上体育课说话检讨400字

jusinko912022-10-04 11:39:541条回答

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xhjjj 共回答了11个问题 | 采纳率100%
  下面的择优选取,选400字没问题吧?自己在根据实际情况写点.
  亲爱的老师:
  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对在体育课上说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
  这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
  不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.
  相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
  今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任.
  犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼.而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人.没有任何人可以取代.
  这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.
  错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受.这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他.而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重.所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
  其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
  再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我讲话,当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果.虽然与人为善是中华民族的优良传统美德,是当代中学生理应具备的品质.但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善.我在在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则.当然,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话,这是不能成为我作弊的理由.鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害.我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话,而我却在上课的时候讲闲话了,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在上课的时候别的同学找我讲话,我不再参与,而是在主动的去告诉他这样是不对的,这样就可以帮助老师分忧了,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响.这种不择手段的行为,即使老师允许,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则.这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义.尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上.弘扬第八中学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向.然而,我的行为却背道而驰.一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题.一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼.我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误.我所犯错误的影响是很坏的.在上课的时候讲闲话,在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响.过去,第八中学不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了某某中学的形象;本来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心;我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力.总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔. 我所犯的错误教训是深刻的.上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,认真学习,全力投入.但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失.我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任.我真诚地接受批评,并愿意接受处理.对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好.同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理.
  早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话,影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了,希望老师能原谅.
  对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
  老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
  如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
  我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
  1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
  2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
  3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
  作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
  望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
  今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
1年前

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2,
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解题思路:解决本题的关键是掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态;以及重力的方向是竖直向下的.

体育课上,只见小刚用力将铅球斜上方推了出去,在这个过程中,球受到小刚给它的力的作用,运动状态发生了改变,由静止变为运动;
铅球脱离手后,沿弧线向下运动,这是因为受到重力的作用;
在地面上砸了一个凹陷的坑,是因为物体间力的作用是相互的,地面给物体一个力,物体也给地面一个力,在这个力的作用下使地面的形状发生改变.
故答案为:在地面上砸了一个凹陷的坑;
力可以改变物体的形状.

点评:
本题考点: 力与运动的关系.

考点点评: 这类题目可以从力的作用效果角度分析,即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.

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刹车时摩擦力要额外加大,但是空气阻力与速度有关,速度越慢阻力越小.这里刹车时是匀减速,即摩擦力要逐渐增大,以抵消空气阻力的减小,使合力恒定.这里所谓的刹车力F并不是刹车时“人为”增大的摩擦力,而是指抵消空气阻力的减小后的“净增”的摩擦力.所以u=0.05,umg=250000是刹车前的阻力
1.七年级(3)班上体育课进行投篮比赛.并记录了投进n个球的人数分布情况.结果在记录数据时.将墨水·滴到了表格上.
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投进球的人数 1 2 7 ● ● 2
同时,已至3个与3个以上球以上的人平均投进3.5个球,已知投进4个和4个以下的人投进2.5个球,请把表格的黑圈数字填上
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解得y=x-6;
又知投进少于或等于4个球的人平均每人投进2.5个球,即4y+3x+2*7+1*2+0*1=(x+y+7+2+1)*2.5
将y=x-6代入上式,化简,解得x=9,y=3;
体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳,有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是()
体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳,有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是()
A.因为爬杆时,手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力也大
B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大
C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大
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体育课上有爬绳和爬杆两种运动,某同学先后以不同的姿势顺着杆和绳匀速上爬,则下列说法正确的是( )
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体育课上,5名同学做投篮测试,以每分钟能投中5个为标准,超过的个数用正数表示 -3 ,-1 ,0,+2,+3
体育课上,5名同学做投篮测试,以每分钟能投中5个为标准,超过的个数用正数表示 -3 ,-1 ,0,+2,+3
体育课上,5名同学做投篮测试,以每分钟能投中5个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示.
-3,-1,0,+2,+3
(1)从表中发现,有那几名同学达到了标准?
(2)这5名同学共投中了多少个球?
hh不dd1年前1
wangyidao 共回答了17个问题 | 采纳率100%
3名,一共2+4+5+7+8=26个
英语作文 60~80个词王明班最近出现了一些现象 如 有的同学在教室里听音乐 有的上体育课不穿运动鞋 有的放学后很晚离校
英语作文 60~80个词
王明班最近出现了一些现象 如 有的同学在教室里听音乐 有的上体育课不穿运动鞋 有的放学后很晚离校 有的上课吃东西等等 为此班委制定了新班规 假如你是王明 你喜欢在课间听音乐 喜欢放学后在校打篮球 新班规实施后 你喜欢的活动受到了限制 很烦恼 你打算给班长李明用英语写一封信 告诉他1.你的兴趣爱好2.你的烦恼3.你对新班规的建议 提示内容1.Do not listen to music in the classroom 2.Always wear sports shoes for P.E.classes 3.Concentrate on your studies.4.Do not stay in the school after 4:50 pm.5 Do not take your MP3 to school.6.Do not eat in class.
长剑善舞1年前1
god-fathers 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
Dear Liming,
How's it going?I'm not happy these days.
You know,i love listening to the music,especially the English song,because i think they are helpful for my listening.And playing basketball is also my favorite,and i'm popular because i'm the captain of the basketball team.But recently i can't listen to the music in the classroom or play basketball afterschool because we have new class rules.I know some rules are good,such as ..Always wear sports shoes for P.E.classes,.Do not eat in class.But why i can't listen to the music during the break or play basketball after school to relax myself.I feel very upset.In my poinion,we can change the rules a little so that we can listen to the music during the break and play basketball after school.
Could you please send my suggestions to our teacher?
Yours,
Wangming
在体育课上,6名男生进行引体向上测试,以做6个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示
在体育课上,6名男生进行引体向上测试,以做6个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个数用负数表示
张亮 刘松 孟飞 陈晓 李磊 杨明
1 -2 3 -1 0 2
他们的达标率大约是多少?(百分号前保留一位小数)
拒绝同化1年前1
hate9700 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
0和正数是达标的 负数是不达标的
达标的4个 不达标的2个
也就是六分之4 三分之二 二除以三 乘百分百 保留一位小数得66.7%
一堂难忘的体育课 作文
黑石巨人1年前1
qdlxdd 共回答了16个问题 | 采纳率100%
说起体育课,我都记不清上过多少次了。但是,在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。
“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们立即飞奔回课室,安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢?过了不久,体育老师可终于来了,老师脸带微笑,走进课室,说:“同学们,今天我们就来上一节跨栏课,怎么样……”老师二话没说,同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说:“肃静,下面我们就到操场去吧!”老师带领我们来到操场,只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架,肯定是60米跨栏,对我来说小意思啦!老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程,又讲解了动作的要领。接着,老师做了几次示范——首先蹲在起跑线上,准备好起跑,一声命令下,起跑,迅速跨过第一个栏架,第二个,第三个,第四个,第五个,终点,真快啊!这一连串的精彩表演,博得同学们一阵热烈的喝彩声。
下面轮到同学们“大显身手”的时候了了,同学们有的像一只小燕子,轻快地跨过栏架,跑到终点;有的同学跨栏的时候不小心碰跌栏架,不过自己没摔倒,还是勉强地通过了;还有的同学第一个栏架就碰跌,自己也摔一份,旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的滋味。一个又一个同学跨过去了,终于轮到我了,可我又有些胆怯,但我又以自我坚定的信心,猛吸一口气,开跑了。当我跑到第一个栏架前,心剧烈地跳动,我提起大腿,使出全身力气,跨过了第一个栏架,真险啊!眼前是第二个栏架,我不管三七二十一,跨过去了。我对自己充满了信心,轻而易举地跨过了第三个,第四个,第五个。眼前就是终点了,我高兴地飞奔去终点,心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快,但还是顺利通过了,对我来说已经是第一名了!
“叮铃铃……”下课铃响了,同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到:当生活中遇到困难,只要勇敢地去挑战它,困难就会向我们屈服。
体育课上,明明他们班的队形是4行15列,明明站在队伍的5列第2行用(5,2)表示,芳芳站在明明的身后,请你用数字____
体育课上,明明他们班的队形是4行15列,明明站在队伍的5列第2行用(5,2)表示,芳芳站在明明的身后,请你用数字______表示出她的位置.
luanmh1年前1
fevinh 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
明明站在队伍的5列第2行用(5,2)表示,芳芳站在明明的身后,那么芳芳的位置是第5列,第3行,用数对表示为:(5,3).
故答案为:(5,3).
(2011•徐汇区二模)一次体育课上,15名男生跳高成绩如下表,他们跳高成绩的中位数和众数分别是(  )
(2011•徐汇区二模)一次体育课上,15名男生跳高成绩如下表,他们跳高成绩的中位数和众数分别是(  )
跳高成绩(m) 1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75
跳高人数 1 3 2 5 3 1

A.3,5
B.1.65,1.65
C.1.70,1.65
D.1.65,1.70
mass_ant1年前1
高老湿 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据中位数和众数的定义,从小到大(或从大到小)重新排列后,第8个数就是中位数,出现次数最多的数为众数作答.

在这15个数中,从小到大(或从大到小)重新排列后,处于中间位置的第8个数是1.65,所以中位数是1.65.
在这一组数据中1.65是出现次数最多的,故众数是1.65.
所以这15名男生跳高成绩的中位数和众数分别是1.65,1.65.
故选B.

点评:
本题考点: 众数;中位数.

考点点评: 本题为统计题,考查众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会错误地将这组数据最中间的那个数当作中位数.

翻译:在昨天的体育课上,发生了一些意外,让我和老师很忙
aha6781年前2
liuhaisheng 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
There was an accident in the PE class yesterday and it made my teacher and I very busy
体育课上,老师测量童鞋们的步幅 小丽五步走了四米 小明六步走了5米 小华七步走了六米 谁的步幅大 谁的小
可可茶1年前1
indwos 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
算每步大小:
小丽 4÷5=168/210
小明5÷6=175/210
小华6÷7=180/210
小华步幅最大,小丽最小
英语翻译星期一有语文课,英语课和科学课,星期二有语文课,英语课,体育课,星期三有电脑课,英语课,品德课,星期四有语文课,
英语翻译
星期一有语文课,英语课和科学课,星期二有语文课,英语课,体育课,星期三有电脑课,英语课,品德课,星期四有语文课,阅读课,英语课,星期五有美术课,英语课,星期六我写作业和看电视,星期日我玩电脑游戏和画画.我非常快乐!
这是小学生作文,打字请慎重
心语心愿雅1年前1
hicyan 共回答了20个问题 | 采纳率95%
Monday, math, English language lesson and science class, have Chinese, math, Tuesday, Wednesday, PE English lessons have computer courses, language lesson, the English class, math, moral, on Thursday, math, Chinese reading classes, English class on Friday, have art, Chinese, math, English, on Saturday I write my homework and watch TV, Sunday, I play computer games and paint.
I am very happy!
六(3)班有54人,其中35人喜欢语文课,45人喜欢数学课,40人喜欢音乐课50人喜欢体育课那么
六(3)班有54人,其中35人喜欢语文课,45人喜欢数学课,40人喜欢音乐课50人喜欢体育课那么
个班至少有多少同学对这四门课都喜欢.要过程谢谢!
棉花糖熊猫我cc1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为 2 3 、 1 2 ,每人投球3次.
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为
2
3
1
2
,每人投球3次.
(Ⅰ)求两人都恰好投进2球的概率;
(Ⅱ)求甲恰好赢乙1球的概率.
dragonnirvana1年前1
cjong 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(Ⅰ)记甲、乙两人都恰好投进2球为事件A.(1分)
由于甲、乙两人各投进两球为相互独立事件,
则甲乙两人都恰好投进2球的概率为
P(A)=
C 23 (
2
3 ) 2
1
3 •
C 23 (
1
2 ) 2 (
1
2 )=
1
6 .(5分)
(Ⅱ)记甲赢乙1球为事件B.(6分)
甲赢乙1球共有三种情况:甲投中1球乙没中,甲投中2球乙投中1球,甲投中3球乙投中2球,这三种情况彼此互斥.(8分)
则甲赢乙1球的概率为 P(B)=
C 13
2
3 (
1
3 ) 2 •(
1
2 ) 3 +
C 23 (
2
3 ) 2
1
3 •
C 13
1
2 (
1
2 ) 2 +
C 33 (
2
3 ) 3 •
C 23 (
1
2 ) 2 (
1
2 )=
11
36 .(12分)
体育课上做游戏,小刚和小明分别用两个大小不同的铁环滚过同一段距离.小刚用大铁环转了50圈,小明用小铁环转了60圈.已知大
体育课上做游戏,小刚和小明分别用两个大小不同的铁环滚过同一段距离.小刚用大铁环转了50圈,小明用小铁环转了60圈.已知大铁环的周长比小铁环多50cm,这段距离是多少?
xianrenfen1年前1
煎鸟 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
设小的周长为X 那么(X+50)乘50=X乘60 得X=250 所以距离=15000
行测数学题:学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,
行测数学题:
学校体育组里有许多篮球、排球和足球,还有两个班级的100名同学一起上体育课,体育老师要求这100名同学拿球,没人至少拿到1个球,至多拿2个球,请问,至少有()同学所拿的球是一致的?
A 12 B 50 C 11 D 100
飞不过沧海的烤鸭1年前1
tiger1609 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
如果每个人都不一致,那就有9种,分别是
1篮球
1排球
1足球
2篮球
2排球
2足球
1篮球1排球
1篮球1足球
1排球1足球
用100/9=11 余1
那么,至少有11+1=12个人
、七(15)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?
、七(15)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?
、有平行四边形钢板一块,底是2.5米,高是1.6米,如果每平方米钢板重24千克,这块钢板重多少千克?
一个四边形的广场,它的四边长分别是60米,72米,96米,84米.现在要在四边上植树,如果四边上每两树的间隔距离都相等,那么至少要种多少棵?
(B组)小明每分钟吹一次肥皂泡,每次恰好吹出100个,肥皂泡吹出以后,经过1分钟有一半破了;经过2分钟还有1/20没破;经过2.5分钟后全部都破了.小明吹完第100次后,没有破的肥皂泡共有多少个?
(B组)梯形ABCD被它的一条对角线BD分成了两部分.三角形BCD的面积比三角形ABD的面积大10平方分米.已知梯形的上底与下底的长度之和是15分米,它们的差是5分米.求梯形ABCD的面积.
(C组)有长短两支蜡烛,(相同时间中燃烧长度相同),它们的长度之和为56厘米,将它们同时点燃一段时间后,长蜡烛同短蜡烛点燃前一样长,这时短蜡烛的长度又恰好是长蜡烛的2/3.点燃前长蜡烛有多长?
1、甲、乙两数的最大公约数是3,最小公倍数是30,已知甲数是6,乙数是多少?
2、一个数被6、7、8除都余1,这个数最小是多少?
hamm1231年前1
凛冽儿 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
七(15)班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人.问上体育课的同学最少多少名?
、有平行四边形钢板一块,底是2.5米,高是1.6米,如果每平方米钢板重24千克,这块钢板重多少千克?24*2.5*1.6=96
一个四边形的广场,它的四边长分别是60米,72米,96米,84米.现在要在四边上植树,如果四边上每两树的间隔距离都相等,那么至少要种多少棵?60/4=15 72/4=18 96/4=24 84/4=21
15+18+24+21=78 78-4=74
(B组)小明每分钟吹一次肥皂泡,每次恰好吹出100个,肥皂泡吹出以后,经过1分钟有一半破了;经过2分钟还有1/20没破;经过2.5分钟后全部都破了.小明吹完第100次后,没有破的肥皂泡共有多少个? 5+50+100=255
科学,音乐,因为,星期三,有用的,上体育课,在周一/周五下午,从……到……它们的英文翻译
yjyygtiqny1年前1
pink161 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
Science, music, because, on Wednesday, useful, PE classes, Monday / Friday afternoon, from.To.They
如果帮到您的话,可以好评吗?谢谢了!(右上角采纳)
上体育课我们必须穿运动鞋 英语
yanbupa1年前1
浪漫酷男孩 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
We must wear sports shoes in P.E.lessons
如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,则表示他的跳远成绩是(  )
如图是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,则表示他的跳远成绩是(  )
A.线段AC的长
B.线段BC的长
C.线段AD的长
D.线段BD的长
麻你麻你轰1年前1
拉姆 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:由点到直线的距离的定义及跳远比赛的规则作出分析和判断.

小明的跳远成绩是BD的长.
故选:D.

点评:
本题考点: 垂线段最短.

考点点评: 此题主要考查了垂线段的性质,关键是掌握垂线段最短.

五一班同学上体育课,排成3行少1人,排成四行多3人,排成五行少1人,排成6行多5人,班上至少几人
luckboyzhang1年前5
zenglelan 共回答了15个问题 | 采纳率100%
排成3行少1人 排成五行少1人
而排成四行多3人 排成6行多5人 等价于
排成4行少1人 排成6行少1人
所以题目等价于
排成3行少1人 排成五行少1人
排成4行少1人 排成6行少1人
表明多一人即可被3 4 5 6最小公倍数整除
而3 4 5 6最小公倍数为60
所以59
如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm
如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm
,结果精确到1cm)?
hapfor1年前1
qinxia518 共回答了15个问题 | 采纳率100%
图中从起跳线到最近的一个脚后跟的距离为2.5cm
因为比例尺为1:150
所以实际跳远成绩为2.5*150=375cm
我们经常在体育课上跟老师做运动.的英语怎么说
小尼牟111年前1
dyc777 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
We often do exercise with teacher in P.E. class.
小明和小亮体重相同,体育课上小明爬麻绳,小亮爬杆,两人都爬到了4m高的顶端,比较二人做的功.
小明和小亮体重相同,体育课上小明爬麻绳,小亮爬杆,两人都爬到了4m高的顶端,比较二人做的功.
正确答案是一样多,可我认为这和摩擦力也有关系啊.爬杆受的摩擦力小,因此小亮费得力多,所以小亮做功多.希望有人能讲解一下.
我认为爬杆做的功多,因为受到的向上的摩擦力小。
baihebing1年前11
yanyu0966 共回答了22个问题 | 采纳率100%
答案是对的
杆光滑,爬上去要用更大的力,这没错
但是力不等于功,用再大得力握杆也没做功,有力没位移
所以在这题里,做功还是看体重和升高高度,显然一样
体育课上,跳绳的5人一组,扔沙包的3人一组,共入组42人参加,跳绳和扔沙包各有多少人(六年级方程式)
wwb_3081年前1
永远的小桥 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
5x+3y=42
5x取5, 10, 15, 20, 25, 30,35,40
3y取3, 6, 9,12, 15,18,...,42
这么找就行了
体育课上,同学们在完成400米跑后,会出现(  )
体育课上,同学们在完成400米跑后,会出现(  )
A. 呼吸频率增加,呼吸深度变浅
B. 呼吸频率和呼吸深度都增加
C. 呼吸频率不变,呼吸深度增加
D. 呼吸频率和呼吸深度都不变
cctv2_win1年前3
南南颖颖 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:此题考查的知识点是体育活动对呼吸系统的影响,解答时可以从体育锻炼消耗的能量增多,耗氧量增多方面来切入.

我们在进行体育活动时,消耗的能量增多;呼吸作用消耗氧气,氧化分解有机物,释放能量,因此体育锻炼需要大量的氧气,而人体中血红蛋白中运输的氧气不能够提供足够多的氧气,所以人要加深、加快呼吸而为有机物的分解提供氧气.因此体育课上,同学们在完成400米跑后,同学们会出现的现象是呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强.
故选B.

点评:
本题考点: 呼吸运动.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解运动时肌肉收缩,耗能量增多,耗氧量增加.

体育课的某些事 是一篇作文 (300~400) 各位帮忙一下,我参考参考就行
muliu011年前1
一阵飘过的风 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
踢毽子
校园里有许多奇怪的流行风,这不,最近校园里又因为天气转冷而刮起了一阵狂热的“毽子风”.
“叮铃铃’下课铃响了,女生们都拿出早已准备好的毽子,一窝蜂地涌出教室,呼朋唤友,及时占好有利地盘.有的在比赛,有的在表演,有的在教男生们踢毽子……走廊里顿时充满了欢声笑语.
在走廊的西头,有一大群人围在一起,还不是传来叫好声.那边到底在干嘛呢?我跑过去一看,原来是我班的毽子大王——袁雯洁在表演踢毽子.
只见毽子在她的脚下忽左忽右、忽上忽下地翻飞,有时在她的身前身后蹦来蹦去.她时而转向那边,时而转向这边,紧紧地跟着毽子,眼睛也始终跟着毽子转动着.踢着踢着,毽子突然出现了“险情”,毽子打到了鞋底边上,被踢出去好远.当大家都在为她感到惋惜之时,她却一个箭步冲上前,一个勾脚将毽子勾了回来,“129、130、131、132……真不愧是毽子大王!
除了袁雯洁之外,我们班还有许多高手,真可谓是“高手如云”啊!可偏偏有些男孩子不自量力,想和我们这些高手比赛,我们一个人对阵五个人,把他们打败了!
“叮铃铃”上课啦,大家都极不情愿地收起毽子回到教室内坐好,但总不忘说一句:“下课再来!”
体育课上,女生测验仰卧起坐,规定达标成绩为30个,下列是第二小组8名女生的成绩记录
体育课上,女生测验仰卧起坐,规定达标成绩为30个,下列是第二小组8名女生的成绩记录
【其中+表示多于30个,一表示少于30个】 +6,0,一8,+8,一10,一2,+5 【1】第二小组的平均成绩是多少 【2】第二小组达标率是多少
赫连恨灭1年前1
quchicheng 共回答了14个问题 | 采纳率100%
30+6 30+0 30-8 30+8 30-10 30-2 30+5 分别算出来 全部加上去再除以8
达标率赢该是30吧、、、、、这不一定对.第一题肯定对(除非你算错了)
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四(3)班有50名学生,体育课上同学们在操场上围成一个圆圈做游戏每相邻两名同学之间的距离是2米.这个圆圈一周长多少米?
11jin991年前1
lzs1125 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
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