林莽飞豹读后感详细一点 150字以上

lndorcd2022-10-04 11:39:541条回答

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livechannel 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%: 《林莽飞豹》梗概
这本长篇小说的主人公是一只性格孤傲而又乖僻的国家一级保护动物------云豹.
这只云豹有一个美丽的名字------影儿.它被一只一直想当母亲的家猫虎斑收养,还被村子里的人们误认为是虎斑和一只野猫的“杂交种”.后来,影儿因为冒犯了女主人而逃入了山林,在生存竞争和一场场激烈的战斗中,影儿历尽了艰辛.之后,它又与从猴戏班逃出来的小猴嘀嗒结为了“猎伴”,组成了前所未有的、奇异的组合.最后,影儿又遭遇了荒野之王------金爪儿和凶残的金钱豹.在金钱豹的血盆大口咬向影儿脖子的一刹那,金爪儿毅然决定解救这个看似救了自己孩子的“怪东西”.
这本书是牧铃写的,还不错.; 1年前

幸福的阅读题,幸·福①鸟是幸福的,它把歌唱献给林莽献给旷野②花是幸福的,他把幸福献给蓝天献给大地③人是幸福的,他把生命献 幸福的阅读题, 幸·福 ①鸟是幸福的,它把歌唱 献给林莽献给旷野 ②花是幸福的,他把幸福 献给蓝天献给大地 ③人是幸福的,他把生命 献给祖国献给世界 ④幸福本来不是占有 而是一种无私的奉献 ⑤如果你向它伸出贪婪的手 它就会像仙鹤凌空飞走 1,这首诗揭示全诗主旨的是第几节? 2,3节在语言上运用了（）形式,其作用是? 3,诗的1,2,两节与第三节的关系是什么 4,第五节在全诗中的作用是什么. 白杨爱王子1年前3: Lisa_zhang 共回答了32个问题 | 采纳率87.5%

1、第四节
2、用排比的形式,层层递进的讲述幸福的含义
3、一二两节引出第三节,递进关系
4、总结全诗

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仿写:鸟儿是幸福的,它把动听的歌献给林莽献给旷野（2句） hlp6111年前2: ahbbwfl 共回答了15个问题 | 采纳率80%

母亲是愉快的 ,她把朴实的一生献给孩子献给丈夫
老师是可爱的,她把丰富的知识献给学生献给事业

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幸福（1）鸟是幸福的,它把歌唱献给林莽献给旷野.（2)花是幸福的,它把笑容献给蓝天献给大地.（3）人是幸福的,他把生命献 幸福 （1）鸟是幸福的,它把歌唱献给林莽献给旷野. （2)花是幸福的,它把笑容献给蓝天献给大地. （3）人是幸福的,他把生命献给祖国献给世界. （4）幸福本来不是占有,而是一种无私的奉献. （5）如果你向他伸出贪婪的手,他就会向仙鹤凌空飞走. 1.（1）—（3）节在语言上运用了（）的形式,其作用是（） 2.第五节在全诗的作用是（） 3.诗的（1）（2）节与第三节的关系是（） 我本浪漫20001年前1: renqiww 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1.（1）—（3）节在语言上运用了（拟人）的形式,其作用是（使文章形象化）
2.第五节在全诗的作用是（点明主题,统领全文）
3.诗的（1）（2）节与第三节的关系是（对偶）

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求诗歌《幸福》的阅读答案幸福①鸟是幸福的,它把歌唱献给林莽献给旷野 ②话是幸福的,他把笑容.急 authur31年前1: 焊人_ 共回答了20个问题 | 采纳率85%

幸福
（1）鸟是幸福的,它把歌唱
献给林莽献给旷野
（2）花是幸福的,他把笑容
献给蓝天献给大地
（3）人是幸福的,他把生命
献给祖国献给世界
（4）幸福本来不是占有
而是一种无私的奉献
（5）如果你向它伸出贪婪的手
它就会像仙鹤凌空飞走
1.这首诗揭示全诗主旨的是第（）节
2.（1）~（3）节在语言上运用了（）的形式,其作用是：
3.诗的（1）（2）两节与（3）节的关系是（）
A.（1）（2）两节为（3）节做铺垫 B.（1）（2）（3）节逐层深入
C.（1）节领起（2）（3）节 D.（3）节是（1）（2）节的总结
4.第（5）节在全诗中的作用是：
1.这首诗揭示全诗主旨的是第（四）节
2.（1）~（3）节在语言上运用了（排比）的形式,其作用是：读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果.
3.诗的（1）（2）两节与（3）节的关系是（ B ）
A.（1）（2）两节为（3）节做铺垫 B.（1）（2）（3）节逐层深入
C.（1）节领起（2）（3）节 D.（3）节是（1）（2）节的总结
4.第（5）节在全诗中的作用是：点名主旨,一种无私的奉献~!

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林莽飞豹 读后感详细一点 150字以上