喜怒哀乐这四个字分别是几画?

AC

参考答案：
1、首先,这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系.另外,这些发现还告诫人类要尊重所有生命,因为任何生命都有自己的生存权利和情感.
2、不过分掠夺植物资源,尊重自然,保护好现有生态环境.
愿对你有所帮助!

酸甜苦辣 乐愤欣喜 悲欢离合

品尝校味

C

我静静地驻足在明亮的教室里,手扶熟悉的讲台,深情的环视着熟悉的课桌,五年的喜怒哀乐,像天鹅轻轻扇动着轻盈的双翼,从沉睡的记忆深处翩翩飞来.

青春在于品尝,品味人生的爱恨贪嗔痴等万种心境.
青春在于品尝,品尝人生的咸淡腥涩香等数个味道.

要是总是一帆风顺的就太没意思了.
有挑战才有生活.那样活的多精彩.
不气馁、不放弃、有信心、敢挑战

玩得真高兴
十月六日那天,老师率领我们采写班的全体同学来到了国际少年儿童文化艺术博览园游玩.
一进园,全班同学被分成8各小组,每组5人,分头活动.我组同学,迫不及待地来到了戏沙王国,大家构思了一番.便开始了,有运沙子的、有垒城堡的、还有雕刻门窗的……不一会儿,一座坚固而美观的A字形的城堡做成了.沾满沙子的小手,一抹脸上的汗水,个个都成了大花脸,互相一瞧,都开怀大笑起来.
离开戏沙王国,我们又被那五颜六色的凌波漫步球,吸引了过去.组长说：“我请客,谁来玩?”一个女生摇摇头说：“不敢.”另两个女生摆摆手说：“害怕.”心想：我是个大男人怎能畏缩不前.一个箭步跨了过去说：“我能行!”便从容不迫地踏上了漫步球.在工作人员将球抛进水中的那一瞬间,我还真有点发蒙,但很快又镇定下来.一看,哇!这裘皮晶莹透彻,一眼能望见池底,水中大大小小的金鱼在悠然自得游来游去.顿时,我兴奋了起来,仿佛置身于海底世界和鱼儿们一起追逐嬉戏.我大胆地尝试着如何前进、后退,很快和球体磨合成功.我们的球游到哪,那群金鱼就跟到哪.我顽皮地向它们做了个喂食的手势,竟然,见一些鱼大大张开了嘴巴.望着这群可爱的家伙,我真想冲出去,喂饱它们.
游戏欢快地结束啦,组友们望着我俩兴高采烈的样子,禁不住地问：“很好玩吧?”我抢先回答：“爽!”
最后我们又来到了咕咕宝贝亲子生活馆,进行抽奖活动,我竟然抽了个特等奖,令我心花怒放
我们依依不舍地上了巴士……回到家,我的话匣子便打开了,将快乐分享给全家人!
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你,祝你学习进步!

酸甜苦辣 高矮胖瘦 东南西北 上下左右 喜怒哀乐
锅碗瓢盆 金银铜铁 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫
魑魅魍魉 江河湖海 油盐酱醋 琴瑟琵琶 涵桥隧道
悲欢离合 阴晴圆缺 漂泊流浪 锦罗绸缎 麻布尼绒
衣帽鞋袜 乖戾暴躁 敏锐聪颖 野蛮粗暴

能!眼睛 不是重要的.一个事物的成型是有很多东西的辅助下才能成型的.就好比你不可能仅仅依靠手就完成作业一样.他人的眼睛里所对你传达的感情也是结合面部动作而 展现出来的.

电视机里节目很多,音响设备能听很多.馄饨馅品种很多,其中有人饲养的猪,鸡等,煮的时候多用骨头汤.

文学引起人的共鸣,好作品的喜怒哀乐牵绊人心,是灵魂与灵魂之间的对话.
例如读《简爱》,我们会因为简获得爱情而开心,会因为简流落他乡而惋惜,会因她重逢爱人而感动.正因为有了这样丰富的情感体验,我们的心灵世界才不至于干涸.
我们在别人的心灵世界游历着,弥补着自身的缺憾,同时也成长着,修补着自己.
他人的喜怒爱乐,我们并不一定亲身经历,但可以相知,这不就是文学作品的巨大感染力吗?

1.他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来
2.姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头.她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”.她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话.
3.窘得面脸通红,不知如何是好
4.聚精会神地苦苦思索
5.兴奋得面脸通红
6.只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.
7.老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着.
8.他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿.
9.他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的
10.二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦.他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他.

joy,anger,grief and happiness -- the gamut of human feeling
pleasure or dejection

溢于言表yì yú yán biǎo 超出言语以外,指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来.【出自】：明·朱舜水《答安东守约书三十首》：“来书十读,不忍释手,真挚之情,溢于言表.”【示例】：农民们互相传说,彼此相告,雀...

胸无城府
释　义 形容待人接物坦率真诚,心口如一
表里如一
【解释】：表：外表；里：内心.表面和内心象一个东西.形容言行和思想完全一致.
喜形于色
【解释】：形：表现；色：脸色.内心的喜悦表现在脸上.形容抑制不住内心的喜悦

1-沟壑（hè） 反诘（jié） 跋涉(bá)（shè）蹉跎（cuō）（tuó）
2-第二段中心句：生活就是一条千回百折的小溪.
说明了生活中也有许多挫折与磨难.
3-感叹号 逗号 问号 句号
4-面对此情此景,不要悲伤-
5-（1）生活的真谛,奋斗,拼搏.
（2）把有限得生命活的淋漓尽致
6-(1)人生需要的是脚踏实地的努力,如果不是这样,那所有的一切都只会想泡沫一样,美丽,却容易破碎
(2)人的一生必须做出一些事情
7-人的一生活是一杯酒,散发着迷人的醇香；生活是一本书,有无穷的知识；生活是一首诗,既有“大江东去浪淘尽”的豪情,也有“不知明镜里,何处得秋霜”的无奈；生活是乐曲,奏着高低不同的“1,2,3,4,5……”；生活是彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,多姿多彩；生活是五味盒,装着酸甜苦辣；……
生必须要做出贡献.
8-语句通顺,不模糊.利用了排比、拟人、比喻等修辞手法描写生活.首尾呼应,有中心句.用文字体现出生活的真谛、奋斗、拼搏,又叫我们去争取,去把有限的生命活的淋漓尽致,还让我们脚踏实地地去努力.

人生价值自然是做个对社会有用的人、人生路上自然也就是应该有酸、甜、有辣、有苦才会是人生.

因为每个人的音色不同,所以可以分辨人的说话

尝过悲伤,才知道什么是乐.
没有了悲伤,你就不知道什么叫做快乐.
就象没成功过的人平淡对于他来说是一种平庸,琐碎,无聊.
而经历过潮起潮落的人来说平淡就是一种需要珍惜的简单的幸福.

点点滴滴的小心思滋润了多少次爱情的禾苗

　　望汉月
　　明月明月明月.争奈乍圆还缺.恰如年少洞房人,暂欢会、依前离别.
　　小楼凭槛处,正是去年时节.千里清光又依旧,奈夜永、厌厌人绝.
　　李白
　　乐府·日出入行
　　日出东方隈,似从地底来.历天又入海,六龙所舍安在哉.
　　其始与终古不息,人非元气安得与之久裴徊.草不谢荣春风,
　　木不怨落于秋天.谁挥鞭策驱四运,万物兴歇皆自然.羲和羲
　　水调歌头
　　苏轼
　　丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由.
　　明月几时有?
　　把酒问青天.
　　不知天上宫阙,
　　今夕是何年.
　　我欲乘风归去,
　　又恐琼楼玉宇,
　　高处不胜寒.
　　起舞弄清影,
　　何似在人间.
　　转朱阁,
　　抵绮户,
　　照无眠.
　　不应有恨,
　　何事偏向别时圆.
　　人有悲欢离合,
　　月有阴晴圆缺,
　　此事古难全.
　　但愿人长久,
　　千里共婵娟.
　　春江花月夜
　　春江潮水连海平,海上明月共潮生.
　　滟滟随波千万里,何处春江无月明.
　　江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.
　　空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.
　　江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.
　　江畔何人初见月,江月何年初照人.
　　人生代代无穷已,江月年年只相似.
　　不知江月待何人,但见长江送流水.
　　白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.
　　谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼.
　　可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台.
　　玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.
　　此时相望不相闻,愿逐月华流照君.
　　鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.
　　昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.
　　江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.
　　斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.
　　不知乘月几人归,落月摇情满江树.
　　李商隐《嫦娥》赏析
　　嫦娥 ·李商隐
　　云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.
　　嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.
　　《别裴九弟》：西江万里向东流,今夜江边驻客舟.月色更添春色好,芦风似胜竹风幽.
　　《望天们山》：天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
　　虞美人 宋 李煜
　　春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.
　　月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.
　　抬头望明月,低头思故乡.
　　秦时明月汉时关,万里长征人未还.
　　小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.
　　月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.
　　月黑雁飞高,单于夜遁逃.
　　湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.
　　露从今夜白,月是故乡明.
　　春风又绿江南岸,明月何时照我还?
　　野旷天低树,江清月近人.
　　大漠沙似雪,燕山月如钩.
　　海上生明月,天涯共此时.
　　近水楼台易得月,向阳花木易为春.
　　——俞文豹《清夜录》
　　烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.
　　——杜牧《泊秦淮》
　　深林人不知,明月来相照.
　　——王维《竹里馆》
　　诗经——《日月》
　　日居月诸,照临下土.
　　乃如之人兮,逝不古处.
　　胡能有定?宁不我顾?
　　日居月诸,下土是冒.
　　乃如之人兮,逝不相好.
　　胡能有定?宁不我报.
　　日居月诸,出自东方.
　　乃如之人兮,德音无良.
　　胡能有定?俾也可忘.
　　日居月诸,东方自出.
　　父兮母兮,畜我不卒.
　　胡能有定?报我不述!
　　峥嵘赤云西,日脚下平地——唐．杜甫《羌村三首》
　　夕阳无限好,只是近黄昏——唐．李商隐《乐原游》
　　暮霭生深树,斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》
　　一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红——唐．白居易《暮江吟》
　　明月几时有?把酒问青天——宋．苏轼《水调歌头》
　　海上生明月,天涯共此时——唐．张九龄《望月怀远》
　　明月却多情,随人处处行——宋．张先《菩萨蛮》
　　明月照高楼,流光正徘徊——三国．魏．曹植《怨歌行》
　　照之有余辉,揽之不盈手——晋．陆机《拟明月何皎皎》
　　月出惊山鸟,时鸣春涧中——唐朝．王维《鸟鸣涧》
　　月光如水水如天——唐．赵嘏《江楼感旧》
　　人攀明月不可得,月行却与人相随——唐．李白《把酒问月》
　　月:
　　1好山好水看不够,马蹄催趁月明归.
　　2明月出天山,苍茫云海间.
　　3长安一片月,万户捣衣声.
　　4骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒.
　　5晨兴理荒秽,带月荷锄归.
　　6月黑雁飞高,单于夜遁逃.
　　7大漠沙如雪,燕山月似钩.
　　8湖光秋月两相和,潭面无风境未磨.
　　9深林人不知,明月来相照.
　　10吹灯窗更明,月照一天雪.
　　花:
　　1阳春三月白雪融,桃花苞打已浸红.
　　2点破万道金光散,树阴遮蔽语喁喁.
　　3风打花蕾落满地,纤手重拾平地起.
　　4明知离枝已成局,欲赢花香满枝溢.
　　5喧声鼎沸已待迟,俏面朵朵轻笑止.
　　6欲伸月臂触日影,击得粉颊落满枝.
　　7姹紫嫣红落尘泥,旧时春光莫相提,
　　8才知花无百日好,自开茅塞解津迷.
　　9瓣落蕊尽香, 风吻粉颊霜.
　　10喧声鼎沸已待迟,俏面朵朵轻笑止.
　　鸟：
　　1百啭千声随意移,山花红紫树高低.
　　2始知锁向金笼听,不及林间自在啼.
　　3两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
　　4月出惊山鸟,时鸣春涧中.
　　5春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
　　6蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.
　　7花开鸟语辄自醉,醉与花鸟为交朋.
　　8花能嫣然顾我笑,鸟劝我饮非无情.
　　9身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零.
　　10泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
　　风：
　　1解落三秋叶,能开二月花.
　　2过江千尺浪,入竹万竿斜.
　　3不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
　　4羌夜来风雨声,花落知多少.
　　5笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
　　6随风潜入夜,润物细无声.
　　7驱烟寻涧户,卷雾出山楹.
　　8去来固无迹,动息如有情.
　　9豪气生天地,扶摇上九霄.
　　10飘飘形莫定,坦坦乾坤摇
　　霜：
　　1秋风萧瑟夭气凉,草木摇落露为霜.
　　2窗前明月光,疑是地上霜.
　　3鸡生茅店月,人迹板桥霜.
　　4月一雁过连营,繁霜覆古城.
　　5月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.
　　6劝客驼蹄羹,霜橙压香橘.
　　7停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
　　8十年磨一剑,霜刃未曾试.
　　9夜上受降城闻笛,回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜.
　　10一年三百六十日,风刀霜剑严相逼.
　　雨：
　　1七八个星天外, 两三点雨山前.
　　2天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
　　3水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
　　4清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
　　5黑云翻墨未遮天,白雨乱珠跳入船.
　　6 好雨知时节,当春乃发生.
　　7随风潜入夜,润物细无声.
　　8小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.
　　9深秋帘幕千家雨, 落日楼台一笛风.
　　10红楼隔雨相望冷,珠箔飘灯独自归.
　　雪：
　　1明月照积雪,朔风劲且哀.
　　2隔牖风惊竹,开门雪满山.
　　3不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开.
　　4地白风色寒,雪花大如手.
　　5燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台.
　　6乱云低薄暮,急雪舞回风.
　　7斜阳疏竹上,残雪乱山中.
　　8才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘.
　　9千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云.
　　10梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.
　　春：
　　1春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
　　2春风抚面颊,桃柳赞春美.
　　3新年都未有芳华,二月初惊见草芽.
　　4 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
　　5肃肃花絮晚,菲菲红素轻.
　　6室内吟春诗,春意增几许.
　　7春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
　　8阳春二三月,草与水同色.
　　9池塘生春草,园柳变鸣禽.
　　10喧鸟覆春洲,杂英满芳甸.
　　夏：
　　1绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.
　　2水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香.
　　3晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时.
　　4日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞.
　　5黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.
　　6纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新.
　　7首夏犹清和,芳草亦未歇.
　　8丽景烛春余,清阴澄夏首.
　　9麦随风里熟,梅逐雨中黄.
　　10小池残暑退,高树早凉归.
　　秋：
　　1袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下.
　　2榈庭多落叶,慨然知已秋
　　3山色浅深随夕照,江流日夜变秋声.
　　4晚趁寒潮渡江去,满林黄叶雁声多.
　　5秋风吹白波,秋雨呜败荷.
　　6万壑泉声松外去,数行秋色雁边来.
　　7只有一枝梧叶,不知多少秋声.
　　8园翁莫把秋荷折,因与游鱼盖夕阳.
　　9秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦
　　10萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳.
　　冬：
　　1忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
　　2岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅.
　　3飘飘送下遥天雪,飒飒吹干旅命烟.
　　4琥珀珠海黏行处雪,棕榈帚扫卧来云.
　　5千山鸟飞绝,万径人踪灭.
　　6孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
　　7夜深知雪重,时闻折竹声.
　　8旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜.
　　9严冬不肃杀,何以见阳春.
　　10斜阳疏竹上,残雪乱山中.
　　酒:
　　1举杯邀明月,对影成三人.
　　2人间如梦,一樽还酹江月.
　　3开君一壶酒,细酌对春风.
　　4方我吸酒时,江山入胸中.
　　5肺肝生崔嵬,吐出为长虹.
　　6酒徒飘落风前燕,诗社凋零霜后桐.
　　7天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.
　　8朝回日日典春衣,每夕江头尽醉归.
　　9绿蚁新醅酒,红泥小火炉.
　　10惯春秋月春风,一壶浊酒喜相逢.

拿来考试的答案是没有了,拿来做下参考什么的还可以.
喜怒哀乐还没有表现出来时的那种平和的状态,叫做‘中’；表现出来了,但是不会太过,还算平和,不管是喜还是怒或是哀还是乐都不会很夸张很过分,那就是‘和’了.
——————————————————————
总体来说,就是人有感情是很正常的事,人之本性嘛,但是都不可以太过,陷于其中,是会伤害自己的身体的,对外也不一定对事情有所帮助,有些时候很可能还因此得罪人,适当、合理就好了.

倦鸟知还 笼鸟池鱼 笼鸟槛猿 笼中之鸟 卵覆鸟飞
木干鸟栖 鸟道羊肠 鸟得弓藏 鸟焚鱼烂 鸟伏兽穷
鸟覆危巢 鸟革翚飞 鸟骇鼠窜 鸟迹虫丝 鸟集鳞萃
鸟尽弓藏 鸟惊鼠窜 鸟惊鱼骇 鸟惊鱼溃 鸟惊鱼散
鸟哭猿啼 鸟面鹄形 鸟枪换炮 鸟枪换炮 鸟穷则啄

当人得到满足时就会相应的产生某种心理反应等.这只不过是一种心理反应.喜怒哀乐只不过是人类对这种心理因素的概说而以.那为什么会产生这种心理反应呢?可能,这只是一种先天的,动物以及人类都具有的一项基本指标.比如说,得到了自己想要的东西,肯定会产生满足感,不然我们（动物）就不会去追求.而这种满足感就表现为喜.而哀,我想就是我们（动物）失去某种东西时,产生失落感,就会产生珍惜的想法.但是毕竟是失去了,所以,生理或是心理也就会相应的表现出来.等等.

Life is preferred panoramic are natural,joys and sorrows

还真是不好说,自己研究,比别人的更为真实.有价值.

人的精神状态有冲动和理智这两种情况.
你说的喜怒哀乐,只是七情六欲中的四种而已,
它们都是属于冲动中的表现,
当然,冲动有极端的表现,也有不那么极端的.
那么,不处于这几种状态中时,
那基本上就是处在一种很理智而平静的状态：
头脑很清晰、明了,什么都知道而不在其中.

喜怒哀乐,喜新厌旧,

看人生百态喜怒哀乐一场戏 品百味人生酸甜苦辣千般味

pleasure,anger,sorrow and joy ,are all the marrow of life.

酸甜苦辣
春夏秋冬
不翼而飞

四个字并列而成,表达了不同的分类及一个整体
喜怒哀乐：表达人的表情
春夏秋冬：表示一年的四季
梅兰竹菊：说明四种植物,也代表了四种气节
笔墨纸砚：代表了文房四宝
不胫而走：没有脚而走了、移动了.形容消息传播之快.
不言而喻：不用说就能明白
不怒自威：形容表情的严肃,没有生气的样子也让人感到害怕
不劳而获：没有通过努力而取得：多形容懒惰的人

东南西北、悲欢离合、春夏秋冬、琴棋书画

人间是非,总有喜,总有怒,总有哀,总有乐.哪怕是天上的神仙也会有悲欢离合吧.
　　所谓心态,忽时像是被微风吹过一般,泛起丝丝涟漪,不禁慨叹万分,为此心情大好待人待事怎么会武断——柔情似水.
　　忽时像是被炽热的熊熊烈火燃烧着一般,平静的心灵霎时吼起大浪,为此心情大糟对谁都会喷出“烈焰”——冲冠发怒.
　　忽时像是被痛苦的阴影所占据,怂恿着泪花在眼框里打转,不禁苦恼哀叹,为此心情大跌欲哭无泪——哀感天地.
　　忽时像是被喜庆的气氛包围着,抛开了一切烦恼,留在心里的只有快乐,为此心情绽开了花——怡然自乐.
　　不要对自己现在的情绪有所抱怨,人世间若没有喜怒哀乐、悲欢离合,我们就会被永远的封存在虚拟里.

set人担任色阿尔啊饿啊艾薇儿艾薇儿娃儿让我

在校园的生活中,有喜就有怒,有哀就有乐,如果你想了解一下我的校园生活,那就跟我来看看吧!
镜头一：喜 今天,在上数学课时,老师宣布：“今天轮到这组同学当班长!”哪组?哪组?我瞪大眼睛找是哪组同学当班长.这时,同桌对前桌说：“太棒了!今天咱们当班长了!‘我听了,恨不得蹦起三尺高——我也是班长了,哦,真是太让我惊喜了! 镜头二：怒 我还在高兴,忽然,广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天,课由班主任自行安排.“我一听,心凉了半截.今天音乐课又上不成了.我想起那枯燥的数字,又想起那跳跃的音符,对比一下,我更愿意上音乐课.这时,我生气极了!在看看班主任老师那手中的粉笔,只觉得老师的嘴巴是在动来动去,可究竟说了些什么,我一个字都没有听进去,只顾着生气了,真是怒啊! 镜头三：哀 我的怒气还未全消,这时,看见老师拿出一叠试卷,听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去.”我马上提起了精神,要知道昨天的考试我答的还是很不错,不说是满分也在90分以上的.可是,卷发下来,我也傻了眼,鲜红的87分嘲弄似的看着我,那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气.怎么是这样?我想一定会被妈妈骂,想起妈妈骂我的情景,我真哀呀! 镜头四：乐 终于熬到了中午放学,我直奔食堂想占个好位子.进得门来定睛一看,哇!有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边,赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来.嘿!我像吃到了蜜糖一样,甜滋滋的.真乐呀! 哦,喜怒哀乐的校园生活啊!你陪伴了我一天又一天,让我欢喜让我忧,让我健康成长,回味无穷. 怎么样,你喜欢我的校园生活吗?你想体验我校园里的喜怒哀乐吗?那就和我联系吧!

【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞,心却倦了.
不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.
也许,老天爷发现了我这一贪念,让我进了这一所全日制的高中,终于可以摆脱妈妈的唠叨了.
高高的教学楼,宽畅的食堂,拥挤的超市,陌生的面孔,一切令我新奇而兴奋.然而,当一切都熟悉后,一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心.繁重的学习让我感到压抑和沉闷,孱弱的身体使我整日昏昏沉沉,我感到痛苦,想回一次家,但昔日的壮志豪情使我忍了下来.
秋天似乎来得很早,刚入秋,就感到一丝寒意.瑟瑟的冷风漫无边际地刮着,使窗户随隙发出一阵阵鸣叫.
我呆呆地坐在座位上看杂志,看到了一篇关于母爱的文章,是我不禁想起了妈妈.
以前有的晚上学习到很晚,这时,妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤,慈祥地看着我,把汤一口一口喝完.然后替我整理好床,劝我早点去睡觉；有时,在外面受了气,就在妈妈面前大发脾气,但妈妈从不计较,反而还安慰我,是我心情好起来；以前.
我这时才体会到叨唠的优美,那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖.
“铃---”下课的铃声打断了我的思绪,我一阵飞快来到电话亭,拨通了家里的电话号码,电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音.
“喂,你找谁?”
“妈,是我.”我低声地说道.
“**,你在学校好吗?身体好不好,一个人要当心身体.现在天气冷了,注意加衣服.吃得习惯吗?.”
“好,一切都好.”我说着说着就流下了眼泪.
曾经我一度认为,我是一个不会动情,不会流泪的人,然而在妈妈面前,却毫无掩饰地流下了泪.
周末,坐在回家的车上,心情特别开朗.我这才明白,无论我飞得多远,也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线.
母亲,是系在心头的线.拉得越久越远,心就越痛.】

“古今中外尽收眼底,喜怒哀乐皆注心头”这副家用电器联,上下联分指电视机、收录机

说明方法是：举例子,作比较.
全文多处使用了举例子这一手段,作比较的方法在第四段中使用.

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志.苏轼有句话：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开.
在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机.心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?
中午,同学们肚子饿了,劲也不知上哪儿去了,叫苦连天,忍不住双腿的酸痛,对军训有一点灰心丧气.休息后,个个前俯后仰,双腿又软又酸,浑身没劲,真想退回去,可又于心不忍,只好像一条条虫子一样在床上蠕动,各自诉说着辛酸史.但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血,似乎在劝说不要委屈了自己.
其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意.
我们是生长在新世纪的一代,我们是幸福的,父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的垂爱.对于我们已踏入青年的行列,有了独特的思维,完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种对意志的考验.英国作家狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰.”军训好困难,困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石,坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的.
通过军训,我懂得了自制、自爱、自理和自强,而不需要靠父母扶着走,我觉得我所走过的每条路,都留下自己的足迹.因为我们已经长大了,有必要去经受风雨的洗礼,在实实在在的生活和学习中,认识自己,提高自己,完善自己.这样我们的路会愈走愈宽,眼前才会展现出壮美的未来,只有这样我们才会充实,才会感受到幸福.否则,我们的前途是暗淡的,理想是遥远的.我相信终有一天,我们的这一代能够有出息,会有出人头地的那一天.

崇山峻岭
chóng shān jùn lǐng
崇：高；峻：山高而陡.高大险峻的山岭.
足不出户
zú bù chū hù
脚不跨出家门,指不常出门
五光十色
wǔ guāng shí sè
形容色彩鲜艳,花样繁多
空手而归
指一无所获,没有得到任何想要的东西.
喜怒哀乐
xǐ nù āi lè
欢喜、恼怒、悲哀、快乐.泛指人的各种不同的感情.
追名逐利
追求功名和利益

喜怒哀乐在人的生活中是很常见的,就如你所说的人离不开这些东西,希望能帮到你

心灵踱步
在校园的生活中,有喜就有怒,有哀就有乐,如果你想了解一下我的校园生活,那就跟我来看看吧!
镜头一：喜
今天,在上数学课时,老师宣布：“今天轮到这组同学当班长!”哪组?哪组?我瞪大眼睛找是哪组同学当班长.这时,同桌对前桌说：“太棒了!今天咱们当班长了!‘我听了,恨不得蹦起三尺高――我也是班长了,哦,真是太让我惊喜了!
镜头二：怒
我还在高兴,忽然,广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天,课由班主任自行安排.“我一听,心凉了半截.今天音乐课又上不成了.我想起那枯燥的数字,又想起那跳跃的音符,对比一下,我更愿意上音乐课.这时,我生气极了!在看看班主任老师那手中的粉笔,只觉得老师的嘴巴是在动来动去,可究竟说了些什么,我一个字都没有听进去,只顾着生气了,真是怒啊!
镜头三：哀
我的怒气还未全消,这时,看见老师拿出一叠试卷,听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去.”我马上提起了精神,要知道昨天的考试我答的还是很不错,不说是满分也在90分以上的.可是,卷发下来,我也傻了眼,鲜红的87分嘲弄似的看着我,那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气.怎么是这样?我想一定会被妈妈骂,想起妈妈骂我的情景,我真哀呀!

喜怒哀乐 ：（悲欢离合）,（阴晴圆缺）．（酸甜苦辣 ）
化险为夷：（转危为安 ）,（柳暗花明）,（逢凶化吉）
深思熟虑：（见多识广）,（高瞻远瞩）,（左顾右盼）

Spring is a vigour song,breath;
Summer is a hot song,growing;
Auturm is a sorrowful song,memory;
Winter is sentimental song,Sorrow;
可以了就赞一声!

他来到体育馆,看着那些熟悉的身影,多年的喜怒哀乐,……&*&*&（*（*（）（￥%￥%.
（太痛苦了,想的头都要爆了）