(2011•佳木斯)如图所示电路,小灯泡标有“6V 6W”字样,滑动变阻器标有“12Ω 2A”.闭合开关,滑动

ee109号2022-10-04 11:39:541条回答

(2011•佳木斯)如图所示电路,小灯泡标有“6V 6W”字样,滑动变阻器标有“12Ω 2A”.闭合开关,滑动变阻器的滑片滑到最左端时,小灯泡正常发光.(设灯丝的电阻不变)滑动变阻器的滑片移动过程中以下说法正确的是(  )
A.灯泡的实际功率最小值是2W
B.电源电压为12V
C.小灯泡两端的电压变化范围是2V~6V
D.灯丝电阻为8Ω

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淮才 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:已知灯泡的额定电压和额定功率,根据公式R=U2P可求灯泡的电阻,滑动变阻器的滑片滑到最左端时,小灯泡正常发光,此时滑动变阻器被短路,也就是说电源电压等于灯泡的额定电压为6V,当滑动变阻器的滑片移到最右端时,小灯泡两端电压最小,电路电流最小,灯泡的实际功率最小,根据相应的公式可分别计算.

当滑动变阻器的滑片滑到最左端时,小灯泡正常发光,灯泡两端的电压最大为6V,电源电压为6V,故B错误.灯丝电阻R=U2P=(6V)26W=6Ω,故D错误.当滑动变阻器的滑片移到最右端时,滑动变阻器全部接入电路,电路电流为I=U...

点评:
本题考点: 电功率的计算;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查电阻、电流、电压和电功率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是知道滑动变阻器在滑片移到过程中电路的连接情况.

1年前

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yuoo16891年前1
johnvie77 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:①核能发电用到铀,铀是不可再生能源.②通讯卫星是利用电磁波传递信息.

核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的.像铀矿这类矿物能源,一旦消耗就很难再生,属于不可再生能源.通信卫星是利用电磁波传递信息的.
故答案为:不可再生,电磁波.

点评:
本题考点: 不可再生能源的特点;信息与信息传播.

考点点评: 本题围绕生活中的实例展开考查了多方面的物理知识,体现了物理来源于生活又应用于生活的理念.

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clii1年前1
猫猫爱32 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:晶体和非晶体的区别在于晶体有熔点而非晶体没有,所谓的熔点就是熔化时温度保持不变时所对应的温度.

从图象中可以看出,在第10到25分钟温度是保持不变的,说明此时此物质在熔化,此时物质的温度80℃即此物质的熔点,此物质是晶体.
故答案:晶体;80.

点评:
本题考点: 晶体的熔化和凝固图像.

考点点评: 晶体的熔化图象是要求学生熟练掌握的,要求学生能熟练地说出图象中每一段所代表的物质状态及含义.

(2009•佳木斯)在学习液体压强时,小红用矿泉水瓶对液体压强特点进行了研究.
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(1)如图甲所示小红在A、B两处开了两个大小相同的孔,发现从B孔喷出的水较急,这说明______.
(2)如图乙所示,小红在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的小孔,装满水后,发现水从这三个孔中喷喷出的距离一样远,这可以说明______.
spring1981231年前1
豆浆姑娘 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)思考小孔喷出水的急缓与哪个物理量有关,再思考A、B两处开出的两个孔有什么不同,从而得出该物理量与哪个因素有关,是什么关系;
(2)思考水从这三个孔中喷出的距离一样远是因为哪个物理量相同,这三个孔有什么特点,从而得出结论.

(1)从B孔喷出的水较急是因为B孔处的液体压强比较大,A、B两孔相比B孔所处的深度较深,这说明液体压强与深度有关,且液体压强随深度的增加而增大;
(2)水从这三个孔中喷出的距离一样远说明这三个孔处产生的液体压强一样大,再根据这三个孔C、D、E在同一高度,由此可以判断得出在同一深度处液体向各个方向的压强相等.
故答案为:液体压强随深度的增加而增大;在同一深度处液体向各个方向的压强相等.

点评:
本题考点: 探究液体压强的特点实验.

考点点评: 本题考查了液体压强的特点,通过本题的探究实验学生加深了对液体压强特点的理解,学会了应用所学的知识解决实际物体,通过本题还考查了学生的观察能力,应用所学知识解决实际问题的能力.

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A.13,14
B.14,13.5
C.14,13
D.14,13.6
jsyx1年前1
terrychen1001 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:观察这组数据发现14出现的次数最多,进而得到这组数据的众数为14,将五个数据相加求出之和,再除以5即可求出这组数据的平均数.

∵这组数据中,12出现了1次,13出现了1次,14出现了2次,15出现了1次,
∴这组数据的众数为14,
∵这组数据分别为:12、13、14、15、14,
∴这组数据的平均数
.
x=[12+13+14+15+14/5]=13.6.
故选D

点评:
本题考点: 众数;算术平均数.

考点点评: 此题考查了众数及算术平均数,众数即为这组数据中出现次数最多的数,算术平均数即为所有数之和与数的个数的商.

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A.电流表示数变大,灯泡变亮
B.电流表示数变大,电压表示数变大,灯泡变暗
C.电压表示数变小,灯泡变亮
D.电流表示数变小,电压表示数变小,灯泡变暗
飞狐少年1年前1
浅相见 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
当滑片左移时,滑动变阻器接入电路的阻值减小,即总电阻减小,由欧姆定律得,电路中的电流变大,即电流表的示数变大;灯泡的阻值不变,电路中的电流变大,由U=IR可得,故灯泡两端的电压变变大;又因为串联电路的总电压等于各部分电压之和,所以电压表示数也变小;由P=UI可得,灯泡的实际电功率变大,所以灯泡变亮.
故选A、C.
佳木斯2010年8月~12月份每月平均最低气温是多少?
zydzyd21cn1年前1
ly13 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
8月15-20度 9月12-17度 10月10到-5度 11月-10度到-23度之间 12月 -23-28度之间
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(2006•佳木斯)某同学对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据如下.
实验次序123456
10%H2O2溶液用量(毫升)303030303030
二氧化锰用量(克)0.10.30.50.70.91.1
收集等体积O2所用时间(秒)1774222
请根据实验数据分析,该同学探究的问题是什么?通过该实验可以得出哪些结论?
erwin19871年前1
115672214 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:从实验数据中可以看出,在相同质量的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰,收集等体积氧气所用的时间不同,可见,实验探究的问题是:催化剂的用量对化学反应速率有没有影响.对反应的影响体现在反应所用的时间和反应物的用量上.

由表中数据可知,实验研究的问题是:催化剂的量对化学反应速率的影响.
二氧化锰(MnO2)的量越多过氧化氢分解速率越快;但是,当二氧化锰的质量增加到0.7g之后,就不再影响过氧化氢分解的速率,30mL10%H2O2溶液加入0.7gMnO2时反应速率达最大值.
故答案是:该同学探究的是:催化剂的量对化学反应速率的影响.
通过实验可以得出以下结论:二氧化锰(MnO2)的量越多过氧化氢分解速率越快;当二氧化锰的质量增加到一定量后将不再影响过氧化氢分解的速率;二氧化锰的量可影响化学反应速率;30mL10%H2O2加入0.7gMnO2时反应速率达最大值.

点评:
本题考点: 催化剂的特点与催化作用.

考点点评: 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂,一般要注意从三个方面入手进行:一是探究加入该物质能否改变化学反应速率;二是探究反应前后该物质的质量是否改变;三是探究化学反应前后该物质的化学性质是否改变.

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(2012•佳木斯)下列物质长期敞口放置在空气中,质量会增加,且有新物质产生的是(  )
A.硫酸钡
B.浓硫酸
C.浓盐酸
D.苛性钠
爱情女巫1年前1
武hh 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:有些药品长期露置在空气中,会发生质量的变化(有的增加有的减少)或者变质,不同的物质由于其性质的不同暴露在空气中变化不同,像生石灰(氧化钙)、烧碱(氢氧化钠)、浓硫酸、铁等露置在空气中由于吸水或氧气反应导致质量增加;像浓氨水、浓盐酸、浓硝酸、含有结晶水的物质等由于挥发性其质量会减少.

A、硫酸钡在空气中质量基本不变,故此选项错误.
B、浓硫酸具有吸水性,能吸收空气中水蒸气,溶液质量增加,但没有新物质产生,故此选项错误.
C、浓盐酸具有挥发性,会挥发出氯化氢气体质量会减小,故此选项错误.
D、苛性钠在空气易潮解且会与二氧化碳反应而变质生成碳酸钠,质量会变大且有新物质生成,故此选项正确.
故选D.

点评:
本题考点: 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法.

考点点评: 本题考查化学中常见物质露置在空气中自身质量的变化情况,难度不大,主要考查了有关物质的性质,从而培养学生分析问题、应用知识的能力.

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A.食盐
B.硫酸钠
C.二氧化碳
D.生石灰
zfgacc8881年前1
夏日无霜 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此进行分析判断即可.

A.食盐的水溶液显中性,3H等于7.
B.硫酸钠的水溶液显中性,3H等于7.
C.2氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,3H小于7.
D.氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙溶液显碱性,3H大于7.
故选C.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系.

考点点评: 本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键.

火车从佳木斯到北京,每小时60千米,22小时能到达火车提速后,20小时就能到达,提速后火车的速度
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每小时多少千米
lyw_0011年前1
三八请你住嘴吧 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
具体解题过程如下:1:用60乘以22就可以得到从北京到佳木斯市的全程是多少公里.结果是:1320公里;2:接着用1320除以20就能够得到最后的结果就是66!也就是说提速后火车的速度是66千米每小时.
我感觉你是一个小学生吧,你要是还不懂请你追问!
(2012•佳木斯)根据如图微粒结构示意图,回答问题.
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(1)表示金属元素原子的是______;
(2)表示非金属元素原子的是______;
(3)表示稀有气体元素原子的是______;
(4)表示稳定结构的是______.
weibola1年前1
清风士 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:根据已有的知识进行分析,同种元素具有相同的质子数,阴离子的核内质子数<核外电子数,最外层电子数达到8个电子的是稳定结构.

(1)C中核内质子数=核外电子数,属于原子,质子数为11的元素是钠元素,属于金属元素;F中核内质子数>核外电子数,属于阳离子,质子数为19的元素是钾元素,属于金属元素;
(2)A中核内质子数<核外电子数,属于阴离子,质子数为8的元素是氧元素,属于非金属元素;D中核内质子数=核外电子数,属于原子,质子数为16的元素是硫元素,属于非金属元素;
(3)BE元素的核内质子数=核外电子数,属于稀有气体元素的原子;
(4)B、E和F元素的最外层电子数为8,达到了稳定结构;
答案:
(1)C
(2)D
(3)BE
(4)BEF

点评:
本题考点: 原子结构示意图与离子结构示意图.

考点点评: 本题考查了原子结构示意图的有关知识,完成此题,可以依据已有的结构示意图的知识进行.

(2009•佳木斯)在做“测量小灯泡额定电压下的电阻”实验中小明用额定电压是2.5V的小灯泡做了如下实验:
(2009•佳木斯)在做“测量小灯泡额定电压下的电阻”实验中小明用额定电压是2.5V的小灯泡做了如下实验:

(1)如图甲所示,电路由两节新干电池串联(3V)供电,闭合开关前,滑片P应滑到______点,他这样做的目的是______.
(2)正确连接完电路后,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器,灯泡都不会发光,经分析可能有以下几种情况:
①若电流表有示数,则______;
②若电压表有示数,则______.
(3)故障排除后,闭合开关时,发现小灯泡两端的电压只有1.8V,滑动变阻器的滑片p应向______端移动,当电压表示数为______V,小灯泡正常发光,此时观察电流表的示数如图乙后所示,则小灯泡的电阻是______Ω.
(4)小红连接电路时误把电压表连错了位置,如图丙所示,她经过思考后认为这样也能测量小灯泡的额定功率,只要让电压表的示数为______即可.
asdfzxcvqw1年前1
weike0175 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
解题思路:(1)闭合开关前,滑片处于最大阻值处,电路电阻最大,电流最小,对电路起保护作用.
(2)灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路,灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表串联在电路中,电压表测量电源电压;
灯泡短路时,电路总电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
灯泡以外的地方断路,整个电路都处于断开状态,灯泡不亮,电压表和电流表都没有示数.
(3)要使灯泡正常工作,灯泡两端电压需从1.8V增大到2.5V,要增大灯泡两端的电压,增大电路电流,减小电路总电阻,减小滑动变阻器连入电路的电阻,使电压表的示数为2.5V,读出电流表的示数,根据R=[U/I]计算灯泡电阻.
(4)滑动变阻器与灯泡串联,灯泡正常工作时,知道电源电压,根据串联电路电压特点,求出滑动变阻器电压,即电压表的示数.

(1)滑动变阻器接入左半段,滑动变阻器的滑片处于B点,连入电路的阻值最大,电路电流最小,对电路起到保护作用.
(2)灯泡不亮,电流表有示数,电路通路,灯泡短路,电压表测导线电压,示数为0.
灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,电压表有示数,电压表与电源连通测电源电压,所以,灯泡断路.
(3)要使灯泡正常工作,使灯泡在额定电压2.5V时工作,
灯泡电压从1.8V增大到2.5V,灯泡电压最大,电流增大,电路中总电阻减小,滑动变阻器电阻减小,滑动变阻器连入左半段,滑片向A端移动,使电压表示数为2.5V,
电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.3A,
R=[U/I]=[2.5V/0.3A]=8.3Ω.
(4)电压表并联在滑动变阻器两端,灯泡正常工作时,
滑动变阻器电压为:U=U-U′=3V-2.5V=0.5V,
所以测灯泡额定功率,只要让电压表示数为0.5V.
故答案为:(1)B;保护电路;(2)灯泡短路;灯泡断路;(3)A;2.5;8.3;(4)0.5V.

点评:
本题考点: 伏安法测电阻的探究实验;电压表的使用;串联电路的电压规律;滑动变阻器的使用;电流表、电压表在判断电路故障中的应用;欧姆定律的应用.

考点点评: (1)在电压表的一个量程损坏时,在电源电压一定时,经常把电压表与滑动变阻器并联,间接测量灯泡的电压.
(2)对于故障问题,在连接好电路,刚刚闭合开关时,灯泡不亮,可能是电流太小,可能是灯泡断路或短路.
先通过移动滑动变阻器滑片判断是通路还是故障,再由电流表示数判断是短路还是断路,再由电压表判断故障的具体位置.

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(五00九•佳木斯)如图,分别是由若干个完全相同的i正方体组成的一个几何体的主视图和俯视图,则组成这个几何体的i正方体的个数是(  )
A.3个或4个
B.4个或5个
C.5个或6个
D.6个或7个
wdqepnt1年前1
scrutin 共回答了18个问题 | 采纳率100%
综合7视图,第一行第1列有1个,第一行第2列没有;
第二行第1列没有,第二行第2列和第7行第2列有8个或4个,
一共有:4或n个.
故选B.
(2006•佳木斯)某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验:在试管内放入白磷,塞上胶塞,将试管放入热水中,使白磷燃烧;
(2006•佳木斯)某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验:在试管内放入白磷,塞上胶塞,将试管放入热水中,使白磷燃烧;冷却后将试管倒立于盛水的水槽中,如图所示.取下胶塞后应观察到什么现象?为确保实验成功,你认为在实验过程中应该注意哪些问题?(至少答两点)
现象:
______.
为确保实验成功,需要注意的问题:
(1)______;(2)______;(围绕以上内容都可以)
gnbcb1年前1
ispboy 共回答了8个问题 | 采纳率100%
解题思路:空气成分测定实验中,实验原理是借助某种物质对氧气的消耗,引起装置内压强的明显变小,从而引起外界液体的导流,从而测定出氧气的消耗量.
要想液体的流入量和氧气消耗量相等就必须让装置气密性良好.要想氧气的消耗量与实际量相等,就需要加入的反应物必须过量.
而反应需要在点燃红磷后和密闭装置前尽可能减少对装置内氧气的消耗,所以我们强调在将点燃的红磷放入试管内时要快速,且马上塞紧胶塞.
本实验的改进最大亮点就是不需要这样的操作强调,将红磷放在试管内后热水加热,大家还有印象吗?在燃烧条件探究中我们使用了这样的方法.

空气成分测定实验中,实验原理是借助某种物质对氧气的消耗,引起装置内压强的明显变小,从而引起外界液体的导流,从而测定出氧气的消耗量.
要想液体的流入量和氧气消耗量相等就必须让装置气密性良好.要想氧气的消耗量与实际量相等,就需要加入的反应物必须过量.
而反应需要在点燃红磷后和密闭装置前尽可能减少对装置内氧气的消耗,所以我们强调在将点燃的红磷放入试管内时要快速,且马上塞紧胶塞.这些操作都利用使结果更准确,所以一旦出现误差就要从这些角度去分析.
故答案:
液体慢慢进入试管,最后停止在刻度“1”处.
为确保实验成功,需要注意的问题:(1)装置气密性要良好,在过程中要塞紧胶塞;
(2)药品的量要过量;(围绕以上内容都可以)

点评:
本题考点: 测定空气里氧气含量的探究;实验操作注意事项的探究.

考点点评: 在教材中寻求问题的解决,这是我们学习的一个很好的途径.

(2012•佳木斯)生铁和钢都是铁合金,其中______含碳量较多.据有关资料统计得到每年钢铁锈蚀的量是当年生产总量的[
(2012•佳木斯)生铁和钢都是铁合金,其中______含碳量较多.据有关资料统计得到每年钢铁锈蚀的量是当年生产总量的[1/4],钢铁生锈的原因是由于铁与______和______反应所造成的.
maogangff1年前1
金子林 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:根据已有的金属的性质进行分析解答即可,生铁和钢都是铁的合金,铁在与水和氧气并存时易生锈,据此解答.

生铁和钢都是铁合金,其中生铁的含碳量较多.钢铁生锈的原因是由于铁与空气中的水和氧气反应所造成的.故填:生铁,水,氧气.

点评:
本题考点: 生铁和钢;金属锈蚀的条件及其防护.

考点点评: 本题考查了合金的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

(2009•佳木斯)班级的灯管坏了,老师让小明站在自己的桌子上更换灯管,如图如果小明踩在桌面上的A点,桌子可能发生侧翻,
(2009•佳木斯)班级的灯管坏了,老师让小明站在自己的桌子上更换灯管,如图如果小明踩在桌面上的A点,桌子可能发生侧翻,这时桌子可以看作是杠杆,它的支点是______(选填“E”或“F”).老师让小红扶住桌子,如果在C点扶桌子,好应该向______(选填“上”或“下”)用力.
正三告1年前1
烧茄子和土豆丝 共回答了20个问题 | 采纳率80%
由图可知,如果小明踩在A点,桌子可以绕着E点逆时针转动,所以E为支点.
如果在C点施加一个力阻碍杠杆转动,应该向下用力按住桌子.
故答案是:E;下.
(2011•佳木斯)生活中很多物品都可以用来做物理实验.请你从下列物品中任选一个或多个来设计一个物理实验,并按要求填写到
(2011•佳木斯)生活中很多物品都可以用来做物理实验.请你从下列物品中任选一个或多个来设计一个物理实验,并按要求填写到下面表格中.
可选物品:玻璃杯、水、硬纸片、海绵、一端削尖的铅笔.
器材 操作方法 发生的现象 相关物理知识
例:海绵 用力压海绵 海绵发生形变 力可以改变物体的形状
______ ______ ______ ______
小ff正1年前1
3120816 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)光的折射:利用玻璃杯、水、一端削尖的铅笔,把削尖的铅笔斜插入盛水的玻璃杯中,看到铅笔好像在水面“折断”了.
(2)压力一定时,减小受力面积可以增大压强:
利用一端削尖的铅笔,用两个手指分别抵在笔尖和笔尾处,发现两个手指凹陷程度不同(疼痛感不同).
利用玻璃杯、海绵,玻璃杯先后正放、倒扣在海绵上,看到倒扣时海绵凹陷更深.
(3)大气压的存在:利用玻璃杯、水、硬纸片,玻璃杯装满水,覆盖硬纸片后,看到倒置水不流出来.
(4)凸透镜成像:利用玻璃杯、水、一端削尖的铅笔,玻璃杯里装水,削尖的铅笔放在玻璃杯后看到铅笔的像.
(5)受力面积相同时,增大压力可以增大压强:利用玻璃杯、水、海绵,玻璃杯内盛不同质量的水,放在海绵上杯内盛水质量大时海绵凹陷深.
(6)力可以改变物体的运动状态:利用一端削尖的铅笔,一端削尖的铅笔静止在水平地面上,用力推铅笔,铅笔由静止变为运动.

答:(任选其中的一个实验)
器材 操作方法 发生的现象 相关物理知识
玻璃杯、水、一端削尖的铅笔 把削尖的铅笔盛水的玻璃杯中 铅笔好像在水面“折断”了 光的折射
一端削尖的铅笔 用两个手指分别抵在笔尖和笔尾处 两个手指凹陷程度不同(疼痛感不同) 压力一定时,减小受力面积可以增大压强
玻璃杯、海绵 玻璃杯先后正放、倒扣在海绵上 倒扣时海绵凹陷更深
玻璃杯、水、硬纸片 玻璃杯装满水,覆盖硬纸片后倒置 水不流出来 大气压的存在
玻璃杯、水、一端削尖的铅笔 玻璃杯里装水,削尖的铅笔放在玻璃杯后 看到铅笔的像 凸透镜成像
玻璃杯、水、海绵 玻璃杯内盛不同质量的水,放在海绵上 杯内盛水质量大时海绵凹陷深 受力面积相同时,增大压力可以增大压强
一端削尖的铅笔 一端削尖的铅笔静止在水平地面上,用力推铅笔 铅笔由静止变为运动 力可以改变物体的运动状态

点评:
本题考点: 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;物体运动状态变化的原因;大气压的综合应用;光的折射现象及其应用;凸透镜成像的应用.

考点点评: 此类习题属于实验设计题,开放性很强,一定要力、热、电、声、光、磁打开思路,一般设计到力、光、声的内容比较多,力学中的重力的方向竖直向下、惯性、力的作用效果、压力作用效果的影响因素;声学中声的产生;光学中光的折射、放大镜等等.

(2012•佳木斯)氢氧化钠必须密封保存,因为它不仅能吸收空气里的______,而且还能与空气中的______反应而变质
(2012•佳木斯)氢氧化钠必须密封保存,因为它不仅能吸收空气里的______,而且还能与空气中的______反应而变质,其反应方程式为______.
喔昏1年前1
zzg_888 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据氢氧化钠的物理性质与化学性质进行分析必须密封保存的原因,进行分析解答.

氢氧化钠必须密封保存,这是因为氢氧化钠具有吸水性,能吸收空气中的水分发生潮解;还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案为:水分;二氧化碳;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

点评:
本题考点: 常见碱的特性和用途;碱的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题难度不大,考查氢氧化钠的性质,熟练掌握氢氧化钠的性质是正确解答本题的关键.

(2006•佳木斯)课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是______,产生该现象的原
(2006•佳木斯)课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是______,产生该现象的原因是______.在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显,原因是______.若再向B装置的烧杯中滴人少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是______,发生反应的化学方程式为______.
可爱豆1年前1
qq51734400 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:二氧化碳能溶于水,能和水反应生成碳酸,能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水;
氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠.

二氧化碳溶于水或和水、氢氧化钠反应时,试管中的二氧化碳会减少,从而导致试管中的气压减小,在外界大气压的作用下,试管中的液面会上升.故填:试管内液面上升;二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内.
左右晃动试管时,二氧化碳能和水、氢氧化钠溶液充分接触,使气体与液体充分反应.故填:使气体与液体充分接触.
B装置的烧杯中,二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.故填:产生白色沉淀.
反应的化学方程式为:CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl.

点评:
本题考点: 二氧化碳的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 化学是一门以实验为基础的科学,实验可以帮助我们获取很多新知识,验证一些现象与结论.因此,学习化学时,不要错过每一个实验,更不要轻易放过实验中的每一个现象.

(2009•佳木斯)小亮同学在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时,先后进行了两组实验,并将实验数据填入表格中.图甲、图
(2009•佳木斯)小亮同学在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时,先后进行了两组实验,并将实验数据填入表格中.图甲、图乙是他实验中两次操作,请你帮他将表1补充完整,并写出实验结论.
表1
浸入液体或气体的名称 空气 煤油 盐水
浸入液体或气体的体积 全部 全部 全部 全部
弹簧测力计的示数(N) 5.0 4.2 4.0
所受浮力的大小(N) 1.0
分析表1可得结论:______.
表2
浸入液体或气体的名称 空气 煤油 盐水
浸入水或气体的体积 全部 小部分 大部分 全部
弹簧测力计的示数(N) 5.0 4.8 4.0
所受浮力的大小(N) / 0.6 1.0
分析比较表1和表2数据得出结论:______.
蓝多多1年前1
十月nn 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)先根据弹簧测力计的分度值读出物体的重力和完全浸没盐水、水中弹簧测力计的示数,再根据称重法求出受到的浮力并填入表格;
(2)物体所受浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关,再分析表1和表2的数据并结合控制变量法即可得出结论.

(1)弹簧测力计的分度值是0.2N,物体的重力为5.0N,在盐水中弹簧测力计的示数为3.8N,
根据F=G-F可知,受到的浮力依次为0N、0.8N、1.2N;如下表所示:
浸入液体或气体的名称 空气 煤油 水 盐水
浸入液体或气体的体积 全部 全部 全部 全部
弹簧测力计的示数/N 5.0 4.2 4.0 3.8
所受浮力的大小/N 0 0.8 1.0 1.2分析表1数据可知,物体完全浸没时,排开的体积相等,受到的浮力不同,且液体的密度越大,受到的浮力越大,
故可得结论:当排开液体的体积相同时,物体所受的浮力大小与浸入液体的密度有关,液体的密度越大受的浮力越大;
(2)物体的重力为5.0N,根据称重法F=G-F,求出对应的数据,填入表格,如下图所示:
浸入液体或气体的名称 空气 煤油 水 盐水
浸入液体或气体的体积 全部 小部分 大部分 全部
弹簧测力计的示数/N 5.0 4.8 4.4 4.0
所受浮力的大小/N / 0.2 0.6 1.0分析表1和表2中煤油或水的数据可知:液体的密度相同时,排开液体的体积越大,受到的浮力越大,
故可得结论:在同种液体中,物体所受的浮力大小与排开液体的体积有关,物体排开液体的体积越大受的浮力越大.
故答案为:(1)数据如上表所示;当排开液体的体积相同时,物体所受的浮力大小与浸入液体的密度有关,液体的密度越大受的浮力越大;
(2)在同种液体中,物体所受的浮力大小与排开液体的体积有关,物体排开液体的体积越大受的浮力越大.

点评:
本题考点: 探究浮力大小的实验;弹簧测力计的使用与读数.

考点点评: 本题考查了学生分析实验数据、得出实验结论的能力.读出弹簧测力计的示数并填入表格中是本题的关键.

(2007•佳木斯)数学兴趣小组想测量一棵树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米.同时另一名
(2007•佳木斯)数学兴趣小组想测量一棵树的高度,在阳光下,一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米.同时另一名同学测量一棵树的高度时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图),其影长为1.2米,落在地面上的影长为2.4米,则树高为______米.
马智1年前1
半尘孤骸 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:在同一时刻物高和影长成正比,即在同一时刻的两个物体,影子,经过物体顶部的太阳光线三者构成的两个直角三角形相似.本题中:经过树在教学楼上的影子的顶端作树的垂线和经过树顶的太阳光线以及树所成三角形,与竹竿,影子光线形成的三角形相似,这样就可求出垂足到树的顶端的高度,再加上墙上的影高就是树高.

设从墙上的影子的顶端到树的顶端的垂直高度是x米.
则有[1/0.8=
x
2.4],解得x=3.
∴树高是3+1.2=4.2(米),
故填4.2.

点评:
本题考点: 相似三角形的应用.

考点点评: 本题实际是一个直角梯形的问题,可以通过作垂线分解成直角三角形与矩形的问题.

(2009•佳木斯)市场上有一种叫“热宝”的取暖袋,在塑料袋内装的是一种特殊的固态物质.使用时,先将它投入沸水中使固态物
(2009•佳木斯)市场上有一种叫“热宝”的取暖袋,在塑料袋内装的是一种特殊的固态物质.使用时,先将它投入沸水中使固态物质熔化成液态物质,然后从沸水中取出,它在逐渐凝固的过程中,可供人体取暖.请你说出“热宝”中应用的物理知识(说出两点)
(1)______.
(2)______.
风萧萧CX1年前1
mkyhjz 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
将“热宝”投入沸水中,热宝中的物质吸收热量,从固态变成液态;
将“热宝”从沸水中取出,它在逐渐凝固的过程中,放出热量,被人吸收,供人体取暖.
故答案为:物质熔化要吸热,物质凝固要放热.
(2012•佳木斯)下列变化属于化学变化的是(  )
(2012•佳木斯)下列变化属于化学变化的是(  )
A.从空气中分离出氧气
B.铁块熔化成铁水
C.铁生锈
D.干冰升华
zhutizen1年前1
eio9r823uj 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

A、从空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
B、铁块熔化成铁水的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误;
C、铁生锈的过程中有新物质生成,属于化学变化,故选项正确;
D、干冰升华只是发生了状态变化,没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误.
故选C.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 本题考查化学变化和物理变化的区别,解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.

(2009•佳木斯)在一次课外活动中,某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数
(2009•佳木斯)在一次课外活动中,某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表:
观察对象 有关记录和相关活动
观察电磁炉铭牌 U=220V,P=1kW
观察电能表的铭牌 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kW•h
用电磁炉加热一壶水(水的质量m=2kg,初温t=30℃) 关闭家里的其他用电器,只将电磁炉接入电路烧水观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得的水温为50℃
请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解或提出有关问题:
(1)加热5min,水所吸收的热量;
(2)电磁炉工作5min消耗的电能;
(3)电磁炉的功率;
(4)请你将(3)的求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较,发现了什么新问题?并解释原因.
jj233171年前1
词妍 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)从表中数据,知道水的质量、水的密度、水的初温和末温,利用吸热公式计算水吸收的热量;
(2)从表中数据“2000r/kW•h”可以知道每消耗1kW•h的电能,电能表转2000;电磁炉工作5分钟转150r,据此求电磁炉工作5min消耗的电能;
(3)求出了电磁炉工作5min消耗的电能,利用P=[W/t]求电磁炉的电功率;
(4)将电功率的计算结果和表中额定功率比较,根据P=
U2
R
分析判断.

(1)水吸收的热量为:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(50℃-30℃)=1.68×105J;
(2)电磁炉工作5min,电能表转150r,消耗的电能为:
W=[150r/2000r]×3.6×106J=2.7×105J;
(3)电磁炉的功率为:
P=[W/t]=
2.7×105J
5×60s=900W;
(4)对照表中数据,P<P,由P=
U2
R可知,这是因为输电线分压,使得电磁炉两端的实际电压小于额定电压造成的.
答:(1)加热5min,水所吸收的热量为1.68×105J;
(2)电磁炉工作5min消耗的电能为2.7×105J;
(3)电磁炉的功率900W;
(4)对照表中数据,P<P,由P=
U2
R可知,这是因为输电线分压,使得电磁炉两端的实际电压小于额定电压造成的.

点评:
本题考点: 热量的计算;电功的计算;电功率的计算.

考点点评: 本题考查了热量的计算、电能(功)的计算、电功率的计算,从表中得出相关信息是本题的关键.

(2006•佳木斯)某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验:在试管内放入白磷,塞上胶塞,将试管放入热水中,使白磷燃烧;
(2006•佳木斯)某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验:在试管内放入白磷,塞上胶塞,将试管放入热水中,使白磷燃烧;冷却后将试管倒立于盛水的水槽中,如图所示.取下胶塞后应观察到什么现象?为确保实验成功,你认为在实验过程中应该注意哪些问题?(至少答两点)
现象:
______.
为确保实验成功,需要注意的问题:
(1)______;(2)______;(围绕以上内容都可以)
NoGCD1年前1
爱你伤自己 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:空气成分测定实验中,实验原理是借助某种物质对氧气的消耗,引起装置内压强的明显变小,从而引起外界液体的导流,从而测定出氧气的消耗量.
要想液体的流入量和氧气消耗量相等就必须让装置气密性良好.要想氧气的消耗量与实际量相等,就需要加入的反应物必须过量.
而反应需要在点燃红磷后和密闭装置前尽可能减少对装置内氧气的消耗,所以我们强调在将点燃的红磷放入试管内时要快速,且马上塞紧胶塞.
本实验的改进最大亮点就是不需要这样的操作强调,将红磷放在试管内后热水加热,大家还有印象吗?在燃烧条件探究中我们使用了这样的方法.

空气成分测定实验中,实验原理是借助某种物质对氧气的消耗,引起装置内压强的明显变小,从而引起外界液体的导流,从而测定出氧气的消耗量.
要想液体的流入量和氧气消耗量相等就必须让装置气密性良好.要想氧气的消耗量与实际量相等,就需要加入的反应物必须过量.
而反应需要在点燃红磷后和密闭装置前尽可能减少对装置内氧气的消耗,所以我们强调在将点燃的红磷放入试管内时要快速,且马上塞紧胶塞.这些操作都利用使结果更准确,所以一旦出现误差就要从这些角度去分析.
故答案:
液体慢慢进入试管,最后停止在刻度“1”处.
为确保实验成功,需要注意的问题:(1)装置气密性要良好,在过程中要塞紧胶塞;
(2)药品的量要过量;(围绕以上内容都可以)

点评:
本题考点: 测定空气里氧气含量的探究;实验操作注意事项的探究.

考点点评: 在教材中寻求问题的解决,这是我们学习的一个很好的途径.

(2008•佳木斯)如图所示,我省运动员王濛在2007~2008年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌.滑冰时,冰面
(2008•佳木斯)如图所示,我省运动员王濛在2007~2008年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌.滑冰时,冰面在冰刀压力作用下,稍有熔化,由此,你能猜想到冰的熔点可能与______有关,这层水的作用跟润滑油的作用一样,减小了______.
stephen031年前1
影子海 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:要解答本题需掌握:①冰的熔点不是固定不变的,还与杂质的存在和外界压强的变化有关.
②增大接触面的粗糙程度可增大摩擦,减小受力面积可增大压强.

根据滑冰时,冰面在冰刀压力作用下,稍有熔化,可以猜想冰的熔点可能与外界压强有关,因为冰刀与冰面的接触面积减小,压强增大.冰熔化成水,对冰刀起润滑作用,减小阻力.
故答案为:压强(压力),摩擦力(摩擦或阻力).

点评:
本题考点: 熔点和凝固点;增大或减小摩擦的方法;压强.

考点点评: 本题主要考查学生对热学和力学一些知识点的综合理解,是一道基础题.

(2006•佳木斯)为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象,某同学设计了下图装置(在烧杯内进行化学反应),有关此装置
(2006•佳木斯)为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象,某同学设计了下图装置(在烧杯内进行化学反应),有关此装置使用和评价的说法错误的是(  )
A.可以通过观察长颈漏斗内液面的变化,判断反应的放热或吸热
B.试管内的液体要浸没长颈漏斗的末端
C.向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察
D.若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸,通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热
xsmld1年前1
qdylht 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
A、反应放热会使试管内温度升高,试管内部气体压强变大,红墨水会被压入长颈漏斗,可以通过观察长颈漏斗内液面的变化,判断反应的放热或吸热,故A正确;
B、试管内的液体要浸没长颈漏斗的末端,以便液体上升,故B正确;
C、红墨水比水更容易区分,比无色的水效果明显便于观察.说法正确,故C正确;
D、若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸,长颈漏斗内液面的变化,不能判定是气压变化还是温度升高.所以,若直接在试管内加入锌粒和稀硫酸,通过观察长颈漏斗内液面的变化不能判断反应的放热或吸热,故D错误.
故选D.
(2012•佳木斯)一氧化氮是大气污染物之一.目前,有一种治理的方法:在400℃左右,有催化剂存在的情况下,用氨气和一氧
(2012•佳木斯)一氧化氮是大气污染物之一.目前,有一种治理的方法:在400℃左右,有催化剂存在的情况下,用氨气和一氧化氮反应生成氮气和水,请写出该反应的化学方程式
4NH3+6NO
催化剂
.
400℃
5N2+6H2O
4NH3+6NO
催化剂
.
400℃
5N2+6H2O
尾巴好长的耗子1年前1
haomulin 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:根据书写化学方程式的步骤:(1)写:根据事实写反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连;(2)配:配平化学方程式,并检验;(3)等:将短横线改写成“=”;(4)标:标明反应发生条件以及生成物状态;(5)查:检查化学式是否正确,进行分析解答本题.

根据书写化学方程式的步骤,写出反应方程式,
故答案为:4NH3+6NO

催化剂
.
400℃5N2+6H2O.

点评:
本题考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题考查学生根据书写化学方程式的步骤书写方程式的能力,并应用到解题当中.

(2009•佳木斯)如图,勺子可以看作是一个杠杆,比较甲、乙两图可知,______图中大姆指压勺子的力更小,这是通过__
(2009•佳木斯)如图,勺子可以看作是一个杠杆,比较甲、乙两图可知,______图中大姆指压勺子的力更小,这是通过______实现的.
3088647881年前1
pumpkin0019 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
由图可知,食指和中指接触勺子处是支点,大拇指压勺子的力是动力,勺子所受到物体的压力是阻力;
在动力臂不变时,可以通过减小阻力臂减小动力的大小,甲图中的阻力臂小于乙图中的阻力臂,故大姆指压勺子的力更小;
故答案为:甲,减小阻力臂.
(2009•佳木斯)在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化情况相同的是(  )
(2009•佳木斯)在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化情况相同的是(  )

A.乙和丁
B.甲和丙
C.甲和乙
D.丙和丁
jchuner1年前1
路人fisher 共回答了5个问题 | 采纳率100%
解题思路:分析各实验装置中的能量变化可知能量的转化情况,则找出转化情况相同的即可.

甲是将机械能转化内能;乙为做功冲程,则为内能转化为动能的过程;丙消耗电能转化为内能,为电能转化为内能的过程;丁通过加热使活塞飞出,为内能转化为动能的过程;
故能量转化相同的为乙与丁;
故选A.

点评:
本题考点: 能量转化的现象.

考点点评: 在分析能量转化时要注意分析实验中消耗了哪些能量,同时主要产生的哪些能量,则可知能量的转化方向.

(2006•佳木斯)某化学反应可用如图所示来表示,请根据图示回答:
(2006•佳木斯)某化学反应可用如图所示来表示,请根据图示回答:

(1)该反应的基本反应类型属于化合化合反应.
(2)该反应生成的物质属于化合物或氧化物化合物或氧化物.(填物质分类)
(3)分析以上漫画图示,你还能总结出的一条结论是参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和(答案合理即可)参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和(答案合理即可).
784395431年前1
LGTHL 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:由图中可知,参加反应的物质是氢气和氧气,生成物是水.水既是氧化物,又是化合物.该反应的类型属于化合反应.这幅漫画还体现了质量守恒定律的内容.

(1)该反应是由两种物质反应生成一种物质,属于化合反应,故填:化合;
(2)氢气燃烧生成水,水是化合物,是由两种元素组成的其中一种是氧元素的氧化物,故填:化合物或氧化物;
(3)根据图示可以看出化学反应前后各物质的质量总和不变,故填:参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和.

点评:
本题考点: 反应类型的判定;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别;元素在化学变化过程中的特点;质量守恒定律及其应用.

考点点评: 本题主要考查了反应类型、物质的分类、质量守恒定律等内容,可以依据图提供的信息结合已有的知识进行.

(2008•佳木斯)某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是(  )
(2008•佳木斯)某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是(  )
A.人体正常体温约为42℃
B.某初中生的质量约为50㎏
C.学生书桌高约为200cm
D.人正常步行速度约为5m/s
tanxiao04301年前1
七零年代LG 共回答了27个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

A、人体正常体温约为37℃;
B、某初中生的质量约为50㎏;
C、学生书桌高约为80cm;
D、人正常步行速度约为1.2m/s.
故选B.

点评:
本题考点: 温度;长度的估测;变速运动与平均速度.

考点点评: 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法.

(2011•佳木斯)踢出去的足球在草地上继续向前滚动,是因为足球具有______.足球滚动的越来越慢是因为足球_____
(2011•佳木斯)踢出去的足球在草地上继续向前滚动,是因为足球具有______.足球滚动的越来越慢是因为足球______(填“受平衡力”、“受不平衡力”或“不受力”)
likk_0011年前1
ygy1010 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:踢出去的足球由于惯性要保持原来的运动状态.
非平衡力能改变物体的运动状态,不受力和平衡力不能改变物体的运动状态.
物体运动速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变.

足球离开脚以后,不再受到脚的踢力,还能继续向前滚动,是由于踢出去的足球具有惯性,要保持原来的运动状态.
踢出去的足球越滚越慢,运动状态不断改变,一定受到非平衡力的作用.
故答案为:惯性;受不平衡力.

点评:
本题考点: 惯性;平衡力的辨别.

考点点评: 本题通过踢出去的足球,考查了惯性和改变物体的运动状态一定受到非平衡力的作用.

(2008•佳木斯)我们生活的鸡西市,到了冬季,因日照时间短,太阳能热水器的水达不到所需温度.为此人们研制了太阳能、电能
(2008•佳木斯)我们生活的鸡西市,到了冬季,因日照时间短,太阳能热水器的水达不到所需温度.为此人们研制了太阳能、电能两用热水器.大鹏家最近就安装一台这样的两用热水器,如图所示.铭牌如下:
XX牌热水器
型号V-55 额定容积 100L
额定电压220V 额定频率50Hz
额定功率1500W 防水等级△
(1)太阳能热水器贮满水,水温从20℃加热到50℃时需要吸收多少热量?(1L=10-3m3
(2)大鹏将水箱装满水,只使用电加热器将水从20℃加热到50℃时,需加热器正常工作多长时间?(设电能全部转化为热能)
(3)在上述(2)情况下.加热器正常工作实际用了3h.则此热水器的效率为多少?
(4)仅就太阳能热水器与电热水器相比有哪些优点?(写一条即可)
chonghanwoo1年前1
榆树荫 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)从铭牌知道水的体积,利用密度公式求水的质量,又知道水的初温和末温,利用吸热公式求水吸收的热量;
(2)求出了水吸收的热量,由题知电能全部转化为热能,即Q=W,从铭牌中知道热水器的额定功率,因为热水器正常工作,加热功率P=P,再利用P=[W/t]求加热时间;
(3)水吸收的热量为有用能量,加热器正常工作3h消耗的电能为总能量,利用效率公式求热水器的效率;
(4)太阳能热水器用的是太阳能,电热水器消耗的是电能,从节约能源方面分析.

(1)水的体积:
v=100L=100×10-3m3
水的质量:
m=ρv=1×103kg/m3×100×10-3m3=100kg,
水吸收的热量:
Q=cm△t
=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(50℃-20℃)
=1.26×107J;
(2)若电能全部转化为热能,即Q=W
∵热水器正常工作,
∴P=P=1500W,
∵P=
W电
t,
∴加热时间:
t=
W电
P=
1.26×107J
1500W=8400s=140min;
(3)∵W=Pt′=1500W×3×3600s=1.62×107J;
∴热水器的效率:
η=
Q吸
W总=
1.26×107J
1.62×107J≈77.8%;
(3)电热水器消耗电能转化为内能,被水吸收,使水的温度升高;太阳能热水器是将太阳能(属于可再生能源,取之不尽)转化为内能,相比之下节约了能源(电能).
答:(1)太阳能热水器贮满水,水温从20℃加热到50℃时需要吸收1.26×107J;
(2)需加热器正常工作140min;
(3)此热水器的效率约为77.8%;
(4)节约能源.

点评:
本题考点: 太阳能的其他相关计算;密度的计算;能量利用效率;电功率的计算.

考点点评: 本题考查了学生对密度公式、吸热公式、效率公式、电功率公式的掌握和运用,计算时注意单位统一,虽然100L水和100kg水的量相等,但不能写成100L=100kg!

(2006•佳木斯)下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是(  )
(2006•佳木斯)下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是(  )
A.
金属的导热性
B.
氧气的氧化性
C.
活性炭的吸附性
D.
干冰的升华
心若孩瞳1年前1
心烦意乱的人 共回答了20个问题 | 采纳率100%
A、金属用作导线是利用了金属的导电性而不是导热性,故A错误;
B、氧气具有氧化性,所以能够供给呼吸,可以用于潜水活动,故B正确;
C、活性炭的吸附性,可以吸附水中的悬浮颗粒,故C正确;
D、干冰升华时能够吸收大量的热,可以用于人工降雨,故D正确.
故选A.
(2008•佳木斯)在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的是(
(2008•佳木斯)在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的是(  )
A.
演奏二胡
B.
皮带传动
C.
鞋底有凹凸不平的花纹
D.
旱冰鞋小轮代替平底鞋底
妙冉1年前1
thaigifts 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:解答此题的关键是学生明确减小摩擦的方法有:减小接触面的粗糙程度,减小接触面之间的压力,变滑动摩擦为滚动摩擦;增大摩擦的方法正好与之相反.

A、B、C选项都属于增大摩擦,
选项D旱冰鞋小轮代替平底鞋底,
是变滑动摩擦为滚动摩擦,属于减小摩擦;故D正确
故选D.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法.

考点点评: 此题考查学生对减小摩擦的方法和利用,学习中要多联系实际生活,学会利用所学的知识解决实际问题.

(2011•佳木斯)下列有关热现象的阐述正确的是(  )
(2011•佳木斯)下列有关热现象的阐述正确的是(  )
a.夏天,游泳后刚从水中上岸会感到冷,这是因为水蒸发吸热的缘故
b.用敞口的锅烧水,水沸腾后,再用猛火继续加热,水的温度将逐渐升高
c.加油站都有这样的提示“请熄火加油”.这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸汽,汽油蒸汽遇明火容易燃烧,甚至引起***
d.蜡、冰、铁都是晶体
可球能1年前1
ss3000 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(1)物体由液态变为气态的现象叫汽化,物体汽化是吸热的,汽化的两种方式是蒸发和沸腾.
(2)液体沸腾条件:一是达到沸点,二是需要继续吸热,但沸腾时温度不再改变.
(3)汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象.
(4)海波、冰、各种金属属于晶体,蜡、松香、玻璃、沥青属于非晶体.

A、游泳后刚从水中上岸人身上的水吸收热量变成了水蒸气,这是汽化中的蒸发现象.此选项正确,符合题意.
B、锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾,但温度不再改变.此选项错误,不符合题意.
C、液态的汽油变成汽油蒸汽属于汽化现象,不是升华现象.此选项错误,不符合题意.
D、冰、铁是晶体,蜡属于非晶体.此选项错误,不符合题意.
故选A.

点评:
本题考点: 蒸发及其现象;晶体和非晶体的区别;汽化及汽化吸热的特点;沸腾及沸腾条件.

考点点评: 了解生活中常见的物态变化现象及吸热与放热情况、掌握液体沸腾的特点、能正确区分常见的晶体与非晶体是解决此题的关键.

(2007•佳木斯)如图,将△ABC绕点C旋转60°得到△A′B′C′,已知AC=6,BC=4,则线段AB扫过的图形面积
(2007•佳木斯)如图,将△ABC绕点C旋转60°得到△A′B′C′,已知AC=6,BC=4,则线段AB扫过的图形面积为(  )
A.[3π/2]
B.[8π/3]
C.6π
D.以上答案都不对
123456789kkk1年前1
爱喝冰水的人 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:从图中可以看出,线段AB扫过的图形面积为一个环形,环形中的大圆半径是AC,小圆半径是BC,圆心角是60度,所以阴影面积=大扇形面积-小扇形面积.

阴影面积=
60π×(36−16)
360=[10/3]π.
故选D.

点评:
本题考点: 扇形面积的计算;旋转的性质.

考点点评: 本题的关键是理解出,线段AB扫过的图形面积为一个环形.

(2008•佳木斯)为测量待测电阻RX阻值,小敬设计了如图所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,她______测出R
(2008•佳木斯)为测量待测电阻RX阻值,小敬设计了如图所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,她______测出RX阻值(填“能”或“不能”),因为______.
756832161年前1
西风下 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:无论开关接1还是2,电阻Rx与电阻R0都是串联.接1时,电压表与RX并联;接2时,电压表与R0并联.由于串联电流相等,所以
Ux
Rx
U0
R0
,得出Rx=
Ux
U0
R0
;但该实验中她不能测出电阻Rx的阻值,因为电压表的一端固定不动,开关接2时,电压表正负接线柱的接法此时正确,测R0两端的电压,但当开关由2转换到1时,电压表正负接线柱接反了,所以也就测不出RX两端的电压值,所以她不能测出Rx的阻值.

当开关接2时,电压表正负接线柱接法正确,此时电压表可以测出R0两端电压,但接下来把开关接到1时,电压表的正负接线柱此时就变得相反了,测不出RX两端的电压,所以也就无法利用串联电路的电压分配规律求出RX的阻值了.
故答案为:不能,开关由2转换到1时,电压表的正负接线柱接反了.

点评:
本题考点: 串联电路的电压规律;串联电路的电流规律;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题中,要注意电压表的正负接线柱接法要正确.即使电压表与用电器并联时,若正负接线柱接反了,同样无法测量出电压.

(2006•佳木斯)有关生活中化学知识的说法错误的是(  )
(2006•佳木斯)有关生活中化学知识的说法错误的是(  )
A.钙是人体中含量最多的金属元素
B.蛋白质、油脂、糖类是人体所需要的营养素
C.塑料、合成纤维和合成橡胶是重要的有机合成材料
D.化肥、农药可以提高农作物的产量,应提倡大量使用
邓莹1年前1
吴璨 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:解:A、根据钙在人体内的含量排序判断.
B、根据六大营养素的种类判断.
C、根据合成材料的定义和分类判断.
D、根据农药、化肥的施用对环境的影响判断.

A、人体中含量最多的非金属元素为氧,金属元素是钙,所以正确.
B、人体内主要有六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、无机盐,所以正确.
C、有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料,其中人工合成的为合成材料,主要有塑料、合成纤维和合成橡胶三种,所以正确.
D、化肥、农药可以提高农作物的产量,但不合理施用会造成水污染和土壤污染,所以错误.
故选C.

点评:
本题考点: 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;合成材料的使用及其对人和环境的影响;生命活动与六大营养素;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.

考点点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.

(2012•佳木斯)炼钢炉中有一化学反应:FeO+C 高温 . Fe+CO↑,对该反应说法
(2012•佳木斯)炼钢炉中有一化学反应:FeO+C
高温
.
Fe+CO↑,对该反应说法不正确的是(  )
A.该反应为氧化还原反应
B.一氧化碳为还原剂
C.氧化亚铁为氧化剂
D.碳发生了还原反应
wuxinshan1年前1
zyfjn302 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据氧化还原反应的过程来分析解答.

在反应FeO+C

高温
.
Fe+CO↑中,铁元素由+2价变为0价,碳元素由0价变为+2价,故发生了氧化还原反应;其中碳是还原剂,发生了氧化反应,氧化亚铁是氧化剂,发生了还原反应,铁是还原产物,一氧化碳是氧化产物.故选BD.

点评:
本题考点: 铁的冶炼.

考点点评: 本题考查氧化还原反应的基本概念和化合价改变的知识,可以根据所学知识进行回答,难度不大.

(2009•佳木斯)下列说法正确的是(  )
(2009•佳木斯)下列说法正确的是(  )
A.空气开关跳起后,复位以跳起,说明电路中有断路现象
B.发现高压线断头落地时,应立即将它拾起
C.家庭电路中的保险丝熔断时,可换用不易熔断的铜丝或铁丝
D.为了防止洗衣机外壳带电对人体造成伤害,电源插头采用三线插头
浪飘遥1年前1
shibolin 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:空气开关“跳闸”的原因有两个:发生短路或用电器的总功率过大.
高压触电分:电弧触电和跨步电压触电.
三脚插头与三孔插座相接时,把有金属外壳的用电器的外壳与地线相接,可以防止触电.
保险丝不能用铜丝、铁丝代替.

A、空气开关复位,但开关又立即跳起,说明电路中总功率过大或电路中有短路现象发生.不合题意.
B、由高压线落到地面时,人靠近时会造成跨步电压触电,故要派人看守现场,迅速找电工师傅来处理.不合题意.
C、铜丝、铁丝的熔点较高,用铜丝、铁丝代替保险丝,当电路中电流过大时,不能及时熔断,会发生事故.不合题意.
D、洗衣机的金属外壳与大地相连;这样当用电器漏电时,会使外壳带电,电流也就不能通过地线,流入大地,避免发生触电事故.所以电源插头采用三线插头.符合题意.
故选D.

点评:
本题考点: 家庭电路的故障分析;插座的构造与工作方式;安全用电原则.

考点点评: 此题考查了家庭电路中的安全用电知识,在实际生活中要遵守,不能违反.

谁知道?松花江的水流方向?谁知道,松花江的水流方向?是从哈尔滨流向佳木斯吗?请作出合理的解释!
100010001年前2
长江ll 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
是从哈尔滨流向佳木斯,没什么好解释的,地势高低使然,经过佳木斯后继续向东北流淌,最后注入黑龙江.
(2006•佳木斯)某中学化学课外活动小组的同学,监测一次降雨过程中雨水的pH.取雨水水样,用pH计(测pH的仪器)测得
(2006•佳木斯)某中学化学课外活动小组的同学,监测一次降雨过程中雨水的pH.取雨水水样,用pH计(测pH的仪器)测得数据如下:
测定时间 5:05 5:15 5:25 5:35 5:45
PH 4.95 4.94 4.86 4.84 4.84
小组同学对数据的分析推理错误的是(  )
A.本次降雨通常会影响作物的生长
B.在测定期间雨水的酸性逐渐减弱
C.本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用
D.当时空气中二氧化硫的含量可能超标
lalune1年前1
漫雪纷纷 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:pH<5.6的雨水属于酸雨.当溶液的pH小于7时,随着pH的减小酸性增强.

二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质,酸雨能够腐蚀建筑物、毁坏森林树木、使水体、土壤酸化等.
A、本次降雨属于酸雨,通常会影响作物的生长.正确;
B、在测定期间雨水的酸性逐渐增强.错误;
C、本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用.正确;
D、当时空气中二氧化硫的含量可能超标(酸雨有三种类型,硫酸型、硝酸型和混合型,所以是可能为二氧化硫超标).正确.
故选B.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱性与pH值的关系;酸碱性对生命活动和农作物生长的影响;酸雨的产生、危害及防治.

考点点评: 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.

(2006•佳木斯)小天同学在做中和反应实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后.发现忘了滴加指示剂.为确定稀盐酸
(2006•佳木斯)小天同学在做中和反应实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后.发现忘了滴加指示剂.为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计如下实验:
(1)从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,向其中滴加酚酞试液,振荡观察到酚酞试液不变色.可以得出的结论是______.
(2)欲选用两类不同的试剂进一步探究,他可以选择的试剂:①______;②______.如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应,加入试剂①观察到的现象应是______.
zhuzny1年前1
蓦然回首你在那里 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)根据酚酞在酸和碱性溶液及中性溶液中所显示的颜色进行分析;
(2)根据酸的化学性质进行解答.

(1)酚酞试液不变色,说明溶液不显碱性,氢氧化钠已完全反应;
(2)酚酞试液不变色,可能是氢氧化钠和稀盐酸恰好反应,溶液呈中性,可能稀盐酸过量,要检验溶液是否是中性,可用石蕊试液,检验是否有盐酸,可加入金属、碳酸盐、金属氧化物等,根据溶液颜色变化或是否有气体生成来判断.稀盐酸和锌粒、碳酸钠反应分别生成氢气和二氧化碳,有气泡产生.
故答案为:
(1)氢氧化钠(或NaOH)已完全反应;
还可以是:反应后溶液不显碱性;反应后溶液可能为中性;反应后溶液可能为酸性;反应后的溶液中溶质可能为盐酸和氯化钠;反应后盐酸可能过量等;(其他合理答案均可)
(2)锌粒(或Zn),碳酸钠(或Na2CO3);
还可以为:紫色石蕊试液;较活泼的金属(如铁、铝等);某些金属氧化物(如氧化铜、氧化铁等);难溶性碱(如氢氧化镁、氢氧化铜等);碳酸盐(如碳酸钾、碳酸钙等)等均可
(3)有气泡产生.

点评:
本题考点: 中和反应及其应用;证明碳酸盐;酸碱指示剂及其性质;酸的化学性质.

考点点评: 实验是研究化学的重要途径,本题以中和反应为载体,考查了学生对实验的分析能力,了解酸、碱的化学性质是解答的关键.

(2012•佳木斯)把一副普通扑克牌中的13张红桃洗匀后正面向下,从中任意抽取一张,抽出的牌的点数是4的倍数的概率是[3
(2012•佳木斯)把一副普通扑克牌中的13张红桃洗匀后正面向下,从中任意抽取一张,抽出的牌的点数是4的倍数的概率是
[3/13]
[3/13]
gaojing111年前1
光着的大卫 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:抽出的牌的点数是4的倍数有4,8,12共3个,总的样本数目为13,由此可以容易知道事件抽出的牌的点数是4的倍数的概率.

∵把一副普通扑克牌中的13张红桃洗匀后正面向下,从中任意抽取一张,抽出的牌的点数是4的倍数的有4,8,12共3个,
∴抽出的牌的点数是4的倍数的概率是:[3/13].
故答案为:[3/13].

点评:
本题考点: 概率公式.

考点点评: 本题考查了统计与概率中概率的求法.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.

(2012•佳木斯)量筒、试管、漏斗、玻璃片分别是下列实验中的一种必用仪器,将其名称填入下表相应的空格内.
(2012•佳木斯)量筒、试管、漏斗、玻璃片分别是下列实验中的一种必用仪器,将其名称填入下表相应的空格内.
实验操作过滤氢气还原氧化铜配制一定质量分数的溶液排水法收集一瓶氧气
必用仪器______ __________________
CuteGuy1年前1
luo66214584 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:过滤要用到的仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台;碳还原氧化铜用到的仪器有:试管、酒精灯等;量取液体用量筒;配制溶液需要用到烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平等;排水法法收集氧气,要用水槽、玻璃片、集气瓶.

过滤要用到的仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台;碳还原氧化铜用到的仪器有:试管、酒精灯、铁架台等;量取液体用量筒;配制溶液需要用到烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平等;排水法法收集氧气,要用水槽、玻璃片、集气瓶.
故答案为:
实验操作过滤氢气还原氧化铜配制一定质量分数的溶液排水法收集一瓶氧气
必用仪器漏斗 试管量筒玻璃片

点评:
本题考点: 过滤的原理、方法及其应用;一定溶质质量分数的溶液的配制;氧气的收集方法;氢气的化学性质与燃烧实验.

考点点评: 化学是以实验为基础的学科,对于常见实验所用的仪器同学们一定要熟记于心.

(2006•佳木斯)实验探究是化学研究的重要手段.下列实验探究得出的结论错误的是(  )
(2006•佳木斯)实验探究是化学研究的重要手段.下列实验探究得出的结论错误的是(  )
A.点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,可推知白烟可能是石蜡的固体小颗粒
B.将镁、银分别放入稀盐酸中观察现象,可以判断金属活动性:镁>银
C.通过观察小木棍蘸少量浓硫酸的现象,可推知浓硫酸具有腐蚀性
D.观察铁钉在水中锈蚀情况,可以推测铁生锈只与水有关
cad123331年前1
ladwxq2 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:A、根据白烟可燃进行解答;
B、根据金属活动性顺序表进行解答;
C、根据小木棍蘸少量浓硫酸变黑进行解答;
D、根据铁钉锈蚀的条件进行分析解答.

A、蜡烛刚熄灭时的白烟可以再次被点燃,说明它具有可燃性,可能是石蜡的固体小颗粒,故A说法正确;
B、将镁、银分别放入稀盐酸中,镁表面有气泡产生,银表面无现象,说明镁排在顺序表中氢的前面,银排在顺序表中氢的后面,推出镁的金属活动性大于银,故B正确;
C、小木棍蘸少量浓硫酸变黑,使小木条碳化,从而可推知浓硫酸具有腐蚀性,故C正确;
D、铁生锈与氧气和水有关,故D错误.
故选D.

点评:
本题考点: 蜡烛燃烧实验;金属的化学性质;金属锈蚀的条件及其防护;酸的物理性质及用途.

考点点评: 本题主要考查了金属活动性顺序、铁生锈的条件、浓硫酸的腐蚀性及蜡烛燃烧等方面的内容,答题时要注意知识点与方法的有机结合,具体问题具体分析.

(2012•佳木斯)先化简(1-[1/x−1])÷x2−4x+4x2−1,再从0,-2,-1,1中选择一个合适的数代入并
(2012•佳木斯)先化简(1-[1/x−1])÷
x2−4x+4
x2−1
,再从0,-2,-1,1中选择一个合适的数代入并求值.
丽娜丽娜1年前1
channel2020cn 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:先把分式的分子和分母因式分解,并且把除法运算转化为乘法运算得到原式=[x−2/x−1]•
(x+1)(x−1)
(x−2)2
,约分后得到原式=[x+1/x−2],由于x不能取±1,2,所以可以把x=0代入计算.

原式=[x−2/x−1]•
(x+1)(x−1)
(x−2)2
=[x+1/x−2],
当x=0时,原式=[0+1/0−2]=-[1/2].

点评:
本题考点: 分式的化简求值.

考点点评: 本题考查了分式的化简求值:先把分式的分子或分母因式分解,再进行约分得到最简分式或整式,然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值.