fx=|x+1|+|x+2|求增减区间

5.在一切化学反应里,反应前后原子的_______没有改变,原子的_______没有增减,原子的_______没有变化,

5.在一切化学反应里,反应前后原子的_______没有改变,原子的_______没有增减,原子的_______没有变化,所

hunnwu1年前4

ifk2005 共回答了21个问题 | 采纳率71.4%

种类没变,数目没有增减性质

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高一数学求求增减区间题定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y),且当x>0时,f(x)>0.求f(x

高一数学求求增减区间题
定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y),且当x>0时,f(x)>0.求f(x)是增函数还是减函数
一切X和y都属于实数集R

宇宙之眸1年前5

鱼儿的心事 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1.值域
函数中,因变量的取值范围叫做这个函数的值域,在数学中是函数在定义域中因变量所有值的集合
2.正无穷:在实数范围内,表示某一大于零的有理数或无理数数值无限大的一种方式,没有具体数字,但是正无穷表示比任何一个数字都大的数值.符号为+∞.数轴上可表示为向右箭头无限远的点.
负无穷：某一负数值表示无限小的一种方式,没有具体数字,但是负无穷表示比任何一个数字都小的数值.符号为-∞.
3.顶点式：y=a（x+k)^2+h 顶点坐标：（-k,+h）
求顶点坐标的公式：x=-b/2a y=（4ac-b^2)/4a
套公式 自己算
4.区间的表示：一、有限区间 (1) 开区间 例如:=(a,b) (2) 闭区间 例如:=[a,b] (3) 半开半闭区间 例如:=(a,b] =[a,b) b-a成为区间长度.有限区间在数学几何上的意义表现为：一条有限长度的线段.注：这里假设a5.集合于区间无太明显的区分,只不过区间 如 ( -∞,3 ] 这里要说明在此区间的未知数 而集合 未知数x已知晓则不用再次说明

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1.f(x)=x^2*e^(-x) 求倒数,增减区间,倒数的倒数

1.f(x)=x^2*e^(-x) 求倒数,增减区间,倒数的倒数
2.一个高根号8米的篱笆里面围着一幢高楼四周与高楼平行,楼和篱笆的间隔是一米,要架一架梯子在篱笆外面的地上达到高楼的墙上,梯子最短的长度是多少?
3.A船在下午2点离开码头D向南以20KM/小时的速度行驶,B船已经以10KM/小时的速度向东行驶,在下午4点到达D码头.问：什么时间两艘船的距离最近?

乌梅红茶1年前2

zkf027 共回答了23个问题 | 采纳率87%

1.f(x)=x^2*e^(-x)
f'(x)=(2x-x^2)e^(-x)
f'(x)=0时x=0或2
f''(x)=(2-2x-2x+x^2)e^(-x)=(2-4x+x^2)e^(-x)
f''(0)=2＞0,x=0为f（x）极小值点
f''(2)=-2*e^(-2)＜0,x=2为f（x）极大值点
f(x)在x＜0时递减,0≤x≤2时递增,x＞2时递减
2、设梯子与篱笆距离为x,梯子长y
则满足
[y/(x+1)]^2=(x^2+8)/x^2
y^2=（x^2+8)(x+1)^2/x^2
设f(x)=（x^2+8)(x+1)^2/x^2
f'(x)=2(x^3-8)(x+1)/x^3
当x=2,f'(x)=0
y有最小值3/2*根号14
3、设D坐标（0,0）
A坐标（0,-20t）
B坐标（20-10t,0）
AB距离f(t)=根号[（-20t）^2+(20-10t）^2]=10*根号（5t^2-4t+4)=10*根号（5(t-2/5)^2+16/5)
当t=2/5,f(t)有最小值40/根号5
此时时间为下午2点24分

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已知二次函数y=x方-x-2 1、抛物线的顶点坐标 2、写出函数的增减区间

已知二次函数y=x方-x-2 1、抛物线的顶点坐标 2、写出函数的增减区间
已知二次函数y=x方-x-2
1、抛物线的顶点坐标
2、写出函数的增减区间
（上面是第一题）
第二题
曲线x方+y方=9，则曲线的图像为？

恼火1101年前1

海岸110 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

一、1.求顶点坐标,x=-b/(2a)=1/2 原函数配方得y=(x-1/2)方-9/4 因此当x=1/2时,y=-9/4 所以顶点坐标为 （1/2,-9/4).
2.由于a>0,所以函数在（-无穷,1/2)为减函数,在（1/2,+无穷）为增函数.
二、以（0,0）为圆心,以（根号下9）=3为半径的圆.

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求下列函数中,在其定义域上为减函数 完全不懂增减函数,

求下列函数中,在其定义域上为减函数 完全不懂增减函数,
A （2分之1）^x^2 B y=2^2 C y=（2分之1）^2 D y=x^2

32630561年前1

笃啖眼镜蛇王 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

增函数就是随着自变量x的增大,函数值y在其定义域上也增大的函数.
减函数就是随着自变量x的增大,函数值y在其定义域上却减小的函数.
A、由复合函数的单调性“同增异减”可知,函数y在区间x∈(-∞,0]上是递增的,在x∈(0,+∞)上是递减的.
B、y=2^2 =4,这个是常函数,不具有单调性.
C、同上B
D、函数y=x^2在x∈(-∞,0]上是递减的,在x∈(0,+∞)上是递增的.

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怎么判断函数的增减区间?导数怎么求呢？

姣哈1年前2

yangfelix17 共回答了23个问题 | 采纳率87%

求导,导数大于0递增,小于0递减
只能用定义判断：
在定义域内任取x1,x2,x1

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为什么比较金属活动性的增减要看参加反应的金属和置换出的金属相对原子质量的大小?

yiwansanci1年前1

长虹贯空 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

不需要看相对原子质量的大小吧,比较金属活动性实际是比较金属单质失去电子的能力,而这与相对原子质量无关啊.

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______统计图可以清楚地看出数量的多少；要清楚地看出数量的增减变化应选用______统计图．

chenlin11141年前6

镜伊最爱姿姿 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

解题思路：首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可．

根据统计图的特点可知，
条形统计图可以清楚地看出数量的多少；要清楚地看出数量的增减变化应选用折线统计图．
故答案为：条形，折线．

点评：
本题考点： 统计图的选择．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

1年前查看全部

在统计图中能够清楚地表示出数量增减变化的情况叫做______统计图．

noahvox1年前1

tyjdty 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

解题思路：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．

根据折线统计图的特点可知：
在统计图中能够清楚地表示出数量增减变化的情况叫做折线统计图；
故答案为：折线．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 此题应根据条形、折线和扇形统计图的特点进行解答．

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根据统计图信息完成下列问题①上面统计图表示小巧本学期4次数学测验成绩增减变化的情况，它是______统计图．②小巧第3次

根据统计图信息完成下列问题
①上面统计图表示小巧本学期4次数学测验成绩增减变化的情况，它是______统计图．
②小巧第3次数学测验成绩是______分．
③小巧第5次数学测验成绩得______分，才能使这5次数学测验的平均成绩是91分．

雪影孤行1年前1

tlaiex 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

解题思路：①因为该统计图不但容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，所以是折线统计图；
②由统计图可知：小巧第3次数学测验成绩是100分；
③要求小巧第5次数学测验成绩，先根据“平均成绩×测验次数=总成绩”求出5次测验的总成绩，然后减去前4次测验成绩即可．

①上面统计图表示小巧本学期4次数学测验成绩增减变化的情况，它是折线统计图；

②小巧第3次数学测验成绩是100分；

③91×5-88-80-100-90，
=455-（88+80+100+90），
=455-358，
=97（分）；
故答案为：折线，100，97．

点评：
本题考点： 统计图的选择；从统计图表中获取信息；统计图表的综合分析、解释和应用．

考点点评： 此题考查了折线统计图的特点及应用，能够根据给出的折线统计图，解决一些简单的问题．

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从（ ）统计图中能 从（    ）统计图中能清楚看出各种数量的多少,而（    ）统计图能表示出数量增减变化的情况.

从（ ）统计图中能

从（）统计图中能清楚看出各种数量的多少,而（）统计图能表示出数量增减变化的情况.

传说5542131年前1

wangqiao49 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

条形；折线

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（2010•东莞）从（　　） 中能清楚地看出数量增减变化的情况．

（2010•东莞）从（　　） 中能清楚地看出数量增减变化的情况．
A．条形统计图
B．折线统计图
C．扇形统计图

hasllcn1年前1

零下度 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

解题思路：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．

根据折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；可知：从折线统计图中能清楚地看出数量增减变化的情况；
故选：B．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 此题主要考查了折线统计图的特点，应明确条形、折线和扇形统计图的特点．

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我想问的是:1.在[5,8]只可以是增函数还是增减函数都有?2.我的思路是:因为我觉得只需要根据二次函数的顶点式求出5

我想问的是:1.在[5,8]只可以是增函数还是增减函数都有?2.我的思路是:因为我觉得只需要根据二次函数的顶点式求出5和8求行了但为什么要求k的取值范围呢?

jhdi106351年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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（j013•高台县）折线统计图不但可表示数量的多0，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．______（判断对错）

tcwb81751年前1

yudan19870911 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

由分析知：折线统计图不但可表示数量的多少，而且能够表示数量增减变化的情况．说法正确；
故答案为：正确．

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将下面的长句改成由四个短句组成的句子。要求：保持愿意语句通顺，语意连贯，，不得改变愿意，可适当增减个别词语。(5分）

将下面的长句改成由四个短句组成的句子。要求：保持愿意语句通顺，语意连贯，，不得改变愿意，可适当增减个别词语。(5分） 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

林31年前1

boyliufaci 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

帕格尼尼是一位世界级小提琴家，他也是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。

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判断：条形统计图是根据折线统计图的上升和下降表示统计图数量的增减变化情况.（ ） 为什么?

判断：条形统计图是根据折线统计图的上升和下降表示统计图数量的增减变化情况.（ ） 为什么?
应用题
某食堂三天用1桶油,第一天用2Kg,第二天用了余下的10分之3,第三天用了全桶的一半,第二天和第一天一共用了多少Kg油?
一辆轿车和一辆卡车从甲地开往乙地,轿车行完二分之一时,卡车离甲地五十四千米,轿车到乙地时卡车行了全程五分之四,甲乙两地相距多少米?

冰上鱼1年前2

空躯壳壳 共回答了12个问题 | 采纳率100%

1.错误,是每项所占比例
2.一共为x,则2+（x-2）*0.3+0.5x=x求2+（x-2）*0.3=0.35kg
3.轿车速度v1,卡车速度v2,路程s,则54/v2=0.5s/v1,s/v1=0.8s/v2求s= 135

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关于面积增减的小学数学题一块正方形的地.在它相邻的边分别增加2米和3米.增加后的地为长方形.面积为36平方米.请问原来正

关于面积增减的小学数学题
一块正方形的地.在它相邻的边分别增加2米和3米.增加后的地为长方形.面积为36平方米.请问原来正方形的面积是多少?
（个人感觉这题做不出来啊...）

senkin131年前5

yesdream 共回答了15个问题 | 采纳率100%

可以做,但需要用到一元二次方程的解法.对于小学生来说可能涉及不到,见：设正方形的边长为x,增加2米和3米后,变为长（x+3),宽（x+2),这样（x+3)*（x+2）=36,
解得x即可.

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函数：y=1/4*x^4-3/2*x^2的单电增减区间及极值,

函数：y=1/4*x^4-3/2*x^2的单电增减区间及极值,
如题

梦宝包1年前2

zengtao0000 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

y'=x^3-3x=x(x^2-3)
由y'=0,得x=-√3,0,√3
由“穿针法”,得单调增区间为：(-√3,0),(√3,正无穷）
单调减区间为(负无穷,-√3),(0,√3)
f(-√3)=-9/4为极小值
f(0)=0为极大值
f(√3)=-9/4为极小值

1年前查看全部

f(x)=4x+(4/x),求此函数的导函数的增减区间.

yishenyouni1年前2

hwf_xl 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

定义域x≠0
令g(x)=f '(x)=4-4/x²=4(x²-1)/x²=4(x-1)(x+1)/x²
g '(x)=8/x³
当x＜0时,g '(x)＜0,那么f '(x)为减函数
当x＞0时,g '(x)＞0,那么f '(x)为增函数
所以f(x)的导函数的增区间为（0,+∞）
减区间为（-∞,0）

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已知函数y=x2分别求在x=1,3,0,-1处的斜率并分析图像增减的快慢程度与在该点处导数的关系.

海水的颜色20061年前1

老来福 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

y'=2x
y'(1)=2
y'(3)=6
y'(0)=0
y'(-1)=-2
导数为正时,其值越大,图像增加越快；
导数为负时,其值越小,图像减小越快

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奇偶函数对定义域有要求,那么增减函数呢?对定义域有要求吗?

wyhanyu1年前1

不务正业 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

无要求.只要能保证在数轴上一直向上或者一直向下就可以

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已知函数f（X）=2sinXcosX+2cos2X-3 （一）函数f（X）的最小正周期 （二）函数f（X）的单调增减区间

已知函数f（X）=2sinXcosX+2cos2X-3 （一）函数f（X）的最小正周期 （二）函数f（X）的单调增减区间 （三

wyouliang1年前1

mzxslj 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

f(x)=sin2x+cos2x-2=根号2sin(2x+π/4)-2
T=π
增区间[kπ-3π/8.kπ+π/8] 减区间[kπ+π/8.kπ+5π/8]
当sin(2x+π/4)=1时,即x=kπ+π/8,最大值 根号2-2

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改病句 我家分他不但改正了错误,而且接受了批评.（修改并举,不得增减词语）

逝水飞烟1年前3

d70567 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

他不但接受了批评,而且改正了错误.
--这是逻辑上的问题

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一道很活的语文题题时这样的啊,用下面的6个图组成一个有意义的图,不可增减数量,并说明意义图是○○ △△ || 都答错了啊

一道很活的语文题
题时这样的啊,用下面的6个图组成一个有意义的图,不可增减数量,并说明意义
图是○○ △△ || 都答错了啊，要画出图，用智能ABC打字法,按V1就能画出图来

wang54321wxb1年前3

huntergjj 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1、人们在20岁以前可以由父母养育,没有烦恼,万事无忧,所有事情都是圆圆满满,好像圆圈
2、在20-30岁中人们通过自己经验学识不断打拼,勇攀高峰,好像三角
3、在40岁左右人们事业有成,家庭幸福,已经有了稳定的家庭、工作,顶天立地,好像柱子一样

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换一种表情动作造句换一种表情动作（如沉默,流泪,哭,笑……）仿写下列语句,字数可略有增减.例句：低头,不等于认输,低头有

换一种表情动作造句
换一种表情动作（如沉默,流泪,哭,笑……）仿写下列语句,字数可略有增减.
例句：低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划.

law-son1年前2

ss1840 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

抬头,不等于骄傲,抬头有时候捍卫自己的尊严,有时是展现自己的风采

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电势增减问题：一负电荷在匀强电场中只受电场力作用由静止从a点移动到b点

电势增减问题：一负电荷在匀强电场中只受电场力作用由静止从a点移动到b点
一负电荷在匀强电场中只受电场力作用由静止从a点移动到b点,电场力应做正功,那么由Wab/q=φa-φb>0,就是说电势会降低,但实际上电荷是逆电场线运动,电势应增加,这是怎么回事?

微雨无痕1年前1

wanghongwhw 共回答了21个问题 | 采纳率100%

一负电荷在匀强电场中只受电场力作用由静止从a点移动到b点,电场力应做正功W
WAB=Epa-Epb=-qUab>0
Ua

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二次函数增减假如 二次函数是复合函数.t∧2+ct的增减怎么判断(t为一个减函数,c是一个常数字)

宇光天下1年前1

jhac 共回答了20个问题 | 采纳率100%

二次函数
①看开口方向：a为正还是负
②看对称轴x=-b/2a
你的题a=1为正,开口向上
对称轴t=-c/2
t

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[ ]统计图不但可以表示数量的多少,还能表示出数量的增减变化

[ ]统计图不但可以表示数量的多少,还能表示出数量的增减变化
他是一道填空题

xiaoqian_ye1年前2

ooben 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

折线统计图不但可以表示数量的多少,还能表示出数量的增减变化!

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用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。

用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 　　每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 　_____________________________________________________________

lskk31年前1

悠悠在天边 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

　　每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗吗？
　　每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好美好？

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1.（ ）统计图既能看出各部分数量的多少,又能清楚的看出数量增减的变化情况.

1.（ ）统计图既能看出各部分数量的多少,又能清楚的看出数量增减的变化情况.
2.只要求表示数量的多少,最好绘成( )统计图.
4.扇形统计图能清楚的反映出( )和( )之间的关系.
5.在一幅条形统计图里,用0.8厘米长的直条表示5吨,用( )厘米长的直条表示22.5吨.
6.某地要反映出1997-2000年降水量的上升和下降的情况,应绘制( )统计图.

tzhb0011年前1

54jasmine 共回答了20个问题 | 采纳率90%

1.（折线）统计图既能看出各部分数量的多少,又能清楚的看出数量增减的变化情况.
2.只要求表示数量的多少,最好绘成(条形)统计图.
4.扇形统计图能清楚的反映出(部分数)和(总数)之间的关系.
5.在一幅条形统计图里,用0.8厘米长的直条表示5吨,用(3.6)厘米长的直条表示22.5吨.
6.某地要反映出1997-2000年降水量的上升和下降的情况,应绘制(折线)统计图.

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[28] 根据《跟单信用证统一惯例》规定，“about”不表示允许交货数量的增减幅度是（ ）

[28] 根据《跟单信用证统一惯例》规定，“about”不表示允许交货数量的增减幅度是（ ）
[28] 根据《跟单信用证统一惯例》规定，“about”不表示允许交货数量的增减幅度是（ ）
A 3%
B 5%
C 10%
D 15%
E 2%

释焰1年前1

大爱ll 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

根据《跟单信用证统一惯例》规定，“about”表示允许交货数量的增减幅度是（C 10% ）

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要表示数量增减变化的情况，用（　　）比较合适．

要表示数量增减变化的情况，用（　　）比较合适． A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图

bancun1年前1

514073 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

根据折线统计图的特点和作用，要表示数量增减变化的情况，用折线统计图比较合适．
故选C．

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能很容易看出各种数量的多少，用______统计图．既能表示出数量的多少又能清楚地表示出数量的增减变化

能很容易看出各种数量的多少，用______统计图．既能表示出数量的多少又能清楚地表示出数量的增减变化
情况用______统计图．

花非花不开1年前1

xian80 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

解题思路：首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可．

能很容易看出各种数量的多少，用条形统计图；
既能表示出数量的多少又能清楚地表示出数量的增减变化情况用折线统计图．
故答案为：条形，折线．

点评：
本题考点： 统计图的选择．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

1年前查看全部

增减函数问题（急）已知定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=f(-x+3),且f(x)在(x>=2)上是增函数,解不

增减函数问题（急）
已知定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=f(-x+3),且f(x)在(x>=2)上是增函数,解不等式f(x-1)

音乐的耳朵1年前1

东风常在 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

因为[(x+1)+(-x+3)] / 2 = 2,所以f(x)是以x=2为中心的对称函数,即f(2+x) = f(2-x)
这也可以通过
f(x+2) = f(-x-1+3) = f(2-x)得到证明.
因为f(x)在x>=2时是增函数,所以在x

1年前查看全部

硅光电池实验 测量Isc时,若IG不为0,如何根据Ig的正负号,确定增减R阻值,如Ig为负是

鱼就爱仰泳1年前1

jinruihaoya 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

Uab=Uac+Ug,要知道电流计的工作原理是依靠电压偏转的,所以Ig正时减小R,Ig负时需增大R.

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浓硫酸挥发重量增减?玻璃瓶中的浓硫酸.打开瓶盖.一段时间后.浓硫酸重量是增加还是减少?重量增加还是减少？质量增大还是减小

浓硫酸挥发重量增减?
玻璃瓶中的浓硫酸.打开瓶盖.一段时间后.浓硫酸重量是增加还是减少?
重量增加还是减少？
质量增大还是减小？

yudongfen1年前5

王佳鹿 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

浓硫酸不会挥发,只会从空气中吸收水分,使重量增加.这是和浓盐酸和浓硝酸的重要区别.

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求函数f(x)=(2x-x的平方）的平方的三次的根号的单调增减区间

江中木1年前1

hing19 共回答了20个问题 | 采纳率90%

∵f(x)=(2x-x²)^(2/3)
∴f'(x)=(4/3)(1-x)(2x-x²)^(-1/3)
令f'(x)=0,得x=1
∵x=0,x=2是f'(x)间断点
又当x∈(-∞,0)∪(1,2)时,f'(x)>0
当x∈(0,1)∪(2,+∞)时,f'(x)

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意思不变,字数可增减,位置可调换,内容不可缺漏,请将下列七个短句变成一句话写下来.

意思不变,字数可增减,位置可调换,内容不可缺漏,请将下列七个短句变成一句话写下来.
（1）目的是：为了丰富同学们的假期生活.（2）暑假第一天.（3）王平去上街.（4）他是我派他去的.（5）他是同学们最信任的.（6）他去购买（7）买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的.

冷色刀锋1年前1

xizangren1 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

为了丰富同学们的假期生活,暑假第一天我派同学们最信任的王平去街上购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品.

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初三化学：判断溶液或金属的质量增减问题。

初三化学：判断溶液或金属的质量增减问题。
例题：把铁片分别放入下列物质的溶液中，过一段时间取出，溶液质量增加的是（___）
A.Al2(SO4)3 B.CuSO4 C.H2SO4 D.AgNO3
请给出答案，并写出简单的思路。
最后归纳下此类问题的解题方法，在此谢过。
先感谢各位的回答。
方才自己试了下，如果将四个答案的相对分子质量，跟FeSO4的相对分子质量比较，同样可以得出答案C。
请问这种方法有没有依据？
我怕它仅仅是这道题的巧合。

孙聪1年前4

ganyongwen1980 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

首先金属活动性Al>Fe>H>Cu>Ag所以A与Fe不反应B Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反应前Fe为56g，反应后Cu为64g固体质量增加，溶液质量减少C Fe+H2SO4=FeSO4+H2(气体）反应前H2SO4 98g，反应后FeSO4 154g溶液质量增加D Fe+2AgNO3=Fe...

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（2014•贺兰县模拟）从折线统计图中很容易看出各种数量的多少，也能看出数量的增减变化情况．______．（判断对错）

jaysharon1年前1

bailing 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

解题思路：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

根据统计图的特点可知：从折线统计图中很容易看出各种数量的多少，也能看出数量的增减变化情况．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

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证明题:增减函数(我笨,真的不懂!)

证明题:增减函数(我笨,真的不懂!)
⑴若为f(x)单增,g(x)为单减,则f(x)-g(x)为单减.
⑵若f(x)为单减,g(x)为单增,则f(x)-g(x)为单减
我很笨啦 不过各位大虾肯定认为是小儿科的 答得好还有分

wq01181年前1

上善若水厚 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%

1.g(x)为单减,-g(x)和g(x)关于x对称.则-g(x)单增
f(x)+（-g(x)）单增
2.g(x)为单增,同理
f(x)+（-g(x)）单减

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仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。（5分）

仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求内容贴切，句式与示例一致，字数可略有增减。（5分） 山和海，一个沉静，一个活泼；一个坚实，一个柔软；一个气定神闲，一个波涛汹涌，它们都是一部博大精深的教科书。

nt2jymj1年前1

ih1hnm 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

示例一： 灯和星，一个在下，一个在上；一个近在眼前，一个遥不可及；一个装点大地，一个修饰苍穹：它们都是希望和光明的象征。
示例二： 现实和理想，一个在脚下，一个在心中；一个实在，一个虚幻；一个近在咫尺，一个远在天边：它们都是人生腾飞的翅膀。
内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；符合要求，给1分。

略

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煤炭知识想问一下,煤炭中水的含量对煤炭重量有多大影响?怎么换算?全水多或少1怎么换算增减多少?

xyxy星语心愿1年前1

紫夜天魁 共回答了21个问题 | 采纳率81%

1、煤中水分的存在状态
煤中的水分按结合状态可以分为游离水和化合水.
（1）煤中的游离水
是指与煤呈物理状态结合的水,吸附在煤的外表面和内部孔隙中.可分为两类：
外在水分Mf 外表面和大孔隙－收到基
内在水分Minh 小孔隙 －空气干燥基
二者的质量之和即煤中的全水分Mar（收到基）
煤质分析化验采用的空气干燥基水分为Mad,即与Minh,ad大小相同.
2）煤的化合水包括结晶水和热解水.
结晶水是指煤中含结晶水的矿物所具有的.
热解水是煤炭在高温热解条件下,煤中氢和氧结合生成的水.
通常煤中的水分指煤中游离态的吸附水.
（3）煤的最高内在水分
指煤样在30℃,相对湿度达到96％的条件下吸附水分达到饱和时测得的水分,用符号MHC表示.该指标反映年轻煤的煤化程度,由于空气干燥基水分的平衡湿度一般低于96％,因此,最高内在水分高于空气干燥基水分.
煤中水分含量分级：
低水分煤 ≤ 5％
中水分煤 ＞ 15％
高水分煤 ＞ 15％
煤中水分对煤炭利用的影响
（1）燃烧、气化、炼焦 →吸收额外的热量,降低热效率
（2）煤炭运输→浪费运力
（3）煤炭成本→高水分,煤价下降
（4）适量的水分可以在运输和贮存中减少煤粉尘的产生,减少煤的损失

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从折线统计图中一定能清楚地看出数量增减变化情况．______．

亲亲月牙儿1年前1

GSMETAL 共回答了22个问题 | 采纳率72.7%

解题思路：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．

因为折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况，
所以本题从折线统计图中一定能清楚地看出数量增减变化情况，说法正确；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 此题主要考查折线统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用解决有关的实际问题．

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阅读下面一段文字，揣摩其主旨和语境，调整画线部分的语序。(字数不得增减) (4分)

阅读下面一段文字，揣摩其主旨和语境，调整画线部分的语序。(字数不得增减) (4分) 唐诗之美在情辞，故丰腴，宋诗之美在气骨，故瘦劲。 唐诗如芍药海棠，幽韵冷香，宋诗如寒梅秋菊，秾华繁采。唐诗如食橄榄，一颗入口，则甘芳盈颊；宋诗如啖荔枝，初觉生涩，而回味隽永。譬诸游山水，唐诗则如曲涧寻幽，情境冷峭；宋诗则如高峰远望，意气浩然。 答：

looking1年前1

莜言 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

唐诗如芍药海棠，秾华繁采；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。唐诗如啖荔枝，一颗入口，则甘芳盈颊；宋诗如食橄榄，初觉生涩，而回味隽永。譬诸游山水，唐诗则如高峰远望，意气浩然；宋诗则如曲涧寻幽，情境冷峭。

揣摩唐诗与宋诗的韵味，明确唐诗与宋诗的差异，清楚所设喻体的特点。

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（2011•洛宁县）能清楚表达数量的增减和变化趋势的统计图是（　　）

（2011•洛宁县）能清楚表达数量的增减和变化趋势的统计图是（　　）
A．条形统计图
B．折线统计图
C．扇形统计图
D．不能确定

我想吻崇崇1年前1

gnegb 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%

解题思路：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，
所以能清楚表达数量的增减和变化趋势的统计图是折线统计图；
故选：B．

点评：
本题考点： 统计图的选择．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

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从（　　）统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况．

从（　　）统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况． A．折线 B．条形 C．扇形

上hh阿毛1年前1

jkk1245 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

根据折线统计图的特点可知：从折线统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况；
故选A．

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函数单调性相同是什么意思?是否在同一区间和增减幅度要不要考虑?

涛声依旧1311年前1

恰如水 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

意思就是函数的单调性是同增同减的.与在同一区间和增减幅度没有关系!
希望可以帮到您,

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sin（3／π-2x）增区间等于什么 是用sinx的增区间还是减区间(⊙_⊙)?还是说提个符号再看增减(⊙_⊙)?

瓜菜1年前2

一等良民哦 共回答了16个问题 | 采纳率100%

因为x的系数是负的,所以求增区间要带减区间.求减区间的话,就带增区间.这是老师教的方法,百试百灵.如果正常求的话,得到的正好与真正的相反.

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