快的话加50分!灾情越来越严重,我们组织村民暂时转移.（改成双重否定句）

北斗导航卫星的信息传递要在真空中进行，电磁波可成真空中传播，超声波和次声波不能在真空是传播，而红外线频率偏低，不适合卫星通信，所以卫星和地面的联系靠的是电磁波．
故选D．

点评：
本题考点： 电磁波的传播．

考点点评： 这是一道考查电磁波在日常生活中的应用的基础题，比较容易．

A、是反气旋，在它的作用下是晴朗的天气，故不符合题意；
B、是气旋，根据方向判断是南半球的，故不符合题意；
C、是冷锋，过境时出现降温，刮风、云、雨（雪）；实例：寒潮、沙尘暴、北方夏季的暴雨，故正确；
D、是地形雨，在迎风坡，地形抬升，降水增多，故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 锋面系统与天气．

考点点评： 此题考查主要的天气系统．难度不大，是常规题．

（1）填表
C D 总计
A （240-x）吨 （x-40）吨 200吨
B x吨 （300-x）吨 300吨
总计 240吨 260吨 500吨依题意得：20（240-x）+25（x-40）=15x+18（300-x）．（4分）
解得：x=200．（5分）
（2）w与x之间的函数关系为：w=2x+9200．（8分）
依题意得：

240−x≥0
x−40≥0
x≥0
300−x≥0
∴40≤x≤240（9分）
在w=2x+9200中，∵2＞0，∴w随x的增大而增大，
故当x=40时，总运费最小，（10分）
此时调运方案为如表-．

C D
A 200吨 0吨
B 40吨 260吨 （11分）
（3）由题意知w=（2-m）x+9200
∴0＜m＜2时，（2）中调运方案总运费最小；（12分）
m=2时，在40≤x≤240的前提下调运
方案的总运费不变；（13分）
2＜m＜15时，x=240总运费最小，
其调运方案如表二．
C D
A 0吨 200吨
B 240吨 60吨

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 考查学生列方程解应用题．方案设计问题是初中数学经常出现的问题．

先抽出2个连队派往受灾最重的A地，有
C25=10种不同方法，再把其余的3个连队分成2组，派往B、C两地，有
C23
A22=6种方法，
根据分步计数原理可得不同的派遣方法的总数为 10×6=60，
故选C．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题主要考查排列、组合以及分步计数原理的应用，属于基础题．

设原计划每天打x口井．
由题意可列方程[30/x]-[30/x+3]=5，
去分母得，30（x+3）-30x=5x（x+3），
整理得，x²+3x-18=0，
解得x₁=3，x₂=-6（不合题意舍去）
经检验，x₁=3是方程的根．
答：原计划每天打3口井．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 应用题中一般有三个量，求一个量，明显的有一个量，一定是根据另一量来列等量关系的．本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

（1）填表

C D 总计
A （120-x）吨 （x-20）吨 100吨
B x吨 （150-x）吨 150吨
总计 120吨 130吨 250吨依题意得：20（120-x）+25（x-20）=15x+18（150-x）．
解得：x=100．

（2）y与x之间的函数关系为：
y=20（120-x）+25（x-20）+15x+18（150-x）=2x+4600．
依题意得

120−x≥0
x−20≥0
x≥0
150−x≥0，
∴20≤x≤120，
在y=2x+4600中，
∵2＞0，∴y随x的增大而增大，
故当x=20时，总运费最小，
此时调运方案为如下表．

C D
A 100吨 0吨
B 20吨 130吨（3）由题意知y=（2-m）x+4600，
∴0＜m＜2时，（2）中调运方案总运费最小；m=2时，在20≤x≤120的前提下调运方案的总运费不变；
2＜m＜15时，x=120总运费最小，
其调运方案如下表．

C D
A 0吨 100吨
B 120吨 30吨

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 此题考查了一次函数的应用以及列方程找等量关系，训练学生列方程解应用题的能力，方案设计问题是初中数学重点题型．

A、飞机的重力和空气对飞机的升力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故A正确；
B、飞机的重力和旋翼对空气的压力，两个力作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故B不正确；
C、直升飞机升力之所以产生，是因为上方空气流速越大压强越小，下方空气流速越小压强越大，机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，故C不正确；
D、旋翼对空气的压力和空气对旋翼的升力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确．
故选A．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别；流体压强与流速的关系．

考点点评： 本题考查了平衡力的辨别和流体压强与流速的关系，关键是知道平衡力与相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上．

设原计划每天打x口井．
由题意可列方程[30/x]-[30/x+3]=5，
去分母得，30（x+3）-30x=5x（x+3），
整理得，x²+3x-18=0，
解得x₁=3，x₂=-6（不合题意舍去）
经检验，x₁=3是方程的根．
答：原计划每天打3口井．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 应用题中一般有三个量，求一个量，明显的有一个量，一定是根据另一量来列等量关系的．本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．

电磁波可以在真空中传播，因此卫星电话通信可以用电磁波来传递信息，电磁波传播速度等于光速：3×10⁸m/s．
故答案为：电磁波、3×10⁸．

点评：
本题考点： 卫星中继通信．

考点点评： 本题考查电磁波传播的应用和传播的速度，是近几年中考的热点．

（1）填表
C D 总计
A （240-x）吨 （x-40）吨 200吨
B x吨 （300-x）吨 300吨
总计 240吨 260吨 500吨依题意得：20（240-x）+25（x-40）=15x+18（300-x）．（4分）
解得：x=200．（5分）
（2）w与x之间的函数关系为：w=2x+9200．（8分）
依题意得：

240−x≥0
x−40≥0
x≥0
300−x≥0
∴40≤x≤240（9分）
在w=2x+9200中，∵2＞0，∴w随x的增大而增大，
故当x=40时，总运费最小，（10分）
此时调运方案为如表-．

C D
A 200吨 0吨
B 40吨 260吨 （11分）
（3）由题意知w=（2-m）x+9200
∴0＜m＜2时，（2）中调运方案总运费最小；（12分）
m=2时，在40≤x≤240的前提下调运
方案的总运费不变；（13分）
2＜m＜15时，x=240总运费最小，
其调运方案如表二．
C D
A 0吨 200吨
B 240吨 60吨

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 考查学生列方程解应用题．方案设计问题是初中数学经常出现的问题．