力能改变物体的(),使它发生形变;又可以改变物体的()

力使人和滑板向前运动，改变了物体的运动状态．
根据固体压强计算公式，得：
p=[F/S]=
600N
8×10−4m2=7.5×10⁵Pa
故答案为：运动状态，7.5×10⁵．

点评：
本题考点： 力的作用效果；力作用的相互性；压强的大小及其计算．

考点点评： 本题考查学生对力的作用效果和压强计算的掌握情况．

A、小强用力将弹簧拉长，力改变了物体的形状，故A错误；
B、足球运动员将球踢出，足球由静止变为运动，运动状态改变，故B正确；
C、撑竿跳运动员将竿压弯，力改变了物体的形状，故C错误；
D、蹦床运动员使蹦床变形，力改变物体的形状，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 物体运动状态变化的原因．

考点点评： 此题考查学生对于力的作用效果的理解和掌握．

小明用手拍了一下小红，小明对小红施加力的同时，小红对小明也有力的作用，因此小明、小红都感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；
用力拉弹簧，弹簧会被拉长，弹簧形状发生改变，这说明力改变物体的形状．
故答案为：物体间力的作用是相互的；改变物体的形状．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；力的作用效果．

考点点评： 本题考查了力的相互作用、力的作用效果，是一道基础题．

根据如图中所提供的拉弓射箭情景可以得出：（1）力能使物体的运动状态发生改变；（2）物体具有惯性．
故答案为：（1）力能使物体的运动状态发生改变；（2）物体具有惯性．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 此题考查了学生有关于力学的知识规律．

甲图：跳板在人的压力作用下弯曲，形状发生改变；乙图：足球在力的作用下由运动变为静止，球的运动状态发生改变．
故答案为：甲；运动状态．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 本题考查了力的作用效果，力的作用效果有：使物体发生形变，改变物体的运动状态．解题时结合具体的物理情景，具体问题具体分析、解答．

由图可知图弓被拉弯，说明力改变了物体的形状；羽毛箭被射出后能够继续飞行，是羽毛箭由于具有惯性，继续保持原有的运动状态；羽箭射入靶内对目标做功，是因为羽箭具有能量．
故答案为：形变；原有运动状态；能量．

点评：
本题考点： 力的作用效果；惯性；能．

考点点评： 此题主要考查的知识点有三个：一是力的作用效果--力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．二是惯性是物体保持原有状态不变的性质，一切物体都有惯性；三是能量的转化机械能转化为内能．

图（a）说明力可以改变物体的形状；图（b）说明力可以改变物体的运动状态．羽毛球被击出后能够继续飞行，是羽毛球由于具有惯性，继续保持原有的运动状态．在图（c）中，由于杯内没有空气而只有水，故纸片在外界大气压的作用下将水压在杯中．
故答案为：（b）；惯性；大气压．

点评：
本题考点： 惯性；大气压强的存在．

考点点评： 此题主要考查的知识点有三个：一是力的作用效果--力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．二是惯性是物体保持原有状态不变的性质，一切物体都有惯性．三是利用大气压的知识解释生活中常见的现象．

力的作用效果有两个：（1）力可以改变物体的形状即使物体发生形变．（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
图a中，对弓施加力后，弓的形状发生变化，表示力能使物体发生形变；
图b中，运动员头球攻门时，头对足球的力，使足球的运动方向发生变化，即表示力能使物体的运动状态发生改变；
图a中射出的箭虽然不再受弓的力，但由于任何物体都具有惯性，箭由于具有惯性仍会向前运动；
故答案为：（b）、（a）、惯性．

点评：
本题考点： 力的作用效果；惯性．

考点点评： 此题考查力的效果及惯性知识；根据图中反映的信息，结合所学力的效果及惯性知识，可顺利解答．

作用在A点的力，要使油桶C点稍离地面，必须以D点为支点，则AD作为动力臂最长，此时动力也最小，最省力，如下图所示：

此时动力为F，阻力为G=2200N，动力臂L₁=
AC2+CD2=
(80cm)2+(60cm)2=100cm，阻力臂L₂=[1/2]CD=[1/2]×60cm=30cm，
∵F₁L₁=F₂L₂，
∴最小拉力F=
GL2
L1=[2200N×30cm/100cm]=660N．
答：最小力如上图所示，大小为660N．

点评：
本题考点： 杠杆中最小力的问题．

考点点评： 根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所使用的动力最小，必须使动力臂最长；而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段是最长的．

图a中，人对撑杆施加力后，撑杆的形状发生变化，表示力能使物体发生形变；
图b中，运动员头球攻门时，头对足球的力，使足球的运动方向发生变化，即表示力能使物体的运动状态发生改变．
故答案为：（a）、（b）．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 此题考查力的效果知识，根据图中反映的信息，可分析出力的两个作用效果是如何体现的．

（1）（b）图中，球受力后，运动的方向和速度发生变化，说明力改变物体的运动状态；
（2）（a）图中，弓受力后，弓变弯，体现了弓的形状发生变化，即力改变了物体的形状；
故答案为：（1）（b）；（2）（a）．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．

当他们向后划桨时，浆给水一向后的作用力，因为力的作用是相互的，水就给浆一向前的力，使船前进．该现象说明力的作用是相互的；同时说明力能改变物体的运动状态．
故答案为：相互的；运动状态．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；力的作用效果．

考点点评： 本题要求利用我们所学的力的作用是相互的、力的作用效果等知识，解释生活中的一些现象；所以平时注意多观察、多思考．

a图，灌篮时使网眼变大，力使篮网发生了形变．
b图，把球踢向另外方向，力改变了球的运动方向，力使球的运动状态发生改变．
故答案为：b；a．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 通过图和图中的文字叙述，和物理知识联系起来．
掌握力的两种作用效果，力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．

用600N的力能将一个物体沿竖直方向匀速提升，说明提力与重力是一对平衡力，大小相等，故物体重力为600N；
当要将这个物体沿竖直方向匀速放下时，物体仍处于平衡状态，此时的提力与重力仍是一对平衡力，大小相等，故所需要的作用力仍为600N，并且要向上施力．
故选B．

点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用．

考点点评： 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是解答此类题的关键．

①图（a）物体在力的作用下形状发生了改变，所以是力能使物体发生形变，
②人相对于驾驶员没有发生位置的变化，以驾驶员做参照物，人是静止的，因此说运动和静止是相对的．
③刹车时，车的运动状态发生了变化，而质量没有发生变化，所以惯性不变；
故答案为：形变；静止；不变．

点评：
本题考点： 力的作用效果；参照物及其选择；惯性．

考点点评： 一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性．