装片,切片,涂片.怎样选择是制作装片,切片,还是涂片.临时的和永久性的要怎样区分选择?还有制作时的注意事项是什么?

生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性．
故答案为：具有细胞结构；对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；能进行呼吸

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 正确识记生物的基本特征．

A、将显微镜视野中右下方的物象移到视野中央，应向右下方向移动装片或切片，A错误．
B、将显微镜视野中右下方的物象移到视野中央，应向右下方向移动装片或切片，B错误．
C、将显微镜视野中右下方的物象移到视野中央，应向右下方向移动装片或切片，C正确．
D、将显微镜视野中右下方的物象移到视野中央，应向右下方向移动装片或切片，D错误．
故选：C

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 只要熟练地使用显微镜，知道显微镜下物像的特点，此类题就不难解决．

物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像．所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来．因为显微镜中的成像特点是成放大的倒像，所以装片移动的方向应与物象移动的方向相反．在显微镜下观察临时装片时，如果物像偏上、偏右时，应该使物像往下、往左移动，就能到视野正中，但是装片移动的方向与物象移动的方向却是相反的，所以应将装片往上、往右移动，物象才能使物象移到正中．所以在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片往上、往右移．
故选：B．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像”的含义．

（1）观察图示可以发现，图示中的A、B、C、D分别为实验步骤中的盖（盖盖玻片）、染（染色）、展（将表皮展平）、滴（向载玻片中央滴加清水），因此正确顺序是D→C→A→B
（2）图中步骤B表示染色过程，染液是稀碘液，在盖玻片的一侧滴加少许稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸在细胞周围；
（3）如果D过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，此时应该在盖玻片的一侧用吸水纸吸引，把过多的水吸掉；
（4）用显微镜观察制好的装片时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖片，该物变形并移动，可能是盖盖玻片时操作不当，出现了气泡的缘故．
故答案为；
（5分）（1）D→C→A→B
（2）B，稀碘液；
（3）在盖玻片的一侧用吸水纸吸引；
（4）盖盖玻片时操作不当，出现气泡．

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 确认识图示中各步骤的意义，平时注意多做实验，掌握要领，领会注意事项．

我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．
故选D．

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致．

制作人的口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加0.9%的生理盐水，以保持细胞的正常形态．依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于0.9%，细胞才不会发生变化．所以如果滴的盐水含盐量为2%，因盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的是0.5%的蒸馏水，因蒸馏水的浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大破裂．
故选：C

点评：
本题考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 本题主要考察查两个知识点，一是制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水的浓度是0.9%，二是考查细胞吸水或失水的原理以及细胞发生吸水或失水后的变化．

显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，细胞的数目越多；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，数目也越少；显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．
题中要求在视野中看到的细胞数目最多，因此显微镜的放大倍数应该是最小．A中，目镜10x，物镜10x，物像的放大倍数是100x；B中，目镜10x，物镜20x，物像的放大倍数是200x；C中，目镜10x，物镜40x，物像的放大倍数是400x；D中，目镜10x，物镜4x，物像的放大倍数是40x．
故选：D．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 显微镜使用方面的题很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．

盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项A的盖盖玻片的方法，最容易出现气泡．
故选：A

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键．

反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有三个地方：目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能性，那肯定是在物镜上了．
故选：C

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 本题主要考查了显微镜视野中的污点位置的判断，掌握判断方法是解答此题的关键．

洋葱表皮细胞发生质壁分离时，细胞由于失水，使液泡变小，细胞液浓度增大，紫色加深．
故选：A．

点评：
本题考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原．

考点点评： 本题考查观察植物细胞质壁分离，要求考生掌握细胞质壁分离的条件，再结合所学的知识准确判断各选项即可．

高倍显微镜使用的正确步骤应为：
a、一“找”，②在低倍物镜下找到目标．
b、二“移”，③将目标移到视野中央，由于显微镜下呈的是倒立的虚像，移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可，口诀“偏哪向哪移”．
c、三“转”，①转动转换器，把低倍物镜移走，换上高倍物镜．
d、四“调”，④调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止，即②③①④．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题属于简单题，考查了高倍显微镜的操作步骤，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤．

（1）根据题目中可以看出好似探究温度对水蚤心脏搏动的影响的；
（2）横向比较各组数据可以看出，在10℃时甲组数据明显不合适，而在30℃时甲组和丙组数据接近，所以有错的数据应该为乙组和丁组；
（3）室温为20℃，所以在10℃和30℃时若时间过长，则会使温度升高或降低，从而影响观察效果；
故答案为：
（1）水温是否影响水蚤心脏的搏动快慢；
（2）甲、乙、丁；
（3）载玻片上的水温发生了变化．

点评：
本题考点： 实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素．

考点点评： 能够根据是设计的实验步骤和现象判断实验目的，这是我们学习过程中要着重培养的能力．

A、恩格尔曼的实验中，把载有水绵和好氧细菌临时装片放在光下，发现好氧细菌都分布在叶绿体所有受光部位的周围．A错误；
B、萨克斯通过“光合作用产生淀粉”的实验，证明了光合作用的产物是淀粉，而不是来证明光合作用原料的，B错误；
C、摩尔根通过果蝇的杂交实验，利用假说演绎方法证实基因在染色体上，类比推理是萨顿的假说（基因和染色体）．C错误；
D、沃森和克里克得出：DNA是一种双链螺旋结构，这有利于人们理解遗传信息是半保留复制方式，D正确．
故选：D

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点；光合作用的发现史．

考点点评： 掌握叶绿体及光合作用的探究实验是解决本题的关键，意在考查学生对基础知识的理解运用能力．

当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．
故选：A．

点评：
本题考点： 显微镜．

考点点评： 正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考．

生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性．
故答案为：具有细胞结构；对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；能进行呼吸

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 正确识记生物的基本特征．