在王昌龄的《出塞》中,是一二句是千古名句,还是三四句呢?

王昌龄《从军行》
其 一
烽火城西百尺楼, 黄昏独坐海风秋.
更吹羌笛《关山月》①, 无那金闺万里愁②.
赏析
王昌龄是一个创作边塞诗的能手.其边塞诗既多且好,尤其善于多方面表现征戍者的生活和内心世界,创造出一种独特的豪迈与悲壮、昂奋与凄怆相交融的深沉风格.
这组《从军行》共七首,每首描写一个场面.“烽火城西百尺楼”这首写的是一位处于战斗空隙之中的唐军战士和他对远方妻子的怀念.
开头两句,诗人故意创造出一种松弛宁静的气氛：没有战事,戍楼独坐,夕阳西下,晚风轻拂.但这是边境上特有的暂时的平静,静谧中潜伏着肃杀和紧张.在这样的情景下,战士想家是极自然的.于是接下去写他吹起笛子,吹的是寄托着“伤离别”之情的《关山月》曲调.通过笛声,我们已体察到这位战士思念家乡亲人的感情.末句却从对面写来：不直说战士对妻子的思念有多苦多切,而说他想到妻子在万里之外因为挂念自己而忧愁伤心,夫妻两人对长久的别离、无望的等待都同样地无可奈何.这就把广大守边战士的苦闷心情典型地表达出来,并取得了令人感动和同情的艺术效果.
注释：
①《从军行》：乐府旧题,属相和歌辞平调曲.多是反映军旅辛苦生活的.
②羌笛：羌族竹制乐器.《关山月》,乐府曲名,属横吹曲.多为伤离别之辞.
③无那：即无奈.

〖译文〗
杨花落尽杜鹃声声哀啼,
得知你被贬龙标去跋涉五溪.
把我的愁心托付给明月,
一同伴随你奔赴夜郎之西.

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

平明：清晨

《水调歌头》
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.
明月几时有,把酒问青天.
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,
高处不胜寒.
起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠.
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,
此事古难全.
但愿人长久,千里共婵娟 .
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.
春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸.

【赏析】
这首诗像一幅美妙的采莲图画,描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐.
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体.全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣.
诗的前两句的描写,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉.前两句侧重于客观描写,后两句侧重于写主观感受,客观描写与主观感受相结合的手法,很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境.

它一开头便择取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛.杨花即柳絮.子规是杜鹃鸟的别名,相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化,鸣声异常凄切动人.龙标在这里指王昌龄,以官名作为称呼是唐以来文人中的一种风气.五溪为湘黔交界处的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪；在唐代,这一带还被看作荒僻边远的不毛之地,也正是王昌龄要去的贬所.这起首二句看似平淡,实际却包含着比较丰富的内容,起到多方面的作用：它既写了时令,也写了气氛,既点明题目,又为下二句抒情张本.

B,王之涣.诗名:凉州词 诗人:王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.

野旷天低树 孟浩然《宿建德江》
万里长征人未还 王昌龄 《出塞》
京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》 　
水光潋滟晴方好 苏轼 《饮湖上初晴后雨》
五、根据句子的意思填写相应的古诗.（ 分）
1、新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也异常喜悦,用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日,如燃放鞭炮、贴春联等,正如王安石所写的《元日》：
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
2、当我们浪费粮食时,爸爸妈妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”
3、小明是个顽皮的孩子,不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：“黑发不知勤学早 ,白首方悔读书迟 .”
4、当我们告别亲爱的老师和同学时,我们自然会想到送别诗.如,李白送别时写了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.”表达了与友人离别之情.他还送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,成为借景抒情的名句.高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福.
5、西湖美景闻名天下,下阵雨时的西湖更是别有一番景色.北宋诗人苏轼就曾写下诗句“水光潋滟晴方好 ,山色空蒙雨亦奇.”
六、按要求写诗句（各写一句）.（6分）
1、写春景的：国破山河在,城春草木深. 2、写夏景的：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
3、写秋景的：银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤. 4、写冬景的：忽如一夜春风来千树万树梨花开.
5、写长江的：无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 6、写黄河的：九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.
七、对诗句.（10分）
1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴. 2、 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.
3、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯. 4、鸡声茅店月 ,人迹板桥霜.
5、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 6、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.
7、 平明寻白羽 ,没在石棱中. 8、 千里黄云白日曛, ,北风吹雁雪纷纷.
9、 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 10、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
八、下列诗句中隐藏着三首古诗,请将它们找出来,按顺序写在横线上.（只写序号）（6分）
⑴怕得鱼惊不应人 ⑵村庄儿女各当家 ⑶蓬头稚子学垂纶人 ⑷也傍桑阴学种瓜 ⑸日长篱落无人过 ⑹家家扶得醉人归 ⑺鹅湖山下稻粱肥 ⑻豚栅鸡栖半掩扉 ⑼桑柘影斜春社散 ⑽惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑾时人不识农家苦 ⑿将谓田中谷自生
⒀童孙未解供耕织 ⒁侧坐莓苔草映身 ⒂路人借问遥招手 ⒃昼出耘田夜绩麻
第一首：⒃、⑵、⒀、⑷　　　 　　 　
第二首：⑶、⒁、⒂、⑴　 　　
第三首：　 　
九、诗句理解.（ 分）
1、离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.（《草》）
离离：__青草繁茂的样子___________ 枯：_枯萎____________ 岁：_____年________
最后二句意思：________________野火烧不完草原,春风吹拂时草有萌生._____________________________________
2、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”（《早发白帝城》）
朝：________早晨._____辞：____告别_________还：_____归；返回.________
整句诗的意思是：_________清晨,朝霞满天,我就要踏上归程.从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽!千里之遥的江陵,一天之间就已经到达.两岸猿猴的啼声不断,回荡不绝.猿猴的啼声还回荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦.[__________________________________________
望采纳!

1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
2.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
3.本是同根生,相煎何太急.
第二题：
1.明月松间照,清泉石上流.
2.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.

采莲曲(白居易)
此诗用乐府旧题写男女恋情,少女欲语低头的羞涩神态,以及搔头落水的细节描写,都自然逼真,意味无穷.
写了采莲姑娘们团结互助,勇敢,面对危险坚韧不拔的精神
采莲曲(王昌龄)
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体.全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣.
诗的前两句的描写,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉.前两句侧重于客观描写,后两句侧重于写主观感受,客观描写与主观感受相结合的手法,很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境.

　　采莲曲
　　唐-王昌龄
　　荷叶罗裙一色裁,
　　芙蓉向脸两边开.
　　乱入池中看不见,
　　闻歌始觉有人来.
　　注释： 这首诗像一幅美妙的采莲图画.一群采莲的少女,她们的裙子绿得像荷叶一样,红润的脸颊与盛开的荷花相映增美,人荷相杂使人难以分清,歌声由池中传来,才知道她们穿行在荷花丛中采莲呢!这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写.全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣.
　　白居易的《采莲曲》则专在借荷写情上下了功夫：“菱叶萦波荷芰风,荷花深处小船通.逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中.”诗中的重点已经不是艳丽的荷花,而是采莲女遇到心上人,想说又不好意思说,只能用碧玉簪搔头的动作来掩饰自己纷乱的心情.仔细吟诵,真仿佛在密密匝匝的荷花丛中,听到了碧玉发簪的落水声.短短四句,竟然写出了微风荡荷,采莲船行,莲女情思,玉簪落水,真可谓诗情画意尽在其中了.
　　同：都用景物衬托出采莲女的心灵外貌美.
　　异：王昌龄运用比喻的手法,将采莲女比作娇嫩的莲花,表达对采莲女的喜爱之情.
　　白居易则运用细节描写的手法,将采莲女的形象神态动作表现的淋漓尽致,流露出喜爱之情

同：都用景物衬托出采莲女的心灵外貌美.
异：王昌龄运用比喻的手法,将采莲女比作娇嫩的莲花,表达对采莲女的喜爱之情.
白居易则运用细节描写的手法,将采莲女的形象神态动作表现的淋漓尽致,流露出喜爱之情

A

生吞活剥
唐 朝 初 年 ,枣 强 县 （ 今 河 北 ） 有 个 县 尉 叫 张 怀 庆 .此 人 想
作 诗 ,又 不 下 功 夫 ,只 是 把 别 人 的 东 西 ,或 生 拼 硬 凑 ,或 改 头
换 面 ,拿 来 当 自 己 的 作 品 .
诗 人 李 义 府 有 首 《 堂 堂 词 》 ：
镂 月 成 歌 扇 ,裁 云 作 舞 衣 .
自 怜 回 雪 影 ,好 取 洛 川 归 .
张 怀 庆 在 每 句 前 加 两 个 字 ,就 成 了 自 己 的 作 品 ：
生 情 镂 月 成 歌 扇 ,出 性 裁 云 作 舞 衣 .
对 镜 自 怜 回 雪 影 ,来 时 好 取 洛 川 归 .`
当 时 的 名 士 张 昌 龄 、 郭 正 一 的 诗 ,也 被 他 这 样 “ 处 理 ” 过 ,
人 们 讥 笑 他 ,送 了 他 两 句 话 ：a
生 吞 郭 正 一 ,活 剥 张 昌 龄 .

1.两者对猿声的写法有虚实的不同.王诗是写别后“忆”友时的景象：潇湘之上,猿啼声声入友梦境,令友梦中亦愁绪不解.虚写猿声,深化惆怅别情.刘诗实写送别分手时黄昏江两岸的猿声,渲染了离别时的悲凉氛围2.王诗写送友人...

前两句描写了黄昏的大漠之中一队人马离开军营准备作战.
后两句表现了唐军英勇无畏,战斗艰苦,而唐军势不可挡的精神.
诗的前两句运用白描,描写了一支部队出营作战,而后两句写了前军早已作战成功,从侧面写出了唐军所向披靡的气势,暗示了唐军即将胜利.

我觉得无非就是,借雪山孤城作背景,
有力地显示出战士们誓扫楼兰的决心
青海湖连绵不断的大片乌云,
遮暗了终年积雪的祁连山；
远远眺望只看见孤独的城池,
那正是春风都吹不到的玉门雄关.
在黄沙莽莽的疆场上,
将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫,
但是不彻底消灭入侵的边贼,
他们将誓死不把家园回还!

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?或是但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶.
雨夜?!
送柴侍御
沅水通流接武冈, 送君不觉有离伤.
青山一道同云雨, 明月何曾是两乡

原文
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
翻译
迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天；
清晨送走你,孤对楚山离愁无限!
朋友呵,洛阳亲友若是问起我来；
就说我依然冰心玉壶,坚守信念!

明月深情地等待离人扬帆起程,并将殷勤护送游人平安到达目的地.明月留下了游于的一片情思.月在人在,情在.前两句实笔绘景,渲染清明光洁,幽静深远的环境气氛.皓月当空,银辉四射,秋深气爽,林木葱茏,清江荡漾,波光粼粼,呈现在诗人眼前的就是这样一个明净而静谧,清幽而空明的境界.朋友窦七所乘的小船就在这时离去了,诗人一往深情地凝望着“渐行渐远”的小船.千种离情,万般别绪全在这深情一“望”当中展露无遗.后两句虚笔联想,抒发难分难舍,相依相伴的深挚情怀.说友人的轻舟必须尽早出发,不想分别却又不得不别,只有善解人意的明月能够理解我们这伤心情,留下不走,万里相照.朋友走了,却留下了一轮相思明月；秋天凉了,却温暖了一颗赤诚之心.全诗字里行间充溢着缕缕真诚朴实的离情别意.

这首诗描绘了一幅怎样的场景,用自己的话表述.
提示：这首诗描绘了一幅深秋时节,一位守卫边疆的战士独自一人在烽火城吹羌笛,在悲伤悠扬的羌笛声中思念自己的妻子.
（“其一”侧重环境的凄凉孤独,通过写羌笛的声音,从听觉上抒写思乡之情,心理描写采用虚写方式,以想象写情
从军行》（其一）愁中带有苦的意味,因为戍守边疆的环境凄凉,带给主人公内心的凄凉.情感更深一层.

“白骨”是战死者的尸骨.“今古”贯通两句,上下句都包括在内；不仅指从古到今,还包括一年四季,每月每天.意思是说,临洮这一带沙漠地区,一年四季,黄尘弥漫,战死者的白骨,杂乱地弃在蓬蒿间,从古到今,都是如此.这里的“白骨”,包含开元二年这次“长城战”战死的战士,及这以前战死的战士.
这里没有一个议论字眼,却将战争的残酷极其深刻地揭示出来.这里是议论,是说理,但这种议论、说理,却完全是以生动的形象来表现,因而更具有震撼人心的力量,手法极其高妙.
这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷,其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪

阁下你好!“但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山 .”最能映出诗人的情感.因为这两句写出千百年来人民的共同意愿,表达了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的愿望.

王昌龄写的边塞诗

赠汪伦
李白乘舟将欲行
忽闻岸上踏歌声
桃花潭水深千尺
不及汪伦送我情
送熊九赴任安阳
魏国应刘后,寂寥文雅空.
漳河如旧日,之子继清风.
阡陌铜台下,闾阎金虎中.
送车盈灞上,轻骑出关东.
相去千馀里,西园明月同.
别董大二首（其一）
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相同,
一片冰心在玉壶.
我很擅长古诗,给点分吧!求求你啦~

夏天的夜晚在沅溪边乘着凉爽的风儿散步
这首诗表面上表现了诗人的安逸生活,其实内心还是有被贬谪的苦. 　　“沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛”,夏夜凉风,春酒,竹林,这是一个有足够的条件放松自己的肢体、情感和思维的夜晚.“相携”“就”二词就十分明显的表现着这种竹林聚会,纵情畅饮的放松举止,给人一种随夏夜凉风自在飘荡的感觉.——这似乎是魏晋名士的文字. 　　而作者是王昌龄,一个曾写下“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的这般充满了激昂悲壮的血性文字的边塞诗人；一个曾远赴西鄙,数被贬于荒远,宦游坎坷,而又有着极强的功业追求的盛唐诗人. 　　王昌龄此时正被贬龙标.“莫道”只是不要说而已,并非没有,“莫道弦歌愁远谪”,其实心中何曾放下?再深味一下开始的“沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛”的描绘聚会畅饮的文字,我们就能在那夏夜凉风般自在飘荡中触摸到作者心灵深处的难以释怀的沉重.欢聚、畅饮并不能使远谪的王昌龄获得真正的心理平衡,所以“青山明月不曾空”便自然而出.“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在,是作者谴怀寄情的对象,更是诗人精神人格的物化.诗人以青山明月自许,表现了对人生大自在大拥有的追求.

衬托诗人的（依依惜别之情）,（情）寓于（景）,抒发了诗人（不为遭贬而改变玉洁冰清的高尚情操节操）的精神.
希望对你有帮助
谢谢

但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山

出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗经常用的题目.塞（sài）：边关

B

送友人上船时,眼前秋风瑟瑟,寒雨连江.这句字面上只说风雨入舟,却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意,虽是身体的感觉,却也双关着心理的感受.
本诗前两句写实,写别友人时的时节情景；后两句为虚,写别后凄凉之念

诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系.前三句叙事,描写环境,采用了层层深入、反复渲染的手法,创造气氛,为第四句抒情做铺垫,突出了抒情句的地位,使抒情句显得格外警拔有力.“烽火城西”,一下子就点明了这是在青海烽火城西的了望台上.荒寂的原野,四顾苍茫,只有这座百尺高楼,这种环境很容易引起人的寂寞之感.时令正值秋季,凉气侵人,正是游子思亲、思妇念远的季节.时间又逢黄昏,“鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来.君子于役,如之何勿思!”（《诗经·王风·君子于役》）这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人.而此时此刻,久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上.天地悠悠,牢落无偶,思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾.上面所描写的,都是通过视觉所看到的环境,没有声音,还缺乏立体感.接着诗人写道：“更吹羌笛关山月”.在寂寥的环境中,传来了阵阵呜呜咽咽的笛声,就象亲人在呼唤,又象是游子的叹息.这缕缕笛声,恰似一根导火线,使边塞征人积郁在心中的思亲感情,再也控制不住,终于来了个大爆发,引出了诗的最后一句.这一缕笛声,对于“独坐”在孤楼之上的闻笛人来说是景,但这景又饱含着吹笛人所抒发的情,使环境更具体、内容更丰富了.诗人用这亦情亦景的句子,不露痕迹,完成了由景入情的转折过渡,何等巧妙、何等自然!

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人.
别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君.

我可以负责地告诉你：答案是D

“杨花落尽子规啼”中的“杨花”

1、诗中所描绘的景物特点：萧索、荒芜、悲凉
2、诗中通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘来表现军旅生活和战争的,抒发了诗人反对战争的思想感情.

《步出夏门行之一 观沧海》东临碣石（jie第二声）,以观沧海. 　　水何澹澹(dan第四声),山岛竦峙(songzhi三声 四声). 　　树木丛生,百草丰茂. 　　秋风萧瑟,洪波涌起. 　　日月之行,若出其中； 　　星汉灿烂,若出其里...

不教胡马度阴山。

句中“愁心”二字也是蕴藏着丰富内容的,值得细细玩味.诗人为什么满怀愁思呢?不妨说,这里既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀.王昌龄贬官前为江宁丞,去龙标是由江宁溯江而上的（见傅璇琮《唐代诗人丛考》）；远在扬州、行止不定的诗人自然无法与老友当面话别,只好把一片深情托付给千里明月,向老友遥致思念之忧了.借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情,这种联想和表现手法在李白以前的诗作中便不止一次地出现过. 与许多寄情明月的诗句比起来,李白在这里不仅要托月寄情,而且要让明月作为自己的替身,伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在

　　李白：
　　1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》
　　2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
　　3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 《北风行》
　　4、天生我材必有用，千金散尽还复来。 《乐府·将进酒》
　　5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 《乐府·将进酒》
　　6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 《乐府·将进酒》
　　7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》
　　8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
　　9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》
　　10、三山半落青天外，一水中分白鹭洲。(另作“二水中分白鹭洲”） 《登金陵凤凰台》
　　杜甫：
　　1、纨绔不饿死，儒冠多误身。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》
　　2、读书破万卷，下笔如有神。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》
　　3、致君尧舜上，再使风俗淳。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》
　　4、清新庾开府，俊逸鲍参军。 《春日忆李白》
　　5、边亭流血成海水，武皇开边意未已。《兵车行》
　　6、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草！ 《兵车行》
　　7、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》
　　8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》
　　9、烽火连三月，家书抵万金。 《春望》
　　10、正是江南好风景，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》
　　白居易：
　　1、野火烧不尽，春风吹又生。 《赋得古原草送别》
　　2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 《忆江南》
　　3、可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》
　　4、文章合为时而著，歌诗合为事而作。 《与元九书》
　　5、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》
　　6、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 《长恨歌》
　　7、天长地久有时尽，此情绵绵无绝期。 《长恨歌》
　　8、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 《放言五首（其三）》
　　9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》
　　10、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》
　　王维：
　　1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《送元二使安西》
　　2.人闲桂花落， 夜静春山空。 《鸟鸣涧》
　　3.深林人不知，明月来相照。 《竹里馆》
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《九月九日忆山东兄弟》
　　4.山中一夜雨，树杪百重泉。 《送梓州李使君》
　　5.声喧乱石中，色静深松里。 《青溪》
　　6.江流天地外，山色有无中。 《汉江临眺》
　　7.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 《观猎》
　　8.大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》
　　9.愿君多采撷，此物最相思。《相思》
　　10.明月松间照，清泉石上流。《山居秋螟》
　　王昌龄：
　　1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
　　2.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
　　3.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
　　4.明发不能寐,徒盈江上尊。

1.久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上.
2.环境氛围已经造成,为抒情铺平垫稳,然后水到渠成,直接描写边人的心理
3.这首小诗,笔法简洁而富蕴意,写法上很有特色.诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系.前三句叙事,描写环境,采用了层层深入、反复渲染的手法,创造气氛,为第四句抒情做铺垫,突出了抒情句的地位,使抒情句显得格外警拔有力.

小题1:橘柚香
小题1:“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷（1分），更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受（2分）。
小题1:第一二句是写眼前实景（1分）。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景（1分）。借助想像，虚实结合，更有助于表现作者对朋友的留恋之情及惆怅的别情（1分）。



点评：解答本题时 ，先解释该字在句中含义，在展开联想把该字放入句中描述景象，最后点出该字烘托了怎样的情景，或表达了怎样的感情。
小题1:试题分析：这首诗运用了虚实结合的手法。第一、二两句写在一个空中飘散着橘柚清香的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：友人难以成眠，即使友人暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他摆不脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
点评：鉴赏诗歌的艺术手法时，第一步准确指出用了何种手法。先看修辞。再看运用了哪一类抒情、哪几种手法，最后看章法特点。第二步结合诗句阐释如何运用用了这种手法。第三步  指出此种手法的效果，如何有效的传达出诗人怎样的感情。古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨,例如：兴，百姓苦…）等，常用修辞手法有比喻、拟人、夸张等，常用表现手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、烘托（衬托）、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情）、白描细描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。

前两句在压抑低沉的意境中带有一种对战事的忧患之情,后两句表达的是一种报效祖国,沙场杀敌的壮志豪情.

著名的边塞诗人,号称“七绝圣手

钦佩,敬仰