(2006•白云区一模)请填写以下空白:

爽到G点2022-10-04 11:39:541条回答

(2006•白云区一模)请填写以下空白:
(1)三个亚铁离子______;
(2)农业上用于改良酸性土壤的物质的化学式______;
(3)工业上冶炼铁的反应化学方程式
Fe2O3+3CO
高温
.
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
高温
.
2Fe+3CO2

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娜恋婕 共回答了25个问题 | 采纳率72%
解题思路:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
(2)根据农业上用于改良酸性土壤的物质是氢氧化钙,正确书写其化学式即可;
(3)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出方程式.

(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此三个亚铁离子表示为:3Fe2+;故答案为:3Fe2+
(2)根据农业上用于改良酸性土壤的物质是氢氧化钙,化学式为:Ca(OH)2 ;故答案为:Ca(OH)2
(3)根据书写化学方程式的步骤:写配注等,工业上冶炼铁的反应化学方程式为:Fe2O3+3CO

高温
.
2Fe+3CO2
故答案为:Fe2O3+3CO

高温
.
2Fe+3CO2

点评:
本题考点: 化学符号及其周围数字的意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语和化学方程式的正确书写和理解能力,并能在解题灵活应用.

1年前

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张锋19831年前1
seraph_撒拉弗 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:东北虎的只数是白虎的7倍,把白虎的只数看作标准量1倍,设白虎x只,则东北虎有7x只,再根据一共有东北虎和白虎16只,得到等量关系东北虎的只数加上白虎的只数就是一共的只数,列方程解答即可.

设为白虎x只,则东北虎有7x只,由题意可得:
x+7x=16,
8x=16,
8x÷8=16÷8,
x=2,
答:白虎有2只.

点评:
本题考点: 和倍问题.

考点点评: 此题是简单的和倍应用题,要先设标准量为x只,再根据一共有东北虎和白虎16只,列方程解答即可.

(2010•白云区一模)如图,已知,A、B、C为圆上的三点,∠ACB=90°,BD与AC的延长线交于点D,AB=10,B
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(1)求AC的长;
(2)求证:BD是圆的切线;
(3)求CD的长.
垃圾飞鸟1年前1
pan0118 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)在△ABC中,利用勾股定理求解即可;
(2)因为∠D+DBC=180°-∠BCD=90°,又∠D=∠ABC,所以在△ABD中,∠ABD为90°,所以BD是圆点的切线;
(3)先求出△ADB和△ABC相似,再根据相似三角形对应边成比例列出比例式,代入数据求出AD的长度,CD=AD-AC.

(1)∵∠ACB=90°,
∴△ABC为直角三角形,
由勾股定理,
得AB2=AC2+BC2
∴AC=
AB2−BC2=8;

(2)证明:由∠ACB=90°,可得AB是圆的直径,
∵∠BCD=∠ACB=90°,
∴∠D+∠DBC=90°,
又∵∠D=∠ABC,
∴∠ABC+∠DBC=90°,
即∠ABD=90°,
∴BD是圆的切线(过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线);

(3)∵∠D=∠ABC,∠A为公共角,
∴△ADB∽△ABC,
∴[AD/AB=
AB
AC],
∴AD=
AB2
AC=
102
8=12.5,
CD=AD-AC=12.5-8=4.5.

点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质;勾股定理;切线的判定.

考点点评: 本题是综合题,主要利用勾股定理,圆的切线的定义,相似三角形的判定和相似三角形的性质,熟练掌握各定理和性质并灵活运用是解题的关键.

(2011•白云区一模)下列物质的用途与其对应的性质不相符合的是(  )
(2011•白云区一模)下列物质的用途与其对应的性质不相符合的是(  )
A.氢气可使氧化钨转化成金属钨,是因为氢气具有还原性
B.天然气是我市居民常用的主要燃料,这利用的是甲烷的可燃性
C.石墨常用于制铅笔芯,主要利用石墨是黑色固体
D.氢氧化铝可用于制作治疗胃酸过多的药,主要是利用氢氧化铝具有弱碱性
八卦已kk有事烧纸1年前1
九姑1 共回答了20个问题 | 采纳率75%
解题思路:物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.

A、氢气可使氧化钨转化成金属钨,氢气具有还原性,正确,不符合题意;
B、天然气是我市居民常用的主要燃料,这利用的是甲烷的可燃性,正确,不符合题意;
C、石墨用于制铅笔芯,主要利用石墨很软,选项错误,符合题意;
D、氢氧化铝可用于制作治疗胃酸过多的药,主要是利用氢氧化铝具有弱.碱性,正确,不符合题意.
故选C.

点评:
本题考点: 氢气的化学性质与燃烧实验;中和反应及其应用;碳单质的物理性质及用途;常用燃料的使用与其对环境的影响.

考点点评: 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.

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(2009•白云区模拟)如图所示,由脚踏式垃圾筒的示意图中可以看出,踩下脚踏A就能使盖子C′打开.下列说法正确的是(  )
A.A′B′C′为省力杠杆
B.ABC为省力杠杆
C.两杠杆均为省力杠杆
D.两杠杆均为费力杠杆
星月狐1年前1
soonhsueh 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.

杠杆ABC支点是B点,在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
杠杆A′B′C′的支点是A′,在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.
故选B.

点评:
本题考点: 杠杆的分类.

考点点评: 此题考查的是杠杆的分类:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂.

(2010•白云区模拟)师徒两人加工一批零件,师傅单独做3小时完成,徒弟单独做4小时完成,师傅和徒弟每小时做的零件一比是
(2010•白云区模拟)师徒两人加工一批零件,师傅单独做3小时完成,徒弟单独做4小时完成,师傅和徒弟每小时做的零件一比是(  )
A.4:3
B.3:4
C.4:7
D.7:4
rayoul19821年前1
JohnDLeo 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:把工作总量看作“1”,先求出师傅的工作效率,再求出徒弟的工作效率,然后用师傅的工作效率比徒弟的工作效率即可解决问题.

(1÷中):(1÷u),
=[1/中]:[1/u],
=u:中,
答:师傅和徒弟每小时做1零件个比是u:中;
故选:A.

点评:
本题考点: 比的意义;简单的工程问题;求比值和化简比.

考点点评: 此题主要考查了工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时往往把工作总量看作“1”,再利用它们的数量关系解答.

(2010•白云区模拟)食堂九月份用水10吨,十月份用水8吨.十月份用水吨数比九月份节约百分之几?
不能vv到这程度1年前1
mcmem 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:据已知把被比的数量九月份的用水量看作单位“1”,先求出十月份比九月份节约水多少吨,根据求一个数比另一个数少百分之几,用除法解答.

(10-8)÷10,
=2÷10,
=0.2,
=20%;
答:十月份用水吨数比九月份节约20%.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于求一个数比另一个数少百分之几,解答关键是把被比的数量看作单位“1”,解答规律是:(甲-乙)÷甲.

(2006•白云区一模)硫酸中氢元素的质量分数为______;若要将10g98%的浓硫酸稀释成19.6%的稀硫酸,应将这
(2006•白云区一模)硫酸中氢元素的质量分数为______;若要将10g98%的浓硫酸稀释成19.6%的稀硫酸,应将这10g98%的浓硫酸加入到______ g水中.
jin_zyj1年前1
clz8001 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:硫酸中氢元素的质量分数为:[氢的相对原子质量x氢的原子个数/硫酸的相对分子质量]×100;
根据溶液稀释前后溶质的质量不变和“溶质质量=溶液质量×溶质质量分数”计算.

硫酸中氢元素的质量分数:[1×2/98]×100%═2.04%,
溶液稀释前后溶质的质量不变,可设应将浓硫酸加入到水的质量为X,则可得出
10×98%═(10+X)×19.6%
则X═40g
故答案为:2.04%;40

点评:
本题考点: 元素的质量分数计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题主要是运用化学式进行计算的问题.解题时要注意稀释溶液前后溶质的质量不变.

(2011•白云区一模)所谓氮肥是指一些含有______元素的化合物,例如:尿素 化学式为CO(NH2)2、硝酸铵都是常
(2011•白云区一模)所谓氮肥是指一些含有______元素的化合物,例如:尿素 化学式为CO(NH22、硝酸铵都是常见的氮肥.尿素的相对分子质量是______;硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的原子个数比是______;其中尿素的含氮量高于硝酸铵,1kg尿素的肥效与______ Kg硝酸铵的肥效相当.
jk44359301年前1
aegean_dong 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:含有氮元素的化肥属于氮肥;
根据物质的化学式可以进行相关方面的计算.

氮肥是指一些含有氮元素的化合物.故填:氮.
尿素的相对分子质量是:12+16+(14+2)×2=60.故填:60.
硝酸铵的化学式是NH4NO3,其中氮、氢、氧三种元素的原子个数比是2:4:3.故填:2:4:3.
解设1kg尿素的肥效与质量为X的硝酸铵的肥效相当,
根据题意有:1kg×
28
60×100%=X×
28
80×100%,
X=1.3kg.
故填:1.3.

点评:
本题考点: 常见化肥的种类和作用;相对分子质量的概念及其计算;化合物中某元素的质量计算.

考点点评: 本题主要考查化肥的分类和相关方面的计算,涉及到质量分数时,注意不能漏掉百分号.

(2011•白云区一模)如图,D是△ABC的边AB延长线上一点,BE∥AC且BE平分∠CBD,若∠C=50°,则∠ABC
(2011•白云区一模)如图,D是△ABC的边AB延长线上一点,BE∥AC且BE平分∠CBD,若∠C=50°,则∠ABC等于(  )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
xsolider1年前1
wansongmei 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:由平行线的性质,BE∥AC可得∠CBE=∠C=50°,再由BE平分∠CBD,得∠DBE=∠CBE=∠C=50°那么∠ABC=180°-∠CBE-∠DBE.

∵BE∥AC,
∴∠CBE=∠C=50°,
又∵BE平分∠CBD,
∴∠DBE=∠CBE=50°,
则∠ABC=180°-∠CBE-∠DBE
=180°-50°-50°
=80°
故选:D.

点评:
本题考点: 平行线的性质.

考点点评: 此题考查了学生对平行线性质的掌握,关键是由BE∥AC且BE平分∠CBD先求出∠CBE和∠DBE.

(2005•白云区)图中的通电螺线管旁边有一个小磁针,其稳定指向如图所示,试在图中画出螺线管的绕线方向.
分飞zz1年前1
烟花沼泽12354 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:知道小磁针的指向,由磁极间的相互作用规律可得出螺线管的极性,再由安培定则和电源的正负极可得螺线管的绕法.

小磁针静止时N极指向右,
∵异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥,
∴螺线管右侧为S极,左侧为N极,
而电源的右端为正极,由安培定则可知电流应从螺线管的右前方流入.
故答案如图所示:

点评:
本题考点: 通电螺线管的极性和电流方向的判断;磁极间的相互作用;安培定则.

考点点评: 本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的应用.利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.

(2006•白云区一模)已知X、Y、Z是含有同一种元素的三种化合物,其中X、Y是气体,Z是不溶于水的固体,它们之间有如下
(2006•白云区一模)已知X、Y、Z是含有同一种元素的三种化合物,其中X、Y是气体,Z是不溶于水的固体,它们之间有如下转化关系:

(1)求出Y中各元素的质量比______;(按该化合物中元素排列的先后顺序)
(2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式:______.
(3)“物质的组成和结构决定物质的性质”是重要的化学思想.请从物理性质、化学性质两方面各举一例说明X、Y的性质差异_______;______.
leiqiam1年前1
xjxiao0115 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:此题为框图式物质推断题,要完成本题首先推断出X、Y、Z.根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,X能燃烧生成Y,Y能与石灰水反应生成不溶于水的固体Z,结合所学的知识推断,则X可能为一氧化碳,Y可能为二氧化碳,Z可能为碳酸钙Z,代入框图,推断合理.从性质上分析,碳酸钙不溶于水的固体.Y为二氧化碳,可以求出氧元素与碳元素的质量比;Z为碳酸钙可以写出与盐酸反应的方程式;二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,分子构成不同,物质的组成和结构决定物质的性质,比较二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质,找出差异性.

根据叙述,结合图框中物质之间的反应:X能燃烧生成Y,Y能与石灰水反应生成不溶于水的固体Z,结合所学的知识推断,则X可能为一氧化碳,Y可能为二氧化碳,Z可能为碳酸钙,代入框图,推断合理.
(1)Y为二氧化碳,氧元素与碳元素的质量比是(16×2):12═8:3;
(2)Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
(3)二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,分子构成不同,比较二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质,差异性较大,例如:CO不溶于水,CO2可溶于水;CO有可燃性,CO2没有可燃性.
故答为:(1)8:3;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)CO不溶于水,CO2可溶于水,CO有可燃性,CO2没有可燃性.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题的第三问属于开放性题,物质的结构决定物质的性质,只要对比二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质,找出差异性即可.

(2014•白云区模拟)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传入神经遭到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激后将表现为
(2014•白云区模拟)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传入神经遭到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激后将表现为(  )
A.有感觉能运动
B.无感觉肌肉无收缩反应
C.有感觉肌肉无收缩反应
D.无感觉但能运动
晓菲一天堂又鸟1年前1
nah591 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成.反射活动通过反射弧来实现.感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋.传入(和出)神经:传递兴奋的结构.神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成.效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体.

A、感受器的生理功能是感受刺激产生兴奋,A错误;
B、感受器的生理功能是感受刺激产生兴奋,如果传入神经遭到损伤,无感觉也无收缩反应,B正确;
C、感觉是大脑皮层感受到,收缩反应有效应器表现出反应,C错误;
D、运动所有效应器表现出来的反应,D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 反射弧的结构和功能.

考点点评: 掌握反射弧的结构和功能是解题的关键.

(2012•白云区)把50克盐溶入150克水中,盐与盐水的比是(  )
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A.1:5
B.1:4
C.1:3
D.1:2
那一方热土1年前1
1983pinglan 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:50克盐完全溶解在150克水里,盐水为(50+150)克,进而根据题意,求出盐与盐水的比,进行判断即可.

50:(50+150),
=50:200,
=1:4;
故选:B.

点评:
本题考点: 比的意义.

考点点评: 此题考查了比的意义,应明确:盐+水=盐水.

(2014•白云区模拟)背景资料:在大白菜.卷心菜.油菜等蔬菜的叶片上,常能看到一些菜粉蝶的幼虫----菜青虫.上述几种
(2014•白云区模拟)背景资料:在大白菜.卷心菜.油菜等蔬菜的叶片上,常能看到一些菜粉蝶的幼虫----菜青虫.上述几种蔬菜的花瓣四片,两两相对呈十字形,都属于十字花科植物,所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫.有人提出疑问:菜青虫总是取食十字花科植物,这是一种先天性行为吗?请按探究实验的要求回答问题:
(1)提出的假设是:______.
(2)为提高探究实验的可信度,应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行饲养;实验时应选择饥饿的、还是喂饱的菜青虫?______.
(3)假若有以下几种植物的叶片:油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶.在制定探究实验的计划时,可以取菠菜叶与天竺葵叶形成对照实验的变量,并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似,其目的是______.
(4)实验用的菜青虫只用两只可以吗?______,为什么?______.
majungege1年前1
jjisgood 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题考查探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计.解答时依据题意,从提出的问题,作出假设,确定、控制实验变量,设置对照实验,实验数据的处理等方面切入.

作出假设:根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.(对提出问题作出肯定或否定的回答)
(1)从卵开始进行隔离饲养的目的是:从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天学习获得的行为,使探究具有可信度.实验中,将菜青虫进行饥饿处理的目的是使菜青虫有较高食欲.
(2)该实验的实验变量是十字花科植物的叶片,选择两种植物的叶子,一种是十字花科植物的叶片;另一种是非十字花科植物的叶片.
(3)在制定探究实验的计划时,可以取菠菜叶与天竺葵叶形成对照实验的变量,并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似,其目的是控制变量.
(4)探究实验一般不能只选取两个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.而适量选取一定数量的材料可以减少误差.
故答案为:
(1)菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.(2)饥饿的(3)控制变量(4)不可以,增大了偶然性

点评:
本题考点: 探究菜青虫取食的特点.

考点点评: 解此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.

(2012•白云区一模)实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体.化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试
(2012•白云区一模)实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体.化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合,发现立即产生一种无色气体.老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么?
(1)验证实验方案如下:
猜想与假设 实验步骤 现象及结论
此气体可能是______ ______ ______
(2)试根据你的猜想写出产生此气体的化学方程式
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(3)如果要求你制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的______(填序号).

有同学提出此无色气体还有可能是另外一种气体,也请写出这种气体______(填化学式)
wuya_21年前1
buryi24 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:题干提示的是一种固体和一种液体混合在仪器产生了一种无色气体,该气体可能是氧气,也可能是氢气或者是二氧化碳,所以在解答时各种情况都可以.只要是符合对应气体的性质进行检验和实验即可

实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体.化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合,发现立即产生一种无色气体.
若该气体为氧气,则可以用带火星的木条检验该气体,对应现象是木条复燃.其可以采用2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑反应来制取,对应的装置为B.
若该气体为二氧化碳,检验是需要通入到澄清石灰水,对应现象是石灰水变浑浊,其实验室制取原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,发生装置为B.
若该气体为氢气,检验通过燃烧法进行,在火焰的上方罩一个干冷的烧杯,过一会翻转过来加入少量澄清石灰水.如果烧杯内壁有水珠产生,加澄清石灰水又不见变浑浊,表明是氢气.实验室制取原理为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,对应的发生装置为B.
故答案为:
(1)
猜想与假设 实验步骤 现象及结论
猜想1:是氧气
猜想2:是二氧化碳
猜想3:是氢气 用带火星的木条检验该气体.
将气体通入澄清的石灰水中
将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方,过一会翻转过来加入少量澄清石灰水. 如果木条复燃,表明是氧气.
如果石灰水变浑浊,表明是二氧化碳
如果烧杯内壁有水珠产生,加澄清石灰水又不见变浑浊,表明是氢气(2)22O2

MnO2
.
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)B;O2或CO2或者H2(与前面的不重复即可).

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题可以选择自己较为熟悉的解答,合理即可,而不需要将各种情况全部展现.

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广东省广州市白云区新市大埔纵横滨城Y3栋1903号
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ilovemytiger 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
Room 1903,Y3 Building, Dapuhengbincheng,Baiyun Regin,Guangzhou City,Guangdong Province
5 Floor, 18 Building,Industry area of Dapujiushe,Baiyun Regin,Guangzhou City,Guangdong
(2007•白云区二模)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列有关说法中正确的是(  )
(2007•白云区二模)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列有关说法中正确的是(  )
A.甲物质的溶解度最大
B.丙物质的溶解度随温度升高而降低
C.乙物质的溶解度不随温度升降而变化
D.t2℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度相等
凉拌粉丝1年前1
uu119 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:A、查阅溶解度曲线判断三种物质的溶解度关系,一般来说,在不同的温度范围其大小关系不同;
B、物质的溶解度随温度变化一般有两种情况:随温度的升高而减小、随温度的升高而增加,结合溶解度曲线进行判断乙物质溶解度的变化情况;
C、物质的溶解度随温度变化一般有两种情况:随温度的升高而减小、随温度的升高而增加,结合溶解度曲线进行判断丙物质溶解度的变化情况;
比较判断;
D、查阅溶解度曲线判断三种物质的溶解度关系,一般来说,在不同的温度范围其大小关系不同.

A、查阅溶解度曲线可以看出t1℃时,丙曲线最高,即丙的溶解度最大,故A错;
B、由丙的溶解度曲线可以看出,其溶解度随温度的升高而减小,故B对;
C、由乙的溶解度曲线可以看出,其溶解度随温度的升高而增加,虽然变化变大,但仍有影响,故C错;
D、查阅溶解度曲线可得,t2℃时甲乙两物质的溶解度相等,丙的溶解度最小,故D错.
故选B.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用.

考点点评: 该题考查的是溶解度曲线问题,解答此类问题需做好几点:能准确查阅一种物质的溶解度,理解溶解度的含义,能由溶解度曲线特点判断温度变化时,溶解度溶液的变化规律.

(2013•白云区一模)如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m,已知拉绳子的力F为500
(2013•白云区一模)如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m,已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中,绳子自由端被拉下______m;做的有用功是______J;滑轮组的机械效率是______;拉力F的功率是______W.
168lin1年前1
大雾刮七 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)由题意可知连接动滑轮的绳子有效股数为2股,绳子自由端移动距离是物体上升距离的2倍;
(2)根据W=Gh求出工人所做的有用功,根据W=Fs和G=mg求出总功,利用机械效率公式求出机械效率.
(3)已知总功和时间,根据公式P=
W
t
可以拉力的功率.

(1)由图可知绳子有效股数n=2,
绳子自由端被拉下S=nh=2×1m=2m;
(2)所做的有用功W=Gh=mgh=800N×1m=800J,
总功W=Fs=500N×2m=1000J,
机械效率η=
W有用
W总×100%=[800J/1000J]×100%=80%.
拉力的功率P=
W总
t=[1000J/10s]=100W.
故答案为:2;800;80%;100.

点评:
本题考点: 有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率;功率的计算.

考点点评: 本题考查了有用功、总功、机械效率、功率的计算,区分有用功、额外功和总功(从我们做功的目的出发,对我们有用的为有用功,对我们无用但又不得不做的功为额外功,拉力对机械做的功为总功)是本题的关键.

(2014•白云区模拟)水葫芦当初是作为净化水质的植物引进的,但这种植物却在江河湖泊中疯长蔓延,甚至威胁到其他生物的生存
(2014•白云区模拟)水葫芦当初是作为净化水质的植物引进的,但这种植物却在江河湖泊中疯长蔓延,甚至威胁到其他生物的生存,这说明(  )
A.生物能适应环境
B.生物不能适应环境
C.生物不能影响环境
D.生物既能适应环境,还会影响环境
chuxunbo1年前1
红蜘蛛红 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象,生物既能适应环境,还会影响环境.

适者生存,生物必须适应环境才能生存.“水葫芦”引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,表明水葫芦适应滇池的环境;
水葫芦后,水葫芦适应滇池的环境,又没有天敌控制,加上缺少消费者,因此大量繁殖疯长,挤占了当地生物的生存环境,造成灾害.其水面被水葫芦无情地侵占,湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝;16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种,这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性,表明生物又能影响环境.
故选:D.

点评:
本题考点: 生物对环境的影响;生物对环境的适应.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境.

(2012•白云区)从学校到饭堂,小明用了10分钟,小红用了12分钟,小明和小红的速度比是5:6.______.
百分之40思远1年前1
dzzhang 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:把从学校到饭堂的路程看作单位“1”,根据“路程÷时间=速度”分别求出小明和小红的速度,进而根据题意求比即可判断.

(1÷10):(1÷12),
=[1/10]:[1/12],
=([1/10]×60):([1/12]×60),
=6:5;
故答案为:F.

点评:
本题考点: 比的意义;简单的行程问题.

考点点评: 解答此题用到的知识点:(1)比的意义;(2)路程、时间和速度三者之间的关系.

英文地址广州市白云区机场路131号白云商业中心4楼 这个地址帮我用英文翻译一下好吗? xiexie
撕拉达1年前1
feelyouname 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
4F,Cloud Trading centre,No.131,Air Port
Road,Bai Yun Strict,Guangzhou
(2011•白云区模拟)从全市120000份数学中考试卷中随机抽取2000份试卷,其中有1200份试卷成绩是合格的,据此
(2011•白云区模拟)从全市120000份数学中考试卷中随机抽取2000份试卷,其中有1200份试卷成绩是合格的,据此估计全市数学成绩合格的人数为______人.
zhouyaosg1年前1
魔女052 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:成绩合格的学生所占的比例是:[1200/2000],乘以总人数即可得到.

120000×[1200/2000]=72000.
故答案是:72000.

点评:
本题考点: 用样本估计总体.

考点点评: 本题考查的是通过样本去估计总体,总体中成绩合格的人数所占的比例约等于样本中合格人数所占的比例.

(2012•白云区)下面都是质数的一组数是(  )
(2012•白云区)下面都是质数的一组数是(  )
A.7、9
B.1、5
C.3、19
D.11、21
mo8129171年前1
wzy63 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
根据质数的意义可知,
选项A中,9不是质数,
选项B中,1不是质数,
选项C中的3,19都为质数,
选项D中,21不是质数.
故选:C.
(2007•白云区二模)(1)NH4NO3中氮元素的质量分数是______; 160g硝酸铵中含氮元素____
(2007•白云区二模)(1)NH4NO3中氮元素的质量分数是______; 160g硝酸铵中含氮元素______g.
(2)10.85g氯化钠和硝酸钾的固体混合物与170g硝酸银溶液恰好能完全反应,并得到14.35g白色沉淀.则原固体混合物中所含的氯化钠的质量为______ g;原硝酸银溶液中溶质的质量分数为______.
田坎弯弯1年前1
yanj98355 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)根据化合物中元素的质量分数=[相对原子质量×原子个数/相对分子质量]×100%,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
(2)根据生成的氯化银沉淀的质量,结合反应的化学方程式可计算出原固体混合物中的氯化钠的质量和硝酸银溶液中的硝酸银的质量,进而计算出原混合物中硝酸钾的质量;然后结合溶质的质量分数的计算公式计算出硝酸银溶液中的质量分数即可.

(1)硝酸铵中氮元素的质量分数为[14×2/14×2+1×4+16×3]×100%=35%;160克的硝酸铵中氮元素的质量为160g×35%=56g.
(2)设固体混合物中的硝酸银的质量为x,氯化钠的质量为y,
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
17058.5143.5
x y 14.35g
[170/x]=[58.5/y]=[143.5/14.35g]
x=17g y=5.85g
原硝酸银溶液中溶质的质量分数为:[17g/170g]×100%=10%
答:原固体混合物中硝酸钾的质量为5g,原硝酸银溶液中溶质的质量分数为10%.
故答案为:(1)35%;56;(2)5.85g;10%.

点评:
本题考点: 元素的质量分数计算;有关溶质质量分数的简单计算;化合物中某元素的质量计算;根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 本题难度不是很大,掌握化学式的有关计算、溶液组成的有关计算、利用化学方程式进行计算的方法是正确解答本题的关键.

(2009•白云区一模)为提高同学们体育运动水平,增强体质,九年毕业年级规定:每周三下午人人参与1小时体育运动.项目有篮
(2009•白云区一模)为提高同学们体育运动水平,增强体质,九年毕业年级规定:每周三下午人人参与1小时体育运动.项目有篮球、排球、羽毛球和乒乓球.下面是九年(2)班某次参加活动的两个不完整统计图(图1和图2).根据图中提供的信息,请解答以下问题:
(1)九年(2)班共有多少名学生?
(2)计算参加乒乓球运动的人数,并在条形统计图(图1)中,将表示“乒乓球”的部分补充完整;
(3)求出扇形统计图中“羽毛球”扇形圆心角的度数.
zjstc11年前1
有你就有爱 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:由图可知:(1)九年(2)班共有学生人数=加球的人数÷参加篮球所占的百分比,即可求得总人数;
(2)参加乒乓球运动的人数=总人数×参加乒乓球运动所占的百分比,即可算得;
(3)扇形统计图中“羽毛球”扇形圆心角的度数=360°×参加羽毛球的所占的百分比.

(1)20÷40%=50(人),(或12÷24%=50)
答:九年(2)班共有50名学生;

(2)参加乒乓球运动有50×20%=10人;如图,

(3)参加羽毛球运动的百分比为:8÷50=16%,
所以“羽毛球”扇形圆心角的度数为360°×16%=57.6°.

点评:
本题考点: 条形统计图;扇形统计图.

考点点评: 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.

(2005•白云区)下列现象中,属于液化现象的是(  )
(2005•白云区)下列现象中,属于液化现象的是(  )
A.衣柜内的卫生球变小
B.湿衣服变干
C.霜的形成
D.露的形成
zvzv271年前1
bb03 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:解决此题的关键是知道物态变化的名称,物质从气态直接变为固态的过程是凝华,物质从液态变成气态称为汽化,物质从气态变成液态称为液化,物质直接从固态变成气态的现象称为升华.

A、卫生球可以发生升华现象直接变成气态,不符合题意;
B、晾衣服时水变成水蒸气,发生的是汽化现象,不符合题意;
C、霜是水蒸气直接变成固体小冰粒,是凝华现象,不符合题意;
D、水蒸气遇冷会发生液化现象形成露水,符合题意;
故选D.

点评:
本题考点: 液化及液化现象;汽化及汽化吸热的特点;生活中的升华现象;生活中的凝华现象.

考点点评: 解决此类问题的关键是知道物体状态,结合物态变化过程进行分析判断.

(2010•白云区一模)按照我们已经学过的物质分类思想和方法,下列各组物质的归类有错误的是(  )
(2010•白云区一模)按照我们已经学过的物质分类思想和方法,下列各组物质的归类有错误的是(  )
A.H2CO3、H3PO4等都与H2SO4一样属于酸
B.纯碱、烧碱等都与Ca(OH)2一样属于碱
C.KNO3、KMnO4等都与NaCl一样属于盐
D.C、S、H2等都与O2一样属于非金属单质
LLMX1年前1
jolove 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物.碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物.盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物.氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物.

A、H2CO3、H3PO4等都与H2SO4一样属于酸.正确;
B、纯碱是碳酸钠,碳酸钠属于盐.错误;
C、KNO3、KMnO4等都与NaCl一样属于盐.正确;
D、C、S、H2等都与O2一样属于非金属单质.正确.
故选B.

点评:
本题考点: 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.

考点点评: 解答本题要掌握物质的分类方法方面的内容,只有这样才能对各种物质进行正确的分类.

英语翻译地址:广州市白云区永平街元下田南路7-9号A栋二楼
月冷西庭1年前3
白色雪佛兰 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
广州市白云区永平街元下田南路7-9号A栋二楼
No.7-9 Level 2,Block A,
Yuan Xia Tian Road South,
Yongping Street,
Bai Yun District
Guangzhou,
PR of China
(2014•白云区模拟)在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的一般培养方法中
(2014•白云区模拟)在探究硬币上是否有细菌的小实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,这一做法在细菌的一般培养方法中叫(  )
A.接种
B.种植
C.培养
D.接合
291748841年前1
qingdaofufang 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:本题考查的是在检测不同环境中细菌和真菌的分布,首先明确实验步骤.

选择牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合在一起,就制成了培养基.将制备好的培养基先进行高温灭菌,就可以直接使用了.然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种,接种后就可以在培养皿中培养了,由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度,所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下.在上述实验中,将硬币在细菌培养基表面轻轻一按,硬币上的细菌就附着在培养基上了,这就是接种.
故选:A

点评:
本题考点: 细菌的营养方式和生殖方式.

考点点评: 检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点,多以选择题或是探究实验的形式出现.

(2012•白云区一模)A~G都是初中化学学习过的常见物质,这些物质在一定条件下,存在着如下图所示的转化关系.已知A和E
(2012•白云区一模)A~G都是初中化学学习过的常见物质,这些物质在一定条件下,存在着如下图所示的转化关系.已知A和E为单质,其它为化合物,且G是大理石中的主要成分.

请根据图示推测,回答下列问题:
(1)B和C的化学式分别是______,______;
(2)F的水溶液中所含的离子是______;
(3)反应①的化学方程式为
2CuO+C
高温
.
2Cu+CO2
2CuO+C
高温
.
2Cu+CO2

(4)在常温下发生的反应④的化学方程式为______.
(5)50g G在一定条件下转化为D时,所得到的D的质量是______ g.
jx0101011年前1
tomchen1985 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:本题审题需要注意,反应①②反应均生成ED,而非两个反应最后一起才生成ED,这个图很容易让人错误理解.而G是大理石的主要成分,则G为碳酸钙.而E为亮红色固体,且是单质,所以为铜.

由于G为大理石的主要成分,所以G为碳酸钙.而E为亮红色固体单质,所以为铜.而A和C反应得到铜和D,B和C反应也能得到铜和D,且C为化合物,则说明C是含铜的化合物,根据反应特点可以判定为氧化铜发生的氧化还原反应.而E能和碳酸钙之间相互转化,说明D为二氧化碳,则A为碳,B为一氧化碳.这样F就为碱,为氢氧化钙.
(1)B是化合物,C也是化合物,且能够生成二氧化碳和铜,所以B为一氧化碳,而C为氧化铜.其化学式分别为 CO,CuO;
(2)F是氢氧化钙,其离子为钙离子(+2价)和氢氧根离子(-1价),所对应的离子为 Ca2+、OH-
(3)反应①是单质A和化合物B反应生成二氧化碳和铜,所以单质A为木炭,反应条件是高温,对应的化学方程式为 2CuO+C

高温
.
2Cu+CO2↑;
(4)碳酸钙转化为二氧化碳途径不是唯一的,但是题目限制是在常温下发生,所以应该是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙和水以及二氧化碳,对应的方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)50g 碳酸钙在一定条件下转化为二氧化碳,设生成的二氧化碳的质量为x.(不论哪种途径,一分子的碳酸钙就对应一分子的二氧化碳,所以此处计算用关系式法)
CaCO3 ~~~~CO2
100 44
50g x
[100/44]=[50g/x]
x=22g
答:得到的二氧化碳的质量是 22 g.
故答案为:(1)CO,CuO;(2)Ca2+、OH-;(3)2CuO+C

高温
.
2Cu+CO2↑;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.(5)22.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断.

考点点评: 物质推断首先要清楚题目给出的转化关系,即线表示的内容,同时要紧扣题眼进行突破.

(2007•白云区一模)解一元二次方程x2+3x+2=0,得x1=______,x2=______.
香草蓝天1年前1
lixingang815 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%
x2+3x+2=0,
(x+1)(x+2)=0,
x+1=0,x+2=0,
x1=-1,x2=-2,
故答案为:-1,-2.
(2777•白云区二模)h7体重为c77c的同学骑自行车上学,在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶.有关数据如右表所示.
(2777•白云区二模)h7体重为c77c的同学骑自行车上学,在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶.有关数据如右表所示.
(左)在行驶过程左,车对地面的压强是多大?
(2)该同学骑车沿直线匀速行驶左7mic通过的路程为多少?
自行车净重 277c
行驶过程轮胎与地面接触总面积 左×左7-2m2
yangqifan381年前1
wushuk 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)在行驶过程中,地面受到的压力等于车重和学生的体重之和,再根据压强公式求出车对地面的压强;
(2)知道车行驶的速度和时间,根据压强公式求出通过的路程.

已知:G=266j,G=666j,S=p×p6-2m2,九=个m/s,t=p6mij=口66s
求:(p)在行驶过程中,车对地面的压强p;
(2)该同学骑车沿直线匀速行驶p6mij通过的路程s
(p)车对地面的压力:
F=G+G=266j+666j=766j,
车对地面的压强:
p=[F/S]=[766j
p×p6−2m2=7×p6Pa;
(2)∵九=
s/t],
∴车匀速行驶p6mij的路程:
s=九t=个m/s×口66s=2个66m.
答:(p)在行驶过程中,车对地面的压强是7×p6Pa;
(2)该同学骑车沿直线匀速行驶p6mij通过的路程为2个66m.

点评:
本题考点: 压强的大小及其计算;速度公式及其应用.

考点点评: 本题考查了压强和路程的计算,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等,同时注意地面受到的压力等于车重和学生的体重之和.

(2012•白云区一模)点(-2,1)关于原点对称的点的坐标为______.
污点1年前1
沈xiu369 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:根据点P(a,b)关于原点对称的点P′的坐标为(-a,-b)即可得到点(-2,1)关于原点对称的点的坐标.

点(-2,1)关于原点对称的点的坐标为(2,-1).
故答案为(2,-1).

点评:
本题考点: 关于原点对称的点的坐标.

考点点评: 本题考查了关于原点对称的点的坐标特点:点P(a,b)关于原点对称的点P′的坐标为(-a,-b).

(2014•白云区三模)四张质地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分别画有圆、矩形、等腰三角形、平行四边形四个图案.现把
(2014•白云区三模)四张质地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分别画有圆、矩形、等腰三角形、平行四边形四个图案.现把它们的正面向下随机摆放在桌面上,从中任意抽出一张,则抽出的卡片正面图案是中心对称图形的概率为(  )
A.[1/4]
B.[1/2]
C.[3/4]
D.1
金蛋还是银蛋1年前1
一土刀用力 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:由四张质地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分别画有圆、矩形、等腰三角形、平行四边形四个图案.中心对称图形的是圆、矩形、平行四边形,直接利用概率公式求解即可求得答案.

∵四张质地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分别画有圆、矩形、等腰三角形、平行四边形四个图案.中心对称图形的是圆、矩形、平行四边形,
∴从中任意抽出一张,则抽出的卡片正面图案是中心对称图形的概率为:[3/4].
故选C.

点评:
本题考点: 概率公式;中心对称图形.

考点点评: 此题考查了概率公式的应用.注意用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.

(2014•白云区模拟)下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是(  )
(2014•白云区模拟)下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是(  )
A.高血压和地方性甲状腺肿
B.夜盲症和佝偻病
C.侏儒症和糖尿病
D.白化病和色盲症
jannyxing1年前1
ltypsz 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:生长激素的作用是调节人体的生长发育,幼年时分泌过少会得侏儒症,过多会得巨人症;甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,分泌过多会得甲亢,幼年分泌过少会得呆小症;胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化,分泌过少会得糖尿病,过多会得低血糖.

A、高血压发病的原因很多,可分为遗传和环境两个方面,与激素无关.地方性甲状腺肿是因为饮食中缺碘引起的.A错误;
B、夜盲症是因为缺乏维生素A导致的营养缺乏症,与激素无关,佝偻病是因为幼年时维生素D或是钙摄入不足导致的,维生素D和钙都不属于激素,B错误;
C、糖尿病是缺乏胰岛素,侏儒症是缺乏生长激素,都是缺乏激素引起的.C正确;
D、白化病和色盲都是由于遗传物质发生变化引起的遗传病,与激素无关,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

考点点评: 各种激素的作用及其分泌异常时的症状的内容比较琐碎,要认真比较记忆.

(2010•白云区模拟)把一段圆柱形的木块削成一个最大的圆锥,圆锥的体积与原圆柱的比是______:______;如果木
(2010•白云区模拟)把一段圆柱形的木块削成一个最大的圆锥,圆锥的体积与原圆柱的比是______:______;如果木块的底面积是30平方厘米,高是24厘米,那么削成的圆锥的体积是______立方厘米.
zsh8204141年前1
萤火虫1 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:圆锥的体积=[1/3]×底面积×高,圆柱的体积=底面积×高,这个最大的圆锥与圆柱等底等高,则圆锥的体积是与其等底等高的圆柱体积的[1/3];圆柱的底面积和高已知,从而可以求出圆锥的体积.

因为圆锥的体积=[1/3]×底面积×高,圆柱的体积=底面积×高,
且这个最大的圆锥与圆柱等底等高,
所以圆锥的体积:圆柱体积=1:3;
圆锥的体积:[1/3]×30×24,
=10×24,
=240(立方厘米);
答:圆锥的体积与原圆柱的比是1:3;削成的圆锥的体积是240立方厘米.
故答案为:1:3、240.

点评:
本题考点: 圆柱的侧面积、表面积和体积;求比值和化简比;圆锥的体积.

考点点评: 此题主要考查圆锥和圆柱的体积的计算方法,关键是明白:削成的最大圆锥与圆柱等底等高.

(2007•白云区二模)请根据装置图(如图),回答有关问题:
(2007•白云区二模)请根据装置图(如图),回答有关问题:
(1)假如用上图所示装置做实验,并且从左侧导管向装置中通入CO气体,则过一会在A处可能观察到的现象是______,产生这种现象所发生的反应的化学方程式为:
CO+CuO
.
Cu+CO2
CO+CuO
.
Cu+CO2

(2)根据你的理解,用该装置做CO还原CuO的实验有无问题?如果有,请指出______,并提出具体改进措施______.
(3)为了研究由上述反应所得的固体物质的组成成分,请你提出一种猜想,并设计实验验证你的猜想:(只需写其中的一种猜想即可)
猜想 实验内容 观察的现象 解释或结论
(4)假如封闭上述装置中左侧的进气管,并将A处的药品改为CuO和木炭粉的混合物.请从反应条件的角度判断,要顺利完成这个实验,该装置是否还需改进?理由是:______.
素颜a1年前1
shinelight 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳,据此分析反应的现象、写出反应的方程式;
(2)根据一氧化碳有毒会污染空气分析装置存在的问题和改进的措施;
(3)根据一氧化碳与氧化铜的反应,猜想所得的固体物质的组成成分,并根据各成分的性质设计实验进行验证.
(4)根据实验的发生装置是由反应物质的状态和反应条件决定的进行分析.

(1)在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳.所以,在A处可能观察到的现象是:黑色粉末逐渐变红,产生这种现象所发生的反应的化学方程式为:CO+CuO


.
Cu+CO2
(2)由于一氧化碳有毒会污染空气.所以,用该装置做CO还原CuO的实验有问题,未反应完的CO没有经处理就直接排放到空气中,污染空气.改进措施是:在B处导管口放置一盏点燃的酒精灯,将CO燃烧了或用气球回收尾气.
(3)在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳.当反应不完全时,生成的固体是氧化铜和铜的固体;当反应完全时,生成的固体只有铜.根据氧化铜能与盐酸反应,铜不能与稀盐酸反应设计实验如下:

猜想 实验内容 观察的现象 解释或结论


所得固体中有单质铜和氧化铜
取少量所得固体置于试管中,向试管中加入足量稀盐酸(或稀硫酸)
固体部分溶解,转变为蓝色溶液;剩余红色固体不溶. CuO能与稀盐酸(或稀硫酸)反应生成蓝色可溶氯化铜(或硫酸铜);而铜不与稀盐酸反应.所得固体由氧化铜和铜组成
所得固体只有单质铜 取少量所得固体置于试管中,向试管中加入足量稀盐酸(或稀硫酸) 固体不溶解,溶液不变色 因为铜不与稀盐酸或稀硫酸反应(4)由题意可知,假如封闭上述装置中左侧的进气管,并将A处的药品改为CuO和木炭粉的混合物.从反应条件的角度判断,要顺利完成这个实验,该装置需要改进,理由是:原反应是气-固体加热反应,改为氧化铜和木炭粉后变为固-固高温的反应,反应物的状态和反应条件有变化而反应装置的选择取决于它们,所以装置要改进.
故答为:(1)黑色粉末逐渐变红; CO+CuO


.
Cu+CO2.(2)有问题,未反应完的CO没有经处理就直接排放到空气中,污染空气;在B处导管口放置一盏点燃的酒精灯,将CO燃烧了或用气球回收尾气. (3)见上表.(4)需要改进,原反应是气-固体加热反应,改为氧化铜和木炭粉后变为固-固高温的反应,反应物的状态和反应条件有变化而反应装置的选择取决于它们,所以装置要改进.

点评:
本题考点: 碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验;金属的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,是否科学,能否达到实验目的.二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.本考点主要出现在实验题中.

(2014•白云区模拟)刘平一到黄昏就看不清东西,其原因可能是由于他的体内缺乏(  )
(2014•白云区模拟)刘平一到黄昏就看不清东西,其原因可能是由于他的体内缺乏(  )
A.维生素C
B.维生素D
C.维生素A
D.维生素B1
brilliantboy1年前1
mackay1991 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:人体对维生素的需要量很少,但作用却很大,如果缺乏就会得相应的缺乏症,据此作答.

A、维生素C的缺乏症是坏血病、牙龈出血等,维生素C的食物来源是新鲜的蔬菜和水果,故该项不正确.
B、维生素D的缺乏症是佝偻病和骨质疏松,故该项不正确.
C、缺乏维生素A会得夜盲症、皮肤粗糙等,故该项正确.
D、维生素B1的缺乏症是神经炎、脚气病等,故该项不正确.
故选:C

点评:
本题考点: 人体需要的主要营养物质.

考点点评: 掌握各类维生素的缺乏症,做此题重点了解维生素A的缺乏症以及食物来源,结合题意,即可正确答题.

(2007•白云区二模)下列化学方程式书写完全正确的是(  )
(2007•白云区二模)下列化学方程式书写完全正确的是(  )
A.波尔多液的配制:CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2+CaSO4
B.铁屑溶于稀硫酸中:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
C.甲烷在空气中燃烧:CH4+2O2
点燃
.
CO2+2H2O
D.铜绿受热分解:Cu2(OH)2CO3
.
CO2+H2O+CuO
吞吞鱼1年前1
zz仔 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

A、该化学方程式氢氧化铜碳后面没有标注↓,正确的化学方程式应为:CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,正确的化学方程式应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、该化学方程式没有配平,二氧化碳后面没有标注↑,正确的化学方程式应为Cu2(OH)2CO3


.
CO2↑+H2O+2CuO.
故选:C.

点评:
本题考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

(2010•白云区模拟)小明想知道自己坐的车的车速,但离司机位置太远看不到车的速度表,又没有戴手表,突然他看到公路旁有“
(2010•白云区模拟)小明想知道自己坐的车的车速,但离司机位置太远看不到车的速度表,又没有戴手表,突然他看到公路旁有“0m”、“50m”、“100m”的标示牌,他想起前几天在学校体检测过自己的脉搏大约一分钟60次,那他两次脉搏时间间隔是______s.当车从“0m”的标示牌走到“100m”的标示牌,小明测出其脉搏跳了5次.估计的车速是______m/s.
luyang171年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2005•白云区二模)如图所示,当滑动变阻器的滑片由右端向左端滑动时(  )
(2005•白云区二模)如图所示,当滑动变阻器的滑片由右端向左端滑动时(  )

A.电流表示数增大、电压表示数减小
B.电流表示数减小、电压表示数增大
C.电流表示数和电压表示数都增大
D.电流表示数和电压表示数都减小
196811年前1
该用户名已被注销 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:由电路图可知,定值电阻R2与滑动变阻器R1串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流;根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流和定值电阻两端电压的变化.

由电路图可知,定值电阻R2与滑动变阻器R1串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流;
当滑动变阻器的滑片由右端向左端滑动时,接入电路中的电阻变小,电路中的总电阻变小,
∵I=[U/R],
∴电路中的电流变大,即电流表的示数变大,
∵U=IR,
∴定值电阻R2两端的电压变大,即电压表的示数变大.
故选C.

点评:
本题考点: 电路的动态分析;滑动变阻器的使用;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查了电路的动态分析,涉及到欧姆定律和滑动变阻器的使用,是一道较为简单的应用题.

(2012•白云区一模)数据3,1,5,2,7,2 的极差是(  )
(2012•白云区一模)数据3,1,5,2,7,2 的极差是(  )
A.2
B.7
C.6
D.5
今夜柔和1年前1
jmyzx2002 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:根据极差的公式:极差=最大值-最小值,进行计算即可.

极差=最大值-最小值=7-1=6.
故选C.

点评:
本题考点: 极差.

考点点评: 考查了极差的定义,极差反映了一组数据变化范围的大小,求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值.注意:
①极差的单位与原数据单位一致.
②如果数据的平均数、中位数、极差都完全相同,此时用极差来反映数据的离散程度就显得不准确.

(2007•白云区二模)玻璃杯、透明塑料饮料瓶,纯净的自来水对我们来说真是太平常了,请你用这些平常之物作为主要实验器材,
(2007•白云区二模)玻璃杯、透明塑料饮料瓶,纯净的自来水对我们来说真是太平常了,请你用这些平常之物作为主要实验器材,再任意添加其他实验器材,完成两个与物理知识有关的实验.(力学、热学、电学、光学均可)
实验 实验方法 实验现象及原因
实验1 玻璃杯中装水,放入一根筷子 筷子弯了,光的折射
实验2 ______
______
实验3 ______
______
光秀1年前1
namexp 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
可以从力学、电学、光学等不同角度进行选择.见下表:
实验 实验方法 实验现象及原因
实验1 玻璃杯中装水,放入一根筷子 筷子弯了,光的折射
实验2 把塑料饮料瓶扔出去 瓶子离手后,在空中继续向前飞行,说明物体具有惯性
实验3 手捏塑料饮料瓶 饮料瓶的形状会发生变化,表明力可以改变物体的形状
(2009•白云区模拟)“生活处处皆物理”,观察以下的小实验并回答:
(2009•白云区模拟)“生活处处皆物理”,观察以下的小实验并回答:
(1)沿着下垂的纸面从上方吹气,如图所示,你观察到的现象是______.

(2)如图所示,小女孩溜冰时,向右推墙壁,人往后退,说明了______.

(3)如图所示,将鸡蛋放进水中,鸡蛋是下沉的;往水中不断加盐,一会,鸡蛋就会在盐水中上浮.说明鸡蛋受到的浮力与液体的______有关.
我爱BT25101年前1
liaowang 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:①从纸面的上下方空气流动速度不同入手,结合流体压强与流速的关系即可解决此题.
②当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.
③鸡蛋自重不变,向水中加盐,增大了液体的密度,鸡蛋上浮,说明鸡蛋受到的浮力增大了.

(1)吹气时纸面上方空气流速大,压强变小.下方的空气流速不变,压强不变.纸面在压强差的作用下飘起来.
故答案为:下垂的纸面向上飘了起来.
(2)物体间力的作用是相互的,小女孩用力向右推墙,同时墙对小女孩有一个向左的力的作用.
故答案为:物体间力的作用是相互的.
(3)向水中加盐,使液体的密度增大;鸡蛋上浮,说明鸡蛋受到的浮力大于自重,鸡蛋受到的浮力增大了.这表明:鸡蛋受到的浮力与液体的密度有关,液体密度越大、浮力越大.
故答案为:密度.

点评:
本题考点: 流体压强与流速的关系;力作用的相互性;物体的浮沉条件及其应用.

考点点评: 本题考查学生在生活实践中物理知识的应用,应注意合理地构建物理模型,灵活地选择物理规律解答问题.

(2010•白云区一模)分别将SO2,CuO,Na2CO3,NaCl,K2O,Ba(OH)2,H2SO4等7种物质加水溶
(2010•白云区一模)分别将SO2,CuO,Na2CO3,NaCl,K2O,Ba(OH)2,H2SO4等7种物质加水溶解,所得溶液pH大于7的有(  )
A.三种
B.两种
C.一种
D.无法判断
ww7117111年前1
hzddcc 共回答了26个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:根据加水后溶液中的溶质进行判断.二氧化硫和水反应能生成亚硫酸;氧化铜不溶于水;碳酸钠的水溶液显碱性;氧化钾和水反应能生成氢氧化钾;氢氧化钡属于碱;硫酸属于酸.

二氧化硫、硫酸溶于水后溶液显酸性;碳酸钠、氧化钾、氢氧化钡溶于水后溶液显碱性,pH大于7.
故选A.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系.

考点点评: 解答本题要掌握溶液的酸碱性与溶液PH大小之间的关系,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

(2010•白云区一模)抛物线y=x2+4x-1的对称轴、顶点坐标分别为(  )
(2010•白云区一模)抛物线y=x2+4x-1的对称轴、顶点坐标分别为(  )
A.直线x=4、(4,-1)
B.直线x=2、(2,-1)
C.直线x=2、(4,-5)
D.直线x=-2、(-2,-5)
海欧飞处彩去归1年前1
海之乐章 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:将抛物线的一般式通过公式法或者配方法转化,可求抛物线的对称轴及顶点坐标.

∵y=x2+4x-1=(x+2)2-5
∴抛物线对称轴是直线x=-2,顶点坐标为(-2,-5).
故选D.

点评:
本题考点: 二次函数的性质.

考点点评: 主要考查了求抛物线的顶点坐标与对称轴的方法.

(2005•白云区)生产绿豆芽时,将绿豆倒入盛水的容器中,发现成熟饱满的绿豆沉入水底,干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上,下列
(2005•白云区)生产绿豆芽时,将绿豆倒入盛水的容器中,发现成熟饱满的绿豆沉入水底,干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上,下列几种说法中正确的是(  )
A.漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力
B.沉底的绿豆受到的浮力比漂浮在液面的绿豆受到的浮力小
C.沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力或等于所受的重力
D.沉底的绿豆受到的浮力大于所受的重力
jueduishunv1年前1
xiaoxinzi 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
浮沉条件知:浸没液体中的物体,F>G,物体上浮,最后漂浮;F<G,物体下沉;F=G,物体悬浮.
(1)F=G,所以A错
(2)因为绿豆重不好比较,所以B错
(3)下沉到底,F<G;悬浮,F=G,所以C对
(4)下沉,F<G,D错
故选C.
(2011•白云区一模)(1)如图甲是远处物体在某人眼睛中成像的示意图;请在图乙中的虚线框内填上适当类型的透镜,使远处物
(2011•白云区一模)(1)如图甲是远处物体在某人眼睛中成像的示意图;请在图乙中的虚线框内填上适当类型的透镜,使远处物体成像在视网膜上

(2)如图所示,一束光垂直射向一块玻璃三棱镜,请在图中画出光通过三棱镜的光路图
xia4438188051年前1
白开水2008 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)图甲中的物体的像成在视网膜的前方,是近视眼,应用发散透镜来矫正,即用凹透镜矫正;
故答案为:

(2)光从空气入射到玻璃界面上,传播方向不变,当光从玻璃斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射光线将远离法线.在作图时,注意先做出法线.
(下列两种画法只画其中一种均可)
(2013•白云区一模)对物质进行分类研究,是学习化学的重要思想方法.下列对有关物质的分类不正确的是(  )
(2013•白云区一模)对物质进行分类研究,是学习化学的重要思想方法.下列对有关物质的分类不正确的是(  )
A.稀盐酸是一种常见的酸,属于纯净物
B.水和氧化钙都属于氧化物
C.硝酸钾是一种盐,也是一种复合肥料
D.赤铁矿、大理石和生铁等物质都属于混合物
纳兰临风1年前1
a_bob 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:A、根据稀盐酸中含有水考虑;B、根据氧化物的特点:两种元素,一种元素属于氧元素的化合物;C、根据盐和复合肥的判断方法考虑;D、根据混合物是由两种或两种以上物质组成的物质考虑.

A、纯净物是由一种物质组成的物质,稀盐酸中含有氯化氢和水,属于混合物,故A说法错误;
B、水是由氢元素和氧元素组成,属于氧化物,氧化钙是由钙元素和氧元素组成,属于氧化物,故B说法正确;
C、硝酸钾电离出钾离子和硝酸根离子属于盐,硝酸钾中含有氮和钾两种营养元素,属于复合肥,故C说法正确;
D、赤铁矿主要成分是氧化铁,还含有其它物质,属于混合物;大理石主要成分是碳酸钙,还含有其它物质,属于混合物;生铁中含有铁盒碳等杂质,属于混合物,故D说法正确.
故选A.

点评:
本题考点: 纯净物和混合物的判别;常见化肥的种类和作用;从组成上识别氧化物;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.

考点点评: 解答本题关键是要知道纯净物与混合物的区别,知道氧化物的特点、盐和复合肥的判断方法.