善问的要领是什么
joey20092022-10-04 11:39:541条回答
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lizz2 共回答了20个问题 |采纳率95%- 要善问,首先要学会善听,认真听对方的话,领会其意,才能善问,围绕一个话题可以展开无穷的提问
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- 下面8句话,按正确顺序排列应是：①大疑得大知 ②小疑获小进 ③为学贵有疑 ④知疑且善问 ⑤问师可释疑 ⑥
周壹1年前1
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okaxiu 共回答了20个问题
|采纳率90%为学贵知疑,知疑贵为师.问师可释疑,释疑则有知.小疑获小进,大疑得大知.知疑且善问,学成必无疑.1年前查看全部
- 阅读：《要善问》许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.
阅读：《要善问》
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.
1.找出本文的中心句.
2.“问”有什么好处?“问要注意哪三个问题?
3.什么叫“善问”?“善问”的要领是什么?ruyanhuiyi1年前1 -
xiaolei_520 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1、要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.
2、不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.
3、学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.1年前查看全部
- 有关多学善问的名人名言哪里找？
云云lee1年前2
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三一百娃娃 共回答了16个问题
|采纳率100%不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也.——王充:《论衡》1年前查看全部
- 课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问. 人们把“有知识”说成“有学问”,这不是
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问. 人们把“有知识”说成“有学问”,这不是
没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1 用横线画出文章的中心句,用波浪线画出一个过渡句.
2 用4个字概括.问的好处是----.
3 读文章,我们知道了导致不肯问的原因可能有.1 ---------.2 ---------.3-------.
4 善问的要领,一是--------,二是--------.
5 请用30个左右的字写一写不仅要知其然”,还要知其所以然.这句话的理解
娜兰妃雨1年前1 -
阳光溪水 共回答了13个问题
|采纳率84.6%文章的中心句:不仅要肯问,而且要善问 过渡句:要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.
第二题题意不清啊.你漏字了吧.
3：没有疑问,不肯问,不善问
4：先问己后问人,问得准,问得深
5：“学习不仅要知其然,还要知其所以然”这意思就是不仅要知道做题,还要知道为什么要这样做,如果一个题目的条件和问题反过来,你还能做出来吗?要明白其中的道理,多问几个为什么,这样你才能记得住,记得牢.
孩子.这个题目还是得自己做的啦.姐姐我也是这么过来的.加油啊.1年前查看全部
- 〈知疑〉为学贵知疑,知疑贵问师.问师可解疑,解释则有知.小疑惑小进,大疑惑大进.知疑且善问,学成必无疑.和
1c453ca1fe081f9b1年前2
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flover0326 共回答了18个问题
|采纳率94.4%要获得才识贵在求知,要获得答疑贵在求师.
求师可以答疑,通过老师指教可以增进知识.
小问获小知,大问获大知.
有问题且善于提问,学有所成没有问题.1年前查看全部
- 善问的意思第一个,回答的只有可以用,就设为最佳答案,加悬赏50分
echo_wang11年前1
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哭着说再见 共回答了19个问题
|采纳率89.5%简单的的说：善就是善于擅长的意思,问就是提问,问问题的意思.所以,善问就是学习者善于提问,有强烈的求知欲,是好学上进的意思!这是最初的含义.
后来又引申出一个含义——老师善于给学生替问题,来引导学生乐于学习.以下是经过我整理的文字,希望对你又帮助.
心理学告诉我们,恰当的提问最能刺激学生大脑皮层而使之形成兴奋中心,从而引起注意,激发思维；有利于锻炼和培养学生提出、分析问题的能力.
那么,怎样的“问”才算是“善问”呢?
一、问题的设计要由易到难,呈阶梯状.
“善问者如攻坚木,先其易者而后其节目.”这就是说,教师的课堂提问,难易要适度,要由近及远,由浅入深,由易到难,使学生经过思考能够答得出来.
二、变换提问的角度,选择最佳入口处.
同样一个问题,由于提问的角度不同,效果也不一样.新颖的问题,能唤起学生求知的欲望,就如食物的色和香引诱人们去品尝它的味,也象商品美丽的装潢招来顾客去买.
三、问题要富有思考性,能激发求知欲.
苏霍姆林斯基说过：“兴趣并不在于知识一眼就能看到的东西,而在于认识深藏的奥秘.问题的设计要尽量避免有现成答案,要防止学生泛泛而谈.
四、于无疑处设疑,启发学生思维.
五、设计富有趣味性的问题.
提问要新颖、生动,并能引起强烈需要,就能够生发兴趣.
《死海不死》一文的结尾写道：“到那时,死海真的要死了.”于是笔者在此处设计了这样一个问题：“同学们,这样的神奇的死海如果真的死了,那实在是我们人类的一大憾事,那么,大家能否想点办法,来共同拯救死海呢?”
六、设置矛盾,引起认知冲突
布置阅读,学生对新知识会表现出强烈的兴趣,他们的求知的主动性和吸收知识的能力,都会极大的提高.1年前查看全部
- 课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1.本文反映的中心是______________.
2.什么叫肯问?什么叫善问?请在文中用"_____"画出有关句子.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思:_____________.
知其所以然意思:_____________.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题.
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1.本文反映的中心是______________.
2.什么叫肯问?什么叫善问?请在文中用"_____"画出有关句子.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思:_____________.
知其所以然意思:_____________.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题tipls1年前1 -
xdl2004 共回答了12个问题
|采纳率100%答题：1.本文反映的中心是 学问要问,学要肯问.
2.什么叫肯问?学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.
什么叫善问?问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学 习不仅要知其然”,还要知其所以然.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思: 知道是这样.
知其所以然意思:知道为什么是这样.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题.
如何把学问做深,做成自己的学问.1年前查看全部
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要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1.读完此文,在学习上你获得了哪些收获呢?qq759161年前1 -
Riga999 共回答了15个问题
|采纳率100%学习中要多存疑问,多问为什么,要善问,要懂得问人解疑,也要问己反思.1年前查看全部
- 要善问答案课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的
要善问答案
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其然”，还要知其所以然。
问题：1.本文反映的中心是______________.
2.什么叫肯问?什么叫善问?请在文中用"_____"画出有关句子.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思:_____________.
知其所以然意思:_____________.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题.
急!!!!本人在线等!!!!
hpsun1年前1 -
steela 共回答了9个问题
|采纳率77.8%中心意思:学习上不明白的地方就要问,还要寻根究底不耻下问。这样才能提升知识。
肯问：学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。
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知其然：只知道问题的结果和答案
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有价值的问题：千万不要不懂装懂，这样能学到知识吗？1年前查看全部
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春秋时代,孔子被人们尊为“圣人”,他有弟子二千,大家都向他请教学问.他的《论语》是千百年来的传世之作.
孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教.有一次,他到太庙去祭祖.他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那.有人笑道：“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说：“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他：“孔圉死后,为什么叫他孔文子?”孔子道：“聪明好学,不耻下问,才配叫‘文’.”弟子们想：“老师常向别人求教,也并不以为耻辱呀!”
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|采纳率93.3%关于好问的：
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目.——《礼记·学记》
好问则裕,自用则小.——《尚书·仲虺之诰》
敏而好学,不耻下问.——《论语·公冶长》
读书好问,一问不得,不妨再问.——郑燮
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.——普列汉诺夫
不学不成,不问不知.——汉·王充《论衡·实知篇》
好问的人,只做了五分种的愚人；耻于发问的人,终身为愚人.——佚 名
君子之学必好问,问与学,相辅而行者也.非学,无以致疑；非问,无以广识.——刘开
关于好学的：
读书破万卷,下笔如有神.
少壮不努力,老大徒伤悲
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 －－韩愈
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
《冬夜读书示子津》----陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
《杂诗》——陶渊明
盛年不再来,一日难再晨.
及时当勉励,岁月不等人.
《观书有感》——朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
问渠那得清如许,为有源头活水来.1年前查看全部
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要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.
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要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.1年前查看全部
- 4个字概括问的好处许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的
4个字概括问的好处
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑；问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问,在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”不仅要肯问,还要善问.学习犯难不要急于问人.要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问的准,问的深,因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.狂改1年前1 -
shi3lang 共回答了18个问题
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- 要善问 什么叫肯问 什么叫善问课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.人们把“有知识”说成“有学问”
要善问 什么叫肯问 什么叫善问
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1.本文反映的中心是______________.
2.什么叫肯问?什么叫善问?请在文中用"_____"画出有关句子.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思:_____________.
知其所以然意思:_____________.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题.
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然.
1.本文反映的中心是______________.
2.什么叫肯问?什么叫善问?请在文中用"_____"画出有关句子.
3.学习不仅要知其然,还要知其所以然.
知其然意思:_____________.
知其所以然意思:_____________.
4.读书要善问,读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题.
30万火急!lixiaojing221年前1 -
你de心再次唤醒 共回答了23个问题
|采纳率91.3%1.善问
2.肯问：不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
善问：学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问得准,问得深；因为学习不仅要知其然”,还要知其所以然
3.知道它为什么；知道它的原因
4.肯问和善问的最大区别是什么?1年前查看全部
- 课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
课文：许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其然”，还要知其所以然。
写出“学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。”的意思
洁介1年前2 -
大饼爱小葱 共回答了21个问题
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敏而好学,不耻下问.——《论语·公冶长》
读书好问,一问不得,不妨再问.——郑燮
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.——普列汉诺夫
不学不成,不问不知.——汉·王充《论衡·实知篇》
好问的人,只做了五分种的愚人；耻于发问的人,终身为愚人.——佚 名
君子之学必好问,问与学,相辅而行者也.非学,无以致疑；非问,无以广识.——刘开
发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.智者问得巧,愚者问得笨.人力胜天工,只在每事问. —— 陶行知1年前查看全部
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