请别来骚扰我和请离我远点英文如何说?

You are the best English teacher in my eyes/in my mind . 希望对你有用!

《咏松》陈毅
大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时x0d希望你能采纳!

如果不结合实际情况的话,这个反应是没有固定的配比的
因为这个反应可以拆成两个互不相干的反应：
CoO + H2SO4 = CoSO4 + H2O ①
Na2S2O5 + H2SO4 = Na2SO4 + 2SO2↑ + H2O ②
两个方程式可以以任意比叠加
如①+②：CoO + Na2S2O5 + 2H2SO4 = CoSO4 + Na2SO4 + 2SO2↑ + 2H2O
如①+2②：CoO + 2Na2S2O5 + 3H2SO4 = CoCO2 + 2Na2SO4 + 4SO2↑ + 3H2O

1.河清海晏 河：黄河；晏：平静.黄河水清了,大海没有浪了.比喻天下太平.2.黄河水清 黄河之水常年混浊,如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆.也比喻罕见的、难得的事情.3.砺山带河 砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河.黄河细得象条衣带,泰山小得象块磨刀石.比喻时间久远,任何动荡也决不变心.
1.河清海晏 河：黄河；晏：平静.黄河水清了,大海没有浪了.比喻天下太平.2.黄河水清 黄河之水常年混浊,如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆.也比喻罕见的、难得的事情.3.砺山带河 砺：磨刀石；山：泰山；带：衣带；河：黄河.黄河细得象条衣带,泰山小得象块磨刀石.比喻时间久远,任何动荡也决不变心.
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翻译的什么叼东西
不会就别丢人现眼
拿2分闪人咯

I'm so tired.I just wanna sleep.

甲需要花
买5个10个 送2*5=10个 一共60个 花钱 10*80*5=4000元
乙需要花
60*（80-5）=4500元
丙需要花
60*80=4800元
4800/200=24
24*30=720元
则 一共花了 4800-720=4080元
则去甲便宜

11122222222222222222

不一定.下列几种情况.
1.减少这种生成物的质量使之变得很小,即使在移动,分数中分子变得太小也会使质量分数变小.
2.增加反应物的质量,增加很多很多,即使移动了,生成物的质量增多,但分数中分母的质量变得更大.质量分数也会变小.

眉峰翠减,腕玉香销.是对偶的,而且对得很工整,平仄上看,眉峰翠减平平仄仄,腕玉香销仄仄平平,意思上说,像春山一样弯曲的眉毛翠色减淡（没有心思画眉所以眉色减淡）,如美玉般皎洁的手腕香肌消瘦.是承接前句说美人因相思困扰而仪容清减憔悴.

求比值 12:18 0.25:7.5 9米：60厘米 1小时：45分
3.6:1.2 2/3:5/6 1吨：850千克 18:2/9 45:100
0.63:0.09 4.8平方米:960平方分米 1.5小时：75分 1公顷：0.6平方千米
0.625:0.875 1.3千米:39000000厘米

假如我是老师
每当听见老师滔滔不绝讲课时,我心中就油然而生敬佩,我多想长大了也当一名老师啊!
假如我是一名老师,我会全身心地投入工作,认真上好每节课,让我的学生学到更多的知识.每节课都会给同学们带来惊喜,让他们笑得合不拢嘴.
假如我是一名老师,我会用一颗公正公平的心去对待我的每一位学生.我会给表现好的同学奖励,给表现差的同学自信.如果有人犯错误,我不会用凶狠的语气去责备他,更不会打他,我会心平气和地教育他,循循善诱地引导他,用最灿烂的笑容面对每一位学生.
假如我是一名老师,我会经常带着我的学生去郊游,共同打开天然课本,让他们看一看美丽的花草树木,闻一闻清新的空气,感受美好的大自然.
理想好比一颗种子,只要你种下它,并精心培育它,就一定能长成参天大树.做一名教师是我的奋斗目标,只要我努力学习,我坚信我的理想定能成真!

KW“King win”；胜者为王

一句句赏识就写成一遍8百字文章都不够啊
大江东去,浪淘尽,千古风流人物.
前一句苏轼站在赤壁的岸上,看着滚滚长江向东流去,流露出豪气,后一句千古风流人物是写出了苏轼面对大自然和时间,人是很渺小的,千古多少英雄无论多厉害,都会被时光洗刷过去,也是为下一句埋下伏笔.
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.
岸的那一边,是三国时代的进行过赤壁之战的周瑜的营地.从诗歌中引出人名,有两个意思,一,人的特殊事例很适合这首词的例子.2.作者觉得和这个人很像,或者很崇拜这个人.苏轼是属于很崇拜周瑜
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.
这句都是写景色,读起来读者都让苏轼的豪气,霸气所感染,特别是动词,穿,拍,卷,这三个字没有一个不需要大力气的,但自然却很容易做到,这三个词改成任何一个动词,都会使力量变小了.
江山如画,一时多少豪杰.
这么美丽的江山,自然有很多豪杰去争取,各施各法,百花齐放,有的遗臭万年,有的名流千史.这是为写下面周瑜埋下伏笔.
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.
这是写周瑜.明在写周瑜,暗却写自己,后面的“遥想 雄姿英发 谈笑间,樯橹灰飞烟灭” 记得苏轼有一首词：老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千里卷平冈.
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.
和这个雄姿英发,是不是很呼应.这是写名人,确实在比自己.
故国神游,多情应笑我,早生华发.
想到现实了,老人总是这样,口头禅是；想当年老子我……………………这翻译成现代话语就是这样的.这句是作者想到现在的自己,两鬓白发,在感叹时间过得快,任你年壮的时候,多么厉害,始终,都逃不过现实的洗刷,这和前一句千古风流人物相呼应.
人生如梦,一樽还酹江月.
这是结尾,这是回锋,至于什么叫回锋,您就自己百度吧,这一句有一首词也是这样,和世事浮沉何须问,不如高卧且加餐是一个相同的意思.说到悲伤了,就不说了,喝酒聊天观赏风景,就这样分散注意,不去想那些伤心的是.

胃下面就是小肠,分为十二指肠、空肠、回肠,都是吸收营养物质的主要场所.
小肠下面就是结肠,通常说大肠,分为升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠,能吸收少量营养物质和水分,主要是形成并贮藏粪便的地方

病句题型多种多样,有判断语句是否有病题,有判断对病句的分析是否确切题,有在原句上修改语病题,有判断对语病的修改是否得当题,更高一级的是对句群、应用文的综合改错（这里说的综合改错是重在把语句置在特定的语言环境中,看该句是否正确,当然还包括其他的改错内容）.我在这里分析的是判断语句是否有病题型.
判断语句是否有病,首先我们必须了解病句的病因种类,病因种类大家都很清楚,我把它大致分为六大类：
1、语序不当,这当中包括名词前面的附加语次序、动词前面的附加语次序、虚词的位置.
2、搭配不当,这当中包括主谓搭配不当、动词与它的宾语搭配不当、修饰语与它后面的中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当.
3、成分残缺或赘余,这当中包括残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语等）与赘余（重复、堆砌、可有可无、应删去“的”）.
4、句式杂糅,这当中包括举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混.
5、表意不明,这主要是歧义句.
6、不合逻辑,这当中包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置.
我们知道了病句的病因种类,按理说,就容易判断语句是否有病了.事实上,我们并不能做到这一点,尽管病因种类有限,可语句却千变万化,试题的编者总是尽可能的把病句的病因隐藏得深一点,巧妙一点,或者说尽可能的把病句造得靠近日常生活中人们常犯的语病上,使考生凭直觉难以判断出来.这就要求我们不能仅仅凭感觉去做题了,必须要了解掌握一些解题的技巧.下面就来谈一谈怎样做此类的试题.
从直观上寻找语句的“高危信号”.我这里所说的“高危信号”也就是病句的暗示点,或者说语句当中容易出错的地方,用“高危信号”一词以引起人们的注意.
现在的判断语病题,大多数为选正确的语句,即四个备选项当中,有三个是错误的,一个是正确的.“高危信号”往往是编者喜欢找岔子的地方,在那里设置陷井,误导学生.

松鼠
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.
松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.
松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服.

生成CuSO42,SO2,H2O
Cu+2H2SO4（浓）=CuSO4+SO2+2H2O （*条件是加热）
这体现的是浓硫酸的强氧化性和酸性（不能生成氢气）

Empress Orchind,by Anchee Min Houghton mifflin
Empress Dowager Cixi

Up to...,I know that you don't belong to me forever.

写作指导——那件小事激励着我
脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演,五一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪.那一段段美好的时光,静静流淌在心灵的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量.（选自《读写舫·走笔》
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章.
要求：1、内容具体,有真情实感；
2、除诗歌外,文体不限.
3、字数在600字左右.
4、凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替；
5、不得抄袭.
例文1：
那件小事激励着我
生活中的小事多得数不清道不尽,正是这些不值一提的小事,无时无刻不在感动着我们,无时无刻不在震撼着我们的心灵,就是那一件事,一直铭刻在我的心上,时时刻刻激励着我.
就在今年临近冬天的一个早上,那天是星期一,照例我们要上学,那天早上是特别的冷,早上一起来都感觉好像洗了冷水澡,屋外地下都上了霜,还不时地刮过一阵阵北风,使人寒气透骨.
吃过早饭,我正在收拾书包,便收拾边问妈妈：“妈,今天谁送我上学啊?”妈妈说：“我送你去.”这时,爸爸走进屋来说：“我今天去加油,顺路,我送你去吧!”然后爸爸便出去弄车去了.那车是爸爸上个星期时候买的三轮车,为了秋收时方便,买了一辆三轮车.
收拾好书包,爸爸还没有弄好,我便不经意的从窗口看着爸爸,随着岁月的流淌,爸爸那满头黑发已经有了刺眼的银发掺杂在里面.爸爸的背也不在那么直,看着爸爸忙碌的身影,我的鼻子酸了,可是我忍住了泪水没有哭,这时爸爸走进屋来,说：“车弄好了,可以走了.”爸爸走在前面,我走在后面,爸爸把车打着火,转过头叫我上去,我把书包放到车上,上了车,刚要坐下,爸爸叫住了我,原来天冷的原因,车座上都已经上了霜,爸爸说：“先别坐,我把座擦一下,爸爸伸出他那冻得发红僵硬的手用自己的体温把霜融化了,然后又用抹布擦干 ,然后让我坐下.车启动了,泪水在眼里打转,我低下头强忍着把泪水咽了下去.一路上,三轮车发出的声音刺得我耳朵很不好受,我不敢抬头看爸爸,我怕看完爸爸以后我的眼泪像喷泉一样涌出来,到了校门口,我下了车,爸爸嘱咐了我几句向前开去,此时我再也忍不住了,泪水一下子涌出来.
从此,我发誓,我一定要好好学习,让爸爸不必为了我再去在寒冷的冬天开车,我要给爸爸买世界上最好的车,最舒服的车,让爸爸坐在舒服的大车里听着好听的歌曲,让爸爸的手不在冻得通红发紫···
我永远忘不掉爸爸那双冻得通红发紫的手.
例文2：
那件小事激励着我
一个个眼神,充满了关心爱护；一句句话语,充满了安慰鼓励；一个个动作,充满了温暖疼爱.母爱就是这样 ,不是惊天动地,没有轰轰烈烈,只弥散在生活的琐事里.
有人说,母爱像阳光,温暖舒适；也有人说,母爱像溪水,潺潺流动；而我认为,母爱像一杯纯净的茶,当你渴了,它就会流进你的每段肠道,令你回味它带来的美妙.
记得有一次,我上学时,那天下午下着倾盆大雨,让人寸步难行.放学了,每个孩子的家长都来接自己的孩子.但是,我却没有看到妈妈高大的身影.
雨不停地下着,时而有风吹过,窗户“砰砰“地响着,树叶被风雨折磨得不堪.地上一片泥水.我几乎要绝望了.为什么妈妈这时候还不来接我,是有什么事情耽搁了吗?我该不该自己走呢?可雨这么大,我该怎么回去呀?我的心中除了焦急,一个个问题,一个个想法在我的脑海中不断浮现.
就在这时,妈妈那高大的身影终于出现了,只见妈妈拿着一把小伞,向我艰难的走来,我欣喜若狂.在回家的路上,妈妈手中的雨伞不时地向我这边倾斜,本来雨伞就小,两个人一起用已经很挤了,而我却一点也没湿透.
回到家里,妈妈的半边身子被雨打得有些倾斜.第二天,妈妈发起了烧,我让她看一下大夫,她怎么也不肯,只是喝了几片感冒药.后来,我才知道,原来妈妈不是没有来接我,更不是有什么事耽误了.而是她今天本来身体就不舒服,再加上淋了雨,然后发烧了.
我之前还有些责备妈妈的意思,但是知道了这些,之前的一丝愤懑即刻变为惭愧.
妈妈,您带给我的不仅是我来到这个世界的机会,最重要的事您让我体会了这世上最美好的情感——母爱.
母爱如明灯,在我迷茫时,你指引我方向,给我前进的动力.
例文3：
那件小事激励着我
生活就像一个五颜六色的万花筒,充满乐趣.又像一道绚丽的彩虹,多姿多彩.就是在这样一个奇妙、有趣的环境下,每天都有很多事情在我们身边发生.也许这些小事平平凡凡、普普通通,但它们却不知不觉地带给了我们很多意想不到的收获.那件小事一直激励着我······
时间如流水一般转瞬即逝.不经意中,它们已经从我们身边悄悄溜走了,就在步入初中前的那个暑假,发生了一件令我难忘的小事.那天,我坐在椅子上看电视,偶然发现柜子上面有一个黑色的塑料袋,它勾起了我的好奇心.我踩着椅子爬到柜子顶上把这个袋子拿了下来 ,上面已经落满了灰尘,好奇心驱使着我将袋子打开了.结果却让我感到很失望,原来是用过的日历啊.一定是爸爸把它收起来的.然后我拿起日历看了几下,一个疑问忽然在我脑海中闪过,“今天几号了?”我去看了看,粗略的计算了一下,还有一周就要去参加考试了.我的心情顿时坠入低谷.“还有一周就要参加入学前的分班考试了,什么都没有复习,等着交白卷吗?”我的心焦急起来,我马上准备 复习的资料,开始了埋头苦读.在参加考试的前一天,我又看了看那袋子里的日历,心中对它们充满了感谢.虽然只是几张小小的纸片却带给了我深刻的醒悟.终于,在考试时,我答得很轻松,成绩也使我很满意.
感谢日历带给我的启迪,必定会使我一生受益.就是这么一件平常的小事,让我没有在学习的新起跑线上掉队,就是这么一件小事,让我始终明确一个道理：学习来不得半点怠慢.就是这样一件小事,让我到此时也牢记着：时间匆匆走过,如流水般转瞬即逝,即使你抓不住它,却可以让它发挥出作用.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”
这件小事既平凡,有普通,却让我得到了极大地收获,让我真正地体会到了即使是短短的一周,也可以得到提高.那么即使是一分钟,只要我们学会珍惜利用,同样可以让它发挥巨大功效,珍惜生命里的每一分钟!

Give dad a birthday surprise.

（1）14+（x-3）×2.4
（2）14+（6-3）×2.4=21.2（元）

1.小村的上空升起袅袅炊烟,好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞,在夕阳的照耀下婀娜多姿.
2.村后是一望无际的桑园,在春天雨露的滋润下,桑树抽出了新芽,整个桑园就是一望无际的海洋.
3.南面的山,山高树茂.名贵的白松、红松,一样样,一片片,郁郁葱葱,清秀挺拔,万年长青.

This story made me understand not covet wealth,as long as peace is important than anything else

这是个论文吧,我不是这个专业的,而且其中有些单词没显示.供你参考了.
目前煤矿的自动化技术以及通信技术的概况和发展趋势
摘要：介绍了煤矿自动化技术和通信技术的发展进程,分析了目前煤矿自动化技
术和通信技术的功能和特点,展望了一些急需解决的关键性技术问题.
关键词：煤矿自动化,工业
1,煤矿的自动化技术和通信技术的发展进程
1.1煤矿自动化
中国的煤矿自动化技术可以追溯到60年代.它探讨了从早期简单的启动或暂停和
锁定控制中继到更复杂的通过逐步过渡电阻和大规模集成电路控制系统的更新的
供应链管理.目前,大多数的煤矿已经建立了专门的控制系统,如安全生产的监
测控制系统,对于传动带的电子控制系统,和综合这些系统的高速网络,加上本
地的自动控制系统,包括矿井自动化系统.
1.2煤矿通信化
煤矿通信化是综合煤矿生产和煤矿调度的一种技术.此种技术的存在取决于工作
程序和工作地点的分散,通常将一个一个的通信系统覆盖起来的通信方式是非常
困难的.在操作模式阶段,煤矿通信技术由固定通信技术和移动通信技术组成.
在使用面积阶段,其包括排雷系统和本地通信系统调度系统和通信系统.在中国
,防爆电磁电话已应用于早期的排雷调度系统.在80年代,运用程序调度控制系
统和通信系统取得了发展,而且在90年代,数字程控调度通信系统开发能力的发
展使安装成千上万的井下电话成为可能,以满足大量煤矿通信和调度的需要.煤
矿的移动通信系统包括通过地下的系统,泄露通信系统和感应通信系统,运输通
信系统,PHS通信系统,CDMA通信系统等等.

语重心长

在平面直角坐标系中,二次函数有两个不相等的实根,则说明该二次函数在x轴有2个交点,绝对值x2-x1在x轴上就是两个交点间的距离,该距离的取值范围明显是从0（不含0）到正无穷大

一些人,一些事,是时候随她飘逝在记忆的时间里了
Regarding to the past events and the person I am supported to forget,it is about time to let them gone with the wind!

96=32*3 9+6=15 3+2=5 公约数取5 中间 1+4=5 所以5*5=25 93=31*3 9+3=12 1+3=4 公约数取4 中间 2+7=9 所以4*9=36
这个答案我也是参考别人的
这种题也许没有正确答案吧
每个人都有道理呢!

To protect wild animals is to protect ourselves.Human beings and wild animals are living in the same ecological environment.If we failed to protect wild animals,our home would be in danger.

Which masters of arts?

ocean Creative pratical training base

is:heavy,thin ,of medium build,tall,short,of medium height,
has:short hair,curly hair,straight hair,long hai

设运来苹果x千克,则香蕉有(1-20%)x千克
x+(1-20%)x=450
1.8x=450
x=450÷1.8
x=250
香蕉：450-250＝200千克

yesterday I met jim in the street by accident
Although I was badly ill ,I stiil went to school
Tim will not come back home until 10 o'clock
I red novel when my sister was watching TV
Jack fell into the hole this night
The rose duces a pleasant smell
Jack is in the way
she is one of my friends

C,电动势是反映电源所能提供电能的大小,它与电压的单位一样都是V

a^(b/c)=c√(a^b)
99^(2/5)=5√99^2

If I have grammar mistakes,please correct it.

主语:The latter
谓语:exploits
宾语:the punctual … available,其中offered by each individual ontology为benefits的定语,现在分词短语regarding the knowledge representation adequacy为benefits的后置定语,而介词短语in cases是adequacy的后置定语,最后in which overlapping knowledge is available是cases的定语(从句).
译文:后者利用了由每个单个实体(论)提供的因精准而产生的利益,这种精准利益是由在可以利用交叉学科知识的场合里对论及知识的适切阐释带来的.
直译为:后者利用(了)由每个个体实体(论)提供的、涉及在交叉知识可用的场合对知识阐释的适切性的精准利益.

你见过元素PK用棍子的吗?反正我是没见过.正规的都是用魔杖的好伐,如果从那两个里边选择的话一定是星宿,80的基础攻击高,魔杖加释放还能减CD,为毛不用呢-.-

don'tdisturb me ,you don't have the chance .

I． 单复数相互转换,每空一词（含缩写）.
1. The woman is a nurse.（改为复数句）
The _________ _________ _________.
2. There are some old cars behind the house.（改为单数句）
There _________ _________ old _________ behind the house.
3. He has a new book.（改为复数句）
_________ _________ new _________.
4. Are these your English-Chinese dictionaries? （改为单数句）
_______ _______ your English-Chinese _______?
5. Is there a sheep on the hill?（改为复数句）
________ there ________ ________ on the hill?
II. 陈述句与疑问句相互转换,每空一词（含缩写）.
6. Mr Hu taught her maths last year.（改为一般疑问句）
________ Mr Hu ________ her maths last year?
7. The foreign visitor comes from Russia.（用Australia完成选择疑问句）
_________ the foreign visitor come from Russia _________ _________?
8. Tom has lunch at school every day. (改为一般疑问句)
_________ Tom _________ lunch at school every day?
9. That dictionary cost him twenty yuan. (改为一般疑问句)
_________ that dictionary _________ him twenty yuan?
10. Did you do your homework at school yesterday?(改为陈述句)
I _________ _________ homework at school yesterday.
III. 把下列句子变成反意疑问句,每空一词（含缩写）.
11. You've never been out of China before.
You've never been out of China before, _________ _________?
12. You came here together.
You came here together, _________ _________?
13. There're more than ten pandas on the hill.
There're more than ten pandas on the hill, _________ _________?
14. Peter could hardly see the words on the blackboard.
Peter could hardly see the words on the blackboard, _________ _________?
15. Don't look out of the window.
Don't look out of the window, _________ _________?
16. I don't think you can answer this question.
I don't think you can answer this question, _________ _________?
17. Let's ask our teacher for help.
Let's ask our teacher for help, _________ _________?
18. Everything goes well.
Everything goes well, _________ _________?
19. She isn't the best one in the class.
She isn't the best one in the class, _________ _________?
20. You like listening to soft music.
You like listening to soft music, _________ _________?
IV. 肯定句与否定句相互转换,每空一词（含缩写）.
21. He has already finished his homework.（改为否定句）
He _________ finished his homework _________.
22. Both of his parents were pleased with the result.（改为完全否定句）
_________ _________ _________ _________ _________ pleased with the result.
23. Don't let him go boating today!(改为肯定句)
_________ _________ go boating today.
24. You'd better take it to your office.(改为否定句)
You'd better _________ _________ it to your office.
25. The children weren't playing on the playground.(改为肯定句)
The children _________ _________ on the playground.
26. All of us want him to rest.（改为完全否定句）
_________ of us _________ him to rest.
27. Mary does her homework on Sundays. ( 改为否定句)
Mary _________ _________ her homework on Sundays.
28. Meimei has to look after her little brother at weekends. (改为否定句)
Meimei _________ _________ to look after her little brother at weekends.
29. I think you are right.（改为否定句）
I _________ think you _________ right.
30. She isn't going to wash anything on Sunday.（改为肯定句）
She _________ going to wash _________ on Sunday.
V. 简单句、并列句、复合句、祈使句等相互转换,每空一词（含缩写）.
31. The water was so dirty that we couldn't drink it.（改为简单句）
The water was _________ dirty for us _________ drink.
32. Does the shop close at six every day? Do you know?（改为复合句）
Do you know _________ the shop _________ at six every day?
33. The question isn't easy enough for them to answer.（改为复合句）
The question is _________ _________ that they _________ _________ it.
34. I really don't know which book I should choose.（改为简单句）
I really don't know _________ _________ _________ _________.
35. I don't know when we shall meet again. (改为简单句)
I don't know when _________ _________ _________ again.
36. The man is very strong and he can carry the heavy bag. (改为简单句)
The man is _________ _________ to carry the heavy bag.
37. “Does the girl need any help?” he asked me.（改为复合句）
He asked me _________ the girl _________ some help.
38. I don't know what to do next.（改为复合句）
I don't know what _________ _________ next.
39. George has two cabbages. Mary has only one.（改为复合句）
George has ________ cabbages ________ Mary.
40. We won't have any lessons tomorrow because we'll have the sports meeting.（改为简单句）
We won't have any lessons tomorrow ________ _________ the sports meeting.
41. If you don't work hard, you won't pass the exam next time.（改为并列句）
_________ _________, _________ you will fail the exam next time.
42. Don't make any noise.(改为陈述句)
_________ _________ make any noise.
43. You should read after me. (改为祈使句)
_________ _________ _________ _________!
44. Tom is sitting on the desk.(改为否定祈使句)
_________ _________ on the desk, Tom!
45. Hurry up, and you'll catch the early bus.（改为复合句）
_________ _________ _________ _________, you'll catch the early bus.
VI. 陈述句与感叹句相互转换,每空一词（含缩写）.
46. The film is very interesting. （改为感叹句）
_________ _________ the film is!
47. The subject of English is very useful.（改为感叹句）
_________ _________ useful subject English is!
48. These flowers are so beautiful. （改为感叹句）
_________ _________ these flowers are!
49. The children are singing and dancing happily. （改为感叹句）
_________ _________ the children are singing and dancing!
50. They are running fast. （改为感叹句）
_________ _________ they are running!
51. Her sister is a very lovely girl. （改为感叹句）
(1) ________ ________ lovely girl her sister is!
(2) _________ _________ her sister is!
52. How beautiful these pictures are!（改为陈述句）
_________ _________ beautiful pictures.
53. What a nice box it is! （改为陈述句）
The box _________ _________ _________.
54. How bright your son is!（改为陈述句）
Your son is _________ _________.
55. How hard the workers are working!（改为陈述句）
The workers are _________ _________.
VII. 主动语态与被动语态相互转换,每空一词（含缩写）.
56. We call maths the language of science. （改为被动句）
Maths _________ _________ the language of science.
57. Where did they plant trees? （改为被动句）
Where _________ trees _________?
58. You can borrow two books at a time.（改为被动句）
Two books _________ _________ _________ at a time.
59. The teacher made the students copy the text. （改为被动句）
The students _________ _________ _________ copy the text.
60. They produce silk in Suzhou.（改为被动句）
Silk _________ _________ in Suzhou.
61. They built a bridge between the two islands last year. （改为被动句）
A bridge _________ _________ between the two islands last year.
62. A birthday party will be given tomorrow. （改为主动句）
We _________ _________ a birthday party tomorrow.
63. John was seen to cross the street just now by someone.（改为主动句）
Someone _________ John _________ the street just now.
64. Can another way be thought of to keep your wine or water warm?（改为主动句）
Can _______ _______ _______ another way to keep your wine or water warm?
65. Too many trees are still being cut down in the USA. （改为主动句）
_________ are still _________ down too many trees in the USA.
VIII. 对划线部分提问,每空一词（含缩写）.
66. Jim has stayed in the college for five years.
_________ _________ has Jim stayed in the college?
67. The twin brothers get on very well.
_________ _________ the twin brothers get on?
68. My foreign friends will arrive in half an hour.
_________ _________ will your foreign friends arrive?
69. The car near the river is mine.
_________ _________ is yours?
70. It's very wet and hot today.
_________ the weather _________ today?
参考答案：
I. 1. women are nurses 2. is an, car 3. They have, books 4. Is this, dictionary
5. Are, any sheep
II. 6. Did, teach 7. Does, or Australia 8. Does, have 9. Did, cost 10. did my
III. 11. have you 12. didn't you 13. aren't there 14. could he 15. will you
16. can you 17. shall we 18. doesn't it 19. is she 20. don't you
IV. 21. hasn't, yet 22. Neither of his parents was 23. Let him 24. not take 25. were playing
26. None, want(s) 27. doesn't do 28. doesn't have 29. don't, are 30. is, something
V. 31. too, to 32. if/ whether, closes 33. so difficult, can't answer 34. which book to choose
35. to meet you 36. strong enough 37. if/ whether, needed 38. I'll do 39. more, than
40. because of 41. Work hard, or 42. You mustn't 43. Please read after me.
44. Don't sit 45. If you hurry up
VI. 46. How interesting 47. What a 48. How beautiful 49. How happily 50. How fast
51. (1)What a (2)How lovely 52. These are 53. is very nice 54. very bright 55. working hard 56. is called 57. were, planted 58. can be borrowed 59. were made to
60. is produced 61. was built 62. will give 63. saw, cross 64. you think of
65. People/ They , cutting
VIII. 66. How long 67. How do 68. How soon 69. Which car 70. What's, like
如果你还要就Hi我吧.

Don't think he has the more severe,sometimes you really can not compare with others.
Can say to yourself,work hard,let the bread will have.
自己翻的.

Abstract— In recent years there have been an increasing number of research groups that have begun to develop multi-chip address-event systems.The communication protocol used to transmit signals between these systems’ components is based on the Address-Event Representation (AER).It is therefore important to have access to robust and reliable AER communication infrastructures for streamlining the systems’ development and prototyping stages.
We propose an AER communication infrastructure that can be easily interfaced to workstations or laptops during a prototyping phase,and that can be embedded into compact and low-cost systems in the application phase.The infrastructure proposed uses a novel serial AER interface with flow-control,overcomes many of the drawbacks observed with previous solutions,and can achieve event rates of up to 78.125MHz for 32bit AEs.
摘要 – 近年来,已涉足研发多芯片AE系统的研究小组日益增多.这些系统元件之间传输信号所使用的通信协议是基于AER.为了提高这些系统在开发和成型阶段的效率,能获得坚实耐用和可靠性强的AER通信基础设备显得尤为重要.
我们推荐一种在其原型开发期间易于连接至工作站或者笔记本电脑,而且在使用期可以嵌入到小巧和低价系统的AER通信基础设备.这基础设备使用的是一种新颖的,可控流量的连续AER接口,它克服了以前的解决方案所遭遇的难题,而且,以32位的AE为例,其事件率可达78.125MHz.
I.x05INTRODUCTION
In recent years a new class of distributed multi-chip neuromorphic systems have emerged,e.g.[1]–[4].These systems are typically composed of one or more neuromorphic sensors (e.g.[5],[6]),tional architectures,often based on networks of silicon neurons and synapses e.g.[7],and potentially of interfaces to robotic actuators for implementing real-time sensory-processing behaving systems.
1.x05概论
近年来出现了一种新类的分布式多芯片神经形态系统,例1]–[4].这些系统通常是由一个或多个神经传感器组成,例[5],[6].（此句不全）,经常是基于硅神经元与突触网络,例 [7],而且可能连接至机器人驱动器,以执行实时感官行为处理系统.,
A.The Address-Event Representation
Multiple research groups are developing a wide variety of multi-chip neuromorphic systems in parallel.The characteristic that all these systems have in common is the data representation and the communication protocol used.Each component in these systems can receive and transmit information using the Address-Event Representation (AER) [8],[9] communication protocol.In this representation,input and output signals are real-time digital events that carry analog information in their temporal relationships (inter-spike intervals).Each event is represented by a binary word encoding the address of the sending node.Output signals of sending elements are converted into streams of Address-Events ( e.g.using pulse-frequency modulation in the case of silicon neurons),and multiplexed onto an asynchronous digital bus.
A.AER
多个研究小组正在研发多种多样的并联多芯片神经形态系统.这些系统的共同特点是数据的表示方式和使用的通信协议.这些系统的每个元件能够利用AER通信协议[8],[9]来收发信息；所输入或输出的信号都是在它们的时态关系中传送模拟信息的实时数字事件（神经元放电间隔）.
每个事件是以一个二进制字把发送地址译为编码来表示.元件发送的输出信号被转换为AE信息流 （例：硅神经元所使用的是脉冲频率调制）,然后多路复用至异步数字总线.
【英语牛人团】高难度,要加分哟!

　　难忘的春节
　　今年的春节太令人难忘了,一场好雪覆盖了大地,给大地增添了一份安谧,一份祥和.大红的灯笼,鲜艳的春联,五彩的气球,更增添了春节的欢乐气氛.
　　我走出家门,只见大街上人流如潮,人们纷纷穿上节日的盛装,迎接虎年的到来.大街小巷,展现出一派欢乐祥和的景象.
　　天晴了,阳光洒在了大地上,照的雪地金灿灿的.我和弟弟犹如出笼的小鸟,飞一般来到雪地上玩耍.走在雪上,雪地发出的“咯吱咯吱”的声响,使春节别有一番韵味,看看周围的孩子,他们也像我一样穿成一个“大棉球”,玩得正欢呢!我悄悄的抓起一把雪,朝着弟弟的后背扔去,谁知弟弟早已识了破我的诡计,轻松地躲避了过去,并坏笑着说：“好哇,竟然要暗算我!”一边说一边从地上抓起一把雪向我砸来,“哎呀!”我没有及时躲避,被雪球重重的砸了一下,打了个趔趄,险些摔倒.弟弟见我没有摔倒,又抓起了一个雪球,大喊道：“哪里跑”便以“迅雷不及掩耳盗铃之势”向我扑来,我又被砸中了,抱住头连连说：“我输了我输了!”弟弟看着我这狼狈的样子,高兴的说：“哦,我又赢了!”便屁颠屁颠的跑开了.雪地上的游戏可多了,我们还玩了滑雪、堆雪人.真是不亦乐乎,完全忘记了冬日的寒冷.
　　新年最令人难忘的当然还是迎接新年到来的那一刻.“当当当……”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹齐鸣起来.我迫不及待的拿出了早已准备好的烟花爆竹,小心翼翼的点燃,只听见“轰”的一声巨响,一颗颗烟花弹升入了空中,在刹那间炸出了一颗颗粉红的珍珠,一朵朵金灿灿的菊花,又像无数明亮而璀璨的流星,在天空中滑过…… 让我应接不暇.“火树银花不夜天”此时,整座小城热闹起来了,欢笑声、鞭炮声、祝福声,汇成了一首动听的歌,在空中回荡.
　　“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”我将春节最美好的祝福送给大家!愿大家在虎年里万事如意,心想事成!

let me have a rest.
it's up to you.
随你
Don't count on me.
别指望我.

此题关键：B和D矛盾,那么就要从B和D入手.
若B对,那么ACD全是假话,则C的“不是我干的”变为“是我干的”.与B矛盾,若D是对的,那么从A说假话,得知不是B,从B说假话得知,不是D,从C说假话得知,是C,D说真话,不确是在说谎.
所以答案：C是小偷.
B和D矛盾,必然一真一假.