五箱救灾物资的质量（单位：千克）分别为：19，20，21，22，19，则这五箱救灾物资的质量的众数是 ______，中位

Harry_Pan2022-10-04 11:39:541条回答

五箱救灾物资的质量（单位：千克）分别为：19，20，21，22，19，则这五箱救灾物资的质量的众数是 ______，中位数是 ______．

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31312601 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%: 从小到大排列此数据为：19、19、20、21、22，数据19出现了二次最多，所以19为众数；
20处在第3位是中位数．
所以本题这组数据的众数是19，中位数是20．
故答案为：19，20．; 1年前

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所以两种方式对水果做的功相同；
（2）一次把它们全部搬上去，W_额外1=G_人h．
分五次搬上去W_额外2=5G_人h．
由W_总=W_有用+W_额外可知：W_总1＜W_总2．
答：两种方式对水果做的功相同；每次搬一箱分五次搬上去消耗体内的能量多．

点评：
本题考点：功的计算．

考点点评：本题考查有用功和总功的比较，解决本题的关键是额外功的计算，这个已知条件隐含，自己去挖掘．

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依题意装十箱时,刚好装了这批零件的16/25,
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设分别为x y 个
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解题思路：（1）求出水果的总重力和被升高的高度，可求水果做的功；
（2）已知有用功相同，比较额外功即可知道他需要消耗的能量．
（1）水果的总重力为G_物，对水果做的功：W_有用=G_物h．
所以两种方式对水果做的功相同；
（2）一次把它们全部搬上去，W_额外1=G_人h．
分五次搬上去W_额外2=5G_人h．
由W_总=W_有用+W_额外可知：W_总1＜W_总2．
答：两种方式对水果做的功相同；每次搬一箱分五次搬上去消耗体内的能量多．

点评：
本题考点：功的计算．

考点点评：本题考查有用功和总功的比较，解决本题的关键是额外功的计算，这个已知条件隐含，自己去挖掘．

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2/27=13.5
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总数为5箱,剩3箱等于卖了2箱也等于40.2千克.
40.2千克2箱每箱多少我的老师没教,这太难了

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你的那五箱书,准备送给青岛第一中学图书馆吗?
没主语!
送给还是送到或者没说是五箱书的其中一箱或全部

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所有货物重量为：15+16+18+19+20+31=119千克
一个顾客购买重量为另一个顾客的2倍,则两名顾客购买总重量一定是3的倍数
因为119÷3=39.2
因此剩余的那箱重量除以3一定余2
所有数据中只有20÷3=6.2
因此剩余的一定是20千克

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18+19+16+15+31+20=119（六箱总重量）
已知一个顾客买的货物重量是另一个客户的2倍,
所以这两个顾客买走的五箱总重量一定是3的倍数.
119除以3的余数是2,所以剩下的那箱一定除以3的余数也是2.
所以只可能剩下了一箱20千克.（只有20是除以3的余数是2在六箱中）

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商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个 商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是（　　）千克． A．16 B．19 C．20 jone82425-xu1年前1: PCBs-00 共回答了12个问题 | 采纳率100%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．
15+16+18+19+20+31=119（千克），
两人共买走的总量是：119-20=99（千克），
99÷3=33（千克），
一人买走的重量是：15+18=33（千克），
另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；
答：剩下的一箱货物重20千克．
故选：C．

点评：
本题考点：和倍问题．

考点点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数相加除以3，结果有余数，就找那箱除以3是与余数相同的，也就是商店剩下的一箱货物．

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既然苹果甜橙多5,而甜橙又是a,求的苹果为：加减的话,就是用甜橙（a）+苹果比甜橙（a）多的那一些5 =a+5

而问共有多少箱（苹果+甜橙）,上面求的是苹果,就用甜橙的数量加上苹果 = a+a+5
= 2×a+5
= 2a+5
为什么是2a+5?
答：2×a,在算式中,有字母时可以省略乘号（×）只有乘号可以不写!
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所以,原来每个箱子里有巧克力5干克.

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把这组数据按照从小到大的顺序排列为：19，19，20，21，22，
∴这五箱救灾物资的质量的中位数是20．
故答案为20．

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商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个 商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是（　　）千克． A．16 B．19 C．20 wei2528701731年前1: lvcq211 共回答了25个问题 | 采纳率84%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．
15+16+18+19+20+31=119（千克），
两人共买走的总量是：119-20=99（千克），
99÷3=33（千克），
一人买走的重量是：15+18=33（千克），
另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；
答：剩下的一箱货物重20千克．
故选：C．

点评：
本题考点：和倍问题．

考点点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数相加除以3，结果有余数，就找那箱除以3是与余数相同的，也就是商店剩下的一箱货物．

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124÷3=41…1，
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两人共买走的总量是：124-22=102（千克），
102÷3=34（千克），
一人买走的重量是：14+20=34（千克），
另一人买走的总量是：17+21+30=68（千克）；
答：剩下的一箱货物重22千克．
故答案为：22．

点评：
本题考点：数字分组．

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商店里有六箱货物,分别重15、16、18、19、20、31千克,两个顾客买走了其中五箱.已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍.商店剩下的一箱货物重为多少千克?A、16 B、18 C、19 D、20
回答：
这些货总重是119
一个是另一个重的二倍,就是说总重减一个数能被三整除,所以是20

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商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱．已知一个顾客买的货物重量是另一个 商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱．已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是______千克． 辉勤1年前1: 非_法_字_符共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．
15+16+18+19+20+31=119（千克），
两人共买走的总量是：119-20=99（千克），
99÷3=33（千克），
一人买走的重量是：15+18=33（千克），
另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；
答：剩下的一箱货物重20千克．
故答案为：20．

点评：
本题考点：整除的性质及应用．

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解题思路：（1）求出水果的总重力和被升高的高度，可求水果做的功；
（2）已知有用功相同，比较额外功即可知道他需要消耗的能量．
（1）水果的总重力为G_物，对水果做的功：W_有用=G_物h．
所以两种方式对水果做的功相同；
（2）一次把它们全部搬上去，W_额外1=G_人h．
分五次搬上去W_额外2=5G_人h．
由W_总=W_有用+W_额外可知：W_总1＜W_总2．
答：两种方式对水果做的功相同；每次搬一箱分五次搬上去消耗体内的能量多．

点评：
本题考点：功的计算．

考点点评：本题考查有用功和总功的比较，解决本题的关键是额外功的计算，这个已知条件隐含，自己去挖掘．

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有两箱苹果,如果从第五箱取出20千克放入第二箱,这时,第一起来箱苹果的重量正好是第一箱的5/7, 有两箱苹果,如果从第五箱取出20千克放入第二箱,这时,第一起来箱苹果的重量正好是第一箱的5/7, 已知第二箱原来有苹果35千克,第一箱原来有苹果多少千克? loveyafe1年前1: 流浪的张狼共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

题目有问题吧
是不是这样?
有两箱苹果,如果从第一箱取出20千克放入第二箱,这时,第二箱苹果的重量正好是第一箱的5/7,已知第二箱原来有苹果35千克,第一箱原来有苹果多少千克?
后来第二箱有20+35=55千克
后来第一箱有55÷5/7=77千克
原来第一箱有77+20=97千克
祝你开心

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苹果是梨的3倍.
则苹果和梨相加是3+1=4的倍数
总数是7+8+21+27+57=120
是4的倍数
所以香蕉也是4的倍数
4的倍数只有8
所以香蕉8千克

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商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个 商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是（　　）千克． A．16 B．19 C．20 无言的守候1年前11: 森林rain 共回答了23个问题 | 采纳率87%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．
15+16+18+19+20+31=119（千克），
两人共买走的总量是：119-20=99（千克），
99÷3=33（千克），
一人买走的重量是：15+18=33（千克），
另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；
答：剩下的一箱货物重20千克．
故选：C．

点评：
本题考点：和倍问题．

考点点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数相加除以3，结果有余数，就找那箱除以3是与余数相同的，也就是商店剩下的一箱货物．

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有五箱水果，每箱重为50N，现要把它们从一楼搬到三楼．你可以一次把它们全部搬上去，你也可以每次搬一箱分五次搬上去．你认为 有五箱水果，每箱重为50N，现要把它们从一楼搬到三楼．你可以一次把它们全部搬上去，你也可以每次搬一箱分五次搬上去．你认为用哪种方式对水果做的功多？用哪种方式需要消耗你体内的能量多？请解释原因． 小郭5300600051年前1: youwish140 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

解题思路：（1）求出水果的总重力和被升高的高度，可求水果做的功；
（2）已知有用功相同，比较额外功即可知道他需要消耗的能量．
（1）水果的总重力为G_物，对水果做的功：W_有用=G_物h．
所以两种方式对水果做的功相同；
（2）一次把它们全部搬上去，W_额外1=G_人h．
分五次搬上去W_额外2=5G_人h．
由W_总=W_有用+W_额外可知：W_总1＜W_总2．
答：两种方式对水果做的功相同；每次搬一箱分五次搬上去消耗体内的能量多．

点评：
本题考点：功的计算．

考点点评：本题考查有用功和总功的比较，解决本题的关键是额外功的计算，这个已知条件隐含，自己去挖掘．

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商店里有六箱货物，分别重14千克、17千克、20千克、21千克、22千克、30千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客 商店里有六箱货物，分别重14千克、17千克、20千克、21千克、22千克、30千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物质量是另一个顾客的2倍，那么商店剩下的一箱货物的质量是______千克． 水在流云在飞1年前1: 请勿抄袭共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（14+17+20+21+22+30）÷3=41…1，去掉一个除以3余1的数即可，只有22符合题意，由此列式解答即可．
14+17+20+21+22+30=124（千克），
124÷3=41…1，
除以3余1的数是22，
两人共买走的总量是：124-22=102（千克），
102÷3=34（千克），
一人买走的重量是：14+20=34（千克），
另一人买走的总量是：17+21+30=68（千克）；
答：剩下的一箱货物重22千克．
故答案为：22．

点评：
本题考点：数字分组．

考点点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数中的任意五个数字相加，能被3整除的数计算买走的货物．

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1.商店运来五箱水果糖卖出五十六千克,还剩三十四千克,每箱水果糖重多少千克? 1.商店运来五箱水果糖卖出五十六千克,还剩三十四千克,每箱水果糖重多少千克? 2.小光的储蓄罐里现有18元.如果他每周放进储物罐3元,多少周后储物罐里有45元? 3.光的速度每秒30万千米,这一距离大约比地球赤道周长的七倍,还多2万千米,地球赤道周长大约有多少万千米? weilun11111年前6: 没谱的灿灿共回答了9个问题 | 采纳率88.9%

1 设重x千克
5x=56+34
5x=90
x=18
所以每箱水果18千克
2 设x周后又45元
18+3x=45
3x=27
x=9
所以9周后有45元
3 设大约有x万千米
7x+2=30
7x=28
x=4
所以大约4万千米

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幼儿园买来五箱饼干,一共90千克,平均分给6个班,每个班分到多少千克?每个班分到这些饼干的几分之几?每个班分到几分之几箱 幼儿园买来五箱饼干,一共90千克,平均分给6个班,每个班分到多少千克?每个班分到这些饼干的几分之几?每个班分到几分之几箱? 爱你但不相信你1年前2: yang89881 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

每个班分到：90÷6=15千克
每个班分到这些饼干的：1÷6=1/6
每个班分到：5÷6=5/6箱

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商店有六箱货物,分别重18,19,21,22,23,34kg,两个顾客买了其中五箱,已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客 商店有六箱货物,分别重18,19,21,22,23,34kg,两个顾客买了其中五箱,已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的3倍,剩下的一箱货物中多少kg? 36458451年前1: lingfengl 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

剩23kg,设一个顾客买了xkg,另一个顾客买3xkg,那么4xkg=18+19+21+23+34-y=137-y,137-y是4的倍数,这六箱货物只有137-23才是4的倍数,所以剩23kg

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六箱重15千克16千克18千克19千克20千克31千克两个顾客买走五箱一个买的重量是一个的2倍剩下一箱重多少千克 六箱重15千克16千克18千克19千克20千克31千克两个顾客买走五箱一个买的重量是一个的2倍剩下一箱重多少千克 15+16+18+19+20+31=119 剩下15kg：119-15=104,104/3=34.6,也就是说一个顾客买了34.6,不合题意. 同理,剩下16kg：119-16=103；剩下18kg：119-18=101；剩下19kg：119-19=100；剩下31kg：119-31=88,都不能整除3.不合题意. 剩下20kg：119-20=99,一个顾客买了33,另一个买了66. 33=15+18 66=18+19+31. 也就是说一个顾客买走15千克和18千克,另一个买走16千克,19千克和31千克的. 为什么要除以3,我知道一共是3倍. gyhyq1年前1: wangxue72 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

因为两个顾客买走五箱一个买的重量是一个的2倍.
就是说买走的重量中,如果一个顾客占1份,另一个就占了2份.
1+2=3.所以就除以3.

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商店里有六箱货物，分别重15千克、16千克、18千克、19千克、20千克、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客 商店里有六箱货物，分别重15千克、16千克、18千克、19千克、20千克、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，问：商店剩下一箱重多少千克？ citylily20061年前1: 恨命一辈子共回答了1个问题 | 采纳率100%

20千克，求采纳

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妈妈还买了一些年货,其中苹果和橘子各五箱,共花了300元.如果平均每箱要35元,那么平均每箱橘子要多少元? wk1201年前3: 兰夜私语共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

是苹果每箱35吧?
(300-5*35)÷5＝25

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有五箱苹果,如果把B箱苹果的一半放入A箱,C箱苹果的3/5放入B箱,D箱苹果的1/4放入C箱,E箱苹果的1/6放入D箱, 有五箱苹果,如果把B箱苹果的一半放入A箱,C箱苹果的3/5放入B箱,D箱苹果的1/4放入C箱,E箱苹果的1/6放入D箱,最后五箱苹果是30Kg,每箱苹果是多少kg fasdgadf0021年前1: y487639891 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

答案无数个啊：
1.A箱 30KG,其他箱为 0KG
2.B箱 30KG,其他箱为 0KG （乱放后A箱为 15KG,B箱为 15KG,其余为 0）
3.C箱 30KG,其他箱为 0KG （乱放后B箱为 18KG,C箱为 12KG,其余为 0）
4..
.
.
.
.
.
.
你就是给出一个不定方程 A+B+C+D+E=30,根本没有唯一解,上解有无数个!

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商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个 商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是（　　）千克． A．16 B．19 C．20 笑嘻1年前5: 哀思你共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．
15+16+18+19+20+31=119（千克），
两人共买走的总量是：119-20=99（千克），
99÷3=33（千克），
一人买走的重量是：15+18=33（千克），
另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；
答：剩下的一箱货物重20千克．
故选：C．

点评：
本题考点：和倍问题．

考点点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数相加除以3，结果有余数，就找那箱除以3是与余数相同的，也就是商店剩下的一箱货物．

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英语翻译这批货物在运输途中,其中五箱货的地址牌已经脱落了,我们无法继续转发出去.我们强烈建议你们今后请在箱里的货品上也贴 英语翻译 这批货物在运输途中,其中五箱货的地址牌已经脱落了,我们无法继续转发出去.我们强烈建议你们今后请在箱里的货品上也贴上地址条,或者在箱外再套上一个外袋. chengang03281年前1: 咖啡没有味道共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

The goods are in transit,the address card on five cases of cargo have been off,we can not continue to go forward.We strongly recommend that you label the address bar future goods in the box ,or put an outer bag outside the box.

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商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个 商店里有六箱货物，分别重15、16、18、19、20、31千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么，商店剩下的一箱货物重量是（　　）千克． A．16 B．19 C．20 childwomen1年前1: 0phkqbdb 共回答了20个问题 | 采纳率90%

解题思路：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（15+16+18+19+20+31）÷3=39…2，去掉一个除以3余2的数即可，只有20符合题意，由此列式解答即可．
15+16+18+19+20+31=119（千克），
两人共买走的总量是：119-20=99（千克），
99÷3=33（千克），
一人买走的重量是：15+18=33（千克），
另一人买走的总量是：16+31+19=66（千克）；
答：剩下的一箱货物重20千克．
故选：C．

点评：
本题考点：和倍问题．

考点点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数相加除以3，结果有余数，就找那箱除以3是与余数相同的，也就是商店剩下的一箱货物．

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有A.B.C.D.E五箱苹果,各箱苹果的质量不等.如果把B箱苹果的一半放入A箱内,C箱苹果的三分之一放入B箱内D箱苹果的 有A.B.C.D.E五箱苹果,各箱苹果的质量不等.如果把B箱苹果的一半放入A箱内,C箱苹果的三分之一放入B箱内D箱苹果的四分之一放入C箱内,E箱苹果六分之一放入D箱内,最后五箱苹果都是30kg每箱苹果原来各是多少千克 微笑的阿紫1年前3: 知耻共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

A11kg B38kg C33kg D32kg E36kg

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1.商店里有六箱货物,分别重：17、19、21、22、23、24千克,两个顾客买走了其中的五箱,其中一个顾客买走的货物是 1.商店里有六箱货物,分别重：17、19、21、22、23、24千克,两个顾客买走了其中的五箱,其中一个顾客买走的货物是另一个顾客的3倍,商店里剩下的那一箱货物重多少? 2.有一根长240厘米的绳子,从一端开始每4厘米作一个记号,每6厘米也作一记号,然后将标有记号的地方剪断,绳子共被剪成了多少段? 137510062421年前3: wengj 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

1、假设买走少的顾客为X,则另外一个顾客的为3X,剩余货重为Y(171921222324),
依题意：X+3X+Y=126,推出126-24=

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商店里有六箱货物分别重15、16、18、19、20、31、千克,两个顾客买走了其中的五箱 商店里有六箱货物分别重15、16、18、19、20、31、千克,两个顾客买走了其中的五箱 知一个顾客买走的货物是另一个顾客的两倍商店剩下的货物有多重 武侯诸葛1年前1: fudanlan 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

还剩20KG,一个顾客买了15、18两箱,另一个顾客买了16、19、31三箱

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把五箱苹果分给6个班,每个班分到这些苹果的几分之几? 把五箱苹果分给6个班,每个班分到这些苹果的几分之几? 快 b353991年前1: lb35251 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%

六分之一

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一、商店有六箱货物,分别重15、16、18、19、20、31千克,两个顾客买了其中五箱.已知一个顾客买的货物重量是另一个 一、商店有六箱货物,分别重15、16、18、19、20、31千克,两个顾客买了其中五箱.已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍,问商店剩下的一箱货物中多少千克?二、小红房间地面是正方形,面积20平方米到50平方米之间.现在要铺地砖,边长50cm或60cm的正方形地砖都正好铺满.他的房间地面至少是多少平方米?三、一个正方形锯掉了2cm高的一段后,表面积比原来减少了72平方厘米,体积减少了（）立方厘米?四、有大中小三个正方形水池,它们的内边长分别为4、3、2m,把两堆碎石分别沉没在中、小水池的水中,两个水池的水面分别升高了4m和11m,如果将这两堆碎石都沉没在大水池中,那么大水池水面将升高多少厘米?五、把长84cm和72cm的长方形纸截成同样大的正方形,不准剩余,这个正方形最大是多少cm?六、文化站有一种读物,原价每本5元,后来降价几角钱出售,一天共卖得235元 ,这天卖出这种读物多少? wqzhouyanjun1年前4: 愈夜愈rr 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

第一道不会,不好意思哦!
地二道：50×50=2500（平方厘米）=0.25（平方米）
60×60=3600（平方厘米）=0.36（平方米）
[0.25,0,36]=0.09
0.09×300=27(平方米）
答：至少27平方米.
第三道：72÷4=18（平方厘米）
18÷2=9cm
9×9×2
=81×2
=216（立方厘米）
第四道：3×3×4+2×2×11
=36+44
=80（立方米）
80÷（4×4）
=80÷16
=5（米）
第五道：如果宽相同,[84,72]=12cm
第六道不会,不好意思哦!

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有五箱桃子,共120千克,平均分给8个班.每班分得多少千克?每个班分到几分之几箱?每班分得这箱桃得几 爱上草1年前4: 灵力无边共回答了21个问题 | 采纳率81%

120÷8=15(kg)
5÷8=5/8（箱）
1÷8=1/8
答：每班分得15千克,每个班分到8分之5箱,每班分得这些桃的8分之1.

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有五箱桃子,共120千克,平均分给8个班.每班分得多少千克?每个班分到几分之几箱?每班分得这箱桃得几 jenny1165431年前2: oldtty 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

有五箱桃子,共120千克,平均分给8个班.
每班分得15千克.
每个班分到8分之5箱.
每班分得这箱桃得8分之5

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商店里有6箱货物,分别重15 16 18 19 20 31 两个顾客买走了其中的五箱,已知一个顾客买的货物重量是另一个顾 商店里有6箱货物,分别重15 16 18 19 20 31 两个顾客买走了其中的五箱,已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍,问商店里剩下的一箱货物重多少?答案是31.是怎么看的? zxyandyhl1年前1: 枇杷膏共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

答案是31是错的.
在15+ 16 +18 +19 +20+ 31 和里,能够被3整除的数只有把20去掉才可以,即：15+ 16 +18 +19 +31=99 99/3=33
15+18=2（16+19+31）这样才符合题意. 因此答案应是：商店里剩下的一箱货物重20.

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五箱救灾物资的质量（单位：千克）分别为：19，20，21，22，19，则这五箱救灾物资的质量的众数是 ______，中位

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