(2012•庆云县一模)前进中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部

8507017372022-10-04 11:39:541条回答

(2012•庆云县一模)前进中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部溶于水,将得到的溶液等分为4份,然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液,实验数据见表:
第一份 第二份 第三份 第四份
加入氯化钡溶液质量(g) 15 20 25 30
反应得到沉淀的质量(g) 1.40 1.86 2.33 2.33
(1)据表可推知:表中第______份中,BaCl2被反应完,而Na2SO4有剩余.
(2)原混合物中硫酸钠的质量分数是多少?(精确到小数点后一位)

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xxy502 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)分析数据可知,第三份混合物的溶液跟25g未知质量分数的氯化钡溶液恰好完成反应,所以第一、二份中BaCl2被反应完,而Na2SO4有剩余.且得到硫酸钡沉淀的质量为2.33g;
(2)由2.33g沉淀的质量,根据氯化钡与硫酸钠反应的化学方程式就可以计算出本题答案.

(1)由题意知,当沉淀的质量不再增加时,说明,硫酸钠已经完全反应.然而在第一、二份中,假如再加入氯化钡沉淀继续增加,说明第一、二份中BaCl2被反应完,而Na2SO4有剩余;
(2)设:混合物中硫酸钠的质量为x.
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
142 233
x 2.33g
[142/x=
233
2.33g]
x=1.42g
原混合物中硫酸钠的质量分数为[1.42g/5g]×100%=28.4%
故答案为:(1)一、二;(2)28.4%

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算;盐的化学性质.

考点点评: 本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算和质量分数的计算,难度较大.计算时要注意:第三份混合物溶液与25g氯化钡溶液恰好完全反应,应以本组数据进行计算.

1年前

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(2010•庆云县模拟)某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37度水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管起______作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用______两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是______.
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行______消化,又能进行______消化.
(5)某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐.生物教师认为这一食谱营养不够均衡,你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理______.(答出一种即可)
为爱放手1年前1
gz2008 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划(即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等)、实施计划、得出结论(分析所得的结果与假设是否相符)、表达和交流.

(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在2号试管里应加清水,这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验.
(2)要探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验.
(3)1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.
(4)牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化,唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化;因此口腔对食物既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.
(5)从该餐厅的食谱中可以看出,该食谱明显缺少维生素等营养物质,因此应添加蔬菜或水果之类食品.
故答案为:(1)2ml清水;对照
(2)1与3
(3)1;淀粉被分解成麦芽糖
(4)物理性;化学性
(5)凉拌黄瓜等

点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化;消化酶;注意合理营养.

考点点评: 此题通过实验验证了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.

(2010•庆云县模拟)因激素分泌异常而导致人体患肢端肥大症和甲亢的内分泌腺分别是(  )
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A.垂体、甲状腺
B.胰岛、甲状腺
C.甲状腺、垂体
D.垂体、胰岛
HUEI888881年前1
红蓝绿1 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.激素分泌异常会引起人体患病.

垂体、甲状腺、胰岛的功能及激素分泌异常的症状如下表:
内分泌腺 功能 激素分泌异常症
垂体 分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症;成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症.
甲状腺 分泌甲状腺激素 甲状腺激素就分泌过多会患甲亢;幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症;缺碘会患地方性甲状腺肿.
胰岛 分泌胰岛素等 胰岛素分泌不足时会患糖尿病故选:A

点评:
本题考点: 生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

考点点评: 此题考查了激素分泌异常症.

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(2010•庆云县模拟)右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC段的变化中,与之有关的结构发生相应变化正确的是(  )
A.胸廓前后径增大、左右径缩小
B.肋间外肌、膈肌收缩,肺的容积缩小
C.肋骨、膈肌上移,肌肉舒张
D.膈上移、肋骨下移
梦雅1231年前1
ll王也小鸟 共回答了10个问题 | 采纳率100%
图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时膈肌舒张,隔顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移.
故选:D
(2012•庆云县一模)下列措施符合“绿色奥运”这一主题的是:(  )
(2012•庆云县一模)下列措施符合“绿色奥运”这一主题的是:(  )
①多使用电动汽车;②工业和生活污水处理后排放;③推广使用无铅汽油;④市区禁止机动车通行;⑤奥运村禁止使用高分子材料.
A.①②③④⑤
B.②④⑤
C.①④⑤
D.①②③
2b453b37f90638d81年前1
jiawen3574 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:“绿色奥运”是指无污染的一些做法,根据所提供信息中是否有有害气体放出来考虑本题.

①电动汽车无污染所以多使用电动汽车符合“绿色奥运”;
②工业和生活污水处理后排放不会对环境再污染也符合“绿色奥运”;
③含铅汽油能造成重金属中毒,污染环境,推广使用无铅汽油符合“绿色奥运”;
④市区禁止机动车通行是不可取的,要对机动车尾气进行处理就行了;
⑤高分子材料有很多用途,有些是没有污染的所以奥运村禁止使用高分子材料是错误的.
所以只有①②③符合“绿色奥运”.
故选D.

点评:
本题考点: 常见污染物的来源、危害及治理.

考点点评: 通过回答本题知道了哪些做法符合“绿色奥运”,在平时生活中注意自己的行为,减少对环境的污染.

(2010•庆云县模拟)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,对其叙述不正确的是(  )
(2010•庆云县模拟)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,对其叙述不正确的是(  )
A.艾滋病毒主要瓦解人类的免疫系统.
B.艾滋病的传播途径包括:输入含艾滋病病毒的血液,母婴传播,不安全性行为等
C.从理论上讲,研制艾滋病疫苗有利于保护易感人群
D.艾滋病是可防可控可治的
亲亲宝贝BB1年前1
非花非叶 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:本题考查的是艾滋病的知识,艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病.

A、当人体处于正常状态时,体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击.一旦艾滋病病毒侵入人体体内,这种良好的防御体系便会土崩瓦解,各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入.所以艾滋病病毒瓦解的是人体的免疫系统.故不符合题意.
B、艾滋病的传播途径包括:性传播、母婴传播、血液传播.故不符合题意.
C、预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.注射疫苗属于保护易感人群.故不符合题意.
D、艾滋病是可防可控的,但至今还没有确实有效的治疗方法,各种治疗方法,只能一定程度的延缓病程发展速度.故符合题意.
故选:D

点评:
本题考点: 常见的病毒性传染病(包括艾滋病);传染病流行的基本环节;传染病的预防措施.

考点点评: 艾滋病的知识的考查多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.

(2010•庆云县模拟)我县的“碧水绕城”工程正在进行,在一些地方可以看到“前方修路,请绕行”的告示牌,一些行人看见此告
(2010•庆云县模拟)我县的“碧水绕城”工程正在进行,在一些地方可以看到“前方修路,请绕行”的告示牌,一些行人看见此告示牌后就会改变行走路线,而一些小动物却熟视无睹照样前行.这种差异的本质是人类有(  )
A.视觉中枢
B.语言中枢
C.听觉中枢
D.躯体感觉中枢
睛天mm1年前1
蓝百合姑娘 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:此题考查的知识点是人类特有的条件反射.解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入.

条件反射是动物通过神经系统,对外界或内部的刺激作出的有规律的反应.如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射,人与动物最大的区别在于人类有特有的语言、文字中枢,那么人类通过语言、文字中枢建立条件反射,动物不理解语言文字的含义,动物是不可能建立的,如对牛弹琴,人类的条件反射,是通过大脑皮层的人类特有的语言、文字中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射;如看到“前方修路,请绕行”的告示牌后理解其含义,前方不能通行,而改变行走路线,听故事感到的流泪等.
故选:B.

点评:
本题考点: 人类神经活动的特征.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.

(2012•庆云县一模)前进中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部
(2012•庆云县一模)前进中学课外活动小组在测定由氯化钠和硫酸钠形成混合物的组成时,进行了以下实验:取20g混合物全部溶于水,将得到的溶液等分为4份,然后分别加入一定量未知质量分数的氯化钡溶液,实验数据见表:
第一份 第二份 第三份 第四份
加入氯化钡溶液质量(g) 15 20 25 30
反应得到沉淀的质量(g) 1.40 1.86 2.33 2.33
(1)据表可推知:表中第一、二一、二份中,BaCl2被反应完,而Na2SO4有剩余.
(2)原混合物中硫酸钠的质量分数是多少?(精确到小数点后一位)
星斗市民1年前1
Magh 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
(1)由题意知,当沉淀的质量不再增加时,说明,硫酸钠已经完全反应.然而在第一、二份中,假如再加入氯化钡沉淀继续增加,说明第一、二份中BaCl2被反应完,而Na2SO4有剩余;
(2)设:混合物中硫酸钠的质量为x.
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
142 233
x 2.33g

142
x=
233
2.33g
x=1.42g
原混合物中硫酸钠的质量分数为
1.42g
5g×100%=28.4%
故答案为:(1)一、二;(2)28.4%
(2010•庆云县模拟)从6月11日,世界杯在南非正如火如荼的进行,在无数场的比赛中演绎了无数的经典进球:绝对非洲派狂野
(2010•庆云县模拟)从6月11日,世界杯在南非正如火如荼的进行,在无数场的比赛中演绎了无数的经典进球:绝对非洲派狂野气势的查巴拉拉的第一个进球、“巫师”贝隆刁钻的头球、被称为世界杯黑马的斯洛伐克的球员给人留下的“冷门之球”同时这次比赛引来全世界无数球迷的观看,在某些时候甚至出现了万人空巷的盛况.
(1)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射类型是______,在此反射中,球员听到裁判员的哨声接受声波信息的感受器位于______内;听觉产生的部位是______.
(2)球员看到队友传来的球进行断球、***,足球反射来的光线,进入球员的眼球成像的先后顺序是(填序号)______.
①晶状体 ②角膜 ③视网膜 ④瞳孔 ⑤玻璃体
(3)在球场上,球员奔跑、比赛的过程,至少用到了大脑皮层的神经中枢中的______中枢和______中枢.
(4)球场上,球员能准确的协调身体的运动,进行攻防,是______的作用.
(5)在以前的某一场比赛中,有一运动员受伤,左侧手脚不能灵活的运动,这说明此人______侧大脑皮层的躯体运动中枢收到了损伤.
(6)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射与a、吃梅止渴 b、看梅止渴 c、谈梅止渴比较,属于人类特有的反射的是______(填字母),并用右图中的结构写出“缩手反射”活动的反射途径:______,同时说明脊髓具有______功能.
遗忘之心1年前1
Butterflies 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:本题是关于反射的类型、反射弧和人的视觉听觉的形成过程.

(1)反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球是由人的大脑皮层参与的条件反射;在听觉的形成过程中,能接受声波信息的感受器位于耳蜗内,听觉形成的部位在大脑皮层的听觉中枢.
(2)视觉形成的过程:外界物体反射来的光线,经角膜、房水、通过晶状体的折射,在视网膜上形成物象,视网膜上的感光细胞接受物象的刺激产生兴奋,经视神经传入大脑皮层的视觉中枢,视觉中枢兴奋而形成视觉.
(3)人的大脑皮层中有5个神经中枢,即:视觉中枢、听觉中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢和语言文字中枢,球员奔跑、比赛的过程,至少要看和跑等动作,所以用到了大脑皮层的视觉中枢和躯体运动中枢.
(4)人的小脑的作用是维持身体平衡,使运动协调准确,球场上,球员能准确的协调身体的运动,进行攻防,是小脑的作用.
(5)人的头面部运动由本侧皮层支配,头部以下躯体运动由对侧皮层支配,所以有一运动员受伤,左侧手脚不能灵活的运动,说明此人右侧大脑皮层的躯体运动中枢收到了损伤.
(6)由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢,球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射与A、吃梅止渴B、看梅止渴C、谈梅止渴中只有谈梅止渴是人类特有的;在图中1为感受器,2为传入神经,3为神经中枢,4为传出中枢,5为效应器,所以完成该反射的途径为:1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器,完成膝跳反射的神经中枢在脊髓,所以脊髓具有反射的功能.
故答案为:(1)条件反射(或复杂反射);耳蜗;听觉中枢
(2)②④①⑤③
(3)视觉;躯体运动(顺序可颠倒)
(4)小脑
(5)右
(6)C;1→2→3→4→5;反射

点评:
本题考点: 非条件(简单)反射和条件(复杂)反射;脊髓和脑的结构及其功能;反射弧的结构和功能;人类神经活动的特征;眼球的结构和视觉的形成;听觉的形成过程.

考点点评: 本题为人体神经系统的综合题目,难度较大,认真分析,读懂题意很关键.

(2010•庆云县模拟)下列对于右图的叙述中,哪项是错误的(  )
(2010•庆云县模拟)下列对于右图的叙述中,哪项是错误的(  )

A.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,是为了避免对②的刺激
B.②能消化蛋白质
C.分泌的消化液含有多种消化酶的只有③
D.①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化液
cnhncgh1年前1
亦浓亦淡亦从容 共回答了24个问题 | 采纳率75%
解题思路:回答此题要明确以下问题:一认识各消化道的名称;二胶囊的成分以及胃的消化功能;三各种消化液的特点和作用.

从图中可以看出,①是肝脏,②是胃,③是胰腺,④小肠.
A、B中,胃能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,只能消化蛋白质不能消化淀粉,胶囊的主要成分是淀粉,在胃中不能被消化,只能进入小肠后才能被消化,这样就避免了药物对胃的刺激.因此A、B选项不符合题意;
C中,③胰腺能够分泌胰液,胰液中含有多种消化酶;而④小肠中有肠腺,其分泌的肠液也含有多种消化酶.此选项符合题意;
D中,①是肝脏,分泌的胆汁能够将脂肪乳化为脂肪微粒,对脂肪具有消化作用.此选项不符合题意;
故选:C.

点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程;各种消化腺的位置和功能;消化酶.

考点点评: 各种消化腺分泌消化液的特点和功能要记牢.

(2010•庆云县模拟)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些
(2010•庆云县模拟)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫______.

(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的______发生了病变;[C]的形成,经过了______和______两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
______.
(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
______分泌不足.
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的______结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在______处被吸收进入血液.
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以______的形式排出体外.
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行______
(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是______的调节作用.
yuyang20041年前1
yanzm1230 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:做此题首先要学会识图,还要综合掌握新陈代谢和神经调节的有关知识.营养物质经过消化道的消化和吸收才能进入循环系统;氧气通过肺泡内的气体交换进入血液;由于血液的运输作用,氧气和养料被运送到组织细胞;有机物在氧的作用下被分解释放能量供组织细胞生命活动需要,产生的废物经血液的运输,有的通过呼吸系统和皮肤排出,有的则形成尿,以尿的形式排出;新陈代谢之所以能够有条不紊的进行主要是由于神经和激素的调节作用.

据图可以看出:
(1)A物质经过消化道壁进入循环系统,这个过程叫吸收.小肠是消化和吸收的主要场所.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外,其余的如葡萄糖、水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿;当原尿流经肾小管的时候,大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重吸收回血液,剩下的物质形成尿.如果尿液中有葡萄糖,可能肾小管的重吸收作用出现了问题.
(3)[8]是肺,此处发生的是肺泡里的气体交换,经过此处的气体交换,二氧化碳被排出,氧气进入血液,血液由静脉血变成动脉血.氧气进入血液后,与血液中的血红蛋白结合,被运输到组织细胞.
(4)胰岛素可以调节糖的代谢.
(5)在组织细胞内,有机物在氧的作用下分解释放能量,供组织细胞的生理活动利用并用来维持正常的体温.
(6)人体是一个统一的整体,各个系统能够相互配合,主要是神经系统和内分泌系统的调节作用.
故答案为:(1)吸收;(2)肾小管;肾小球的滤过;肾小管的重吸收;(3)由静脉血变成动脉血;(4)胰岛素;(5)血红蛋白;(6)汗液;(7)各项生理活动和维持体温;(8)神经系统.

点评:
本题考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程;血液的成分和主要功能;动脉血、静脉血的概念;肺泡内的气体交换;能量来自细胞中有机物的氧化分解;排泄的概念、途径和意义;尿液的形成;人体神经系统的组成和功能;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

考点点评: 此题是一道综合性的测试题.复习时注意主要各知识间的联系.

(2012•庆云县一模)已知常温下许多盐如CaCl2、NaCl等物质的水溶液呈中性.现有HCl与CaCl2的混合溶液,向
(2012•庆云县一模)已知常温下许多盐如CaCl2、NaCl等物质的水溶液呈中性.现有HCl与CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入过量的下列物质中的某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示,则X是(  )
A.硝酸银溶液
B.澄清石灰水
C.纯碱溶液
D.稀盐酸
wjyunchi1年前1
扭牛妞 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:首先根据溶液酸碱性的变化来推断所加物质的酸碱性,能够根据溶液酸碱性的变化来推断物质间的反应.

由于随着X的加入溶液由酸性逐渐的变为中性,因此X应是一种碱性物质,首先排除A和D,再就是图象的中间一段溶液的PH值没有发生变化,说明X也能与氯化钙发生反应,当把氯化钙也消耗完以后,再加X就会导致溶液变为碱性.所以X为纯碱溶液.
故正确答案为:C

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系;反应现象和本质的联系.

考点点评: 主要考查了对图象的分析,能够根据图象来推断物质间的反应,培养学生分析问题、解决问题的能力.

(2010•庆云县模拟)随着暑期的接近,同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形,如下图有两个可爱的小宝宝:天使和帅哥,由他们和
(2010•庆云县模拟)随着暑期的接近,同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形,如下图有两个可爱的小宝宝:天使和帅哥,由他们和蚊子发生了一系列的事情,请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧!
(1)小天使这几天患了疟疾,在熟睡时,一只蚊子叮咬了他,然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥,结果致使小帅哥也患上了疟疾.在传染病传播的过程中,小帅哥属于______,致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于______.
(2)疟疾在人群中传播,它具有______和______等特点.
(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗,接种的疫苗实际上就是______,它可以诱导人体产生______,以达到预防的目的.这种免疫类型属于______免疫.
(4)从传染病的预防措施看,医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于______;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于______.
(5)同学们学习了免疫与健康的知识,从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施______.
醉眼看巫山1年前1
厕所问题 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫的知识的综合题.

(1)传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群.而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,如题干中致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫就属于病原体.
(2)传染病是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性等特点.
(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗,接种的疫苗进入人体以后,刺激淋巴细胞产生抗体,接种的疫苗称为抗原,一定的抗体和抗原结合,可以促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除或使病原体失去致病性,增强人体的免疫能力,这种免疫是人出生后获得的为特异性免疫.
(4)传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.题干中小天使患疟疾属于传染源,医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗的措施为控制传染源,健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于保护易感人群.
(5)传播途径是指病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖,并能通过传染源的排泄物、分泌物等,病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介,所以从切断传播途径的角度,在教室内制定一些预防传染病的具体措施,如:教室应勤开门、窗,通风换气;教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等.
故答案为:(1)易感人群;病原体
(2)传染性;流行性(顺序可颠倒)
(3)抗原;抗体;特异性
(4)控制传染源;保护易感人群(或保护易感者)
(5)教室应勤开门、窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分.)

点评:
本题考点: 传染病流行的基本环节;常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病);传染病的预防措施.

考点点评: 掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用.

山东省庆云县城区文化路16号内19号 英文
山东省庆云县城区文化路16号内19号 英文
急求高手将这个地址翻译成英文
好象不太准确,如在线翻译的就不要告诉我了
sunbingqing1年前2
pany_cc 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
Inner No.19,No.16 Wenhua Road,Qingyun County,Shandong,China.
(2010•庆云县模拟)近年来,长江水的含沙量逐年增加,水质变浑浊.有科学预测,如果这样发展下去,长江将变成第二条黄河.
(2010•庆云县模拟)近年来,长江水的含沙量逐年增加,水质变浑浊.有科学预测,如果这样发展下去,长江将变成第二条黄河.你认为造成这种现象的主要原因是(  )
A.雨量过大
B.河道不流畅
C.沿江围湖造田
D.上游过度开发,植被严重破坏
秀水青山守望者1年前1
Michelle529321 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:陆地表面分布着由许多植物组成的各种植物群落,如森林、草原、灌丛、荒漠、草甸、沼泽等,总称为该地区的植被,分为自然植被和人工栽培植被;人类对植被的过度开发和利用会导致土地的沙化.

植被具有改善地方气候、防止水土流失、调节河流流量、减轻环境污染等作用;近年来,长江水的含沙量逐年增加,水质变浑浊,这是由于上游的居民对植被过度开发,导致植被严重破坏,造成土地沙化的结果.
故选:D

点评:
本题考点: 人类活动破坏生态环境造成的影响.

考点点评: 保护现存天然植被,加强营造人工植被,扩大绿色植物覆盖,是全人类面临的重要任务.

(2012•庆云县一模)下列标志与物质的化学性质无关的是(  )
(2012•庆云县一模)下列标志与物质的化学性质无关的是(  )
A.
B.
C.
D.
hudy0781年前1
youngcpa 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.

A、是禁止烟火的标志,物质的可燃性属于化学性质.错误;
B、是禁止放易燃物的标志,物质的可燃性属于化学性质.错误;
C、物质的毒性需要通过化学变化表现出来,属于化学性质.错误;
D、是禁止噪音标志,与物质的化学性质无关.
故选D.

点评:
本题考点: 化学性质与物理性质的差别及应用;几种常见的与化学有关的图标.

考点点评: 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.

(2010•庆云县模拟)保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述正确的是(  )
(2010•庆云县模拟)保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述正确的是(  )
A.近视眼可以配戴凸透镜加以矫正
B.人的视觉、听觉分别形成于视网膜和耳蜗
C.晶状体相当于照相机的镜头
D.可以在摇晃的车船上阅读书籍也可在光线较弱的地方阅读
xsfsegdesc1年前1
9631524 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:此题考查的知识点是近视眼的矫正、视觉听觉的形成、眼的保护.解答时可以从近视眼的矫正、视觉、听觉的形成、眼球的结构、眼睛的保护方面来切入.

A、看近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使晶状体的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚.长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,头部前倾,眼球内不断的充血,眼内压相应的增高,以及眼外肌的紧张和压迫眼球,或者因调节时牵引涡状静脉,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴凹透镜进行矫正.故不符合题意;
B、人的视觉、听觉分别形成于大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢.故不符合题意;
C、晶状体的晶状体的凸度大小可以调节,使人看清远近不同的物体,相当于照相机的镜头.故符合题意;
D、在摇晃的车船上阅读书籍也可在光线较弱的地方阅读,加重眼的负担,容易得近视眼.故不符合题意.
故选:C.

点评:
本题考点: 近视、远视形成的原因及矫正方法;眼球的结构和视觉的形成;眼的保健;听觉的形成过程.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解近视眼的结构、视觉听觉的形成和眼睛的保护.