(2014•怀宁县模拟)春天天气逐渐变暖,池塘里的水逐渐变绿,这是因为水中那种植物大量繁殖的结果(  )

梦雨清竹2022-10-04 11:39:541条回答

(2014•怀宁县模拟)春天天气逐渐变暖,池塘里的水逐渐变绿,这是因为水中那种植物大量繁殖的结果(  )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.被子植物

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scsnicole 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)藻类植物的细胞内含叶绿体,无根茎叶的分化;
(2)苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织,如葫芦藓.
(3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,如肾蕨.
(4)被子植物又叫绿色开花植物,用种子繁殖后代,种子有果皮包被.

藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,春天,气温回升,池塘中富含有机物,使得藻类植物大量繁殖,使得湖水呈现出绿色,其中主要是单细胞的绿藻等.可见A符合题意.
故选:A

点评:
本题考点: 藻类的主要特征及其与人类生活的关系.

考点点评: 掌握藻类植物的主要特征是解题的关键.

1年前

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A.脑、脊髓
B.脑、脑神经、脊神经
C.中枢神经系统和周围神经系统
D.神经中枢、周围神经
千里草19811年前1
生活精彩57 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,据此答题.

神经系统的组成如图:

可见神经系统的组成是中枢神经系统和周围神经系统.
故选:C

点评:
本题考点: 人体神经系统的组成和功能.

考点点评: 解题的关键是知道神经系统的组成,平时只要注意基础知识的识记,并结合神经系统的组成图记忆,这类题是不会做错的.

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A.受精卵期
B.幼虫期
C.蛹期
D.成虫期
bobcar1年前1
c1425 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题考查的是蝗虫的生殖和发育特点,蝗虫属于不完全变态.

蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段,而且幼虫和成虫的差别不大,属于不完全变态发育.蝗虫具有外骨骼,但外骨骼不能随着幼虫的身体的生长而长大,所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象.蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫.蝗虫的运动器官是足和翅,所以运动方式是跳跃和飞翔.在3龄幼虫之前,蝗虫的翅还没有发育好,不能飞行,只能跳跃,所以,灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前.
故选:B.

点评:
本题考点: 昆虫的生殖和发育过程.

考点点评: 蝗虫的生殖和发育特点是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.

我叫陈树生,今年22岁出生在安徽省安庆市怀宁县 用英语翻译
ruru61802801年前5
眼镜儿 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
翻译:My name is Chen Shusheng,twenty two years old this year,I was born in Huaining County,Anqing City,Anhui Province
(2014•怀宁县模拟)下列营养物质不需经消化就可以直接吸收的是(  )
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A.淀粉、脂肪、蛋白质
B.水、蛋白质、葡萄糖
C.水、无机盐、维生素
D.蛋白质、甘油、脂肪酸
pxm81071年前1
伢伊迦 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:人体需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐.其中前三类是大分子的,后三类是小分子的.

食物所含的营养物质中,水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收,而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收.
故选:C.

点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程.

考点点评: 回答此题的关键是明确消化道能够吸收哪些营养物质,还要知道哪些物质是大分子的,哪些物质是小分子的.

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(2011•怀宁县模拟)一行星的半径是地球半径的2倍,密度与地球的密度相同.在此行星上以一定的初速度竖直上抛一个质量为m物体,上升的高度为h,则在地球上以同样大小的初速度竖直上抛一质量为2m的物体,上升的高度为(空气阻力不计)(  )
A.h
B.2h
C.3h
D.4h
TYZF0011年前1
zwtzwt83 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
M=ρV=ρ•
4
3πR3,知行星与地球的质量比为8:1.
万有引力等于重力G
Mm
R2=mg,g=G
M
R2,得:
g行
g地=2.
竖直上抛运动的最大高度h=
v02
2g,所以它们的在行星上和在地球上的高度比为1:2.所以在地球上以同样大小的初速度竖直上抛一质量为2m的物体,上升的高度为2h.故B正确,A、C、D错误.
故选B.
安徽地震据安徽省地震台网测定,今日中午12时07分,安徽省安庆市市辖区、怀宁县交界处(北纬30.6度,东经117.1度)
安徽地震
据安徽省地震台网测定,今日中午12时07分,安徽省安庆市市辖区、怀宁县交界处(北纬30.6度,东经117.1度)发生4.8级地震,震源深度9公里.合肥、铜陵、芜湖等地震感强烈.有关灾情及人员受伤情况正在统计之中,安徽省地震局今日将召开新闻发布会通报有关情况.
阡陌三皮1年前1
lljmhs 共回答了22个问题 | 采纳率100%
  据中国地震台网测定,北京时间2011-01-19 12:07 在安徽省安庆市市辖区、怀宁县交界(北纬30.6,东经117.1) 发生4.8级地震,震源深度9.0公里.
  某报记者从安徽省地震局获悉,据中国地震台网测定,北京时间2011-01-19 12:07 在安徽省安庆市市辖区、怀宁县交界(北纬30.6,东经117.1) 发生4.8级地震,震源深度9.0公里.安徽合肥、马鞍山等地有明显震感.目前尚无人员伤亡的报告.地震发生时,记者正在合肥市高新区一座20层高的写字楼内办公,感觉到楼体明显晃动,人也有短暂的眩晕感,整个过程持续了10秒钟左右.
  地震发生后必知的5点常识
  1.受伤处理
  合肥中山医院专家提醒:地震时头部以及四体最易受伤,当受伤发生时,做好简略绑扎,保存身体的力量,调解好心态;另外值得注意的是要保存提问,这很重要.
  2.大地震时不要急
  破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择.如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外.如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震.
  3.人多先找藏身处
  学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离.教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑.
  4.远离危险区
  如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带.如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等.正在行驶的汽车和火车要立即停车.
  5.被埋要保存体力
  如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救.无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员.
(2014•怀宁县模拟)在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?
(2014•怀宁县模拟)在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?(  )
A.一组;数量少便于控制
B.二组;可防止偶然性,减少实验误差
C.一组;实验过程更简短
D.二组;数量多有利于竞争
Zertulman1年前1
遗忘之心 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,注意鼠妇数量的选择.

不能用5只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免偶然性,减小实验误差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
故选:B

点评:
本题考点: 探究影响鼠妇分布的环境因素.

考点点评: 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.

(2011•怀宁县模拟)如图所示,绝缘光滑水平轨道AB的B端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接,圆
(2011•怀宁县模拟)如图所示,绝缘光滑水平轨道AB的B端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接,圆弧的半径R=0.40m.在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场强度E=1.0×104N/C.现有一质量m=0.10kg的带电体(可视为质点)放在水平轨道上与B端距离s=1.0m的位置,由于受到电场力的作用带电体由静止开始运动,当运动到圆弧形轨道的C端时,速度恰好为零.已知带电体所带电荷量q=8.0×10-5C,求:
(1)带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力;
(2)带电体沿圆弧形轨道从B端运动到C端的过程中,摩擦力做的功.
刺幽灵1年前1
夜舞绯蓝 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)根据牛顿第二定律求出带电体运动的加速度,根据运动学公式求出B点的速度大小,在B点靠重力和支持力提供圆周运动的向心力,根据牛顿第二定律求出支持力的大小,从而根据牛顿第三定律,得出带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力.(2)从B点到C点有电场力、重力、摩擦力做功,根据动能定理求出摩擦力做的功.

(1)设带电体在水平轨道上运动的加速度大小为a,
根据牛顿第二定律有qE=ma
解得a=
qE
m=8m/s2
设带电体运动到B端的速度大小为vB,则vB2=2as
解得vB=
2as=4m/s
设带电体运动到圆轨道B端时受轨道的支持力为N,根据牛顿第二定律有
N−mg=m
vB2
R
解得N=mg+m
vB2
R=5N
根据牛顿第三定律可知,带电体对圆弧轨道B端的压力大小N′=N=5N
方向:竖直向下
(2)因电场力做功与路径无关,所以带电体沿圆弧形轨道运动过程中,
电场力所做的功W=qER=0.32J
设带电体沿圆弧形轨道运动过程中摩擦力所做的功为W摩,对此过程根据动能定理有
W电+W摩−mgR=0−
1
2mvB2
解得 W=-0.72J
答:(1)带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力为5N,方向竖直向下.
(2)带电体沿圆弧形轨道从B端运动到C端的过程中,摩擦力做的功为-0.72J.

点评:
本题考点: 动能定理的应用;牛顿第二定律;电场强度.

考点点评: 本题综合运用了牛顿运动定律和动能定理,关键是理清过程,正确地受力分析,根据动能定理列表达式求解.

(2011•怀宁县模拟)如图所示,ab是一弯管,其中心线是半径为 R的一段圆弧,将它置
(2011•怀宁县模拟)如图所示,ab是一弯管,其中心线是半径为R的一段圆弧,将它置于一给定的匀强磁场中,磁场方向垂直于圆弧所在平面且指向纸外.有一束粒子对准a端射入弯管,粒子有不同的质量、不同的速度,但都是一价正离子.则(  )
A.只有速度大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管
B.只有质量大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管
C.只有动量大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管
D.只有动能大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管
longlong5201年前1
kevinfirst 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:粒子沿着中心线运动时,只受磁场力,磁场力提供向心力,根据牛顿第二定律列式分析即可.

洛伦兹力提供向心力,根据牛顿第二定律,有
evB=m
v2
R
解得
R=
mv
eB
由于电量和磁感应强度一定,故半径与动量成正比;
故选C.

点评:
本题考点: 带电粒子在匀强磁场中的运动;牛顿第二定律;向心力.

考点点评: 本题关键根据根据牛顿第二定律列式求解出半径的表达式进行分析,较为基础.

(2014•怀宁县模拟)将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类.这种分类的依据是(  )
(2014•怀宁县模拟)将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类.这种分类的依据是(  )
A.有根或无根
B.有种子或无种子
C.水生或陆生
D.有果实或无果实
blueseaz1年前1
红尘禅师 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:此题可以从植物的分类依据和特点方面来分析解答.

自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.海带、地钱和蕨等都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;水稻、西瓜、松树等都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物.可见B符合题意.
故选B

点评:
本题考点: 植物的分类.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握植物分类依据,能灵活地对植物进行分类.

(2014•怀宁县模拟)鸟类飞行时,牵动翅膀扇动的动力来自(  )
(2014•怀宁县模拟)鸟类飞行时,牵动翅膀扇动的动力来自(  )
A.羽毛
B.肌肉
C.骨骼
D.皮肤
cpcicl1年前1
梅香飘雪 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:本题考查鸟类适于空中飞行的特点.鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸固有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.

鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达,约占体重的1/5,它能发出强大的动力,牵引翼的扇动,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力.鸟类扇动翅膀的动力来自肌肉.
故选:B

点评:
本题考点: 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

考点点评: 鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌,所以胸肌特别发达.

(2011•怀宁县模拟)如图所示,物体A通过定滑轮与动滑轮相连,物体B和物体C挂在动滑轮上,使系统保持静止状态,现在同时
(2011•怀宁县模拟)如图所示,物体A通过定滑轮与动滑轮相连,物体B和物体C挂在动滑轮上,使系统保持静止状态,现在同时释放三个物体,发现物体A保持静止不动.已知物体A的质量mA=6kg,物体B的质量mB=6kg,物体C的质量为多大?(重力加速度g取10m/s2
xiaowai441年前1
minedingmineding 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:因为释放后A静止不动,根据平衡条件可求出跨过定滑轮的绳上的拉力,因为动滑轮保持静止,由平衡条件可求得跨过动滑轮的绳上的拉力大小,再分别以BC为研究对象,它们的加速度大小相等,根据牛顿第二定律列式即可求解.

因为释放后A静止不动,根据平衡条件可知跨过定滑轮的绳上的拉力为F1=60N.
因为动滑轮保持静止,由平衡条件可得,跨过动滑轮的绳上的拉力为F2=30N.
以物体B为研究对象,设其加速度大小为a,由牛顿第二定律得,mBg-F2=mBa①.
以物体C为研究对象,其加速度大小仍为a,由牛顿第二定律得,F2-mCg=mCa②.
解①②两式可得mC=2kg.
答:物体C的质量为2kg.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律.

考点点评: 本题主要抓住物体A保持静止求出动滑轮上绳子的拉力,而BC加速度大小相等,根据牛顿第二定律列式求解,难度适中.

(2014•怀宁县模拟)如图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾.请分析回答下
(2014•怀宁县模拟)如图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾.请分析回答下列问题.

(1)该生态系统中能制造有机物的是______,属于生产者.剑水蚤、小鱼、小虾则属于______.
(2)在湖泊中还存在着许多腐生______和真菌,属于______.它们能将动物粪便、动植物遗体中的______分解,对生态系统的______起着不可替代的作用.
(3)该生态系统中的能量最终来源于______.
(4)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食.则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是如图的______.

(5)在一定时间内,该生态系统中各种生物的______和所占的比例维持在相对______的状态,这种现象称为生态平衡.
(6)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复到相对稳定状态,是因为生态系统具有一定的______能力.
ruanyuling_081年前1
ANTHELY 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);
2、在一定时间内,生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡.
3、由于生态系统具有自我调节能力,一段时间后各种生物的数量处于稳定状态,据此答题.

(1)在该生态系统中,藻类植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此藻类植物是该生态系统中的生产者;剑水蚤、小虾、小鱼等动物不能自己制造有机物,它们...

点评:
本题考点: 生态系统的组成及各部分的作用;生态系统具有一定的自我调节能力.

考点点评: 该题考查了生态系统的组成和生态系统中的物质循环和能量流动及生态系统的自动调节能力等.

(2011•怀宁县模拟)下列关于运动的描述中,正确的是(  )
(2011•怀宁县模拟)下列关于运动的描述中,正确的是(  )
A.平抛运动是匀变速运动
B.圆周运动是加速度大小不变的运动
C.匀速圆周运动的合力是恒力
D.匀速圆周运动是速度不变的运动
sams7961年前1
ly-xinyu6 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:平抛运动只受重力,是加速度大小和方向都不变的运动;匀速圆周运动是加速度大小不变,方向不断变化的曲线运动;两种运动都是变速运动,但前者是匀变速运动,后者是变加速运动.

A、平抛运动只受重力,故根据牛顿第二定律,加速度的大小和方向都恒定,是匀变速曲线运动,故A正确;
B、根据向心加速度公式a=
v2
r可以求出加速度的大小不变,故B正确;
C、匀速圆周运动的合力提供向心力,根据向心力公式Fn=m
v2
r可以知道向心力大小不变,但方向始终指向圆心,不断变化,故合力是变力,故才错误;
D、匀速圆周运动经过某点时的速度方向是圆上该点的切线方向,故速度一定变化,一定具有加速度,合外力一定不为零,故D错误;
故选AB.

点评:
本题考点: 平抛运动;匀速圆周运动;向心力.

考点点评: 本题关键明确平抛运动与匀速圆周运动的运动性质,特别是要有矢量的意识,匀速圆周运动中向心力和线速度都是方向变化、大小不变,都是变量.

(2014•怀宁县模拟)生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学
(2014•怀宁县模拟)生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,请你来判断,哪位同学的观点正确?(  )
A.是生物,因为制造课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成
C.是非生物,因为课桌不会运动
D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应
天竺先生1年前1
401267594mao 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.

生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.课桌是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应.
故选:D.

点评:
本题考点: 生物的特征.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解生物的特征.

(2011•怀宁县模拟)某同学用图1所示电路,测绘标有“3.8V,0.3A”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象.有以
(2011•怀宁县模拟)某同学用图1所示电路,测绘标有“3.8V,0.3A”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象.有以下一些器材可供选择:
电流表:Al:(量程100mA,内阻约2Ω);A2:(量程0,6A,内阻约0.3Ω)
电压表:Vl:(量程5V,内阻约5kΩ);v2:(量程15V,内阻约15kΩ)
滑动变阻器:R1:(阻值0-l0Ω);R2:(阻值0一100Ω)
电源:E(电动势为4V,内阻约为0.04Ω);导线和开关
(1)为了调节方便,测量准确,实验中应选用电流表______,电压表______,滑动变阻器______.(填器材的符号)
(2)根据电路图甲,用笔画线代替导线,将图2中的实验电路连接完整.
(3)开关S闭合之前,图2中滑动变阻器的滑片应该置于______(选填“A端”、“B端”或“AB中间”)
蝦子餅1年前1
palipa55oo 共回答了26个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据安全(电压、电流不可以超过电表的量程)、精确(指针偏转角度尽可能的大)和操作方便的原则选择;
(2)电路连线注意电表的极性、线路不交叉;
(3)为防止超过电表的量程,保证电压从零开始连续调节,滑动变阻器采用分压式接法时,刚开始与灯泡并联的部分电阻值应该为零.

解(1)额定电流为0.3A,超过量程100mA的电流表,故选择量程较大的电流表,即电流表选择A2
电灯泡的额定电压为3.8V,小于两个电压表量程,为提高读数精度,故选择较小的量程,故电压表选择5V量程的,即选择Vl
保证电压从零开始连续调节,故开始时,滑动变阻器的滑片应该置于最左端;
故答案为:A2,Vl,Rl
(2)对照电路图连线,如图所示:

(3)保证电压从零开始连续调节,故开始时电灯泡应该处于短路位置,由于电灯泡与滑动变阻器的左边部分相并联,故刚开始时,滑片应该处于最左端;
故答案为:A端.

点评:
本题考点: 描绘小电珠的伏安特性曲线.

考点点评: 本题关键是要明确:(1)电表选择的原则,简单的说,要注意:安全、精确、操作方便;(2)实验中电灯泡采用安培表外接法,滑动变阻器采用分压式接法.

(2011•怀宁县模拟)如图所示,在x轴上方有垂直于xy平面向里的匀强磁场,磁场的磁感应强度为B.在x轴下方有沿y轴负方
(2011•怀宁县模拟)如图所示,在x轴上方有垂直于xy平面向里的匀强磁场,磁场的磁感应强度为B.在x轴下方有沿y轴负方向的匀强电场,场强为E.一质量为m、电量为-q的粒子从坐标原点O沿着y轴正方向射出,射出之后,第三次到达x轴时,它与点O的距离为L,求此粒子射出时的速度v和运动的总路程s(重力不计).
wlgcom1年前1
5260021 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:粒子在磁场中做圆周运动,转动半周后到达电场先减速再反向加速,以大小不变的速度反向进入磁场,再次偏转;由题意可知半径大小,由洛仑兹力充当向心力可求得粒子的速度;粒子的总路程包括电场中的路程和磁场中的路程,求出两场中的过程即可求出总路程.

由题意知第3次经过x轴的运动如图所示

由几何关系:L=4R
设粒子初速度为v,则有:qvB=m
v2
R
可得:v=[qBL/4m];
设粒子进入电场作减速运动的最大路程为L′,加速度为a,则有:
v2=2aL′
qE=ma
则电场中的路程:L′=
qB2L2
32mE
粒子运动的总路程:s=2πR+2L′=[πL/2+
qB2L2
16mE]
答:粒子射出的速度为[qBL/4m],粒子的总路程为[πL/2+
qB2L2
16mE].

点评:
本题考点: 带电粒子在匀强磁场中的运动;牛顿第二定律;向心力;带电粒子在匀强电场中的运动.

考点点评: 带电粒子在磁场中的题目关键在于明确圆心和半径,注意要根据题意找出合理的运动过程,从而得出正确的结论.

(2014•怀宁县模拟)下列是食物链的是(  )
(2014•怀宁县模拟)下列是食物链的是(  )
A.绿色植物→鼠→鹰→真菌
B.小虾→小鱼→大鱼
C.松树→啄木鸟→松毛虫
D.绿色植物→兔→狐
我就是zz1年前1
哪个在管事 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.

A、真菌属于分解者,食物链的概念未包括分解者,故A错误.
B、小虾是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,故B错误;
C、啄木鸟是肉食性动物,不吃植物,把啄木鸟与松毛虫的吃与被吃的关系搞错了,故C错误;
D、该食物链正确的表示了生产者绿色植物与消费者兔、狐它们之间的关系,故D正确;
故选:D

点评:
本题考点: 生态系统中的食物链和食物网.

考点点评: 此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.