三门功课一共考了多少分

阳光-灿烂-回味2022-10-04 11:39:540条回答

三门功课一共考了多少分

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要考多少分?
傻乎乎的yy1年前5
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98分
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数学帝来吧!
开设三门选修课甲,乙,丙.三者之间选修互不影响,已知某学生选甲不选乙和丙的概率为0.08,选甲和乙不选丙的概率为0.12,至少选一门的概率为0.88.(1)求学生李华选修甲的概率.(2)用E表示该学生选修的课程数与没选修的课程数的乘积,求E的分布列和数学期望.…………………小号没分各位大神见谅啊………
你算错了………x是0.4…
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亲爱小雪79 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
设选甲乙丙的概率分别为xyz得出方程组
x(1-y)(1-z)=0.08
xy(1-z)=0.12
(1-x)(1-y)(1-z)=1-0.88解出来x=1.5(1-x),x=0.6 y=0.6 z=2/3
2问
当一门不选的时候E=0
当选一门的时候E=2
当选两门的时候E=2
当选3门的时候E=0
算出E=0 E=2的概率,带公式就能求期望了,自己算吧,不好打公式
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愤怒的水1年前1
asdf_hy 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
由题意知本题需要分类来解,
第一类,若从A、B、C三门选一门有C 3 1 ?C 6 3 =60,
第二类,若从其他六门中选4门有C 6 4 =15,
∴根据分类计数加法得到共有60+15=75种不同的方法.
故答案为:75
小明期末考试数学92分,语文90分,英语成绩比这三门的平均成绩高4分。问英语成绩得了多少分?
Slowstr1年前9
huangqiancz 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
97
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小兰的三门功课,平均成绩是93分,如果不算数学成绩,两门功课的平均成绩比三门功课的平均成绩要降低1分,小兰的数学成绩是多少分?
顾云生1年前2
上qq丽珠 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:用“93-1”求出除数学外的另两门功课的平均成绩,进而根据“平均成绩×科目数量=总成绩”分别求出三门功课的总成绩和两门功课的总成绩,然后根据“三门功课的总成绩-两门功课的总成绩=数学成绩”解答即可.

93×3-(93-1)×2,
=279-184,
=95(分);
答:小兰的数学成绩是95分.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 解答此题的关键是根据平均数、功课数目和总成绩之间的关系求出三门功课的总成绩和两门功课的总成绩.

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某学生语,数,外三门学科测试分数分别为88分,96分
(1)平均分= _________ 分;
(2)若需突出外语成绩,三门课按3:3:4的比确定,则平均分为 _________ 分.
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共回答了个问题 | 采纳率
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分是多少?
cuchulain1年前1
yi8388 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
语文和英语的总分是
95×2=190(分)
语文和数学的总分是
97×2=194(分)
数学和英语的总分是
96×2=192(分)
三门的总分是
(190+194+192)÷2=288(分)
三门的平均分是
288÷3=96(分)
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小军期末考试语文得了90分,数学和英语共得186分,他的语文、数学、英语三门功课的平均夯是多少?该题可根据______这一数量关系进行解答,先求出______,再求出三门功课的平均分是多少.综合算式是______.
soul5671年前1
唐朝晖 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:根据平均数的意义得出:平均数=总数÷总份数,先计算出三门课的总分,再除以3即可求出平均分.

(90+186)÷3
=276÷3
=92(分)
答:他的语文、数学、英语三门功课的平均分是92分.
故答案为:平均数=总数÷总份数,三门课总分,(186+90)÷3=92(分).

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题考查平均数的意义和求解方法:用所有数据相加的和除以数据的个数.

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用不等式解题
蓝色理想_燕1年前1
pplingzj 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
数学成绩为x则
1/3(85+96+x)≥90
得x≥89
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少分
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依恋你 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
设小林美术得了x分.
(3×93+x)÷4=91
东东语文数学英语三门课是275,语文与英语的比是17:18,语文只有数学的17/20,东东语文成绩是几分?
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xiaoting122 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
由题可知,语文:数学:英语=17:20:18
17+20+18=55
语文成绩:275×17/55=85分
王东同学三门功课考试的平均分是94分,语文、数学两门的平均分比三门的平均成绩高2分,王东的英语成绩是?
wei58413145211年前1
后花园的你 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
英语=94×3-(94+2)×2=90分
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阳光行飘飘 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
语文+英语=81x2=162
不妨设数学是x,列方程
(162+x)/3=x-5
解得x=88.5
故数学是88.5分
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三门课:语文、数学、英语进行期末考试,每门满分是100分,每个学生每门考试的分数都是整数,小华的语文和数学的平均分是94分,英语和数学的平均分也是94分.问:小华这三门课的平均分也一定是94分么?如果是,请说明理由;如果不是,求它的平均分最高可能是多少?最低可能是多少?
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不一定 设语文为x分,数学为y分,英语为z分,则有x+y=94x2=188,y+z=94x2=188,联立起来建立方程组,可得x=z,x+y=188,所以三科平均分可表示为w=(x+y+z)/3=(188+x)/3,因为分值为整数且不能为负数,所以x最小为0,最大为100,则w最小为188/3,最大值为96
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浮桥人间 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
93×3-91×2
=279-182
=97分
同室A,B,C,D四位同学准备从三门选修课中各选一门,若要求每门选修课至少有一人选修,且A,B不选修同一门课,则不同的选
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解题思路:从A,B,C,D四位同学中选出2个作为一个整体,4个人就变成了三个,再去掉A,B作为一个整体的情况,还有5种情况;从三门选修课中各选一门,共有
A
3
3
种方法;根据分步计数原理,求得结果.

从A,B,C,D四位同学中选出2个作为一个整体,4个人就变成了三个,所有的选法有
C24=6种,
从中去掉A,B作为一个整体的情况,还有5种情况.
这三人从三门选修课中各选一门,共有
A33种方法.
根据分步计数原理,不同的选法有5×
A33=30 种,
故答案为 30.

点评:
本题考点: 排列、组合及简单计数问题.

考点点评: 本题主要考查分步计数原理的应用,属于中档题.

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文考了多少分?
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语文成绩比英语高12分,数学低15分,也就是说英语加12分就是语文成绩,数学减15分就是语文成绩
所以237+12-15=234就是语文成绩的三倍,语文成绩=234/3=78
500分送上1.上学期期中考试,李明的数学、英语两门功课的平均成绩是92分,如果加上语文,三门功课的平均成绩是88分,他
500分送上
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1、设语文得X分,则
(92*2+X)/3=88 解得 X=80
所以他的语文得了80分.
2、设乙队效率是X,则
6*(X+3/5X)=2/3 解得 X=5/72
那么余下的由乙队单独修,还要 (1-2/3)/(5/72)=24/5 ≈ 5 天 才能修完.
一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由中上漫顶而下.写出了黄果树瀑
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一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下复,中剜三门,水由叶上漫顶而下,如鲛绡万幅,横罩门外,直下者不可以丈数计.捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄厉.是徐霞客对黄果树瀑布的描述.
夏秋之季,水量最丰,水中因含有大量泥沙而黄浊,此时瀑布翻崖直下,捣金碎玉,瀑面壮阔,气势磅礴.冬春之季,瀑布消瘦,水流清澈,遥望瀑布,别有一番轻流曼舞的婀娜风姿.每当丽日当空,阳光灿烂,黄果树瀑布宛若一条溢彩流金的银龙,喷洒着浓浓的迷雾,在阳光下虹霓隐现,景色神奇.而当夜色降临,月明星稀,瀑布宛若银河从九天而落,从潭中升腾而起的层层水雾扑面而来,构成一幅神秘幽美的世外图画.尤其是日出日落之时,朝阳和夕阳将袅袅娜娜的水雾染上一层神奇的金色,因此黄果树寨子有“水云山庄”的美名,寨子中的小街亦有“银雨洒金街”的妙景.
写出了瀑布声音大,气势大,壮观、恢弘.
在一次测试中,小丽的三门功课如果不算数学,平均成绩是91分;如果不算语文,平均成绩是93分;
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不算英语平均成绩是95分,小丽三门功课的平均成绩是多少分?
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(91*2+93*2+95*2)/2/3=93
小东语文、数学两门学科的平均成绩是93分,英语成绩是96分,小东语文、数学、英语三门学科的平均成绩是多少分?
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解题思路:根据语文、数学平均分是93分,可求得语、数两科的总分为186分,再根据英语考了96分,进一步求得语、数、英三科的总分数,进而用总分数除以科数即得平均成绩,列式计算即可.

(93×2+96)÷3,
=282÷3,
=94(分);
答:三门功课的平均分是94分.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 此题考查平均数的意义和求解方法:用所有数据相加的和除以数据的个数.

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解题思路:语文,数学两门课的平均成绩93分乘上2,求出语文数学的总成绩,用三科的平均成绩95分乘上3,求出三科的总分数,然后用三科的总分数减去语文数学的总成绩就是英语的得分.

95×3-93×2
=285-186
=99(分)
答:英语至少要99分才可以.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 解答此题的关键是:先根据平均数的计算方法求出三门课程的总成绩,然后分别减去语文数学的成绩和即可.

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三门功课平均分是96;已得知语文97数学93问英语是
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ping5360 共回答了1个问题 | 采纳率
96*3—97—93=98
几道概率统计题目,4、某阵地有甲、乙、丙三门炮,三门炮的命中率分别为 ,,,现三门炮同时向一目标发射一发炮弹,结果共有两
几道概率统计题目,
4、某阵地有甲、乙、丙三门炮,三门炮的命中率分别为 ,,,现三门炮同时向一目标发射一发炮弹,结果共有两发炮弹命中,此时甲炮发射命中的概率为 .
8、10件产品有4件次品,现从中随机抽取2件,若已知所取的2件产品中有一件为次品,则另一件也是次品的概率为 .
不要只给答案那样很受伤.
题目有些遗漏三门炮命中率分别为a=0.4,b=0.3,c=0.5
一楼和二楼都说错答案了看来没有高手可以来帮我解决问题
ps:解决此问题需要用到大学的概率统计与统计原理知识.
mike19981年前4
风6 共回答了10个问题 | 采纳率90%
楼上关于第四题的算法应该是不正确的,正解如下:
4、
有两发炮弹的情况有3种:
(1)甲乙中、丙不中——此种情况概率为0.4x0.3x(1-0.5)=0.06
(2)甲丙中、乙不中——此种情况概率为0.4x(1-0.3)x0.5=0.14
(3)乙丙中、甲不中——此种情况概率为(1-0.4)x0.3x0.5=0.09
此时甲发射命中的情况为:(1)+(2)
其概率应该为:
[(1)+(2)]÷[(1)+(2)+(3)]=(0.06+0.14)÷(0.06+0.14+0.09)
=0.69
8、
取出一件次品后,剩下9件产品,其中3件是次品
所以第二件也是次品的概率为:3÷9=1/3
班里57人,语文100分30人,数学100分36人,英语100分28人,两门100分52人,三门100分多少人
jedichen1年前0
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在一次期末考试,丁丁的语文、数学的平均成绩是92分 ,加上英语成绩后,三门学科的平均成绩提高了2分, 他英语考了多少分
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guo-roc 共回答了39个问题 | 采纳率7.7%
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4、在一次摸底考试中,甲同学数理化三门课的成绩分别为82,53,78;乙同学数理化三门课的成绩分分别为70,70,73.
4、在一次摸底考试中,甲同学数理化三门课的成绩分别为82,53,78;乙同学数理化三门课的成绩分分别为70,70,73.已知数理化三门课的班级平均成绩分别为71,65,74,三门课的标准差分别为12,4,6.试比较甲乙两名同学的总成绩,并说明他们各科成绩以及总平均成绩在班级中的位置
pipixiong1年前1
大侠Bryant 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
有题可以看出,甲数化优秀,排名靠前.乙数化中等,中等位置.甲物中等偏下,乙物良好.
某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课程表上的相邻两节文化课之间最多间隔
某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课程表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 ___ (用数字作答).
lazi20061年前1
江南布衣girl 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:三门文化课排列,中间有两个空,若每个空各插入1节艺术课,则排法种数为
A
3
3
A
2
3
×2
,若两个空中只插入1节艺术课,则排法种数为
A
3
3
A
1
3
×2
A
3
3
=216,三门文化课中相邻排列,则排法种数为
A
3
3
A
4
4
=144,而所有的排法共有
A
6
6
=720种,由此求得所求事件的概率.

语文、数学、外语三门文化课排列,这三门课中间存在两个空,在两个空中,
若每个空各插入1节艺术课,则排法种数为
A33
A23
A12=72,
若两个空中只插入1节艺术课,则排法种数为
A33
A13×2
A33=216,
若语文、数学、外语三门文化课相邻排列,把三门文化课捆绑为为一个整体,然后和三门艺术课进行排列,则排法种数为
A33
A44=144,
而所有的排法共有
A66=720种,
故在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 [72+216+144/720]=[3/5],
故答案为 [3/5].

点评:
本题考点: 等可能事件的概率.

考点点评: 本题主要考查等可能事件的概率,体现了分类讨论的数学思想,属于基础题.

我校开设甲、乙、丙三门校本选修课程,学生是否选修哪门课互不影响.己知某学生选修甲而不选修乙和丙的概率为0.08,选修甲和
我校开设甲、乙、丙三门校本选修课程,学生是否选修哪门课互不影响.己知某学生选修甲而不选修乙和丙的概率为0.08,选修甲和乙而不选修丙的概率是0.12,至少选修一门的概率是0.88.
(1)求学生李华选甲校本课程的概率;
(2)用ξ表示该学生选修的校本课程门数和没有选修的校本课程门数的乘积,求ξ的分布列和数学期望.
小渔-1年前1
dml123111 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)根据选修甲而不选修乙和丙的概率为0.08,选修甲和乙而不选修丙的概率是0.12,至少选修一门的概率是0.88,可建立方程组,进而可得学生李华选甲校本课程的概率;
(2)ξ的取值为0和2,求出相应的概率,进而可得ξ的分布列和数学期望.

(1)设该学生选修甲、乙、丙三门校本课程的概率分别为x,y,z


x(1−y)(1−z)=0.88
xy(1−z)=0.12
1−(1−x)(1−y)(1−z)=0.88,∴

x=0.4
y=0.6
z=0.5
∴学生李华选甲校本课程的概率为0.4
(2)依题意,ξ的取值为0和2,由(1)知,P(ξ=0)=0.24,P(ξ=2)=1-P(ξ=0)=0.76
分布列为:
ξ 0 2
P 0.24 0.76E(ξ)=0×0.24+2×0.76=1.52

点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差;互斥事件与对立事件;相互独立事件的概率乘法公式;离散型随机变量及其分布列.

考点点评: 本题考查相互独立事件的概率,考查ξ的分布列和数学期望,解题的关键是求出该学生选修甲、乙、丙三门校本课程的概率.

共有四门课,选两门学,共有几种选法?选三门呢?结果我知道,不会是列出来数把?
没有风的峰1年前3
wu573528232 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
四门课里面任选两门,选择方法:C(4,2)=4×3/2=6(种)
任选三门,选择方法:C(4,3)=C(4,1)=4(种)
比如四门课分别为:甲、乙、丙、丁
选两门方案:甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁
选三门方案:甲乙丙,甲乙丁,甲丙丁,乙丙丁
这样写的好处?有一篇文章中有“黄河在兰州,并不晓得前程上还有横流四衍的壶口、有‘平地一声雷’的龙门、有大禹神斧劈裂的三门
这样写的好处?
有一篇文章中有“黄河在兰州,并不晓得前程上还有横流四衍的壶口、有‘平地一声雷’的龙门、有大禹神斧劈裂的三门峡”这个句子,这样写有什么好处?
LJJ07691年前1
raveloulou 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
形象运用比喻,更能使文章优美
小明在期末考试中语文、数学、英语的平均分是85分,这三门学科分数的比是5:6:6。小明这三门学科分别得了多少分?
苏格兰面包1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
设甲乙丙三门大炮同时射击同一目标,己知发射炮弹数比为6:5:4,各门大炮命中率分别为0.4,0.5,0.6试问当目标被击
设甲乙丙三门大炮同时射击同一目标,己知发射炮弹数比为6:5:4,各门大炮命中率分别为0.4,0.5,0.6试问当目标被击中时,哪门炮击中的可能性最大?
假装1901年前1
zz在牛B的道路 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
乙啊!
甲:6*0.4=2.4
乙:5*0.5=2.5
丙:4*0.6=2.4
当然是乙啦!
王佳期中考试语文、数学、英语、物理、化学五门功课总分是448分,已知前三门平均91分,后三门平均88分,王佳英语考了多少
王佳期中考试语文、数学、英语、物理、化学五门功课总分是448分,已知前三门平均91分,后三门平均88分,王佳英语考了多少分?
甩甩甩掉肉1年前1
hadass 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
前三门的总分:91×3=273(分),
后三门的总分:88×3=264(分),
前三门和后三门的总分:273+264=537(分),
英语的成绩:537﹣448=89(分);
综合算式:91×3+88×3﹣448=273+264﹣448=537﹣448=89(分)
答:王佳英语考了89分。
只列式不计算.(1)小明期中测试,语文成绩是92分,数学和英语成绩的平均分是95分,他这三门学科的平均成绩是多少分?算式
只列式不计算.
(1)小明期中测试,语文成绩是92分,数学和英语成绩的平均分是95分,他这三门学科的平均成绩是多少分?
算式:______
(2)某果品公司购进西瓜5万千克,每千克进价是1元.如果希望西瓜全部销售后能获利20%,那么每千克西瓜零售价应定为多少元?
算式:______
(3)教育储蓄所得的利息不需要纳税.爸爸为张兵存了10万元三年期教育储蓄,年利率是5.22%.到期后,可以从银行取得本金和利息一共多少元?
算式:______
(4)希望小学得到一笔捐款,如果全部用来买桌子,可以买80张,如果全部用来买椅子,可以买240把,把一张桌子和两把椅子配成一套,这笔捐款可以买多少套桌椅?
算式:______.
小林子881年前1
d88p4jayh1 共回答了22个问题 | 采纳率100%
(1)(92+95×2)÷3
=(92+190)÷3,
=282÷3,
=94(分).
答:三门平均分是94分.

(2)1×(1+20%)
=1×120%,
=1.2(元).
答:每千克应卖1.2元.

(3)100000+100000×5.22%×3;
=100000+15600,
=115600(元).
答:到期后本息合计是115600元.

(4)1÷(
1
80 +
1
240 )
=1÷
1
60
=60(套).
答:笔捐款可以买60套桌椅.
故答案为:(92+95×2)÷3;1×(1+20%);100000+100000×5.22%×3;1÷(
1
80 +
1
240 ).
小敏期末考试,数学92分,语文90分,英语成绩比这三门的平均成绩高4分。问:英语得了多少分?
wosor01471年前11
erar 共回答了14个问题 | 采纳率35.7%
100
谁能帮我制定一个有效的小升初背靠方案 三门功课 列入怎样复习
阿德一家子1年前1
yujiangfuyin 共回答了21个问题 | 采纳率81%
其实一般来说,只要你的成绩不算太差,放好心态,好好发挥,基本上小升初是没有问题的.语文:把重点课文背熟,其余一带略过,自己会的字词就不需要重复默写了,把易错词语多写几遍,多做些例如课外阅读短文,诗词欣赏等习题....
小辉英语、语文、数学的平均成绩是70分这三门课成绩比是4:5:6,成绩各是多少
xiaolianchao1年前1
qianqianjie20070 共回答了11个问题 | 采纳率100%
∵70*3=210
∴210÷(4+5+6)=14
∴英语14*4=56
语文14*5=70
数学14*6=84
c语言 学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括:学号,姓名,三门课程成绩(数学、英语和计算机)等。主要功能:(1) 计算各
c语言 学生成绩管理系统设计
学生成绩信息包括:学号,姓名,三门课程成绩(数学、英语和计算机)等。
主要功能:
(1) 计算各个学生的总分及平均分,并按平均分排出名次。
(2) 统计全班学生平均分成绩,输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数人数。
(3) 能按学号查询学生成绩,并能输出学生的成绩单。
(4) 输出不及格科目及学生名单。
(5) 选做:在屏幕输出优等生名单(学号,三门课程成绩,平均成绩,名次),优等生必须满足下列条件:
1)平均成绩大于90分;或平均分大于85分且至少有一门功课为100分;或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上;
2) 名次在前三名;
3) 每门功课及格以上;
要求:系统以菜单方式工作。
四月的雨_20051年前1
zhelishui 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
希望对你有所帮助。
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#define N 3
typedef struct z1
{
char no[11];
char name[15];
int score[N];
float sum;
float average;
int order;
struct z1 *next;
}STUDENT;
STUDENT *init();
STUDENT *create();
STUDENT *del(STUDENT *h);
void print(STUDENT *h);
void search1(STUDENT *h);
void search2(STUDENT *h);
STUDENT *insert(STUDENT *h);
void sort(STUDENT *h);
void save(STUDENT *h);
void tongji(STUDENT *h);
int menu_select();
STUDENT *load();
void inputs(char *prompt,char *s,int count);
STUDENT *load();
main()
{
int i;
STUDENT *head;
head=init();
for(;;)
{
switch(menu_select())
{
case 0:head=init();break;
case 1:head=create();break;
case 2:head=insert(head);break;
case 3:save(head);break;
case 4:print(head);break;
case 5:search1(head);break;
case 6:head=del(head);break;
case 7:sort(head);break;
case 8:tongji(head);break;
case 9:search2(head);break;
case 10:exit(0);
}
}
}
int menu_select()
{
char *menu[]={"************菜单************",
"0. 初始化链表",
"1. 输入学生成绩",
"2. 插入学生成绩",
"3. 保存学生记录",
"4. 显示学生记录",
"5. 按学号查找学生信息",
"6. 删除指定学号的学生信息",
"7. 按某一门课对学生成绩排序",
"8. 统计某门课程的学生成绩",
"9. 按姓名查找学生信息",
"10. 退出系统"};
char s[3];
int c,i;
for(i=0;ino,11);
if(info->no[0]=='@')break;
inputs("输入姓名:",info->name,15);
printf("开始输入%d门课的成绩n",N);
s=0;
for(i=0;iscore[i]);
if(info->score[i]>100||info->score[i]score[i]>100||info->score[i]score[i];
}
info->sum=s;
info->average=(float)s/N;
info->order=0;
info->next=h;
h=info;
}
return h;
}
void inputs(char *prompt,char *s,int count)
{
char p[255];
do
{
printf(prompt);
scanf("%s",p);
if(strlen(p)>count)
printf("n太长了!n");
}while(strlen(p)>count);
strcpy(s,p);
}
void print(STUDENT *h)
{
int i=0;
STUDENT *p;
p=h;
printf("nnn***********************学生***********************n");
printf("|序号|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 |计算机 | 总分 |平均分 |名次 |n");
printf("|---|-------|--------|----|----|----|------|------|---|n");
while(p!=NULL)
{
i++;
printf("|%3d |%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",i,p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
p=p->next;
}
printf("***********************end***********************n");
}
STUDENT *del(STUDENT *h)
{
STUDENT *p,*q;
char s[11];
printf("请输入要删除的学生的学号n");
scanf("%s",s);
q=p=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
{
q=p;
p=p->next;
}
if(p==NULL)
printf("n链表中没有学号为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
printf("请按任意键删除n");
getchar();
if(p==h)
h=p->next;
else q->next=p->next;
free(p);
printf("n已经删除学号为%s的学生n",s);
printf("不要忘了保存数据n");
}
return h;
}
void search1(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
char s[11];
printf("请输入你要查找的同学的学号n");
scanf("%s",s);
p=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
p=p->next;
if(p==NULL)
printf("'n没有学号为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|-----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
}
}
void search2(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
char s[11];
printf("请输入你要查找的同学的姓名n");
scanf("%s",s);
p=h;
while(strcmp(p->name,s)&&p!=NULL)
p=p->next;
if(p==NULL)
printf("n没有姓名为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|-----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
}
}
STUDENT *insert(STUDENT *h)
{
STUDENT *p,*q,*info;
char s[11];
int s1,i;
printf("请输入插入点的学生学号n");
scanf("%s",s);
printf("n请输入新的学生信息n");
info=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));
if(!info)
{
printf("n内存不足!");
return NULL;
}
inputs("输入学号:",info->no,11);
inputs("输入姓名:",info->name,15);
printf("请输入%d门课的分数n",N);
s1=0;
for(i=0;iscore[i]);
if(info->score[i]>100||info->score[i]score[i]>100||info->score[i]score[i];
}
info->sum=s1;
info->average=(float)s1/N;
info->order=0;
info->next=NULL;
p=h;
q=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
{q=p;p=p->next;}
if(p==NULL)
if(p==h)
h=info;
else q->next=info;
else
if(p==h)
{
info->next=p;
h=info;
}
else
{
info->next=p;
q->next=info;
}
printf("n已经插入了%s这个学生n",info->name);
printf("----不要忘了存盘啊--n");
return(h);
}
void save(STUDENT *h)
{
FILE *fp;
STUDENT *p;
char outfile[10];
printf("请输入保存文件的文件名,例如 c:\f1\te.txt:n");
scanf("%s",outfile);
if((fp=fopen(outfile,"wb"))==NULL)
{
printf("不能打开文件n");
exit(1);
}
printf("n正在保存......n");
p=h;
while(p!=NULL)
{
fwrite(p,sizeof(STUDENT),1,fp);
p=p->next;
}
fclose(fp);
printf("------保存成功!!!------n");
}
void sort(STUDENT *h)
{
int i=0,j;
STUDENT *p,*q,*t,*h1;
printf("请输入要按哪门课程的编号来排序:(1.数学 2.英语 3.计算机)n");
scanf("%d",&j);
h1=h->next;
h->next=NULL;
while(h1!=NULL)
{
t=h1;
h1=h1->next;
p=h;
q=h;
while(t->score[j]score[j]&&p!=NULL)
{
q=p;
p=p->next;
}
if(p==q)
{
t->next=p;
h=t;
}
else
{
t->next=p;
q->next=t;
}
}
p=h;
while(p!=NULL)
{
i++;
p->order=i;
p=p->next;
}
print(h);
printf("排序成功!!!n");
}
void tongji(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
int a,b,i;
printf("请输入课程编号n");
scanf("%d",&i);
printf("请输入分数段:n");
scanf("%d,%d",&a,&b);
p=h;
while(p!=NULL)
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
if(p->score[i]>=a&&p->score[i]no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
}
p=p->next;
}
printf("***********************end***********************n");
}
(2014•上海模拟)某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,取得A等级的概率分别为[4/5]、[3/5]、[2
(2014•上海模拟)某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,取得A等级的概率分别为[4/5]、[3/5]、[2/5],且三门课程的成绩是否取得A等级相互独立.记ξ为该生取得A等级的课程数,其分布列如表所示,则数学期望Eξ的值为
[9/5]
[9/5]

ξ 0 1 2 3
P [6/125] a b [24/125]
luyufeng1年前1
fortune_teller 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
①学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,有两门取得A等级有以下3种情况:政、史;政、地;地、史.
∴P(ξ=2)=(1−
4
5)×
3

2
5+
4
5×(1−
3
5)×
2
5+[4/5×
3
5×(1−
2
5)=
58
125],
②根据分布列的性质可得:P(ξ=1)=1-P(ξ=0)-P(ξ=2)-P(ξ=3)=1−
6
125−
58
125−
24
125=[37/125],
∴Eξ=0×[6/125]+1×
37
125+2×
58
125+3×
24
125=[225/125]=[9/5].
故答案为[9/5].
期中测试时,小芳同学语文、数学两科的平均成绩是92分,英语是98分,那么她语文、数学、英语这三门的平均成绩是______
期中测试时,小芳同学语文、数学两科的平均成绩是92分,英语是98分,那么她语文、数学、英语这三门的平均成绩是______分.
郭巫婆1年前1
ninibaby 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:根据平均成绩×科目的数量=总成绩,先求出语文、数学两科是多少分,再加上英语的分数98分,求出三科的总成绩,然后除以3即可解答.

(92×2+98)÷3
=(184+98)÷3
=282÷3
=94(分);
答:她语文、数学、英语这三门的平均成绩是94分.
故答案为:94.

点评:
本题考点: 平均数的含义及求平均数的方法.

考点点评: 本题主要是利用平均数求出语文、数学两科总数,再加上英语的分数,除以3即可解答.

在一次考试中,小丽语文与英语总分180,而他的语文,英语三门功课的总分平均不低于92分,数学至少积分
miemieyang19831年前1
MISS666 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
96
小华期末考试,语文、数学两门课平均分是91,三门课的平均分是93.小华英语考了几分?回答多加分!
1314forever1年前7
pgyw88 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
93×3-91×2=279-182=97分
93×3代表语文数学英语3科的总分
91×2代表 语文数学2科的总分
3科的总分语文数学英语减 2科的总分数学语文 就是 剩下的英语的分
期终小红语文、数学两门课的平均分是94.5分,语文、数学、英语三门课的平均分为94分,她英语考了多少分?
宝贝小袄1年前1
v蓝色心情v 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
94×3-94.5×2,
=282-189,
=93(分),
答:她英语考了93分.
明明期中考试,数学和语文的平均分是92分,外语的成绩比三门功课的平均分多4分,明明三门功课平均分是多少?
让我叫什么好1年前1
冰霜血迹 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
平均分=92+4÷2=94分.