
经检验可知，x₁=28，x₂=2都是原方程的根，
但x₂=2不合题意，舍去，取x=28．
由24＜28知，甲、乙两组合做可在规定时间内完成．

（2）设甲、乙两组合做完成这项工程的
5
6]用去y天，
则y(
1
2×28+4+
1
2×28−16)＝
5
6．
解之，得y=20（天）．
由（1）得，甲单独完成需要60天，乙单独完成需要40天，则剩余[1/6]的工作量，
甲独做剩下工程所需时间：10（天）．
因为20+10=30＞28，
所以甲独做剩下工程不能在规定时间内完成；
乙独做剩下工程所需时间：[20/3]（天）．
因为20+[20/3]=26[2/3]＜28．
所以乙独做剩下工程能在规定时间内完成．
所以我认为抽调甲组最好．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

8848÷1000000=0.008848米，相当于一本数学课本的厚度．
故选D．

（1）设规定时间为x天,则．
解之,得x1=28,x2=2．
经检验可知,x1=28,x2=2都是原方程的根,
但x2=2不合题意,舍去,取x=28．
由24＜28知,甲、乙两组合做可在规定时间内完成．
（2）设甲、乙两组合做完成这项工程的用去y天,
则．
解之,得y=20（天）．
甲独做剩下工程所需时间：10．
因为20+10=30＞28,
所以甲独做剩下工程不能在规定时间内完成；
乙独做剩下工程所需时间：（天）．
因为20+=26＜28．
所以乙独做剩下工程能在规定时间内完成．
所以我认为抽调甲组最好．

解题思路：中东地区通用的主要语言是阿拉伯语，所以该商务考察团的随行翻译除了母语以外还应该掌握当地的阿拉伯语．

中东地区通用的主要语言是阿拉伯语，所以该商务考察团的随行翻译除了母语以外还应该掌握当地的阿拉伯语．
故选：A．

点评：
本题考点： 世界主要语言及其分布地区．

考点点评： 本题考查了世界主要语言及其分布地区，结合地图掌握．

解题思路：（1）因为甲、乙两组合做24天后完成了总工程1，所以在知道他们各自工效的情况下，可列方程进行解答．
（2）在（1）的基础上，先求出完成总工作[5/6]的情况下用去了多少天，即留给他们的时间还有多少，然后考虑，在已知的工效前提下，甲乙完成剩下的[1/6]各需多少天，从而进行解答．

（1）设规定时间为x天，则242x+4+242x−16＝1．解之，得x1=28，x2=2．经检验可知，x1=28，x2=2都是原方程的根，但x2=2不合题意，舍去，取x=28．由24＜28知，甲、乙两组合做可在规定时间内完成．（2）设甲、乙两组合...

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

I can not help dreaming every night since this May

D