易位只能发生在非同源染色体上,原理是染色体畸变 发生在同源染色体上的叫交叉互换,原理是基因重组.

（1）蚕的性别决定方式属于ZW型，雄蚕的性染色体的组成为ZZ．
（2）染色体易位是指一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，从而引起变异的现象．基因重组中的交叉互换是指同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换．两者的交叉互换不同．
（3）控制家蚕卵壳颜色的基因位于第10染色体上，显性B基因决定黑卵壳，隐性b基因决定白卵壳．用X射线处理雌蚕，将带有B基因的第10染色体片段易位到W染色体上，该品系与白卵雄蚕的杂交后代中，黑卵孵出的个体肯定含有W^B，因此全为雌蚕，白卵孵出的个体无W^B，应该全为雄蚕，其中黑卵的基因组成为ZW^Bbb．
故答案为：
（1）ZZ
（2）非同源染色体
（3）W雌蚕雄蚕ZW^Bbb（或Z雄蚕雌蚕Z^B Zbb）

点评：
本题考点： 染色体结构变异和数目变异；伴性遗传．

考点点评： 本题着重考查了染色体变异方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

（1）个体Ⅰ-2是染色体易位的携带者，该个体的7或9号染色体发生易位，可导致基因的排列次序和数量改变．
（2）根据以上分析可知：Ⅱ-2的染色体组合为A⁺ABB^-，所以Ⅱ-2能够产生4种配子，分别为AB、A⁺B、AB^-、A⁺B^-．
（3）乙图中Ⅲ-1为痴呆病患者，根据以上分析可知：该个体的7和9号染色体组合是A⁺ABB．
（4）乙图中Ⅱ-1是正常个体，其染色体组合为AABB，Ⅱ-2是携带者，其染色体组合为A⁺ABB^-，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色体组合类型及比例为A⁺ABB^-：AABB^-：A⁺ABB：AABB=1：1：1：1，其中染色体组合为AABB^-的个体早期流产导致胎儿不能成活，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代为7/9染色体易位携带者的概率是1/3．Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个孩子，其染色体正常的几率为1/3．
（5）遗传病检测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断，所以为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行遗传咨询，妊娠期间进行染色体检查（羊水检查或产前诊断）．
（6）由于控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上，所以遵循基因的自由组合定律．
（7）根据表中F1株数和F2株数分析可知：只有aabb为绿色叶．所以组合①中紫色叶亲本基因型为AABB．组合①的F1紫色叶的基因型AaBb，F1自交得F2中紫色叶为（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2AaBB、1aaBB、2aaBb），其中纯合子所占的比例为3/15=1/5．
故答案：（1）排列次序和数量
（2）4
（3）A⁺A B B
（4）[1/3][1/3]
（5）遗传咨询染色体检查（羊水检查或产前诊断）
（6）自由组合
（7）AABB[1/5]

点评：
本题考点： 染色体结构变异的基本类型；基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题以人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病为背景资料，着重考查自由组合定律的应用，意在考查考生的审题能力、获取信息解决问题的能力和对遗传定律的理解应用能力，对考生的要求比较高，属于难题．

（1）7号染色体和9号染色体属于非同源染色体，非同源染色体交换片段属于染色体结构变异中的易位，会导致基因的排列次序发生改变．
（2）Ⅱ-2为染色体易位携带者，且该女性出现过流产，后代中有痴呆病患者，说明该女性的染色体组成为77⁺99^-，则Ⅱ-2能够产生4种配子，分别为79、79^-、7⁺9、7⁺9^-．
（3）个体Ⅲ-1是痴呆病患者，即9号染色体“部分三体”，因此其7和9号染色体组合为7⁺799．
（4）Ⅱ-2染色体组成为77⁺99^-，Ⅱ-1染色体组成为7799，则他们后代的染色体组成为：7799、7799^-、77⁺99、77⁺99^-．Ⅲ-3已出生，所以其不是9号染色体“部分单体”，即不可能是7799^-，则其为[7/9]染色体易位携带者的概率是1/3．Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为1/4．
（5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行遗传咨询，妊娠期间进行羊水检查或产前诊断，需要使用显微镜（仪器）检验胎儿细胞的染色体（结构和数目）是否异常．
故答案：（1）排列次序（或位置）
（2）47979^-7⁺97⁺9^-
（3）7⁺799
（4）1/31/4
（5）遗传咨询显微镜染色体（结构和数目）

点评：
本题考点： 染色体结构变异的基本类型．

考点点评： 本题结合图示，考查染色体变异和遗传定律的应用，意在考查考生分析题干提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，并用所学知识解决生物学问题的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．

A、图甲中的变异发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，是交叉互换；图乙中的变异发生在非同源染色体之间，是染色体易位，A正确；
B、根据A分析可知，B正确；
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异，C正确；
D、交叉互换在显微镜下观察不到，染色体易位在显微镜下能观察到，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 染色体结构变异和数目变异．

考点点评： 本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

（1）个体Ⅱ-2为图甲所示染色体易位携带者，则基因型为A_B（a）b，减数分裂能够产生4种配子，基因型分别为 AaB、Ab、aB、b，其中基因型为aB的配子受精，可使Ⅲ-3成为染色体易位携带者．
（2）Ⅱ-2为图甲所示染色体易位携带者，A位于7号染色体上，a基因位于9号染色体上，位于非同源染色体上，减数分裂过程中遵循基因的自由组合规律．
（3）在Ⅱ-2产生AaB的配子与Ⅱ-1的配子结合的后代为“部分三体”，Ab的配子与Ⅱ-1的配子结合的后代为染色体正常，aB的配子与Ⅱ-1的配子结合的后代为染色体易位携带，b的配子与Ⅱ-1的配子结合的后代为“部分单体”，早期流产导致胎儿不能成活．
（4）Ⅱ-2与Ⅱ-1后代的表现型为3种，染色体正常、染色体易位携带、部分三体比例为1：1：1，再生一个染色体正常孩子的几率为[1/3]．
（5）Ⅱ-1的基因型为AABb，产生的配子是AB和Ab，而Ⅲ-1为“部分三体”，说明Ⅱ-2提供的配子是AaB，则Ⅲ-1的基因型为 AAaBB或AAaBb．
故答案为：
（1）4AaB、Ab、aB、b aB
（2）基因的自由组合
（3）3染色体易位携带和部分三体
（4）[1/3]
（5）AAaBB或AAaB

点评：
本题考点： 染色体结构变异的基本类型；基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 题以人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病为背景资料，着重考查自由组合定律的应用，意在考查考生的审题能力、获取信息解决问题的能力和对遗传定律的理解应用能力，对考生的要求比较高，属于难题．

A、丈夫产生的精子染色体组成正常的概率是[1/4]，因此该夫妇生下相应染色体组成正常的子代可能性为[1/4]，A错误；
B、丈夫产生的精子染色体组成为7⁺和9^-的概率是[1/4]，因此该夫妇生下子代相应染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为[1/4]，B错误；
C、由题意知，妻子染色体正常该痴呆患者来自含（7⁺、9）的精子和含（7，9）的卵细胞的结合，C正确；
D、如果父亲的一个精子含（7⁺、9），则来自同一精原细胞的三个精子为（7⁺、9）、（7、9^-）、（7、9^-），D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 常见的人类遗传病；细胞的减数分裂．

考点点评： 对于减数分裂过程中染色体的行为变化的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

根据题意分析可知：家蚕的第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，是非同源染色体间的易位，所以属于染色体结构变异中的易位．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物变异的应用．

考点点评： 本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．