把125个回形针放入容器内，水的高度是4cm，放入125个回形针后，水的高度升高3.3cm。一个回形针的体积是多少

丑巫婆2022-10-04 11:39:541条回答

把125个回形针放入容器内，水的高度是4cm，放入125个回形针后，水的高度升高3.3cm。一个回形针的体积是多少
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xubowu 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%: 什么容器，底面积多少
用3.3乘以底面积除以125即可; 1年前

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解题思路：把储蓄罐里125个硬币看作单位“1”，单位“1”是已知的用乘法计算，求一元的硬币的个数就是求125的44%是多少；求五角硬币的个数就是求125的20%是多少；求一角的硬币的个数就是求125的36%是多少，同时算出一共的钱数．
第一种解法：125×44%+125×20%×0.5+125×36%×0.1，
=125×（44%+20%×0.5+36%×0.1），
=125×（0.44+0.1+0.036），
=125×0.576，
=72（元）
答：储蓄罐里共有72元钱
第二种解法：先算出各种硬币的个数和金额数：
一元的有：125×44%=55个，55×1=55元，
五角的有：125×20%=25个，25×0.5=12.5元，
一角的有：125×36%=45个，45×0.1=4.5元
共有金额数：55+12.5+4.5=72 元．
答：储蓄罐里共有72元钱．

点评：
本题考点：百分数的实际应用．

考点点评：此题考查百分数的数实际应用，找准单位“1”，单位“1”是已知的用乘法计算，分别求出一元的五角的一角的数量，再求出一共有多少钱．

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甲做了总数的40%,那么乙做了60%,甲比乙少做125个,那么125就是相差的20%
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什么数比125个0.8的和少35.68?算法 黑夜里独行的男人1年前1: 之后的之后共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

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梨子46个,苹果54个,橘子12.5个,柿子12.5个(虽然实际一般不会出现这个结果,但这就是这题经数学方法算得的结果）.
解法：假设梨子有x个,苹果为y个,易知橘子与柿子个数相同,设为z个,则有：
x+y+2Z=125,
x+4=y-4,
x+4=4Z
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125x3-120x2=375-240=135个

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解题思路：用三次跳的平均数乘3计算出三次需要跳的总数，再用两次跳的平均数乘2计算出两次跳的总数，二者的差就是第三次需要跳的次数．
125×3-120×2
=375-240
=135（个）．
答：他第三次应跳135个．
故选：C．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：解决本题关键是灵活运用平均数的计算方法计算出3次和2次跳的总数．

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一个正方体的棱长为一米,把它锯成125个大小一样的小正方体,这些小正方体的表面积的和是多少? zhangtd1年前3: zyw2000 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

“我是一朵小玫瑰”：
把一个棱长为一米的正方体,锯成125个大小一样的小正方体,每个小正方体的棱长为1米÷5=0.2米
每个小正方体的表面积为0.2²平方米×6=0.24平方米
125个小正方体的表面积的总和为0.24平方米×125=30平方米
答小正方体表面积的总和为30平方米.
是这样吗,祝好,再见 .

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解题思路：因为40个水果运来后，又因为26个水果运来的时候每个老师分了3个水果，此前梨和桃肯定剩了一些，根据抽屉原理确定出桃和梨中必然有一种的个数至少是20，进而得出老师的人数范围．然后结合题意进行综合分析，得出结论．
40个水果运来后，根据抽屉原理可知，桃和梨中必然有一种的个数至少是20，所以老师的人数大于20；又因为26个水果运来的时候每个老师分了3个水果，此前梨和桃肯定剩了一些，所以为了把剩下这些再补上若干个以使得老师每人分一个至少要用掉桃和梨各一个，最多剩下24个水果还要能让每个老师分一个．所以老师的人数不能大于24．因此，老师人数为21．
最后运来的那40个水果，由于不够老师每人分一个，所以恰好是20个梨和20个桃，而且此前桃和梨都不能有剩余．
因为125=21×5+20，所以第一次分完后剩余了20个桃子．
因此为了使得第2次分完后桃没有剩余，这时运来的26个水果里的桃子个数必为1或22．
当运来的26个水果里有1个桃和25个梨时，算上开始剩下的桃共有21个，正好够老师每人分一个，因此老师还要每人分2个梨，共需要42个梨，运来了25个梨，所以第一次剩下的梨的个数为42-25=17．
答：第一次分后剩下了17个梨．

点评：
本题考点：逻辑推理．

考点点评：解决此类问题，应结合题意进行综合分析，分析过程要结合给出的条件，进行一步步推理．

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您好：

增加 6x6x6-125=216-125=91个

不明白,可以追问
如有帮助,记得采纳,谢谢
祝学习进步!

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答:1面有色的有54个.
画图可以更好去理解.

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第一种解法：125×44%+125×20%×0.5+125×36%×0.1，
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一角的有：125×36%=45个，45×0.1=4.5元
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答：储蓄罐里共有72元钱．

点评：
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解题思路：根据正方体的特征，12条棱的长度都相等，6个面的面积都相等；再根据在一点观察一个正方体最多能看到它的3个面，9条棱；棱长为5的正方体每个面是由（5×5）个小正方体拼成的，由于最多看到的3个面（正面、侧面、上面）中有3条棱长是重复计算了，由此计算出3个面上小正方体的个数减去3条棱上的个数；由此列式解答．
从正面看到的是：5×5=25（个）；
从侧面看到的是：（5-1）×5=20（个）；
从上面看到的是：（5-1）×（5-1）=4×4=16（个）；
一共是：25+20+16=61（个）；
答：从一点最多能看到棱长是1的小正方体是61个．
故答案为：61．

点评：
本题考点：简单的立方体切拼问题．

考点点评：考查了组合图形的计数和从不同方向观察物体和几何体，此题解答的关键是理解从一点最多能看到一个正方体的3个面，9条棱，根据正方体的特征每个面都是面积相等的正方形，所有的棱的长度都相等，据此解答．

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小刚快.
因为125/10=12.5,37/3≈12.33
所以小刚快

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解题思路：用前3天做的总个数加上后四天做的总个数，就是一星期共做的个数，据此解答．
125×3+（7-3）×160，
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=1015（个）．
答：一星期工人叔叔共做了零件1015个．

点评：
本题考点：整数、小数复合应用题．

考点点评：本题的关键是根据乘法的意义求出前3天做的总个数，和后4天做的个数，再加起来．

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设黑球X个,则红球4X个,推出白球10X/3个,再相加：X+4X+10X/3=125 得出X=15个（看的懂不,不知道你上几年级了）

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30平方米
125＝5×5×5
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你好：
（125-80）÷5
=45÷5
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师傅比徒弟每小时多加工9个零件

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125=5x5x5
所以每边分成5块
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只有两面红的位于每个楞中间的3个所以 12x3=36个
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125×5=625
而625÷9余4
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有125个同样大小的正方体木块，木块的每个面的面积均为1平方厘米，其中63个表面涂上白色，还有62个表面涂上蓝色．将这1 有125个同样大小的正方体木块，木块的每个面的面积均为1平方厘米，其中63个表面涂上白色，还有62个表面涂上蓝色．将这125个正方体木块粘在一起，形成一个棱长为5厘米大正方体木块．这个大正方体木块的表面上，蓝色的面积最多是______平方厘米． weishenme_jie1年前1: 范新珂共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

解题思路：大正方体显然是5×5×5拼凑方法，每一个大正方体的面都是5×5的标准．要想让蓝色的面积最多，必然要使蓝色小木块的表面更多的位于组合而成的大木块上，而当一个小木块位于大正方体的顶点时，它有三个面处表大正方体表面，当小木块位于大正方体的棱的位置时，它有两个面处于表面，其余位置则至多只有一个面可以处于表面．也就是说，要使蓝色面积最多，蓝色小木块就必须尽可能多的位于顶点和棱的位置上，当蓝色小木块完全占据大正方体8个顶点时，显然这时一共有8个蓝色小木块符合这一条件，此时它们能够计算在大正方体表面积之内的总面积为1×8×3=24cm²，当蓝色小木块完全占据大正方体12条棱除去顶点之外的位置时，此时蓝色小木块符合这一条件的个数为（5-2）×12=36个，而每一个蓝色小木块有两个面可以算在大正方体的表面积之中，于是这36个蓝色小木块加起来的符合条件的表面积为1×36×2=72cm²，如此，剩余的蓝色小木块个数是（62-8-36）=18个，只要使它们都有一个面能够算在大正方体表面积上，那么相加起来的总数即为算求，这个值为18*1cm^=18cm^所以，总的蓝色面积最多为24+72+18=114cm²．
据题可知，大正方体显然是5×5×5（cm）拼凑方法；
由大正方体结构可知，一个小木块位于大正方体的顶点时，它有三个面处表大正方体表面；
当小木块位于大正方体的棱的位置时，它有两个面处于表面，其余位置则至多只有一个面可以处于表面；
所以要将蓝色小正方体尽可能多的位于顶点和棱的位置上，蓝色小木块占据大正方体8个顶点时，
处于表面的蓝色表面积为：总面积为1×8×3=24（cm²）；
蓝色小木块完全占据大正方体12条棱除去顶点之外的位置时，处于表面的蓝色表面积为：1×36×2=72（cm²）；
则剩余的蓝色小木块个数是：62-8-36=18（个），使它们都有一个面能够算在大正方体表面积上，面积为：18×1=18（cm²）；
所以，总的蓝色面积最多为24+72+18=114（cm²）．
故答案为：114cm²．

点评：
本题考点：智力问题．

考点点评：本题主要是依据处于大正方体的不同位置的小正方体处于大正方体表面不同面积来分析的．

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小小欧与小小泉去商店买鞭炮．小小欧买了125个，小小泉买了176个，如果小小欧与小小泉每天各用掉18个鞭炮．那么，多少天 小小欧与小小泉去商店买鞭炮．小小欧买了125个，小小泉买了176个，如果小小欧与小小泉每天各用掉18个鞭炮．那么，多少天后小小泉的鞭炮是小小欧的4倍？ sunying87391年前1: www59573 共回答了17个问题 | 采纳率100%

解题思路：根据题干，设x天后，小小泉的鞭炮是小小欧的4倍，则根据题干可得方程：176-18x=4（125-18x），据此解方程即可解答．
设x天后，小小泉的鞭炮是小小欧的4倍，则根据题干可得方程：
176-18x=4（125-18x），
176-18x=500-72x，
54x=324，
x=6，
答：6天后小小泉的鞭炮是小小欧的4倍．

点评：
本题考点：差倍问题．

考点点评：此题也可以列竖式解答：（176-125）÷（4-1）=17（只），（125-17）÷18=6（天）．

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1、用125个小正方体合成一个大正方体,在大正方体的外面涂上各种颜色的涂料,这些小正方体中三个面涂色的有多少个?没有涂上 1、用125个小正方体合成一个大正方体,在大正方体的外面涂上各种颜色的涂料,这些小正方体中三个面涂色的有多少个?没有涂上颜色的有多少个?2、一个正方体木块的棱长是5分米,把它锯成棱长是1分米的小正方体,可以锯成（）个.A：60 B；125 C25 D： 踏雪无恒881年前1: good-man 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

1、用125个小正方体合成一个大正方体,在大正方体的外面涂上各种颜色的涂料,这些小正方体中三个面涂色的有多少个?没有涂上颜色的有多少个?
三个面涂色的有8个（8个顶点）
没有涂上颜色的有27个.（3×3×3=27）
2、一个正方体木块的棱长是5分米,把它锯成棱长是1分米的小正方体,可以锯成（B；125 ）个.
A：60 B；125 C25 D：

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松鼠妈妈采松果,晴天每天可以采20个,雨天不能采,一连10天中,它一共储存了125个松果,这10天有几个晴天, 松鼠妈妈采松果,晴天每天可以采20个,雨天不能采,一连10天中,它一共储存了125个松果,这10天有几个晴天, 几个雨天?用方程 清and清1年前3: mumuquan 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

设X个晴天雨天10—X个
20X = 125
X = 6.25
因为晴天是一整天
所以7个晴天
个人感觉你这题错了晴天20个松果你这又是125个
对不上啊
擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦

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MATLAB循环取点假设x=1:1:5,y=6:1:10,z=1:1:5.做一个循环,得到125个三维点坐标 maoyunfengmh1年前1: 大眼睛娃娃o 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

三个循环咯,
result=zeros(125,3);
cnt=1;
for x=1:5
for y=6:10
for z=1:5
result(cnt,1)=x;
result(cnt,2)=y;
result(cnt,3)=z;
cnt=cnt+1;
end
end
end
搞定收工~~
cnt表示第n个坐标,比如result(3,1),result(3,2),result(3,3)分别代表第三个坐标点的x,y,z

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有125个棱长是1厘米的小正方形,将其中70个表面涂上红色,然后堆成一个棱长为5厘米的大正方体（准确啊 有125个棱长是1厘米的小正方形,将其中70个表面涂上红色,然后堆成一个棱长为5厘米的大正方体（准确啊 有125个棱长是1厘米的小正方形,将其中70个表面涂上红色,然后堆成一个棱长为5厘米的大正方体,问你大正方体表面的红色面积最多是多少平方厘米?要准确啊 飔光焮遂1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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将一个各面均涂有红漆的正立方体锯成125个大小相同的小正立方体,从这些小正立方体中随机抽取一个 将一个各面均涂有红漆的正立方体锯成125个大小相同的小正立方体,从这些小正立方体中随机抽取一个 所取到的小正立方体至少有两面涂有红漆的概率.352 风中柳影1年前4: rerwrewhabrw 共回答了14个问题 | 采纳率100%

125＝5^3
至少有两面,包括两面和三面的.
角上的是3面红色,共8块.
棱上（非角）的是两面红色,每条棱有有5－2＝3（块）,12条棱上,共有3*12＝36（块）
所以共有8+36＝44（块）
44/125＝0.352

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初一数学问题幼儿园老师给小朋友分水果，开始有若干梨和125个桃，每位小朋友拿了同样多的梨和同样多的桃后，还余下一些梨和桃 初一数学问题 幼儿园老师给小朋友分水果，开始有若干梨和125个桃，每位小朋友拿了同样多的梨和同样多的桃后，还余下一些梨和桃，但都不够给每位小朋友一个了．若另外再增添26个水果（不知道其中有多少梨和桃），每位小朋友可都拿到3个水果且所有小朋友拿到相同多的梨和相同多的桃，水果刚好分完．最后又拿来了40个水果（也不知道其中有多少梨和桃），但发现40个水果中的梨和桃不够每位小朋友同时多拿一个，那么 （1）这儿至少有多少小朋友？小朋友的人数不会超过多少？ （2）第一次分水果后剩下几个梨？请说明理由 俺只要露露1年前3: 2手女人共回答了20个问题 | 采纳率85%

若另外再增添26个水果（不知道其中有多少梨和桃），每位小朋友可都拿到3个水果且所有小朋友拿到相同多的梨和相同多的桃，
三个水果指什么？

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黑白红三种球共125个,如白球：红球个数=5:6,红球个数：黑球个数=4:1,呢么每种球各有多少个 琉璃鼠1年前2: huakun88 共回答了24个问题 | 采纳率100%

发现点：条件,“白球：红球个数=；红球个数：黑球个数=；”中共同的颜色是什么?
突破点：如果能由条件前进到“白球个数：红球个数：黑球个数=?”；问题是否可以解决?
方法：6和4的最小公倍数是?

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（2009•和平区）小羽的储蓄罐里共有125个硬币，其中一元硬币的个数占44%，五角硬币的个数占20%，一角硬币的个数占 （2009•和平区）小羽的储蓄罐里共有125个硬币，其中一元硬币的个数占44%，五角硬币的个数占20%，一角硬币的个数占36%．那么储蓄罐里共有（　　）元． A．109.5 B．84.5 C．72 D．125 sjjc19811年前1: 沈金燕共回答了23个问题 | 采纳率87%

解题思路：把硬币的总数量看成单位“1”，分别求出各种硬币有多少个，再根据各种硬币的面值求出总钱数即可．
125×44%=55（个）；
125×20%=25（个）；
125×36%=45（个）；
5角=0.5元，
1角=0.1元；
55×1+25×0.5+45×0.1，
=55+12.5+4.5，
=72（元）．
答：储蓄罐里共有72元．
故选：C．

点评：
本题考点：百分数的实际应用．

考点点评：本题关键是找出单位“1”，求单位“1”的百分之几是多少，用乘法；求出硬币的数量后再根据面值求出总钱数．

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现有黑白红三球共125个,如果白球个数:红球个数=5:3,红球个数:黑区个数=4:1,那么每 atheox1年前3: fengjun111 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

这是一道比较简单的数学比例题目,按照你的题意
设黑球个数为a,那么红球个数为4a,则白球个数为(20/3)a,三个加起来得（35/3）a,而总数是125个,易得等式(35/3)a=125,推出a=75/7
a竟然不是整数,LZ啊,你这题目数据肯定有问题啊.建议你稍微改动一下数据,再按照上述方法试试,这类题目不难的.

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把125个回形针放入容器内，水的高度是4cm，放入125个回形针后，水的高度升高3.3cm。一个回形针的体积是多少

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