返身的意思

第1次相遇,甲乙合走全程1次,甲比乙多走50×2=100m,
第2次相遇,甲乙合走全程的2次,甲比乙多走100×2=200m；从开始到第2次相遇,甲比乙多走100+200=300m；
这时,甲走共走全程的2次差100m（如图）；乙共走全程1次多100m,
故：设全程长xm,
2x-100-（x+100）=300
x=500

设人相对与地面的速度是Z,水相对与地面的速度是X,则人逆流而上时的速度是Y=Z-X,人顺流而下的速度是Z+X.根据题意：
10分钟之前,水壶失落,所以10分钟之后,人发现时,人与水壶之间的距离是10X+10Y,人发现后直接回游,设需要时间T才能追上水壶,则有等式：TX+10X+10Y=(Z+X)T,由此式可以推出：T=10,即回游10分钟可以追上水壶.

1．A
2．“欢然”生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦的心情。 “循规蹈矩”体现出孩子听话且略显胆怯的心理。
3．“我”对于他将获取什么样的知识的忧虑。
4．“略”。
5．“略”。
（意思对即可）

补充：
it----itself
one---oneself
反身代词常在句中充当主语的同位语或宾语的补足语

10分钟后可追上水壶.
∵无论何种情况,人和水壶之间的相对速度都是人在静水中的速度,
∴人和水壶分开时间和追赶时间相等.

应该是10秒.我们假设此人在静水中游泳速度为X,水流速度为Y,他用了A分钟追上了失物.从他丢东西开始,他向上游游了10秒,逆流而上的速度应该是他的静水游泳速度X减去水流速度Y,这段距离为10（x-y）；失物从丢失地点向下游漂了10秒,速度应等于水流速度y,这段距离为10y；从这一点开始,此人开始返身追,而失物继续向下漂,用了A分钟被追上,失物继续漂流的距离为Ay.这三段距离加起来,即10（x-y）+10y+Ay,这段距离是此人顺流而下经过A秒完成的,顺流而下的速度应该是他的静水游泳速度X加上水流速度Y,再乘以时间A即为这段距离：（x+y）A 列方程式应为：10（x-y）+10y+Ay=(x+y)A 10x-10y+10y+Ay=Ax+Ay 10x+Ay=Ax+Ay 10x=Ax 10=A 所以可以得出,此人10秒后追上了失物.

第一次甲比乙多走100,那第二次相遇甲比乙多走200.设路程为S,则第二次甲走的路程：S:/2+-50+S-100、乙走的路程：S/2+50+100、即（S/2+-50+S-100）-（S/2+50+100）=200解得S=500

这个题建议你稍微画个图 会很有助于思考
两人第一次相遇甲比乙多走了50+50=100的路程,两人合走了一个甲乙的长度.
甲乙两人在距离甲地100米处第二次相遇时两人合走了三个甲乙的长度,也就是三倍的时间,所以甲比乙就应该多走了3*100=300米,而实际上甲比乙多走了
（甲乙-100-100的路程,所以甲乙的距离=300+100+100=500米.

设 AB距离为 S 甲速度X乙速度Y
第一次碰面时两人走过的路程差为：S/(A+B)*(A-B)=100 ----公式1
S/(A+B)是时间、（A-B）是速度差、一个走过中点50米,一个差50米到中点,所有路程差为50-（-50）=100米
第二次碰面时甲走的总路程为2S-100 、已走的总路程为S+100
两人走过的总路程为：2S-100+S+100=3S
两人走过的路程差为：2S-100-（S+100）=S-200
两人走过的路程差同时又等于3S/(A+B)*(A-B)=300 （由公式1得出）
所以 S-200=3S/(A+B)*(A-B)=300
S=500米
给分 .

1.设人相对与地面的速度是Z,水相对与地面的速度是X,则人逆流而上时的速度是Y=Z-X,人顺流而下的速度是Z+X.根据题意：
10分钟之前,水壶失落,所以10分钟之后,人发现时,人与水壶之间的距离是10X+10Y,人发现后直接回游,设需要时间T才能追上水壶,则有等式：TX+10X+10Y=(Z+X)T,由此式可以推出：T=10,即回游10分钟可以追上水壶.
2.(75/1000)÷（3/3600）=90（km/h）是两车速度和
90-40=50（km/h）即是迎面火车的速度

小狗跑的时间就是甲乙相遇的时间,用速度乘以时间就得到了.

二十分钟,因为不管顺流还是逆流河一直有速度,所以可以看成河是静止的

水流速度是多少?游泳的速度又是多少?

以水为参照物,壶静止,小王向上游了10s,择其向下也需要游10s,好简单
一元一次方程就没必要了：
设x秒,小王静水速度v1,水速v2,则
（v1－v2＋v2）*10=(v1+v2-v2)*x
x=10