晓晓在文具店买了3本练习本,付了1.2元,如果一支圆珠笔的价钱是一本练习本的6倍,一支圆珠笔多少元?

guobaojiu2022-10-04 11:39:541条回答

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方位东北 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:首先根据单价=总价÷数量,用1.2除以3,求出练习本的单价;然后根据一支圆珠笔的价钱是一本练习本的6倍,用练习本的单价乘以6,求出一支圆珠笔多少元即可.

1.2÷3×6
=0.4×6
=2.4(元)
答:一支圆珠笔2.4元.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 此题主要考查了乘法、除法的意义的应用,解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系.

1年前

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阅读下文,完成下列各题。
我想像你姐
陈永林
那天,晓晓到婺源县的小雨村参观明朝建筑。进村口里,晓晓见一个十一二岁的男孩紧紧跟在她身后,晓晓走到哪里,他就跟到哪里。晓晓停下来,男孩也停下来,男孩的眼珠一动不动粘在晓晓脸上。
晓晓问男孩,你为啥跟着我?
男孩说,你像我姐姐一样好看。如果我姐姐不死,也同你一样大。
晓晓说,我毕竟不是你姐姐,你别跟着我。
男孩说,我们能一起照张相吗?我姐姐从没照过相。
晓晓说,同你一起照相行,但你得把你脖子上的竹项链给我。晓晓早注意到男孩脖子上的竹项链了,竹项链做工很精美,一粒粒竹珠子磨得圆溜溜光滑滑的,做这条竹项链得花不少时间。
男孩摇摇头说,这竹项链是姐姐特意做给我的,我不会给任何人的。
男孩很失望地走了。
晓晓一连游了几个景点,晓晓走了不少路,感到累。走到小雨村村口时,晓晓就在村口的河边坐下来。晓晓的脚伸进河里,河水柔柔地滑过晓晓的脚板,晓晓酥痒得直想笑。后来晓晓又把手伸进河里,可挎在肩上的手提包掉进河里了。晓晓急忙伸手捞,却够不着,手提包随着河水越流越远。
晓晓见河堤有十几个小孩,晓晓急着求他们,小兄弟,你们谁会游泳,帮我下河捞一下手提包吧。晓晓自然急,那包里有她的身份证、火车票,还有一千多块钱。
一个男孩说,帮你拿到手提包,你拿啥给我?
晓晓说,你想要啥?
那男孩说,想要你脖子上的项链。
晓晓自然舍不得,项链花了她一千多块钱。晓晓说,你的心太狠了,下河捞个包就要项链。
男孩说,你的心不狠?开初,木子想同你照张相,你竟要他姐姐送给他的项链。
晓晓这才知道那个想同她合影的男孩叫木子。晓晓说,要不,我给你100块钱吧。
谁要你的100块钱!
晓晓看着越漂越远的手提包,急得直跺脚。晓晓这时看见木子了,晓晓惊喜地喊,木子兄弟,你会游泳吗?你快帮帮我,我的手提包掉进河里了。
那些男孩都喊,木子,别给她捞手提包。
晓晓的眼泪都流出来了,木子,帮帮我,你拿到了手提包,你想同我照多少张相都行。
木子很快拿到了手提包。
晓晓接过手提包,激动地说,木子,谢谢你!晓晓又从包里掏出200块钱递给木子,木子不接。
晓晓说,你不要钱?哦,我知道你是想同我合影,来,我们合影。晓晓说着拉木子。 木子挣脱了晓晓的手,摇摇头,我现在不想同你合影。
晓晓问,为什么?
木子看了眼晓晓的脸说,你只是相貌长得像我姐,其他地方一点也不像我姐。
晓晓又问,你既不要钱,又不想同我合影,那你为什么下河帮我捞包?
木子说,我想像我姐,我姐总是乐意帮人,她帮人从不要回报。我姐就是为救掉下河的小孩淹死的。
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晓晓说,木子,你信不信,我今后会越来越像你姐。
木子说,我信。
小题1:小说中对晓晓请求男孩们捞手提包的场面描写有何作用?
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90poiuyt091年前1
liqiyi2008 共回答了20个问题 | 采纳率95%
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体积=215÷25×40=344立方厘米

不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!
(2003•济南)在做“用电流表和电压表测电阻”实验时,晓晓同学将电路连成如图所示,还差两条导线.
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(1)请你在图中连上那两根导线.
(2)晓晓与冬冬交流时,认为冬冬的记录数据(见表格)有误,她判断的依据是______.
晓晓仔细检查冬冬连接的电路后找到了他连接线路的错误.该错误是______.
U/V 2.7 2.5 2.3
I/A 0.33 0.35 0.37
R/Ω
(3)晓晓与冬冬研究设计了如图(甲)所示测电阻的电路,其中电源电压恒为1.5V.将M、N两线头相接,调节滑动变阻器,使电流表指针指在0.6A处,则此时滑动变阻器接入电路的电阻是______Ω.保持滑动变阻器滑片位置不变,若在M、N之间接入电阻Rx,电流表示数如图(乙)所示,则电阻Rx的阻值是______Ω.
石火刀1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
看图回答问题.(1)晓晓从家到学校最少需要走多少米?(2)晓晓从家到公园最少需要走多少米?(3)晓晓从家到学校有几条路可
看图回答问题.

(1)晓晓从家到学校最少需要走多少米?
(2)晓晓从家到公园最少需要走多少米?
(3)晓晓从家到学校有几条路可以走?哪条路线最短?你是怎样知道的?
羽毛之恋1年前1
楼下洗澡我偷看 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)依据“两点之间线段最短”,即可得解;
(2)晓晓从家到公园有两条路可以走,分别计算出长度,比较即可得解;
(3)晓晓从家到学校有三条路可以走,依据“两点之间线段最短”,即可得解;

(1)由题意可知:晓晓从家到学校的直线距离是60米,
所以晓晓从家到学校最少需要走60米.

(2)晓晓从家到公园有两条路可以走,
即:晓晓家---学校---公园
60+34=94(米);

晓晓家---汽车站---公园
30+45=75(米)
94>75
答:晓晓从家到公园最少需要走75米.

(3)晓晓从家到学校有三条路可以走,
即:晓晓家---学校,
晓晓家---汽车站---学校,
晓晓家---汽车站---公园---学校,
第一条路线最短,因为两点之间线段最短.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 解答此题的主要依据是:两点之间线段最短.

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3和6的最小公倍数是6,所以晓晓的爸爸和妈妈最少六天后才能同时休息
28+6=34
因为七月有31天,所以,34-31=3
所以那天是8月3日.
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A.用100mL量筒量取88mL水
B.称量时发现指针向右偏转,应调节游码使天平平衡
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D.用药匙搅拌,加速NaOH溶解
mao_huajie1年前1
221344556444 共回答了10个问题 | 采纳率70%
A、量取液体时使用量筒,选取的量程要大于所测液体体积且最接近,以减小误差.大于88mL的量筒最小为100mL,A对;
B、该题为定量称取,即要求称量12g固体,先在右盘放砝码或拨动游码,使其和为12g,在称量过程中不再改变,向左盘中加药品至天平平衡,完成称量.正确操作应为继续添加药品直至天平平衡,B错;
C、一般药品称量时要在托盘上垫一张纸,但氢氧化钠易潮解、有腐蚀性,若也垫上纸,氢氧化钠潮解后会将纸润湿而进一步腐蚀托盘,所以像氢氧化钠这种易潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿里进行称量,如用小烧杯,C错;
D、药匙用来取用粉末状固体或小颗粒固体,加速溶解时,用玻璃棒进行搅拌,D错.
故选A.
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(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上下个小孔,再往里面倒水,可以观察到水从两个小孔了出来,其中______孔喷出的水喷得最急(填上、下),这表明液体的压强随______;
(3)往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明______;
(4)她又发现坐在沙发上比坐在硬板凳上舒服,于是她又想压力的作用效果跟什么因素有关呢?你的猜想是:压力的作用效果与______的大小有关;
请你利用带盖的矿泉水瓶,水,海绵设计实验,验证你的猜想,并写出探究过程:______ 由你的实验探究过程得出的结论是:______.
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(2)下面的孔流出的水喷得越急,说明深度越大,液体产生的压强越大;
(3)一定质量的气体,压强与体积成反比;
(4)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.压力作用效果用物体形变大小来反映.实验中要收集海绵的形变程度、压力大小、受力面积大小.用实验来探究物理规律时要进行多次实验.表格还要显示实验次数.

(1)施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的大小有关;
(2)根据液体压强的特点,液体压强随深度的增加而增大,所以下面的孔流出的水喷得急.
(3)往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉,此时瓶内空气大部分被热气排出,若立即盖紧瓶盖,此时外部压强大于内部压强,则瓶子在大气压力的作用下慢慢向内凹陷;
(4)发现坐在沙发上比坐在硬板凳上舒服,由此可见,人的重力,即对板凳和沙发的压力不变,所不同的是受力面积,故猜想是:压力的作用效果与受力面积的大小有关;
①在矿泉水瓶中装上适量的水盖紧瓶盖,正方在海绵上,观察海绵的凹陷程度;
②把矿泉水瓶倒放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;
③比较海绵的凹陷程度.
通过实验会发现,倒放时比正放时,海绵凹陷的程度大,由此可得出结论:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:
(1)大小;
(2)下;深度的增加而增大;
(3)瓶内大气压减小,瓶外大气压把瓶压扁;
(4)受力面积;
①在矿泉水瓶中装上适量的水盖紧瓶盖,正方在海绵上,观察海绵的凹陷程度;
②把矿泉水瓶倒放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;
③比较海绵的凹陷程度;
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

点评:
本题考点: 液体的压强的特点;力的作用效果;探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;大气压强的存在.

考点点评: 本题考查了学生对力的作用效果,液体的压强特点、大气压的存在,探究压力作用效果的实验等多个知识点的了解和掌握,综合性非常强,要求学生平时学会利用身边的器材做实验,多动手、多思考,提高分析解决问题的能力.

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现在因用水量急剧增加、水资源污染等因素造成水资源匾乏.为了缓解城市用水的紧张状况,应当从我做起.晓晓家采取了多种节水措施,进一步减少了用水量.4月底查水表时,晓晓家水表的数字为325m3,4月份她家的用水量为8t,5月底查水表时,水表显示的数字如图所示,则5月份她家的用水量比4月份少了______t.
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解题思路:先通过读水表的示数,确定5月底查水表时,水表显示的数字,从而计算出5月份用水的体积.再利用密度公式ρ=[m/V],求出5月份用水的质量,再和4月份用水量比较.

图中水表的示数为332m3,晓晓家5月份用水量为332m3-325m3=7m3
可知晓晓家5月份用水质量 m=ρ×V=103kg/m3×7m3=7×103kg=7t
比四月份少用1t水.
答:1t

点评:
本题考点: 密度公式的应用;质量的单位换算.

考点点评: 此题考查了水表的读数,以及密度公式的运用,已知密度和体积,求质量,要细心求解.

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(1)求此时火车的速度.
(2)当火车以54Km/h的速度通过南京长江大桥时,他测出自己通过大桥的时间为80s.则:
①大桥的长度是多长?
②火车全部通过大桥的所用时间是多少?
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解题思路:(1)计算火车的速度,可利用速度公式来解.要算速度需要知道路程和时间,题中已经给出了火车行驶的时间是15s,路程可通过10根电线杆和相邻两根电线杆之间的距离来确定.
(2)计算时要注意单位要统一,火车全部通过大桥所走的路程是桥长+车身长.

(1)火车15s行驶的路程:由题意知是10根电线杆之间的距离,即s=50m×9=450m
火车的速度:V=[s/t]=[450m/15s]=30m/s
(2)①v=54Km/h=15m/s
火车80s行驶的路程即大桥的长度:S′=v′t=15m/s×80s=1200m
②分析题意可知,火车全部通过大桥必须走完整个桥长和车身长,所以路程是s″=1200m+12×15m
火车通过大桥所用的时间:t=[s/v]=[1200m+12×15m/15m/s]=92s
答:(1)此时火车的速度是30m/s.(2)大桥的长度是1200m,火车全部通过大桥所用的时间是92s.

点评:
本题考点: 速度的计算;速度公式及其应用.

考点点评: 此题主要考查的是速度的计算方法以及速度的变形公式,在解答过程中,要注意单位的统一.这道题的易错点在于火车通过大桥所走的路程是桥长+车身长.

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2x+6y=36 …… (2)
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(2)-(1),得4y=16
所以y=4
将之代入(1)式
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人体需要的主要营养物质有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素.该晚餐中的米饭主要提供糖类,盐水大虾、清蒸鱼和鸡汤主要提供蛋白质、脂肪和无机盐,根据人体平衡膳食的要求,还需要提供维生素等营养成分.炒青菜主要提供维生素等.因此,选项A符合题意.
故选:A.

点评:
本题考点: 注意合理营养.

考点点评: 为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩.

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(2)①v=54Km/h=15m/s
火车80s行驶的路程即大桥的长度:S′=v′t=15m/s×80s=1200m
②分析题意可知,火车全部通过大桥必须走完整个桥长和车身长,所以路程是s″=1200m+12×15m
火车通过大桥所用的时间:t=[s/v]=[1200m+12×15m/15m/s]=92s
答:(1)此时火车的速度是30m/s.(2)大桥的长度是1200m,火车全部通过大桥所用的时间是92s.

点评:
本题考点: 速度的计算;速度公式及其应用.

考点点评: 此题主要考查的是速度的计算方法以及速度的变形公式,在解答过程中,要注意单位的统一.这道题的易错点在于火车通过大桥所走的路程是桥长+车身长.

晓晓周末到红山公园秋游,公园离家25㎞,晓晓先乘坐公共汽车,车速为30千米/h,到某站下车后以5千米/h的速度步行到公园
晓晓周末到红山公园秋游,公园离家25㎞,晓晓先乘坐公共汽车,车速为30千米/h,到某站下车后以5千米/h的速度步行到公园,共花了1h,则晓晓步行了多长时间? 求解啊。
xws123561年前1
rmh_sh 共回答了118个问题 | 采纳率83.9%
你好,解析如下: 设步行x小时,则乘车(1-x)小时 30(1-x)+5x=25 30-30x+5x=25 -30x+5x=25-30 -25x=-5 x=0.2 希望对你有帮助!给个好评吧,谢谢你了!
爸爸妈妈给晓晓存了3万元的教育存款,存期为三年,年利率为5.40%,到期一次支取(免征储蓄存款利息所得税).晓晓到期时可
爸爸妈妈给晓晓存了3万元的教育存款,存期为三年,年利率为5.40%,到期一次支取(免征储蓄存款利息所得税).晓晓到期时可以拿到多少钱?
要算式
gpww1年前1
钩市 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%
利息=本金×利率×时间
=30000×5.4%×3
=4860
共能得到34860元
晓晓周末到红山公园秋游,公园离家25㎞,晓晓先乘坐公共汽车,车速为30千米/h,到某站下车后以5千米/h的速度步行到公园
晓晓周末到红山公园秋游,公园离家25㎞,晓晓先乘坐公共汽车,车速为30千米/h,到某站下车后以5千米/h的速度步行到公园,共花了1h,则晓晓步行了多长时间?
daliananture1年前1
89jh 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解析如下:
设步行x小时,则乘车(1-x)小时
30(1-x)+5x=25
30-30x+5x=25
-30x+5x=25-30
-25x=-5
x=0.2
(2012•邵阳)炎热的夏天,晓晓到市场上购买了一顶带风扇的太阳帽,发现小风扇的风速不能调节,于是她对该电路进行改装,电
(2012•邵阳)炎热的夏天,晓晓到市场上购买了一顶带风扇的太阳帽,发现小风扇的风速不能调节,于是她对该电路进行改装,电路图如下,请你根据电路图将实物图连接完整.
dragon48731年前1
微蓝夏花 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:明确电路是一个简单的串联电路,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电路中的电阻变大,电流变小,可起到对小风扇的调节作用.

读电路图可知,滑动变阻器与小风扇串联,且当滑片向右滑动时,电路中的电阻变大,故应选择变阻器的左下端接线柱,上端接线柱可任选一个.如图所示:

点评:
本题考点: 实物的电路连接.

考点点评: 在本题的实物图连接中,正确连接滑动变阻器是关键,应使滑动变阻器的调节作用符合电路图的要求.

晓晓为了测量土豆的体积,先将一个土豆削成一个长5厘米、宽4厘米、高2厘米的长方体,并用天平秤出这个长方
晓晓为了测量土豆的体积,先将一个土豆削成一个长5厘米、宽4厘米、高2厘米的长方体,并用天平秤出这个长方
体重25克.接着用天平称出要测量体积的土豆重215克.这个土豆的体积是多少立方厘米?
古窗1年前1
asdfujwarkgseg 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
215/25=8.6
5*4*2=40
40*8.6=344
这个土豆的体积是344立方厘米?
晓晓同学善于观察和思考.暑假,他乘火车去上海时,观察到他乘坐的火车共有12节车厢(包括火车头),上车后请教了乘务员阿姨,
晓晓同学善于观察和思考.暑假,他乘火车去上海时,观察到他乘坐的火车共有12节车厢(包括火车头),上车后请教了乘务员阿姨,知道每节车厢长15m.在行驶途中,他又做了简单的测量:在15s时间内,路边有10根电线杆从他眼前掠过.已知相邻两根电线杆之间的距离为50m.

(1)求此时火车的速度.
(2)当火车以54Km/h的速度通过南京长江大桥时,他测出自己通过大桥的时间为80s.则:
①大桥的长度是多长?
②火车全部通过大桥的所用时间是多少?
al3651年前3
拽拽在身边 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)计算火车的速度,可利用速度公式来解.要算速度需要知道路程和时间,题中已经给出了火车行驶的时间是15s,路程可通过10根电线杆和相邻两根电线杆之间的距离来确定.
(2)计算时要注意单位要统一,火车全部通过大桥所走的路程是桥长+车身长.

(1)火车15s行驶的路程:由题意知是10根电线杆之间的距离,即s=50m×9=450m
火车的速度:V=[s/t]=[450m/15s]=30m/s
(2)①v=54Km/h=15m/s
火车80s行驶的路程即大桥的长度:S′=v′t=15m/s×80s=1200m
②分析题意可知,火车全部通过大桥必须走完整个桥长和车身长,所以路程是s″=1200m+12×15m
火车通过大桥所用的时间:t=[s/v]=[1200m+12×15m/15m/s]=92s
答:(1)此时火车的速度是30m/s.(2)大桥的长度是1200m,火车全部通过大桥所用的时间是92s.

点评:
本题考点: 速度的计算;速度公式及其应用.

考点点评: 此题主要考查的是速度的计算方法以及速度的变形公式,在解答过程中,要注意单位的统一.这道题的易错点在于火车通过大桥所走的路程是桥长+车身长.

晓晓在教室的位置用数对表示为(3,5)亮亮坐在晓晓的后一排,与晓晓是同一列则
niukuku1年前1
senening 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
一缕清香的一世如梦,把前世今生来世空荡荡弥漫在天空下伏笔.书与落瑛时节,也许挥别在柳影摇风的重叠.千缕挥毫将暮心醉吟疏墨,与别柳醉风摇曳一阕书辞的惆怅.
晓晓在量筒中放入60mL水,然后又将一个荔枝放入量筒中,这时量筒中液面读数为78mL,则该荔枝的体积为(  )
晓晓在量筒中放入60mL水,然后又将一个荔枝放入量筒中,这时量筒中液面读数为78mL,则该荔枝的体积为(  )
A.18cm3
B.60cm3
C.78cm3
D.138cm3
wtq6298181年前1
chjiaqw 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:观察是科学探究的一种基本方法,科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要进行测量.

该荔枝的体积等于放入荔枝后的量筒的读数减去量筒原有的读数,即荔枝的体积是:78mL-60mL=18mL.则荔枝的体积应为18mL,即18cm3
故选:A.

点评:
本题考点: 生物实验中常用仪器及其正确操作方法.

考点点评: 此题是一道简单的数学计算题,容易做好.

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