颜回好学里的“弟子孰为好学”的“为”是什么意思.

蚤：通“早” 益：更加 孰：哪个,哪一个 贰：第二次,重复；这一句是说,颜回不犯同样的错误.不迁怒不贰过：（颜回学习）有耐心,不焦虑,不犯同样的错误.颜回好学具体表现：不迁怒不贰过.

“今”现在
“也”语气助词
“则”就
“亡”通“无”,没有的意思.
原句：不幸短命死矣,今也则亡.
译文：不幸年纪轻轻死了,现在没有（像颜回那样好学的人）了.

　　原文
　　回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也.”
　　[编辑本段]译文
　　颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了.孔子哭得十分伤心,说：“自从我有了颜回,学生们（以颜回为榜样）更加亲近我.”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学?”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学,不迁怒于人,不两次犯同样的错误.可惜短命死了!现在再也没有这样好学的人了.”
　　[编辑本段]注释
　　(1)不迁怒：不把对此人的怒气发泄到彼人身上.
　　(2)不贰过：“贰”是重复、一再的意思.过是过错的意思.这是说不犯同样的错误.
　　(3)短命死矣：颜回死时年仅29岁.
　　(4)亡：通“无”.
　　(5)蚤:同“早”.
　　(6)回：颜回,又称颜渊.
　　(7)恸（tòng）：哀痛之至.
　　(8)门人益亲：学生更加亲近.
　　(9)迁：转移.
　　(10)贰：重复.
　　(11)益：更加.
　　(12)孰：谁.
　　(13)过：犯错误
　　[编辑本段]主人公介绍
　　(前523--前490年)春秋末鲁国(今山东曲阜)人.字子渊,一作颜渊,孔子的得意门人,以德行坚称.亦称颜渊后世也称作"颜叔","颜生".他贫而好学,笃于存亡,虽箪食瓢饮,不改其乐.年三十二死,后人称为“复圣”.
　　在孔门弟子中,颜回以突出的德行修养而著称.对于 "仰之弥高"的孔门哲理,他坚守先生"不耻下问"的教会,一起毕生精力"研之弥坚","欲罢不能",深得孔子的赞赏.自汉代起,颜回被列为七十二贤之首,有时祭孔时独以颜回配享.此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为"先师",唐玄宗尊之为"兖公",宋真宗加封为"兖国公",元文宗又尊为"兖国复圣公".明嘉靖九年改称"复圣".山东曲阜还有"复圣庙".
　　启示
　　我们自己有什么不顺心的事,不能发泄到别人身上,这是难以修成的涵养,而知错就改,不重复犯错,也是有很高修养的,能够做到这两点,也像是颜回那样的贤人了.

原文
回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也.”
[编辑本段]译文
颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了.孔子哭得十分伤心,说：“自从我有了颜回,学生们（以颜回为榜样）更加亲近我.”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学?”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学,不迁怒于人,不两次犯同样的错误.可惜短命死了!现在再也没有这样好学的人了.”
[编辑本段]注释
(1)不迁怒：不把对此人的怒气发泄到彼人身上.
(2)不贰过：“贰”是重复、一再的意思.过是过错的意思.这是说不犯同样的错误.
(3)短命死矣：颜回死时年仅29岁.
(4)亡：通“无”.
(5)蚤:同“早”.
(6)回：颜回,又称颜渊.
(7)恸（tòng）：哀痛之至.
(8)门人益亲：学生更加亲近.
(9)迁：转移.
(10)贰：重复.
(11)益：更加.
(12)孰：谁.
(13)过：犯错误
[编辑本段]主人公介绍
(前523--前490年)春秋末鲁国(今山东曲阜)人.字子渊,一作颜渊,孔子的得意门人,以德行坚称.亦称颜渊后世也称作"颜叔","颜生".他贫而好学,笃于存亡,虽箪食瓢饮,不改其乐.年三十二死,后人称为“复圣”.
在孔门弟子中,颜回以突出的德行修养而著称.对于 "仰之弥高"的孔门哲理,他坚守先生"不耻下问"的教会,一起毕生精力"研之弥坚","欲罢不能",深得孔子的赞赏. 自汉代起,颜回被列为七十二贤之首,有时祭孔时独以颜回配享.此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为"先师",唐玄宗尊之为"兖公",宋真宗加封为"兖国公",元文宗又尊为"兖国复圣公".明嘉靖九年改称"复圣".山东曲阜还有"复圣庙".
[编辑本段]感悟
我们自己有什么不顺心的事,不能发泄到别人身上,这是难以修成的涵养,而知错就改,不重复犯错,也是有很高修养的,能够做到这两点,也像是颜回那样的贤人了.

小题1:C
小题1:你的学生中谁是最好学的？
小题1:①不迁怒，不贰过。（1分）


小题1:C应是犯两次。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:从中所得的启发言之有理即可。

益：越来越；自从颜回到了我的门下（我有了颜回）后,我的门人之间,与我之间就越来越亲密了.
过：犯错； 不犯同样的错误（不贰过）

2,：俞伯牙和锺资麒
了下面的故事对他们当然：
于瑞,字雅,在战国时期的音乐家,晋担任外交官.音乐

俞伯牙青梅竹马的爱情,他的老师甚至不得不带他到中国东海的蓬莱山,享受大自然的神奇辉煌,这让他意识到音乐的真谛.他开始演奏,音乐是伟大的,像一般的山涧.虽然,有很多人称赞他弹钢琴,但他认为还没有真正明白他遇到了钢琴的人.他一直在寻找自己的知音

年,俞伯牙特使楚般嗯Jin汪之名.当日8月15日,他乘船来到汉阳江口.如遇暴风雨,停在一个小山上.到了晚上,风暴逐渐平息,云开月出,景色十分迷人.看着在空中的月亮,秦析嗯俞伯牙大发,曾带出了钢琴,致力于打一遍.他一下子蹦了一家又一家,就在他完全沉浸在钢琴是美丽的声音时,突然看到一名男子在岸上一动不动地站着.俞伯牙吃了一惊,硬的男人,“啪”的一声,一个断了的弦拨.俞伯牙在猜测,为什么从岸上的人,那人听到大声对他说：“先生,你不要怀疑,我是柴,回家晚了,来这里听你弹钢琴,我觉得小品太棒了,能忍不住站在这里听他们.“

俞伯牙月光仔细一看,该男子站在柴火的负载旁边,柴火真的是个男人.俞伯牙心想：一个砍柴的樵夫,怎么会明白我的钢琴?然后他问：“你既然知道音乐,那么请告诉我,我玩什么歌?”

听了俞伯牙质疑,该男子笑着说柴火回答说：“先生,你是刚打孔子的弟子称赞颜回的分数,但不幸的是,你是玩到第四句,当弦断了.“

柴火答案是正确的,俞伯牙不禁大喜,忙邀请他上船详谈.柴火看到俞伯牙弹琴,他说：“这是秦,相传是由伏羲”说完,他把它称为琴的来历说了出来.此语句告诉人们听了柴,俞伯牙心中不由得暗暗佩服.然后再次柴俞伯牙演奏一些歌曲,并要求他辨认其目的.当他弹钢琴,壮丽高亢的声音,当柴火说：. “这是音乐,表达的气势雄伟的山脉”当钢琴变得清新流畅,柴,说：“这是弹钢琴的声音后,表达了无尽的水.”

俞伯牙不禁听了一惊,管好你自己的表达与钢琴,在过去没有人能理解,并在樵夫面前,甚至清楚地听到徒劳的.出乎意料的是,在这些偏远的地方,不是找了半天居然遇见她的灵魂伴侣,于是他问旁边的人叫锺资淇柴火,他喝起酒来.两个越聊越投机,相见恨晚,结拜兄弟.约定在这里见面再明年的中秋节.

而锺资芪眼泪,做第二年中秋节后,俞伯牙为汉阳江口来到约,但他啊,啊,怎么没看到钟子期的任命,所以他开始打起电话的爱好者,同时也经过了漫长的,还是不见人.第二天,俞伯牙锺资栖打听一个老人的下落,老人告诉他,锺资岐不幸感染亡.他去世前,他留下遗言,要修坟在河中,当8月15日见面,俞伯牙琴不错.

听了老者的话,俞伯牙万分悲痛,他来到坟墓锺资萁,悲怆反弹的表演“高山流水”.炸弹攻击,他挑断字符串,叹了口气,换上了青石心爱瑶琴摔了个粉碎.他伤心地说：我唯一的同伴了,这也是弹钢琴给任何人听? “

两个”朋友“的友谊感动了几代人,人们在他们相识的地方,建立一个乐器.即使在今天,它也常用”朋友“来形容朋友之间的友谊.
赞美的诗的后裔,他说：凤尾破秦寒,子期,谁是不是在玩春风满面是朋友,由美演唱会难上难?

.颜回好学具体表现在哪几个方面?（用原文回答）
不迁怒不贰过
自吾有回,门人益亲

颜回年仅二十九岁,头发全部白了,很早就去世了.孔子哀痛之至,说道：“自从我有了颜回这个弟子,我和学生们就更加亲近了.”鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁最好学?”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习,他从不对别人发脾气（转移自己的愤怒）,不重复犯一个错误.不幸命短而死了,现在也就没了.我从此就再也没有听说有人喜欢读书了.”
⑴回：颜回,又称颜渊,孔子弟子.
　　⑵尽：全都.
　　⑶蚤：通“早”.
　　⑷恸（tòng）：哀痛之至.
　　⑸自：自从.
　　⑹门人益亲：学生更加亲近.益：(副词)更;更加.
　　⑺鲁哀公：鲁国国君.
　　⑻孰：谁.
　　⑼为：最.
　　⑽好：喜好 爱好（组词法）.
　　⑾对：回答.
　　⑿不迁怒：不转移愤怒.迁：转移.
　　⒀不贰过：不重复犯一个错误.贰：重复.过：错误.
　　⒁短命死矣：命短死了.
　　⒂今：现在.
　　⒃亡：通“无”,没有.
好学表现：不迁怒不贰过

1.
语出卷三 雍也第六
原文:
哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也.”
译文
鲁哀公问：“你的学生中哪个好学?”孔子回答说：“有个叫颜回的好学,不迁怒于人,不两次犯同样的错误.可惜短命死了!现在再也没有这样的人了,没有听说过好学的人了.”
2.释义：鲁哀公问孔子,你的学生中那一个对你的学问研究的透彻,可以继承你的事业?孔子告诉他,只有颜回的德业和学问具有师道的风范,可惜他英年早逝,三十一岁就死了.“今也则亡”,现在已经没有了,再也找不到一个象颜回那样好学的人了.圣人为什么会有这样的感叹?因为颜回“不迁怒,不贰过”.什么是不迁怒?就是不乱发脾气；不贰过就是同样的过失决不会出现两次.
3.颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了.孔子哭得十分伤心,说：“自从我有了颜回,学生们（以颜回为榜样）更加亲近我.”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的?”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学,（他）从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误.不幸年纪轻轻死了,现在没有（像颜回那样好学的人）了.”

颜回很好学,遇到不顺心.不如意旳事.从不迁怒他人,犯过旳错误再不犯第二次.

亡：通“无”,没有.

应该不只是指钻研学习!
启发与借鉴
不迁怒,不贰过.在三千弟子中,孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他好学不倦,始终努力实践孔子的理想,还因为他有“不迁怒,不贰过”的修养.“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误.人难免要犯错误,但决不能重复犯错误.比如说谎骗了父母或老师,但经指出后就要坚决改正,决不能再犯.如果再犯,就是“贰过”,就是明知故犯.再如玩电脑游戏玩过了头,结果耽误了功课,学习成绩下降.这种情况发生后一定要吸取教训,以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上.要做到“不贰过”,首先要总结教训,其次要有改正错误的决心.没有这两点,错误会一犯再犯.（以上摘选自百度百科）

1.“发尽白,蚤死“-- “蚤”通“早 ”
2.“今也则亡”-- “亡”通“无”
没有四个

A

颜回二十九岁，头发全白，过早死亡。孔子哭得悲痛，说：“自从我有回，学生们更加亲密。“鲁哀公问：“你的学生中谁是好学？“孔子说：“有颜回的好学，不迁怒，不犯同样的错误。不幸短命死了，现在则没有。”

1,“蚤”通“早”,句子意思就是过早地去世了
2,“亡”通“无”

【原文】
回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也.”
【译文】
颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了.孔子哭得十分伤心,说：“自从我有了颜回,学生们（以颜回为榜样）更加亲近我.”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学?”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学,不迁怒于人,不两次犯同样的错误.可惜短命死了!现在再也没有这样的人了,没有听说过好学的人了.”

例句与1 相同.（越）
译文：自从我有了颜回,（我的）弟子们越发与我亲近.

，，，，不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“不迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上；“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。...

回年二十九 ,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也.”
颜回二十九岁,头发全白了,过早地去世了.孔子哭得哀痛之至,说：“自从我有了颜回这个学生,学生们更加亲近我.”鲁国国君问孔子：“你的学生中谁是最爱学习的?”孔子回答说：“有个叫颜回的最爱学习,他从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误.不幸年纪轻轻死了,现在没有像颜回那样好学的人了.”
(1)不迁怒：不转移怒气.
(2)不贰过：“贰”是重复、一再的意思.“过”是过错的意思.这是说不犯同样的错误.
(3)短命死矣：颜回死时年仅29岁.
(4)亡：通“无”,没有.
(5)蚤:同“早”.
(6)回：颜回,又称颜渊.
(7)恸（tòng）：极度悲伤,十分痛苦.
(8)门人益亲：学生更加亲近.
(9)迁：转移.
(10)贰：重复.
(11)益：更加.
(12)孰：谁,哪个人或哪些人.
(13)过：过错.
(14)尽：都,全.
(15)鲁哀公：鲁国国君
1）颜回：（前521～前481年）春秋末鲁国人.字子渊,亦颜渊, 孔子最得意弟子.《雍也》说他“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”.为人谦逊好学,“不迁怒,不贰过”.他异常尊重老师,对孔子无事不从无言不悦.以德行著称,孔子称赞他“贤哉回也”,“回也,其心三月不违反、仁”（《雍也》）.不幸早死.自汉代起,颜回被列为七十二贤之首,有时祭孔时独以颜回配享.此后历代统治者不断追加谥号:唐太宗尊之为“先师”,唐玄宗尊之为“兖公”,宋真宗加封为“兖国公”,元文宗又尊为“兖国复圣公”.明嘉靖九年改称“复圣”.山东曲阜还有“复圣庙”.
2）孔子 英文：Confucius, Confucious; 拼音: Kǒng zǐ ,公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一）,名丘,字仲尼,汉族,春秋时期鲁国人.)孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和思想家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一.据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时,享年73岁,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地.孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下来的典籍中.
据《史记·孔子世家》记载,孔子的祖先本是殷商后裔.周灭商后,周武王封商纣王的庶兄,商朝忠正的名臣微子启于宋. 微子启死后,其弟微仲即位,微仲即为孔子的先祖.自孔子的六世祖孔父嘉之后,后代子孙开始以孔为姓,其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱,从宋国逃到了鲁国.孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字,纥为名）是鲁国出名的勇士,叔梁纥先娶施氏曜英,生九女而无一子,其妾生一子孟皮,但有足疾.在当时的情况下,女子和残疾的儿子都不宜继嗣.叔梁纥晚年与年轻女子颜征在生下孔子.由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷,然后怀下孔子,又因孔子刚出生时头顶的中间凹下,像尼丘山；故起名为丘,字仲尼（仲为第二的意思,叔梁纥的长子为孟皮,孟为第一的意思）.孔子三岁的时候,叔梁纥病逝,之后,孔子的家境相当贫寒.由于种种原因,孔子在政治上没有过大的作为,但在治理鲁国的三个月中,足见孔子无愧于杰出政治家的称号.政治上的不得意,使孔子可将很大一部分精力用在教育事业上.孔子曾任鲁国司寇,后携弟子周游[1]列国,最终返回鲁国,专心执教.孔子打破了教育垄断,开创了私学先驱.孔子弟子多达三千人,其中贤人七十二,其中有很多皆为各国高官栋梁.
孔子对后世影响深远,虽说他“述而不作”,但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一.后世并尊称他为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”,认为他曾修《诗》《书》,定《礼》 《乐》,序《周易》,作《春秋》.《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等.与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”.通行本《论语》共二十篇.《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理.
美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”[2]
1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言,呼吁全世界“21世纪人类要生存,就必须汲取两千年前
孔子的智慧.
感悟、阅读训练
我们自己有什么不顺心的事,不能发泄到别人身上,这是难以修成的涵养,而知错就改,不重复犯错,也是有很高修养的,能够做到这两点,也像是颜回那样的贤人了.
颜回好学具体表现在：不迁怒,不贰过.
【阅读训练】
1．指出下列句中的通假字.
①发尽白,蚤死 ②今也则亡
2． 解释下列句中加点的字.
①孔子哭之恸 ②门人益亲
③弟子孰为好学 ④不贰过
3． 翻译下面的句子.
（1）“不迁怒,不贰过.”
（2）“不幸短命死矣,今也则亡.”
译文：
4． 颜回好学具体表现在哪几个方面?（用原文回答）
5.孔子“哭之恸”的原因是什么?
答：
最佳答案
1.蚤同早 亡通无
2.[孔子](因为)[颜回的死][悲痛得][哭泣]
[学生][更加][亲近]（我）
[学生中][谁][称得上][好学]
[不会]犯同样的过错
3.（1）不将脾气发到其他人身上,不犯同样的过错
（2）不幸年纪轻轻死了,现在没有像颜回这样好学的人了.
4.不迁怒不贰过（直接）
自吾有回,门人益亲
5.颜回年纪轻轻就死了,现在没有像他那样好学的人了

益：更加-------------------------------原文：回年二十九,发尽白,搔死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命而死矣,今也则亡." 【译文】x0d颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了.孔子哭得十分伤心,说：“自从我有了颜回,学生们（以颜回为榜样）更加亲近我.”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的?”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学,（他）从不把脾气发到别人的身上,也不重犯同样的错误.不幸年纪轻轻死了,现在没有（像颜回那样好学的人）了.”

恸
拼音：tòng,笔划：9
部首：忄 五笔输入法：nfcl 笔顺编号：442115453
【原文】
回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣!今也则亡,未闻好学者也.”
【译文】
颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了.孔子哭得十分伤心,说：“自从我有了颜回,学生们（以颜回为榜样）更加亲近我.”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学?”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学,不迁怒于人,不两次犯同样的错误.可惜短命死了!现在再也没有这样的人了,没有听说过好学的人了.”