兵法：先为不可胜,以待敌之可胜 是什麽意思

以天下莫能当 当：通假字,通“挡” 抵挡的意思
括母问奢其故 故：原因
秦悉坑之 坑：坑杀
1、赵括精通兵法,赵奢为什么说他不能担任将军?
兵法和实战有很大的区别,赵奢是久经沙场的老将,战场经验丰富；赵括仅仅熟读兵书,属于眼高手低的类型,真正的战场上他甚至不如一个小兵
2、与秦军作战时赵括被击败的最直接原因是什么?
秦军攻击力和机动能力比赵军强,赵奢的战略是用深沟大垒阻挡秦军,消耗秦军的锐气,避其锋芒；赵括不自量力,以短击长,放弃阵地战,主动出击秦军,被秦军全数坑杀.
3、这个历史故事还可以用一个什么成语来概括?你从中得到的启示是什么?
不自量力.启示：仅仅学习是不够的,实践是检验真理的唯一标准.

文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上.出自司马迁《报任安书》.
典故就不必说了吧,已经很明确了,说明了司马迁在受腐刑后隐忍苟活的原因,是为了完成《史记》.
每句话就是一个典故.

诸将效首虏,休毕贺,因问信曰：‘兵法曰右倍山陵,前左水泽,今者将军令臣等反背水陈,曰破赵会食,臣等不服.然竟以胜,此何术也?’信曰：‘此在兵法,顾诸君不察耳.兵法不曰,陷之死地而后生,置之亡地而后存?且信非得素拊循士大夫也,此所谓驱市人而战之,其势非置之死地,使人人自为战；今予之生地,皆走,宁尚可得而用之乎!’
将领们献上敌人的首级和俘虏,都向韩信祝贺,并趁势问韩信说：“兵法上提出：‘布军列阵要右边和背面靠山,前面和左边临水.’而这次您却反而让我们背水布阵,还说什么‘待打败赵军后再会餐’,我们当时都颇不信服,但是竟然取胜了,这是什么战术呀?”韩信说：“这战术也是兵法上有的,只不过你们没有留意罢了!兵法上不是说‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’吗?况且我所率领的并不是平时训练有素的将士,这即是所谓的‘驱赶着街市上的平民百姓去作战’,势必非把他们置于死地,使他们人人为各自的生存而战不可；倘若给他们留下活路,他们就会逃走了,那样一来,难道还能够用他们去冲锋陷阵吗!”

1、既：已经 以：用
2、正好齐国的使者到了魏国,孙膑以受刑者的身份暗中拜见了使者,齐国使者认为他才能出众,就偷偷的用车把他带到齐国.
3、孙膑和庞涓虽然都是有才能的军事家,但是孙膑机智忠直,而庞涓心术不正、嫉贤善妒.

示例：暗度陈仓——走小路；声东击西——吴用下药；混水摸鱼——偷酒；欲擒故纵一一不肯卖酒；走为上计——劫走生辰纲。

孙子作为战国时期著名的军事家和哲学家,我在回答这个问题前,先允许我膜拜下：…………
兵势第五：乱生于治,怯生于勇,弱生于强；
并不是说治理会混乱,勇敢变胆怯,强大变弱小；
通过结合前后文对照,其意思可以理解为：战争时,人数众多,场面很混乱,如果一方的兵士看起来很整齐、威严,那么另一方势必会有所乱战和胆怯,通过看表面就可以看出战争的胜负.

韩信在哪学来的兵法,这个历史无记载,别人说的都是猜测.
但按照韩信打赵国时说过“陷之死地而後生,置之亡地而後存”.和韩信打龙且时,运用“半渡而击”的战术,可以确定韩信是学过《孙子兵法》的,而且可以确认是自学的,因为像韩信这样有恩必报的性格,如果是跟老师学的,那肯定多少也会有他报答老师的相关记载.
至于韩信为什么总是战胜别人,确定自己的兵法胜过别人.这个主要是韩信拥有“知己知彼”的素质.
所谓“知彼知己者,百战不殆.”这并不是一句虚言.秦末天下大乱,韩信前期一直跟着项羽,虽然只是做个小兵,但对项羽和项羽的对手们都了解得非常透彻.就说项羽吧,那可是当时每个诸侯王都闻风丧胆的天才将领,但在韩信的心里,是非常了解项羽这个人,在拜将台那次和刘邦的交谈中,就可以看得到韩信对项羽是多么的了解.也在四面楚歌时证明了项羽再怎么利害,也并非是不可战胜的.

孙武和孙膑是两个人,但都是我国古代有名的军事家.孙武和孙膑确实有血缘关系,孙膑是孙武的子孙.《孙子兵法》为孙武所著,但并非《孙膑兵法》,两部兵书有相通相似之处,但不一样

卷一百三十 太史公自序第七十
司马迁《报任安书》
盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
译文：文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写...

诸葛亮，刘备，曹操

岳飞从小就有身具正气和节操,不喜欢多说话,家里贫困但十分努力的学习,特别喜欢《左氏春秋》、孙吴兵法这类书.他天生力气很大,未成年就能拉开三百斤的强弓,八石的硬弩.向周侗学习射箭,学到了周侗所有的本领,他射箭时可以左右开弓.后来,周侗去世了,岳飞每月初一、十五在他坟前祭拜.岳飞的父亲激励他说,“你要为这个时代而贡献自己的力量,为了国家大义而死也要在所不惜

赵括从小就学习兵法,谈论兵事,自以为全天下没有谁比得上他.他曾经和父亲赵奢讲谈兵事,赵奢都难不倒他,也没有夸赞他.赵括的母亲问赵奢为什么,赵奢回答∶“打仗,关乎生死存亡,然而赵括太轻率地讨论它.如果赵国不任命他当将军就罢了,如果一定要让他当将军,那么打败赵军的人一定是赵括自己.”
赵括替代了廉颇以后,将军法全部变更了.秦国的将军白起听说以后,带兵攻打他,赵括亲自指挥精兵博战,赵括的军队大败,几十万赵军于是投降了秦国,秦国将他们全部活埋了.

把士卒投入危地,才能转危为安,使士卒陷入死地,才能转死为生.军队陷于危险的境地,然后才能奋战取胜.

使赵不将括 使：（假如、如果 ）
悉更约束 更：（改变、更换 ）

孙膑是孙武的后代子孙,和庞涓一起学习兵法.庞涓做了魏国将军,认为自己的才能不及孙膑,产生妒嫉之心.暗中召来孙膑,假借罪名,断其双足,并在脸上刺了字,想叫他不敢抛头露面.
齐国的使臣来到大梁,孙膑以犯人的身份秘密地会见了齐使,进行游说.齐国的使臣认为他是个难得的人才,就偷偷地用车把他载回齐国.齐国将军田忌不仅赏识他而且还象对待客人一样对待他.

于是项梁就交给项籍兵法 项籍很高兴 大概知道兵法的意思 却不肯深入学习

赵括从小就学习兵法,喜欢谈论军事,别人往往说不过他,曾经和他的父亲赵奢谈论军事,赵奢也很难说倒他,但是赵奢并不说这好,赵括的母亲问赵奢（这样想）的原因,赵奢说：“用兵,是生死之战,但是赵括只是纸上谈兵,假使赵军不让赵括带领还好,如果让他率领,赵军必定在赵括手里被打败.”

1、悉更约束 和 秦悉坑之 中“悉”是什么意思?
答:全部
2、“赵括出锐卒自搏战”怎么解释?
答：赵括亲自指挥精兵博战
3、这篇文章给我们的启示是什么
答：空谈理论,不能解决实际问题.空谈不能成为现实.

用兵如神

诊断：错了。应该看孙武的《孙子兵法》。（如果学生答“《史记》是历史著作，而不是军事著作”，也可以。）

1.皇帝曾经想要教他学习孙子兵法和吴起兵法
打仗看谋略怎样善变,不必学习古代兵法.
从此武帝更加重视宠爱他
2.尝：曾经 顾：看 益：更加 重：重视
3. 孙子 吴起
4. 运用知识的妙处在于变通. 应该有忧国忧民的意识和行动.

兵者,诡道也.围魏救赵只是一个计策,楼主要的是总体思想.

于是项梁就教授给籍兵法,籍非常高兴,大概知道一点,但又不愿意刻苦学习!

小题1:6．A7．B8．A9．B10．A11．B
小题2:12．B13．B14．B


小题1:无
小题2:无

第三十六计
三十六计
第一套 胜战计
第一计 瞒天过海 第二计 围魏救赵 第三计 借刀杀人
第四计 以逸待劳 第五计 趁火打劫 第六计 声东击西
第二套 敌战计
第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火
第十计 笑里藏刀 第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊
第三套 攻战计
第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山
第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王
第四套 混战计
第十九计 釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼 第二十一计 金蝉脱壳
第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假途伐虢
第五套 并战计
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不颠
第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主
第六套 败战计
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计
第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上

【原文】孙子武者,齐人也.以兵法见于吴王阖闾.阖庐日：“子之十三篇,吾尽观之矣,可以小试勒兵乎?”对曰：“可.”阖庐日：“可试以妇人乎?” 日：“可.”于是许之,出宫中美女,得百八十人.孙子分为二队,以王之宠姬二人各为队长,皆令持戟.令之日：“汝知而心与左右手背乎?”妇人日：“知之.”孙子日：“前,则视心；左,视左手；右,视右手；后,即视背.”妇人日：“诺.”约束既布,乃设铁钺,即三令五申之.于是鼓之右,妇人大笑.孙子日：“约束不明,申令不熟,将之罪也.”复三令五申而鼓之左,妇人复大笑.孙子日：“约束不明,申令不熟,将之罪也,既已明而不如法者,吏士之罪也.”乃欲斩左右队长.吴王从台上观,见且斩爱姬,大骇.趣使使下令日：“寡人已知将军能用兵矣.寡人非此二姬,食不甘味,愿勿斩也.”孙子日：“臣既已受命为将,将在军,君命有所不受.”遂斩队长二人以徇.用其次为队长,于是复鼓之.妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨,无敢出声.于是孙子使使报王日：“兵既整齐,王可试下观之,唯王所欲用之,虽赴水火犹可也.”吴王日：“将军罢休就舍,寡人不愿下观.”孙子日：“王徒好其言,不能用其实.”于是阖庐知孙子能用兵,卒以为将.西破强楚,人郢,北威齐晋,显名诸侯,孙子与有力焉.
【译文】 孙武,齐国人.以兵法进见吴国国王阖庐.阖庐说：“你的十三篇,我都看过了,可以小试一下指挥队伍吗?”回答说：“可以.”阖庐说：“可以用妇女来试吗?”孙武答；“可以.”于是吴王允许派出宫中美女一百八十人.孙武把她们分为两队,用吴王宠爱的妃子二人为两队的队长,并令所有的人都拿着戟.下令说：“你们知道你们的心背和左右手吗?”妇人回答说：“知道.”孙武说：“向前,就看心所对方向；向左,看左手方向；向右,看右手方向,向后,就看背的方向.”妇人们回答说：“是.”约好记号,规定动作,宣布纪律以后,就把铁钺(大斧)排立起来,指着铁钺,宣布军法,并且反复地“三令五申”,然后击鼓发令向右,妇女们嘻嘻哈哈地大笑起来.孙武说：“规定不明确,约令不熟悉,这是将帅的罪过.”再次三令五申,击鼓发令左,妇女们又大笑.孙武说：“规定不明确,约令不熟悉,那是将帅的罪过,既然已经再三反复说明了,仍然不执行命令,那就是下级士官的罪过了.于是下令斩左右队长.吴王从台上看见要杀自己宠爱的妃子,大为惊骇,急忙派人传下命令说：“我已经知道将军善于用兵了.我离开这两个妃子连饭也吃不下,希望不要杀她们.”孙武说：“臣既然已经受命为将,将在军,君命有所不受.”便杀了两个队长示众.用下一名为队长.重新击鼓发令,妇人们左右前后跪起,都合乎规定和要求,没有敢出声的.孙武派人报告吴王说：“队伍已经训练整齐,王可以下来看看 !任凭王想怎样它,虽赴汤蹈火也可以.”吴王说：“将军结束训练回馆舍去吧!我不愿下去看了.”孙武说：“王只是爱好兵法的词句,并不能实际使用它.”阖庐从此了解孙武会用兵,终于用他为将.向西击破强大的楚国,攻入楚国的都城郢,北面威震齐,晋,吴国的威名在诸侯中大为显扬,孙武是出了力的.

如果是在犹豫选文还是理的话,给你一些建议供你参考.
数学成绩不好的话,你的物理成绩也不会太好,因此选择理科,你要面对的同时紧追数学和物理两科,因为理科综合成绩的高低普遍在于物理的差距,生物和化学相对差距不大,而你的英语成绩也不好的话,那真的是一种挑战,但理科在报考时的选择较多,普遍的就业情况好于文科,即使考个专科,选对专业未来的就业前景仍然很好.
如果选文科,你的数学和英语成绩将决定你会在什么批次被录取,因为同时有两块短板的话,你想上一批次的学校基本上不可能,那么你就需要在保证其它科目成绩很好的情况下,提高英语和数学中的一科.还有如果数学不好,你学地理也会有一些困难,因为涉及部分的计算,和数学有一定的联系.最重要的是选择文科如果上不了一批本,你在专业的选择上是非常少的,很多专业是不收文科生的,而文科就业普遍不好,一个默默无闻的二本学校毕业生在就业时反而会不如理科的专科生.
各有利弊建议考虑清楚吧.
你提到的书没仔细看过,但现在的教辅基本上没什么区别,全国同意发行的就无所谓适不适合海南,老师讲的才是最适合你的,那些只是一些补助,因为考点是每个地方都不同的,而好的记忆方法是适合自己的思维方式和记忆方式的,可以尝试着练习,但不要过度的迷信,改进成为自己的东西才是最实用的.

兵来将挡水来土掩

由于7*9=63,63除以4余3；4*9=36,36除以7余1；4*7=28,28除以9余1,
所以：63*2=126,126除以4余2,
36*3=108,108除以7余3,
28*5=140,140除以9余5,
且4,7,9的最少公倍数为252,
所以,（126+108+140）-252=122,
122就是个数

1:认为2：为什么3：假装败退4：阻断
1赵国将来不用赵括倒也罢了,如果使用赵括为将,那么让赵军毁灭的必然是赵括.
2：曾经和他老爸讨论军事.他爸爸都理论不过他.然而他爸爸认为这不是好兆头
3：赵括的部队战败.几十万赵军投降秦军.秦军一个不剩全把赵军全活埋了
盛名之下难副其实

赵括从小就学习兵法,谈论兵事,认为天下没有比得上他的.曾经和他的父亲赵奢谈论兵事,赵奢都难不倒他,但是并不称赞他.赵括的母亲问赵奢其中的原因,赵奢曰∶“打仗,是生死攸关的地方,而赵括太轻率的讨论它了.如果赵王不让他当将军就罢了,如果一定要让他当将军,打败赵军的人一定是赵括自己.”
赵括代替了廉颇以后,全部变更了军法,轻率的任用军官.秦国的将军白起听说以后,指挥奇兵,假装打败撤退,而断绝赵军的粮道,把赵军一分为二,赵军士气不能统一.被困四十多天,赵军非常饥饿,赵括亲自指挥精兵博战,秦军用箭射死了赵括.
赵括的军队大败,数十万赵军投降了秦国,秦国全部将它们活埋了.

岳飞从小就很有志气,话不多,家中贫困,却很爱学习,尤其爱读《左氏春秋》、孙吴兵法.天生就力大无穷,尚未成年,就能拉开三百斤的弓,八石的硬弩,他向周同学习射箭,把他的本事都学到了,能左右开弓.周同死后,每月初一十五岳飞都在他坟前祭祀,他父亲认为他很重大义,说：“你被时代任用后,会为国殉难来成全义吧”

文言文
赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当.尝与其父奢言兵事,奢不能难,不谓善.括母问奢其故,奢曰：“兵,死地也,而括易言之.使赵不将括,即已；若必将之,破赵军者必括也!”
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏.秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心.四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括.
括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之.
译文
赵括从小就学习兵法,谈论兵事,认为天下没有比得上他的.曾经和他的父亲赵奢谈论兵事,赵奢都难不倒他,但是并不称赞他.赵括的母亲问赵奢其中的原因,赵奢曰∶“打仗,是生死攸关的地方,而赵括太轻率地讨论它了.如果赵王不让他当将军就罢了,如果一定要让他当将军,他一定会使赵军遭受失败.”
赵括代替了廉颇以后,全部变更了军法,轻率地任用军官.秦国的将军白起听说以后,指挥奇兵,假装打败撤退,而断绝赵军的粮道,把赵军一分为二,赵军士气不能统一.被困四十多天,赵军非常饥饿,赵括亲自指挥精兵博战,秦军用箭射死了赵括.
赵括的军队大败,数十万赵军投降了秦国,秦国全部将它们活埋了.

所谓“黑暗兵法三十六计”是《太平记》作者的杜撰而已,除了你说的那些,其余书中并无提及.就是说,实际上不存在,你也可以按照“用鲜血写成的残忍故事”去创造、设计.

a 死去,去世,动词
b 窃,私下,私自,偷偷地
c 侍奉,引申为“为……效力、做事”
d 形容词作名词,奇特不凡的人
通假：欲隐勿见的见,同现,出现（在别人面前）
1.庞涓害怕孙膑笔比自己贤能
2.想要（把孙膑）（此处为承前省略）隐藏起来,不让他（在别人面前）出现
3.齐国的使者到梁国
4.孙膑以受刑的囚徒的身份暗中拜见（齐国使者）（此处为蒙后省略）,说服了齐国使者

文言文翻译如下：
　　臣东方朔从小就没有了父母,是兄嫂将我抚养成人,十二岁开始学习,三年时间文史都可以运用自如了.十五岁时开始学习剑法.十六岁时开始学习《诗》《书》,熟读了二十二万名句,十九岁时开始学习孙吴兵法,里面的用兵之法,也熟读了二十二万名句,总共臣共熟读四十四万句.又时常佩服子路说的道理,臣今年二十二岁,身高九尺三寸,我的眼睛像珍珠一样明亮,牙齿像编贝一样整齐洁白,勇敢像不避狼虎的孟贲,奔跑的速度像骑马也追不上的庆忌,廉洁像古代非妻所织衣服不穿的廉士鲍叔,诚信像与女子约会而河水上涨女子未来也仍不离去的尾生.正因为这样,才可以成为天子的大臣.臣朔冒了死罪,再拜向上奏告.

楼主这个断句其实还有一种理解方式：将听吾计,用之,必胜留之.将不听吾计,用之,必败去之.孙子兵法的重点是在于个人理解,而不是取过于借鉴他人的理解.只有你自己领悟的,才是你自己的,因为孙子兵法很多地方,可以有很多解释,而没有什么高下对错.

西伯姬昌披拘禁而演绎《周易》；孔子受困厄才作出《春秋》；屈原被放逐,才写了《离骚》；左丘明失去视力,才有《国语》；孙膑被截去膝盖骨,《兵法》才撰写出来；吕不韦被贬谪蜀地,后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国,写出《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇,大多都是一些圣贤发愤而写作的.

厄,就是困顿窘迫的意思.
孔子曾周游列国宣扬自己的学说而得不到认可,穷困不堪.退而著书.

这个字念pǐ,是个生僻字,一般用作人名. 伯嚭,春秋晚期人,出身于楚国一个贵族家庭,后因家难逃仕于吴,得到吴王宠信,屡有升迁,直至宰辅.伯嚭为人,好大喜功,贪财好色,为一己私利而不顾国家安危,内残忠臣,外通敌国,使吴国在吴越争雄中拥有绝对优势的条件下,丧失有利时机,逐渐走向衰败.而一度挣扎在亡国边缘的越王勾践却“卧薪尝胆”,终于在“十年生聚,十年教训”的励精图治中东山再起,一举灭吴,史称“三千越甲可吞吴”.在这场戏剧性的历史较量中,伯嚭是一个举足轻重、至为关键却又极不光彩的人物.
记得采纳啊

看韩信带兵的方法自然可以发现他用兵的玄妙,而且又著书三篇,把诸子排序为三十五家,可以看出韩信平时学问的来源.寄食（韩信年幼家贫,在别人家讨饭,就是这个典故）受辱（韩信少年在闹市受胯下辱,也是典故）的时候,揣摩这些知识很长时间,他带领百万雄狮,打仗一定赢,攻城一定攻下,都是来源于平时学习的成果,不是凭借临时有急事的时候的尝试.韩信的著作虽然没有流传,就史书记载的韩信的本传记载的战争考察,可以发现他善于用权谋,就是常说的出奇制胜,巧用埋伏,变化且用奇诡的战术.

应该是“知彼知己者,百战不殆”这个版本更权威
后一个可以看做漏了一个字.
不过这完全不影响全文的意思.
原文“ 故曰：知彼知己者,百战不殆；不知彼而知己,一胜一负；不知彼,不知己,每战必殆.”
“故曰”根据这种语气,考虑古人行文习惯,同《孙子兵法》中重视将领作用的思想相结合,这个“者”字很可能是孙武的原文.
翻译过来就是：
所以说,在战争中能够知彼知己的将领,往往百战不殆；不知彼而知己的将领,胜负参半；彼与己都不知道的将领,那肯定有胜无败了.
另外,古文是没有分号的.
不过,知彼知己,百战不殆,这个好像已经成为成语了.

每当吴中需要大量徭役,以及发丧的时候,项梁经常是主办这事情的,暗中用兵法来指挥自己的宾客和子弟,以此了解他们的才能

【原文】孙子武者,齐人也.以兵法见于吴王阖闾.阖庐日：“子之十三篇,吾尽观之矣,可以小试勒兵乎?”对曰：“可.”阖庐日：“可试以妇人乎?” 日：“可.”于是许之,出宫中美女,得百八十人.孙子分为二队,以王之宠姬二人各为队长,皆令持戟.令之日：“汝知而心与左右手背乎?”妇人日：“知之.”孙子日：“前,则视心；左,视左手；右,视右手；后,即视背.”妇人日：“诺.”约束既布,乃设铁钺,即三令五申之.于是鼓之右,妇人大笑.孙子日：“约束不明,申令不熟,将之罪也.”复三令五申而鼓之左,妇人复大笑.孙子日：“约束不明,申令不熟,将之罪也,既已明而不如法者,吏士之罪也.”乃欲斩左右队长.吴王从台上观,见且斩爱姬,大骇.趣使使下令日：“寡人已知将军能用兵矣.寡人非此二姬,食不甘味,愿勿斩也.”孙子日：“臣既已受命为将,将在军,君命有所不受.”遂斩队长二人以徇.用其次为队长,于是复鼓之.妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨,无敢出声.于是孙子使使报王日：“兵既整齐,王可试下观之,唯王所欲用之,虽赴水火犹可也.”吴王日：“将军罢休就舍,寡人不愿下观.”孙子日：“王徒好其言,不能用其实.”于是阖庐知孙子能用兵,卒以为将.西破强楚,人郢,北威齐晋,显名诸侯,孙子与有力焉.
【译文】 孙武,齐国人.以兵法进见吴国国王阖庐.阖庐说：“你的十三篇,我都看过了,可以小试一下指挥队伍吗?”回答说：“可以.”阖庐说：“可以用妇女来试吗?”孙武答；“可以.”于是吴王允许派出宫中美女一百八十人.孙武把她们分为两队,用吴王宠爱的妃子二人为两队的队长,并令所有的人都拿着戟.下令说：“你们知道你们的心背和左右手吗?”妇人回答说：“知道.”孙武说：“向前,就看心所对方向；向左,看左手方向；向右,看右手方向,向后,就看背的方向.”妇人们回答说：“是.”约好记号,规定动作,宣布纪律以后,就把铁钺(大斧)排立起来,指着铁钺,宣布军法,并且反复地“三令五申”,然后击鼓发令向右,妇女们嘻嘻哈哈地大笑起来.孙武说：“规定不明确,约令不熟悉,这是将帅的罪过.”再次三令五申,击鼓发令左,妇女们又大笑.孙武说：“规定不明确,约令不熟悉,那是将帅的罪过,既然已经再三反复说明了,仍然不执行命令,那就是下级士官的罪过了.于是下令斩左右队长.吴王从台上看见要杀自己宠爱的妃子,大为惊骇,急忙派人传下命令说：“我已经知道将军善于用兵了.我离开这两个妃子连饭也吃不下,希望不要杀她们.”孙武说：“臣既然已经受命为将,将在军,君命有所不受.”便杀了两个队长示众.用下一名为队长.重新击鼓发令,妇人们左右前后跪起,都合乎规定和要求,没有敢出声的.孙武派人报告吴王说：“队伍已经训练整齐,王可以下来看看 !任凭王想怎样它,虽赴汤蹈火也可以.”吴王说：“将军结束训练回馆舍去吧!我不愿下去看了.”孙武说：“王只是爱好兵法的词句,并不能实际使用它.”阖庐从此了解孙武会用兵,终于用他为将.向西击破强大的楚国,攻入楚国的都城郢,北面威震齐,晋,吴国的威名在诸侯中大为显扬,孙武是出了力的.

吴：吴起,《吴子兵法》
孙：孙武,《孙子兵法》

A

我买了物理和数学!物理别说,差劲!例如：牛顿定律!一大章节,习题讲解就5个!还很普通!而且知识点讲解很粗糙!看了就无语!劝你别买!

赵括自少时①学兵法,言兵事②,以天下莫能当③.尝与其父奢④言兵事,奢不能难⑤,然不谓善.括母问奢其故,奢曰：“兵,死地也⑥,而括易言之⑦.使赵⑧不将括即已,若必将之,破赵军者必括也.”
赵括既代廉颇⑨,悉更约束⑩,易置(11)军吏.秦将白起闻之,纵奇兵(12),佯败走,而绝(13)其粮道,分断其军为二,士卒离心.四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军杀赵括.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑(14)之.
（选自《史记》）
①少时；小时候.
②言兵事：议论用兵打仗的事.
③以天下莫能当：认为天下没有人抵得过他的.
④奢：赵奢,赵括之父,赵国良将.
⑤难：驳倒.
⑥兵,死地也：用兵打仗,本是危险的场合.
⑦易言之：把它说得很轻易.
⑧赵：赵国.
⑨廉颇：赵国良将.廉颇对秦作战,根据实际情况,采用深沟高垒的防御战.后赵王中了秦的离间计,用赵括代廉颇.
⑩悉更约束：全部改变原有的纪律和规定.
(11)易置：撤换.
(12)纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队.
(13)绝：截断.
(14)坑(kēng）：活埋.
(15)赵括 战国时期赵国的将领.也叫马服子,其父为赵国名将马服君赵奢.
(16)当（dǎng ）：抵押.
翻译
赵括从年轻的时候起就学习兵法,谈论用兵打仗的事,认为天下没有人能够抵挡他.（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事,赵奢不能驳倒（他）,然而（赵奢）不说他好.赵括的母亲问赵奢其中的原因,赵奢说：“战争,以命相搏的地方,但是赵括把它说得轻而易举.假使赵国不让赵括做将军也就算了,如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括了.”……
赵括随即代替廉颇（担任抗秦大将）后,全部更改（原有的）纪律和规定,撤换并重新安排军官.秦将白起听说了这些事,触动变化莫测的军队,假装败退,截断了赵军运输军粮的道路,把赵国的军队一切为二,（于是）军心离散.经过四十多天,军中兵士饥饿,赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗.秦军射死了赵括.赵括的军队大败,于是几十万兵士投降了秦国,秦国把他们全部活埋了.

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